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部编版九年级下册语文《词四首》PPT课件

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3. 请分别写出下列词句中词人借“酒”表达的思想感情。 (1)《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里”:
_对__远__隔__万__里__的__家__乡__的__思__念__。_____ (2)《江城子·密州出猎》中的“酒酣胸胆尚开张”:
___壮__心__未__已__的__英__雄__本__色__。_______
译文:西北边境秋天的风景十分奇异,大雁向衡阳展翅飞去,毫 无留恋之意。
精读课文
古文探究
边塞特有的声音,如大 风、羌笛、马嘶的声音
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
号角
层峦叠嶂
译文:从四面八方传来的各种边塞特有的声音随着号角一起响起, 层峦叠嶂之间,长烟直上,落日斜照着紧闭的孤城。
精读课文
古文探究
统编版 · 语文 · 九年级(下)
12.词四首
第1课时
学习目标
1.了解作者及写作背景,有节奏、有感情地诵读。 (重点) 2.体会词的韵律美和意境美,品味、赏析词的语言内 涵。(难点)
新知导入
渔家傲·秋思 范仲淹
新知导入
大漠边关凄厉的号角声及战马的嘶鸣、狂风的呼啸令人 心寒。倘若置身此处,怎能不怀念故乡的温馨?
作者醉后为何“挑灯看剑”?由此体现出什么?
因为宝剑伴着他征战杀敌,是词人曾经为国征战沙场的见 证。这一举动隐含了词人念念不忘报国的雄心。
精读课文
用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙 场秋点兵”的壮观场面。
出兵之前,战士们兴高采烈地分食酒食,军营里奏响了悲 壮粗犷的军乐。在秋风萧瑟的战场上,词人检阅着各路兵 马,那一面面飘飞的战旗,一阵阵点兵出征的号角,一队 队斗志昂扬的战士,一把把寒光闪亮的刀枪,无不彰显着 气氛的肃杀,将士们准备出征。

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思浙: 思念故乡浙江。
读出词意
侬: 蛾眉:
殊: 热: 莽: 青衫湿:
我。 本指女子细长而略弯的眉毛, 这里借指女子。 很,甚。 激动 广大。 指因感叹无知音而落泪。
读出情感
齐读诗歌,你读出哪些情感?
懂一个人
秋瑾其人和写作背景
②借“沉沙”感叹英雄无用武之地,暗讽当朝昏庸;
高尚无私,种树纯粹是为了拯救大地,而不是为了增加自己的财富。
算平生肝胆,
黄花开遍,秋容如拭。 因人常热。
四面歌残终破楚,俗子Leabharlann 襟谁识我?八年风味徒思浙。
英雄末路当磨折。
苦将侬(nóng),
莽红尘,
强(qiǎng)派作蛾眉, 何处觅知音?
殊未屑(xiè)!
青衫湿!
读出节奏
满江红
秋瑾
小住/京华,早又是, 中秋/佳节。 为篱下,
黄花/开遍,秋容/如拭。 四面歌残/终破楚, 八年风味/徒思浙。 苦将侬,强派/作蛾眉, 殊未屑!
后期作品
对酒 不惜千金买宝刀, 貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤珍重, 洒去犹能化碧涛。
前期作品

杞人忧

幽燕烽火几时收,

闻道中洋战未休;

膝室空怀忧国恨,

谁将巾帼易兜鍪”

后期作品
画工须画云中龙,为人须为人中雄。 7.最后两句表现了诗人怎样的情感?
(1)修辞的角度:
(4)国人道之,闻之于宋君。
再读诗歌,请谈谈你还读出 了秋瑾怎样的内心感受?
赏析句子
四面歌残终破楚
运用汉军破楚的典故,委婉含蓄 地写出了一个封建女子摆脱封建婚姻、 逃脱封建家庭藩篱的不易和喜悦,也 包含着忧国之情。

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9.联系具 有客观 性,即 是事物 本身所 固有的 ,不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物, 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系,改 变事物 的状态 ,调整 原有的 联系, 建立新 的具体 联系。

10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度, 坚持求 真务实 的工作 作风, 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
自古英雄多磨难,但他们却给我们留下了不少豪情万 丈、催人奋进的诗篇,请你说出你所知道的一组的诗句。
1、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。《行路难》 李白
2、天生我材必有用,千金散尽还复来。 《将进酒》 李白
3、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
4、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 《岳阳楼记》 范仲淹
江城子 密州出猎
苏轼
一、能准确背诵、默写。
二、赏析词中引用的三个典故。
三、体会词人立功报国的英雄 气概
回顾我们接触过的苏轼的作品
人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。 但愿人长久, 千里共婵娟。
苏轼《水调歌头•明月几时有》
谁道人生无再少? 门前流水尚能西, 休将白发唱黄鸡。
《浣溪沙》
苏轼简介
柳宗元 太忧郁 白居易 太伤感 屈 原 太悲壮 柳 永 太缠绵
面对厄运,我们更乐于选择苏东坡的
潇洒飘逸 、超拔洒脱、乐观开朗、豪情满怀
在人生中还有比成功和幸福更重要的东西, 那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀! ----- 周国平
人教部编版九级下册《词四首—江城 子·密 州出猎 》课件

1 . 每 个 人的 童年, 都是一 片宽阔 的原野 ,在这 上面, 你可以 栽植世 界上所 有的花 草,可 以放飞 所有的 希望, 可以撒 播一生 的幸福 ,可以 荡漾一 生的笑 意。

部编版《词四首》PPT精品教学课件

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课堂小结


上阕:密州出猎的盛况

(描写)
·


下阕:报效国家的豪情壮

志(抒情)

老当益壮 渴望报国
语言畅达流利,直抒胸臆; 喝酒喝到正高兴时,我的胸怀更加开阔,我的胆气更加张扬。 语言清新、含蓄,情思曲折而真切,风格委婉、绮丽。 太守出猎而须“报”知人民跟随去看 齐读上阕,看看“老夫”苏轼有哪些“少年狂”的表现? 这首词是他与同僚出城打猎时所作。 语言畅达流利,直抒胸臆;
·“善狂者心狂而形不狂,不善狂者形狂而心不狂。
·“千骑卷平冈”中的“卷”能不能换成“到“过”“扫”?
·婉约派:内容上以情感为题材;
“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
·“心狂”:内在的,指人的思想、感情、理想、抱负等与众不同。
“尚”——“尚且”,气势明显不足。 即使头发微白,又有什么关系呢?朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢?那时我定当拉开弓箭,使之呈现满月的形状,瞄准西北,把代表西夏的天狼星射下来。
这首词通过描写一次出猎的壮观场面,借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志,表达了为国效命的坚定决心和爱国思想,并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。 苏轼在熙宁四年因对王安石变法持不同政见而自请外任。 ·“形狂”:指人的外在表现,即行为举止、衣着打扮异于常人。 风格豪迈,意境雄奇阔大。
情思曲折而真切,风格委婉、绮丽。代表人物:温庭 “亲射虎,看孙郎”:自喻孙权,要像孙权那样挽弓射虎,表现作者虽年近四十,仍有少年狂气,意气奋发。
因此,苏轼打猎时故意表现出与年龄和身份不相符的“狂”气,是向朝廷证明,自己仍有少年的狂气,可以像武官那样奔赴沙场,英勇杀敌! 何为婉约派,何为豪放派? ·“善狂者心狂而形不狂,不善狂者形狂而心不狂。

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5.范仲淹在《渔家傲·秋思》中通过描写西北边 地的奇异秋景,渲染一种悲凉气氛的句子是:
塞下秋来风景异 ,衡阳雁去无留意。 6.范仲淹的《渔家傲·秋思》中抒发征夫久戍难 归的无奈,又对家乡无比思念的矛盾心情的句子是: 浊酒一杯家万里 ,燕然未勒归无计。
人 教 部 编 版 九级语 文下册 课件: .词四首
悲凉气氛。
化用“勒石燕然”的
浊酒一杯家万里, 典故,表达了将士们 燕然未勒归无计。 ⇨ 渴望建功立业又思乡
怀家的矛盾心情。
运用互文手法,写将军
羌管悠悠霜满地,
和征夫都因功业未成、
人不寐,
⇨ 难以归家而哀伤流泪,
将军白发征夫泪。 蕴含词人思乡忧国、 壮志难酬的情怀。
• 江城子·密州出猎
•苏 轼
老夫聊发少年狂,
人 教 部 编 版 九级语 文下册 课件: .词四首
9.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 中表现作者渴望恢复中原、建立功名的句子是:
了却君王天下事 ,赢得生前身后名。 10.《满江红(小住京华)》中表现秋瑾不甘雌伏 的巾帼豪情的句子是: 身 不 得 , 男 儿 列 ,心 却比 , 男 儿 烈 。
广东专用
第三单元
12.词四首
• 渔家傲·秋思
• 范仲淹
塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。

点明词人所在区域,突出 西北边塞的荒凉寒冷,表现 了守边将士戍边的艰辛。
选景典型生动,动静
四面边声连角起, 结合,展现了边塞特异
千嶂里,
长烟落日孤城闭。

的风光,也点明了战事 吃紧、戒备森严的特殊 背景,渲染了浓厚的
下片: 浊酒一杯家万里 ,燕然未勒归无计。 羌 管 悠 悠 霜 满 地 , 人 不 寐, 将军白发征夫泪 。

【部编版】初中语文词四首完美PPT1

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现实 梦境 现实
梦境中作者重点回忆了哪两个场景?
➢ 分食烤肉
军营生活 ➢ 演奏军歌 ➢ 检阅军队
作战场面 ➢ 战马飞驰
➢ 弓弦巨响
表现: 雄壮的军容 高昂的士气
表现: 战争的激烈
(刻画了驰骋沙场、奋勇 杀敌的抗敌英雄形象。)
醉里挑灯看剑,
作者为什么“醉”?醉后为何“挑灯看剑”? 由此体现出什么?
了却君王天下事,赢得生前身后 名。
一心想帮助君主完成统一国家的 大业,赢得一生乃至死后的英名。
表现了作者渴望建功立业、报效祖国 的雄心壮志和爱国激情。
“可怜白发生!”
“可怜”一词什么意义? 表达了作者怎样的思想感情?
可怜:可惜。可惜白发已染满双鬓。 表达了作者壮志难酬的悲愤和感慨。
结构奇特巧妙:
人教部编版九级下册《词四首——破 阵子.为 陈同甫 赋壮词 以寄之 》课件
综合比较 《渔家傲》、 《江城子》、 《破阵子》
在写景、叙事、抒情上的异同
人教部编版九级下册《词四首——破 阵子.为 陈同甫 赋壮词 以寄之 》课件
人教部编版九级下册《词四首——破 阵子.为 陈同甫 赋壮词 以寄之 》课件

9.在父系氏族公社后期,随着生产力 的提高 ,生产 剩余的 增多, 使氏族 内部出 现了贫 富的差 距,出 现了奴 隶于奴 隶主两 个对立 的阶级 。没有 剥削、 压迫的 原始社 会走向 了解体 ,人类 历史进 入了一 个新的 阶段。
感谢观看,欢迎指导!
陈同甫,名亮,也是主张北伐的爱国志士。 与辛弃疾是志同道合的朋友,二人经常书信往来, 诗词唱和。这首词就是写给陈亮的。
"壮词"即内容、情感、形象、语言诸方面都 豪放、壮美的作品。

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5.上阕塑造了一个什么形象的作者?
• 通过渲染一幅壮观的出猎 场面,塑造了一个不减风 华正茂之年、充满英雄豪 气、意气风发的狂飚式的 人物形象
6.下阕哪个词集中抒发了他的情怀? 开张——豪壮
7.他豪壮的情怀表现在哪些诗句上?
鬓微霜,又何妨!------- 以“老”衬狂, 壮心未已的英雄本色
持节云中,何日遣冯唐?------雄心勃勃, 希望得到朝廷的重用
江城子
密州出猎
苏轼
福田河中学 朱云鹤
一、理解词中立功报国 的英雄气概
二、体会词中描写的 古代出猎壮阔场面。
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。
《饮湖上初晴后雨》
人有悲欢离合,月有阴 晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久,千里共婵 娟。
《水调歌头》
谁道人生无再少? 门前流水尚能西, 休将白发唱黄鸡。

9.联系具 有客观 性,即 是事物 本身所 固有的 ,不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物, 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系,改 变事物 的状态 ,调整 原有的 联系, 建立新 的具体 联系。

10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度, 坚持求 真务实 的工作 作风, 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
人教部编版九级下册语文《词四首— —江城 子·密 州出猎 》课件
课堂小测
1、江城子 密州出猎》作者是(北宋)(朝
代)的(苏轼 )
2、描写太守形象的句子 “左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘”
3、描写出猎队伍的句子 “千骑卷平 冈” ;
4、表现苏轼豪迈气概的句子。

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翻译 :
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦醒 后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉 分给部下饱餐一顿,琴瑟演奏出北疆苍凉 的乐曲。在肃杀的秋风中,战场上军队正 在检阅准备出征。
战马像的卢那样飞奔,放箭的弓弦如 雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的 大业,自己也赢得一世乃至死后的英名。 只可惜白发已现两鬓。
人 教 部 编 版 九级语 文下册 第三词 四首之 三《破 阵子· 为陈同 甫赋壮 词以寄 之》课 件1
课堂小结
醉酒

悲壮

梦回
白发生
人 教 部 编 版 九级语 文下册 第三词 四首之 三《破 阵子· 为陈同 甫赋壮 词以寄 之》课 件1
人 教 部 编 版 九级语 文下册 第三词 四首之 三《破 阵子· 为陈同 甫赋壮 词以寄 之》课 件1
上阕写抗金部队壮盛的军容。“醉里”点 明酒醉之中,“挑灯看剑”写动作神态,显 示词人杀敌报国的愿望是多么迫切。这是现 实的写照。“梦回” “吹角连营”显示士气 的高涨,军心的振奋。这场面何等壮观、热 烈。
了却/君王/天下事,赢得/生前/身后名
只要收复失地,不辱使命,完成统一大 业,就可以了却君王的心愿,自己也可以声 名大震,名传史册。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里/挑灯/看剑, 梦回/吹角/连营。 八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外声。 沙场/秋/点兵。
马作/的卢/飞快, 弓如/霹雳/弦惊。 了却/君王/天下事,赢得/生前/身后名。 可怜/白发/生!
用典
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里 分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵!
所提出的抗金建议, 均未被采纳,并遭到 主和派的打击,曾长 期落职闲居。
辛弃疾词多抒写希望收复失地,国家统 一的爱国热情倾诉内心悲愤,揭露南宋的屈 辱投降,也有歌颂祖国大好河山的作品。

部编版《词四首》课件完整版PPT1

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【诗歌大意】
老夫聊发少年狂, 左牵黄,右擎苍, 锦帽貂裘, 千骑卷平冈。
为报倾城随太守, 亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。 鬓微霜,又何妨! 持节云中, 何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月, 西北望,射天狼。
江城子·密州出猎 苏轼
我姑且抒发一下少年时打猎的豪情壮志, 左手牵着黄犬,右臂托着苍鹰,头戴华 美鲜艳的帽子,身穿貂皮做的衣服,浩 浩荡荡的大部队像疾风一样席卷平坦的 山冈。
虽鬓已微霜却雄心勃勃、英武豪迈、欲保家卫国、征战沙场、满腔豪情的英雄形象。 上阕描绘了太守出猎的壮阔场面。
善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格;词 ①“牵黄”“擎苍”的行为;
而《水调歌头(明月几时有)》表达了作者观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与无限热爱。 冯唐持节:以魏尚自比,渴望朝廷重新重用自己。
3.其他重要词语
老夫聊发少年狂( 姑且,暂且 )
为报倾城随太守( 替

酒酣胸胆尚开张( 还

会挽雕弓如满月( 饰以彩绘的弓 )
4.特殊句式 亲射虎,看孙郎。 倒装句,正常语序应为“看孙郎,亲射虎”。
考点四:文本品析
1.“老夫聊发少年狂”一句在词中的意思是什 么?现多用来表现什么?
老夫:作者自称。当时苏轼三十九岁。聊:姑 且,暂且。少年狂:少年的豪情、豪气。 在词中的意思是:让老夫也暂且抒发一下少年 的豪情。 现多用来表现慷慨激昂、粗犷豪壮的阳刚之美。
为我报知全城百姓,使随我出猎,看我亲自射杀猛虎,犹如昔日的孙权那样威猛。 持节云中,何日遣冯唐?
“唐宋八大家”之一,与父亲苏洵、弟弟苏辙 (2)表现词人报国之志的词句是:
(9)《江城子·密州出猎》中作者表明自己年纪虽长,但壮心依旧的句子是: 或:表现作者欲驰骋沙场,杀敌报国的爱国之志。 本词上阕紧扣题目,写太守出猎的场面,极其壮观,使人有亲临其境之感;

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含英咀华
7.“可怜白发生。”诗人何处可怜?是可怜自 己经老了吗?
——第1,诗人毕生的杀敌报国的志向终未实现,可 怜; ——第2,诗人的杀敌之策不被统治者采纳,致使收 复中原大业不成,可怜; ——第3,诗人身已老迈,鬓已如霜,虽仍有杀敌报 国之志,但仍赋闲在家,不得其用,壮志难酬,可怜。 ——第4,诗人只能以酒为伴,在醉梦中重温杀敌报 国的情景,可怜。
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知人论世
辛弃疾出生时,家乡已被金兵占领,北方人民的深重灾 难在他童年生活中留下深深的印记。21岁参加抗金义军,投 身军事斗争,他集结两千余人起义,投奔抗金将领耿京部下, 抗击敌人。
回归南宋后,他力主抗金,历任湖北、江西、浙东等地 安抚使,但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、 盼望早日恢复中原的主张,也未能为南宋小朝廷所采纳,而 且两次被弹劾革职。从42岁至68岁的漫长岁月,词人主要 在江西上饶一带的农村中度过,抱恨终身。
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知晓词意
重 点 词 语 释 意
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醉里:醉酒之中。 挑灯:拨动灯火,点灯。 看剑:查看宝剑。准 备上战场杀敌的形象。说明作者即使在醉酒之 际也不忘抗敌。 八百里:本指牛;语出《世说新语》。这里熟 牛肉。。麾:军旗。麾下:指部下。 炙:烤肉。 五十弦:本指瑟,泛指乐器。 翻:演奏。 塞外 声:以边塞作为题材的雄壮悲凉的军歌。
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含英咀华
辛弃疾是以廉颇自比。表明自己也是老当益壮, 壮志犹存,报国之心仍在。你知道辛弃疾写这首 词的时候是几岁吗?——这首词是1205年,辛 弃疾66岁的时候写的,而《破阵子·为陈同甫赋 壮词以寄之》是1188年49岁的时候写的。
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衡阳雁去
渔 家
上阕写景 边声连起
千嶂孤城

渲染荒凉 萧瑟气氛


长烟落日

景 抒
家万里- 归无计


抒发思乡
下阕抒情 羌管悠-霜满地 报国之情


燕然未勒
苍凉悲壮,
沉郁雄浑
<<渔家傲 秋思》这首词通过写边塞的战地 风光,表现了作者报国立功的英雄气慨和壮 志难酬、思乡忧国的感慨情怀,同时也写出 了边塞战士的艰苦生活。
在我国古代,每一时代有其代表性的文学体裁。如 唐代代表性的文学体裁为诗歌;宋代为词;元朝 为曲;明清为小说。而其中宋词是一座灿烂夺目 的丰碑。 宋词传统上分为两类——婉约派和豪放派,这主 要是以词的内容和风格来分的。 婉约派是我国词坛上历史最久、数量最多、影响 最大的一派。其代表人物有:李清照、秦观、柳 永等。 豪放派与婉约派相比,从内容到形式、题材到风 格都大不同。其代表人物为苏轼、辛弃疾等.
大致可分为三类:⑴小令;⑵中调;⑶长调。有人认为: 五十八字以内为小令,五十九至九十字为中调,九十一字 以外为长调①。这种分法虽然未免太绝对了,但是,大概 的情况还是这样的。
范仲淹
范仲淹,字希文。他在陕西守卫边疆多年。 政治上,他主张革新,为守旧派阻挠,他的 词,写边塞生活,苍凉悲壮,慷慨生哀;写 羁旅生活,缠绵深致,脍炙人口。
四面边声连角起, 千嶂里, 长烟落日孤城闭。
描写边塞黄昏的苍凉景 色:“边声连角起”表 明战事紧,
“孤城闭”暗示敌强我 弱。
浊 酒 一 杯 家 万 里
表现了思乡之切。
浊酒一杯家万里
慨叹功业未建,边患
燕然未勒归无计 未除,归乡无期。
承上启下,进一层 强调边防军人想家思乡
羌管悠悠霜满地 的情绪,并由此而写出
塞下秋来风景异,
渔家傲 秋思
衡四阳面边雁角去连无声留起意。。向 情衡意边阳。境飞从上去四的秋面雁天八群一方毫传来无来风留的景恋边全的地异,
千嶂里,
悲声随着号角响起。重重叠叠
长烟落日孤城闭。的山峰里,长烟直上落日斜照
孤城紧闭。
浊酒一杯家万里, 喝一杯陈酒怀念家乡远隔
燕然未勒归无计。万里,可是燕然还未刻上平胡
全 感体慨将士忧国的情状和
怎样理解“人不寐,将军白发征夫
泪。”?
面对浊酒一杯,映着将军花白的头发和士兵 的眼泪。表现了将士壮志难酬,怀念故乡的 心情。
人为何不能成寐?将军已经白发苍苍为何还在服役?年 轻的兵士为国守边为何还要落泪?这里有悲的成分,但 并不重要,重要的是忧,是怨,是愤愤不平。他们忧虑 国家的安全,抱怨朝廷无人整顿武备,更为当局没有一 个正确的方针政策而愤懑,以致边防军人久住“塞下”, 将老,却不能退休家园,兵少,却不能与妻子团圆
解题:宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使 兼知延州,抵御西夏发动的战争。他在西北 边塞生活达四年之久,对边地生活与士兵的 疾苦有较深的理解,治军也颇有成效。当地 民谣说道:“军中有一范,西贼闻之惊破 胆。”这首词就作于此时,一方面,表现出 作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心 和意愿,另方面,也描写了外患未除、功业 未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的 心情。
词,又称长短句。一首词的字数、句数、段数、
韵律、平仄,都有固定的格式,这就是词谱,词 人依照词谱填词,词谱的名称叫词牌。比如《沁 园春》、《虞美人》、《水调歌头》等。词可以 没有题目,如果有,写在词牌的后面, 如《沁园春·雪》“沁园春”是词牌名;雪,是这 首词的题目。
一首词称为一阕; 词若有上下两段,就称为上下阕。
部编版《词四首》ppt-优秀版1
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3、下阕哪个词集中抒发了他的情怀? 开张——豪壮
4、表现在哪些诗句上?
鬓微霜,又何妨! 持节云中,何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
擎(qíng) 锦帽貂(diāo) 裘(qiú) 鬓微霜(bìn) 骑(jì) 酣(hān) 谴(qiǎn)
江城子 密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂 裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看 孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨! 持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北 望,射天狼。
江城子
密州出猎
苏轼
苏轼简介
苏轼(1037-1101)字子瞻,号东坡 居士。为“唐宋八大家”之一,在词学上, 为北宋词坛豪放派主要作家之一。
苏轼是豪放词派的创始人,但细数 《东坡乐府》,340多首传世之作中, 真正称得上“豪放”的也不过十分之 一.实际上,苏轼是豪放婉约两擅长的大 家
这首《江城子 密州出猎》,就是他写的第 一首,也是最为典型的一首豪放词.宋神宗 熙宁八年,是苏轼到密州上任的第二年.当 时,密州蝗旱相连,而西北方的西夏和辽不 断袭扰边境.作为爱国心切、一贯主张抗敌 御侮的苏轼,年届“不惑而雄心勃勃”,在 贬官外任中,不但尽力解除人民的疾苦,而 且时刻准备要驰骋疆场,为国效力.他在这 年十月中,祭常山归来,与同僚猎于铁沟、 黄茅冈,作此词.
老夫姑且发一发少年疯狂,左手牵黄狗,右手举苍鹰, 戴锦帽,披貂裘,千骑驰骋,犹如疾风席卷山冈.为了 报酬满城的人跟随太守观的盛情,我要亲手射杀猛虎, 像三国的孙郎那样.
痛饮美酒,心胸开阔,胆气更为豪壮.鬓间虽已染白霜, 那又有何妨!手持符节前往云中,何时朝廷才能再谴冯 唐?(召我奔赴战场)(到那时)我定将手中的雕弓拉 成满月的形状,朝着西北方,射杀犯界的天狼.
羌管悠悠霜满地。的功绩,回归无法预计。羌人
人不寐,
的笛声悠扬,寒霜撒满大地。
将军白发征夫泪。征人不能入寐,将军头发花白,
战士洒下眼泪。
赏析诗歌:
“塞下”点明了地点, 塞下秋来风景异 “秋来”点明了时间,
“异”字统领全词。
这是用拟人手法写人的 衡阳雁去无留意 感受,突出边塞的异常
苦寒:雁尚且无留恋之 情,将士又何以忍受?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析
1、上阕描绘的是怎样的内容? 描绘出猎时的盛大场面。
2.词中哪个字写出了他当时的心情? 1、狂在装备齐全,随从众多
狂 2、狂在百姓倾城,观看狩猎
3、狂在自比孙郎,乘马射虎
部编版《词四首》ppt-优秀版1
2、上阕描绘这样盛大的出猎,目的是什么? 上阕写出猎的盛况,表现了他英武的身姿; 进而又将自己与孙权相比,表达了词人非凡 的气概. 同时也为下阕抒情作了铺垫。
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