中学生社交礼仪课件
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社交礼仪PPT课件【精品ppt】

盘底部右手扶着茶盘的边缘,如是点心放在客人的右前方,茶杯应摆在点心右边。 上茶时应向在座的人说声“对不起”,再以右手端茶,从客人的右方奉上,面带微
笑,眼睛注视对方并说:“这是您的茶,请慢用!” 敬茶时应依职位的高低顺序先端给职位高的客人,再依次端给其他人。 以咖啡或红茶待客时,杯耳和茶匙的握柄要朝着客人的右边,此外要替每位客人
五、着装礼仪
适合自己的体型 体型较为丰腴的女士,可选择具有收缩感的深色调和灰暗色彩 身材较瘦小的女士,则较适合浅色调。 色彩的搭配 一般来说,上身着浅色服装,下身着暗色的搭配,色彩较平衡。
服饰的色彩搭配的基本方法一般包括同色搭配法、相似搭配法和主 辅搭配法三种。依自己的肤色相协调。 地点原则 地点原则代表地方、场所、位置不同,着装应有所区别,特定的 环境应配以与之相适应、相协调的服饰 。 场合原则 不同的场合有不同的服饰要求,只有与特定场合的气氛相一致,相 融合的服饰,才能产生和谐的审美效果,实现人景相融的最佳效应。
右手的拇指、食指和中指合拢,夹着名片的右下部分 使对方好接拿,以弧状的方式递交于对方的胸前。
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4、交换名片的礼仪
双手接拿,认真过目,然后放入自己名片夹的上端。 同时交换名片时,可以右手递名片,左手接名片。
5、外行的表现
无意识地玩弄对方的名片。 无意识地玩弄对方的名片。 当场在对方名片上写备忘事情。 先于上司向客人递交名片。
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色彩具有某种社会象征性,许多色彩象征着某种性格、情感、 追求等等。
黑色,象征神秘、悲哀、静寂、死亡,或者刚强、坚定、冷峻; 白色,象征纯洁、明亮、朴素、神圣、高雅、怡淡、空虚、无望等; 黄色,象征炽热、光明、庄严、明丽、希望、高贵、权威等; 大红,象征活力、热烈、激情、奔放、喜庆、福禄、爱情、革命等; 粉红,象征柔和、温馨、温情等; 紫色,象征高贵、华贵、庄重、优越等; 橙色,象征快乐、热情、活动等; 褐色,象征谦和、平静、沉稳、亲切等; 绿色,象征生命、新鲜、青春、新生、自然、朝气等; 浅蓝,象征纯洁、清爽、文静、梦幻等; 深蓝,象征自信、沉静、平稳、深邃等; 灰色,中间色,象征中立、和气、文雅等
笑,眼睛注视对方并说:“这是您的茶,请慢用!” 敬茶时应依职位的高低顺序先端给职位高的客人,再依次端给其他人。 以咖啡或红茶待客时,杯耳和茶匙的握柄要朝着客人的右边,此外要替每位客人
五、着装礼仪
适合自己的体型 体型较为丰腴的女士,可选择具有收缩感的深色调和灰暗色彩 身材较瘦小的女士,则较适合浅色调。 色彩的搭配 一般来说,上身着浅色服装,下身着暗色的搭配,色彩较平衡。
服饰的色彩搭配的基本方法一般包括同色搭配法、相似搭配法和主 辅搭配法三种。依自己的肤色相协调。 地点原则 地点原则代表地方、场所、位置不同,着装应有所区别,特定的 环境应配以与之相适应、相协调的服饰 。 场合原则 不同的场合有不同的服饰要求,只有与特定场合的气氛相一致,相 融合的服饰,才能产生和谐的审美效果,实现人景相融的最佳效应。
右手的拇指、食指和中指合拢,夹着名片的右下部分 使对方好接拿,以弧状的方式递交于对方的胸前。
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4、交换名片的礼仪
双手接拿,认真过目,然后放入自己名片夹的上端。 同时交换名片时,可以右手递名片,左手接名片。
5、外行的表现
无意识地玩弄对方的名片。 无意识地玩弄对方的名片。 当场在对方名片上写备忘事情。 先于上司向客人递交名片。
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色彩具有某种社会象征性,许多色彩象征着某种性格、情感、 追求等等。
黑色,象征神秘、悲哀、静寂、死亡,或者刚强、坚定、冷峻; 白色,象征纯洁、明亮、朴素、神圣、高雅、怡淡、空虚、无望等; 黄色,象征炽热、光明、庄严、明丽、希望、高贵、权威等; 大红,象征活力、热烈、激情、奔放、喜庆、福禄、爱情、革命等; 粉红,象征柔和、温馨、温情等; 紫色,象征高贵、华贵、庄重、优越等; 橙色,象征快乐、热情、活动等; 褐色,象征谦和、平静、沉稳、亲切等; 绿色,象征生命、新鲜、青春、新生、自然、朝气等; 浅蓝,象征纯洁、清爽、文静、梦幻等; 深蓝,象征自信、沉静、平稳、深邃等; 灰色,中间色,象征中立、和气、文雅等
中学生如何正确交友课件
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平等、尊重、真诚、理解、信任。
建立多种交往渠道
除了课堂和同学之间的交流,还可以参加各种兴趣 小组、社团活动等,拓宽交往范围。
学习社交礼仪和技巧
了解如何与人建立良好的关系,以及如何表 达自己的想法和情感。
中学生交友的利与弊
好处
促进个人成长和自我发展;提高情绪和心理状态;加强学业 上的帮助和激励。
坏处
可能会影响学业和成绩;可能会受到不良行为和思想的影响 ;可能会受到情感上的伤害。
我们应该如何更好地成长
01
培养积极向上的人 生态度
积极向上的人生态度可以感染周 围的人,使自己更容易交到朋友 。
02
树立正确的价值观
正确的价值观可以让自己更好地 判断什么是真正的友谊,什么是 表面的“义气”。
03
坚持不断学习和进 步
在自己遇到问题时,也要向朋友寻求帮助和支持。同时,要学会尊重朋友的意愿 和能力,不要强求朋友帮助自己。
如何面对友谊的破裂
友谊的破裂是常见的情况,要学会正确面对和处理。当发现 友谊出现问题时,要主动与朋友进行沟通,寻找解决问题的 方法。
如果友谊确实无法挽回,要接受现实并从中吸取教训。不要 因为一次失败的友谊而放弃对友谊的信任和追求。
每个人对于朋友的定义不同,但通常包括相互 信任、尊重、忠诚、支持等要素。
3
友谊可以发展成更深层次的关系
随着时间的推移,友谊可以发展成更深层次的 关系,如爱情或亲情等。
朋友的作用和意义
朋友可以提供情感上的支持和陪伴
01
朋友可以在我们感到孤独或失落时提供情感上的支持和陪伴,
帮助我们度过困难时刻。
朋友可以提供建议和帮助
不断学习和进步可以让自己更加 优秀,更有吸引力,更容易交到 志同道合的朋友。
建立多种交往渠道
除了课堂和同学之间的交流,还可以参加各种兴趣 小组、社团活动等,拓宽交往范围。
学习社交礼仪和技巧
了解如何与人建立良好的关系,以及如何表 达自己的想法和情感。
中学生交友的利与弊
好处
促进个人成长和自我发展;提高情绪和心理状态;加强学业 上的帮助和激励。
坏处
可能会影响学业和成绩;可能会受到不良行为和思想的影响 ;可能会受到情感上的伤害。
我们应该如何更好地成长
01
培养积极向上的人 生态度
积极向上的人生态度可以感染周 围的人,使自己更容易交到朋友 。
02
树立正确的价值观
正确的价值观可以让自己更好地 判断什么是真正的友谊,什么是 表面的“义气”。
03
坚持不断学习和进 步
在自己遇到问题时,也要向朋友寻求帮助和支持。同时,要学会尊重朋友的意愿 和能力,不要强求朋友帮助自己。
如何面对友谊的破裂
友谊的破裂是常见的情况,要学会正确面对和处理。当发现 友谊出现问题时,要主动与朋友进行沟通,寻找解决问题的 方法。
如果友谊确实无法挽回,要接受现实并从中吸取教训。不要 因为一次失败的友谊而放弃对友谊的信任和追求。
每个人对于朋友的定义不同,但通常包括相互 信任、尊重、忠诚、支持等要素。
3
友谊可以发展成更深层次的关系
随着时间的推移,友谊可以发展成更深层次的 关系,如爱情或亲情等。
朋友的作用和意义
朋友可以提供情感上的支持和陪伴
01
朋友可以在我们感到孤独或失落时提供情感上的支持和陪伴,
帮助我们度过困难时刻。
朋友可以提供建议和帮助
不断学习和进步可以让自己更加 优秀,更有吸引力,更容易交到 志同道合的朋友。
社交礼仪ppt课件
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05 餐饮场合礼仪规 范
中西餐具使用方法及摆放顺序
中餐餐具
碗、盘、筷、勺等,摆放时筷子 应放在右手边,勺子放在左手边,
碗放在正前方。
西餐餐具
刀、叉、勺、餐巾等,摆放时从 外到内依次使用,餐巾应放在腿
上或挂在椅背上。
特殊餐具
如蜗牛夹、鱼叉等,应根据菜品 和场合选择使用。
进餐过程中注意事项
坐姿端正
鞠躬
通常用于表达敬意或感谢, 鞠躬时身体前倾,角度适 中,保持端庄。
其他见面礼节
根据文化背景和场合不同, 还有拥抱、贴面礼、合十 礼等。
称呼对方姓名、职位或头衔注意事项
准确称呼
了解对方姓名、职位或头衔,确 保准确称呼,避免尴尬。
尊重对方
在称呼时加上适当的敬语,如“先 生”、“女士”、“教授”等,以 示尊重。
尊重他人的信仰、习 俗和观念,避免冒犯 和误解
避免文化冲突和误解方法
了解文化差异,避免用自身文 化标准去评判他人行为
注意非语言交流方式,如肢体 语言、面部表情等在不同文化 中的含义
在跨文化交流中保持开放心态, 愿意倾听和理解对方观点
提高自身跨文化适应能力
增强文化敏感度和文化意识,提 高对不同文化的理解和接纳能力
掌握基本色彩搭配原理,如对比色、 类似色、同色系等搭配方法。
发型、化妆及饰品选择
01
02
03
发型选择
根据个人脸型、气质及场 合选择合适的发型,保持 整洁干净。
化妆技巧
掌握基本化妆技巧,如打 底、眼妆、唇妆等,注重 自然协调。
饰品搭配
选择适当的饰品点缀整体 造型,如耳环、项链、手 链等,避免过多或过于夸 张。
04 言语沟通技巧与 谈话艺术
社交礼仪课件(PPT 39页)
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什么是电话形象意识
• 1. 时间和空间的选择 • 2. 通话的态度和表情 • 3. 通话的内容
打பைடு நூலகம்话的礼仪
• 1. 时间选择 • 2. 空间的选择 • 3. 通话的长度(三分钟)
重要电话要列提纲
• 4. 自我介绍,顺理成章 • 5. 怎样暗示对方,你要挂电话了
接电话的礼仪
• 1.响铃不超过三声 • 2.不随便让人代你接听电话
目光接触的技巧
视线向 下表现 权威感 和优越 感,
视线向 上表现 服从与 任人摆 布。
视线水 平表现 客观和 理智。
名片礼仪的学习要点
• 1. 名片使用的三不准 • 2. 名片制作的注意事项 • 3. 如何索要名片 • 4. 如何递名片 • 5. 如何收名片
名片使用的三不准
• 1. 名片是不能随便涂改的 • 2. 名片上不提供私宅电话,一般只需要办
公电话 • 3. 不要有两个以上的头衔,选最重要的头
衔,适场合而定
握手礼仪
• 相见礼仪的区别
中外有别(拥抱、亲吻) 外外有别(美国、阿拉伯、
太平洋某岛国、法国、欧洲)(rm) 今古有别 场合有别
行礼的方式
15 度 行礼
30 度 行礼
45 度 行礼
握手礼仪的讲究
• 1. 握手的场合 • 2. 握手的前后顺序
握手时,谁先伸手? 正式场合、社交场合、特殊性 一人跟多人握手的顺序是什么?
• “认识您我非常高兴,虽然我玩电脑已经 玩了四五年了,但是与您这种专业人士相 比相形见绌,希望以后有机会能够继续向 您请教,不知道以后如何向您请教比较方 便?”
◆联络法
• 谦恭法一般是对地位高的人,对平辈, 或者晚辈就不大合适。面对平辈和晚辈 时,不妨采用联络法。
社交礼仪课件ppt(63张)
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保持微笑,展现友善和尊重
02
注意倾听他人讲话,不随意 打断
03
见面与介绍礼仪
见面的致意与问候
握手礼
通常用于初次见面或久别重逢 的场合,握手时应注视对方, 微笑致意,力度适中,时间短
暂。
鞠躬礼
在日本等亚洲国家常用,表示 尊敬和谦逊。鞠躬的深度和时 间因场合和对象而异。
拥抱礼
在西方国家和一些拉丁美洲国 家常用,表示亲密和友好。拥 抱时应注意场合和对象。
。
04
在现代社会中,社交礼仪已经成为人们日常生活中不 可或缺的一部分,它不仅关系到个人的形象和利益, 也影响到整个社会的文明程度和进步发展。
02
个人形象与社交礼仪
仪容仪表的整洁与大方
保持面部清洁,注意个人卫 生
发型整齐,不染发或烫发过 于夸张
02
01
指甲修剪整洁,不涂过于鲜
艳的指甲油
03
男士应剃须修面,保持面部 清爽
社交礼仪是现代社会中不可或缺的一部分,它有助于建立良好的人际关系,提高个 人形象和声誉,促进社会和谐与进步。
社交礼仪的重要性体现在个人、家庭、社会等多个层面,它不仅关系到个人的形象 和利益,也影响到整个社会的文明程度和进步发展。
社交礼仪的原则与规范
平等原则
在社交场合中,每个人都应该 受到平等对待,无论其身份、 地位、财富等如何。
04
05
女士应化淡妆,不宜浓妆艳 抹
着装的选择与搭配
根据场合选择适当的服装 ,如正式场合应着正装
穿着整洁,无破损或污渍
注意服装的色彩搭配,避 免过于花哨或单调
鞋子应保持清洁,与服装 风格相配
言谈举止的礼貌与谦逊
使用礼貌用语,如“请”、 “谢谢”、“对不起”等
社交礼仪PPTPPT课件
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第26页/共46页
杰西卡-辛普森
第27页/共46页
第一节
(二)眼神礼仪 1、目光要亲切、自然、坦诚。
仪容礼仪
视线向下 表现权威 感和优越 感。
视线向上 表现服从 与任人摆 布。
视线水 平表现 客观和 理智。
第28页/共46页
第一节 仪容礼仪
2、注视的位置要得体。 (1)双眼---关注型注视 (2)额头---公务型注视 (3)眼睛到嘴部的“三角区”---社交型注视 (4)眼部至胸部---近亲密型注视 (5)眼部至裆部---远亲密型注视 (6)任意部位---随意型注视
什么是礼仪?什么是社交礼仪?
礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来 表示尊重对方的过程和手段。 从个人修养的角度来看,礼仪可 以说是一个人内在修养和素质的外在表现;从交际的角度来看, 礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际 方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
社交礼仪作为一种文化,是人们在社会生活中处理人际关系, 用来对他人表达友谊和好感的符号。社交礼仪是在社会交往中使 用频率较高的日常礼节。
具体内容包括:仪表、仪容、仪态和仪式。
第1页/共46页
礼仪的重要性
在日常生活和工作中,礼仪能够调节人际关系,人们在交往 时按礼仪规范去做,有助于加强人们之间互相尊重,建立友好合 作的关系,缓和和避免不必要的矛盾和冲突。一般来说,人们受 到尊重、礼遇、赞同和帮助就会产生吸引心理,形成友谊关系, 反之会产生敌对,抵触,反感,甚至憎恶的心理。第24页/共46页
北京希尔顿酒店
第25页/共46页
完美笑容的数学比例: 展露笑容时,嘴唇咧开宽度应达到脸部的二
分之一;上、下嘴唇应以脸部中间线为基准对称。 此外,人们在展现笑容时,应注意让大部分上排 牙齿外露,而最好把下排牙齿隐藏在唇内。所有 外露牙齿应该整齐,且没有明显修补痕迹。
杰西卡-辛普森
第27页/共46页
第一节
(二)眼神礼仪 1、目光要亲切、自然、坦诚。
仪容礼仪
视线向下 表现权威 感和优越 感。
视线向上 表现服从 与任人摆 布。
视线水 平表现 客观和 理智。
第28页/共46页
第一节 仪容礼仪
2、注视的位置要得体。 (1)双眼---关注型注视 (2)额头---公务型注视 (3)眼睛到嘴部的“三角区”---社交型注视 (4)眼部至胸部---近亲密型注视 (5)眼部至裆部---远亲密型注视 (6)任意部位---随意型注视
什么是礼仪?什么是社交礼仪?
礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来 表示尊重对方的过程和手段。 从个人修养的角度来看,礼仪可 以说是一个人内在修养和素质的外在表现;从交际的角度来看, 礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际 方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
社交礼仪作为一种文化,是人们在社会生活中处理人际关系, 用来对他人表达友谊和好感的符号。社交礼仪是在社会交往中使 用频率较高的日常礼节。
具体内容包括:仪表、仪容、仪态和仪式。
第1页/共46页
礼仪的重要性
在日常生活和工作中,礼仪能够调节人际关系,人们在交往 时按礼仪规范去做,有助于加强人们之间互相尊重,建立友好合 作的关系,缓和和避免不必要的矛盾和冲突。一般来说,人们受 到尊重、礼遇、赞同和帮助就会产生吸引心理,形成友谊关系, 反之会产生敌对,抵触,反感,甚至憎恶的心理。第24页/共46页
北京希尔顿酒店
第25页/共46页
完美笑容的数学比例: 展露笑容时,嘴唇咧开宽度应达到脸部的二
分之一;上、下嘴唇应以脸部中间线为基准对称。 此外,人们在展现笑容时,应注意让大部分上排 牙齿外露,而最好把下排牙齿隐藏在唇内。所有 外露牙齿应该整齐,且没有明显修补痕迹。
中学生日常交往礼仪 ppt课件
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• 招式四:主动道歉 如果你做得不对,不要逃避,不要沉默不理,主动 道歉,往往会得到父母的理解。
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是先不去争辩。 也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点,再与父 母沟通,会有意想不到的效果。
学会与父母沟通交往
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是 先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。 换个时间和地点,再与父母沟通,会有意想不到的效果。
我做错了作业,老师要我罚抄50遍, 我怎么办?
我对某位老师的管理和教育有一些 不满意,我怎么办?
偶尔老师冤枉或误解了我,我怎么 办?
学会与老师沟通交往
•
作为学生,要有意识的调整好自己对老师的看法,如
果不满意教师的性格就会影响自己知识的学习和健全人格
的形成。有了对老师正确的态度,才能认真听取老师作为
学会与同学沟通交往
• 四、要宽容谅解
• 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处 于成长的阶段,处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有 不同的见解,这就要求能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致 敌意。
• 五、消除依赖感
•
在人际交往中还有一种不健康的心态,就是依赖感过强的人,总是希望别
学会与父母沟通交往
• 招式一:主动交流 每天找一点时间,比如饭前或饭后,和爸爸妈妈主 动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,与家人一起 分享你的喜怒哀乐。
• 招式二:创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、打球、 逛街、看电视。边做事情、边交流。
• 招式三:认真倾听 当被父母批评或责骂时,不要着急反驳,试着平心 静气地先听完父母的想法,说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是先不去争辩。 也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点,再与父 母沟通,会有意想不到的效果。
学会与父母沟通交往
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是 先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。 换个时间和地点,再与父母沟通,会有意想不到的效果。
我做错了作业,老师要我罚抄50遍, 我怎么办?
我对某位老师的管理和教育有一些 不满意,我怎么办?
偶尔老师冤枉或误解了我,我怎么 办?
学会与老师沟通交往
•
作为学生,要有意识的调整好自己对老师的看法,如
果不满意教师的性格就会影响自己知识的学习和健全人格
的形成。有了对老师正确的态度,才能认真听取老师作为
学会与同学沟通交往
• 四、要宽容谅解
• 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处 于成长的阶段,处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有 不同的见解,这就要求能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致 敌意。
• 五、消除依赖感
•
在人际交往中还有一种不健康的心态,就是依赖感过强的人,总是希望别
学会与父母沟通交往
• 招式一:主动交流 每天找一点时间,比如饭前或饭后,和爸爸妈妈主 动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,与家人一起 分享你的喜怒哀乐。
• 招式二:创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、打球、 逛街、看电视。边做事情、边交流。
• 招式三:认真倾听 当被父母批评或责骂时,不要着急反驳,试着平心 静气地先听完父母的想法,说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。
社交礼仪(全套课件) PPT

礼制的核心思想从奴隶社会的尊君观念 发展为“君权神授”,“天不变,道亦不变” 的道指的就是“三纲五常”,“三纲”即君 为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。“五常”即 仁、义、礼、智、信,形成了完整的封建礼 仪道德规范。 宋代产生了封建理学理论,“三从”、 “四德”是女子道德利益的标准。“三纲五 常”、“三从四德”压抑了个性的发展限制 了人们之间的平等的交往。
结语
礼仪是关于做人的道理, 而不仅仅是做事的规范。
教养体现于细节, 细节展示素质,
细节决定成败。
作业: 1、谈谈你对中西礼仪差异的认识
第二章 个 人 礼 仪
第一节 举止
第二节 仪容仪表
第三节 着装
第四节 说话艺术
第一节 举止
• 举止:指一个人的动作和表情。 动作(坐、立、蹲、走及手势)和表情 。 举止,即一个人的表情、行为、动作, 也包括人的体态语,它反映一个人的性 格、心理、感情、素养和气质。个人的 礼仪修养正是通过一举一动表现出来的 。
社 交 礼 仪
课程要求
1、纪律要求
2、课程要求
3、考试方式
问题讨论
1、请回顾一下在你成长过程中所受的礼仪教育 有哪些?
2、你觉得礼仪包括哪些方面?
3、日常生活中,你发现存在的礼仪问题哪些? 举例说明
第一章 绪论 第一节 礼仪的涵义
一、礼
礼源于古代人类的祭祀活动。 《辞海》对礼的解释为: (1)本谓敬神,引申为表示敬意的通称。 (2)为表敬意或表隆重而举行的仪式。 (3)泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的社 会规范和道德规范。 礼是规定社会行为的法则、规范、仪式的总称。
6、女士优先
这是体现男士绅士风度的国际通用原则。 核心精神是男士无论在任何时候、任何情况下,都要 从各个方面尊重女士、照顾女士、帮助女士、保护女 士。面对男士的尊重与关心,女士应大大方方表示感 谢。女士优先原则主要体现在以下方面: (1)男女一同外出且条件不允许并行时,男士应让女 士先行一步,但在开门、下车、上楼、遇到障碍和危 险时,男士应当走在女士前边,为其开道。 (2)在路上行走时,男士应走在女士的外侧,以保护 女士安全,防止女士被车惊吓。
中学生日常交往礼仪 PPT

重要的是对自己也会有新的认识和体验。
• 二、要理解尊重
•
每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学交
往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。
• 三、要以诚相待
• 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。口是 心非,虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
学会与父母沟通交往
• 招式一:主动交流 每天找一点时间,比如饭前或饭后,和爸爸妈妈主 动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,与家人一起 分享你的喜怒哀乐。
• 招式二:创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、打球、 逛街、看电视。边做事情、边交流。
• 招式三:认真倾听 当被父母批评或责骂时,不要着急反驳,试着平心 静气地先听完父母的想法,说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。
我们每个人活着都需要友情的滋润,而友情的获得 终究只能靠自己去把握。追求真、善、美的态度去与 朋友相处。
但我们也不能过分投入精力在与同学交往上,因 为我们的任务还是学习。
*同学叫我的绰号 *我是班干部,许多同学不服我
学会与同学沟通交往
• 一、要热情交往
•
人际关系是互动的,不要总是消极地等待别人来主动关心自己,而要主动地与周围
的同学交往沟通。开放自我是有感染性的,你对别人开放,别人也会对你开放。当对 方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候,你不仅会对对方有更深一层地认识,更
• 招式四:主动道歉 如果你做得不对,不要逃避,不要沉默不理,主动 道歉,往往会得到父母的理解。
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是先不去争辩。 也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点,再与父 母沟通,会有意想不到的效果。
社交礼仪课件(完整版)
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语言差异
语言是文化的重要载体,不同国家的语言习惯、表达方式、 语气等都有所不同。在涉外交往中,应注意使用恰当的语 言和表达方式,避免造成沟通障碍。
风俗习惯差异
不同国家有不同的风俗习惯,如礼仪、节庆、饮食等。在 涉外交往中,应尊重对方的风俗习惯,避免触犯禁忌或造 成尴尬。
尊重他人风俗习惯原则
尊重多样性
宴请类型及准备事项
准备事项 确定宴请目的、对象、时间和地点。
发出邀请,并告知宴请的性质、规格及有关事项。
宴请类型及准备事项
选定菜谱,考虑宾客 的口味、禁忌及预算 等因素。
做好现场布置,营造 适宜的氛围。
安排座位,遵循以右 为尊、面门为上等原 则。
赴宴注意事项及餐桌礼仪
赴宴注意事项 确认邀请信息,准时到达。
02
主人应先向主宾敬酒,表示尊重和欢迎。
其他宾客可依次向主人和主宾敬酒,注意敬酒顺序和时机。
03
敬酒、劝酒及拒酒技巧
• 敬酒时,酒杯应略低于对方酒杯,表示谦虚和敬 意。
敬酒、劝酒及拒酒技巧
劝酒技巧
1
2
适当劝酒可以活跃气氛,但应尊重对方的意愿。
3
避免过度劝酒或强迫他人饮酒,以免引起反感或 不适。
敬酒、劝酒及拒酒技巧
一般应遵循“尊者优先”的原则,即先 将职位低者介绍给职位高者,将年轻者 介绍给年长者,将男士介绍给女士等。
他人介绍
在介绍他人时,应先征得被介绍人的同 意,然后准确地介绍双方的身份、职业 等信息,并注意介绍的顺序和礼节。
名片交换及使用注意事项
名片准备
应随时携带足够的名片,并保持名片的清洁和完整。名片应包含自己 的姓名、职务、公司名称、联系方式等基本信息。
社交礼仪课件完整版
语言是文化的重要载体,不同国家的语言习惯、表达方式、 语气等都有所不同。在涉外交往中,应注意使用恰当的语 言和表达方式,避免造成沟通障碍。
风俗习惯差异
不同国家有不同的风俗习惯,如礼仪、节庆、饮食等。在 涉外交往中,应尊重对方的风俗习惯,避免触犯禁忌或造 成尴尬。
尊重他人风俗习惯原则
尊重多样性
宴请类型及准备事项
准备事项 确定宴请目的、对象、时间和地点。
发出邀请,并告知宴请的性质、规格及有关事项。
宴请类型及准备事项
选定菜谱,考虑宾客 的口味、禁忌及预算 等因素。
做好现场布置,营造 适宜的氛围。
安排座位,遵循以右 为尊、面门为上等原 则。
赴宴注意事项及餐桌礼仪
赴宴注意事项 确认邀请信息,准时到达。
02
主人应先向主宾敬酒,表示尊重和欢迎。
其他宾客可依次向主人和主宾敬酒,注意敬酒顺序和时机。
03
敬酒、劝酒及拒酒技巧
• 敬酒时,酒杯应略低于对方酒杯,表示谦虚和敬 意。
敬酒、劝酒及拒酒技巧
劝酒技巧
1
2
适当劝酒可以活跃气氛,但应尊重对方的意愿。
3
避免过度劝酒或强迫他人饮酒,以免引起反感或 不适。
敬酒、劝酒及拒酒技巧
一般应遵循“尊者优先”的原则,即先 将职位低者介绍给职位高者,将年轻者 介绍给年长者,将男士介绍给女士等。
他人介绍
在介绍他人时,应先征得被介绍人的同 意,然后准确地介绍双方的身份、职业 等信息,并注意介绍的顺序和礼节。
名片交换及使用注意事项
名片准备
应随时携带足够的名片,并保持名片的清洁和完整。名片应包含自己 的姓名、职务、公司名称、联系方式等基本信息。
社交礼仪课件完整版
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正确的行姿:
要求:“行如风”像风一样轻盈。 要领:上身正直不动,两肩相平不摇,
两臂摆动自然,两腿直而不僵, 脚印正对前方,步幅适中均匀, 男子行走,两脚跟前进在一线 上,两脚尖稍外展;女子两脚 要在一条直线上,称“一字步”, 以显优美。
用餐礼仪
集体就餐基本规范
文明就餐,讲究公共礼仪。遵守 秩序,讲究卫生,爱惜粮食,尊重礼 让,吃相文雅。
一、遵守秩序。排队购饭,不插 队、代买,有急事的同学应主动照顾 。
二、讲究卫生。饭前要洗手和冲 洗餐具。
三、爱惜粮食。不挑食,不乱倒 剩饭剩菜,爱惜粮食。
四、尊重礼让。不抢先、拥挤。 五、吃相文雅。不大声喧哗,不 端着碗走来走去。养成良好的习惯。
◆ 不留长发,不剃光头,不染发、 烫发,不理碎发,不留怪发型,不 蓄胡须.
◆ 养成良好卫生习惯,经常洗澡、 洗头,注意个人卫生。
男生仪容
着装礼仪
穿戴整洁、朴素大方,衣着 整洁、得体、协调,不得穿奇装 异服,不穿不符合中学生身份的 时装,不盲目追求名贵服饰。提 倡穿校服,不在校服上乱涂乱画 。女生不得穿露背装、露脐上装 、超短裤、超短裙,不穿过分暴 露的衣服。衣着要展现青春活力 ,展示健康向上的生活态度和正 确的审美观。
仪容礼仪
◆女同学理运动短发或扎马尾辫,前 额流海不过眉。 ◆不留披肩发、烫发、染发,不梳怪 发型。 ◆不涂脂抹粉,不描眉画唇。 女生仪容 ◆不留长指甲,不涂指甲油。 ◆不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、 手链等饰物。 ◆不穿拖鞋进入校园,不穿高跟鞋。
◆ 前发不覆额,侧发不掩耳,后发 不及领,短指甲,保持清洁;
目录
一、仪态礼仪 1 中学生礼貌用语 2 中学生仪表、仪容 3 中学生站姿、坐姿、行姿礼仪
二、交际礼仪 三、待人处事礼仪
社交礼貌用语大比赛
见面语的表达——————— 感谢语的表达——————— 致歉语的表达——————— 告别语的表达———————
常用礼貌用语:
日常礼貌用语大体分为四种:见面语、感谢语、致歉语 、告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来:
为人子,方少时。 亲师友,习礼仪。
释义:做儿女的,从小时候就要亲近老 师,结交益友,学习待人、处事、应对、
进退的礼仪。
什么是礼仪?
礼:古代:表示敬意;表示隆重;
指礼物;社会准则、道德规范。 现代:礼貌、礼节、
礼宾、礼仪
仪:指礼节、仪式;指法度、法则;
指容貌、举止;指典范、表率; 指礼物;指仪器。
中学生着装规范
礼貌的站姿:
要求:“站如松”像松柏一样端正挺拔。 要领:上身正直,头正目平,面带
微笑,微收下颌,肩平挺胸, 直腰收腹,两臂自然下垂, 两腿相靠直立,肌肉略有收 缩感。
优雅的坐姿:
要求:“坐如钟”像钟一样端正、稳重。 要领:上身正直,头正目平,嘴巴微
闭,脸带微笑,两手交放在两 腿上两腿自然弯曲,小腿基本 与地面垂直,两脚平落地面, 两膝间距离:男子以松开一拳 为宜,女子不分为好。
遵守秩序
见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾,顺手捡起,
在不是自己年级活动时间 扔进垃圾筒
在课间时间购买零食, 在教学区内、校道上吃零食
参与体育活动,与其他 年级争场地
不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑
尊师礼仪
• 见到老师主动问好,分别时说“再见”。 • 进出校门及下楼梯给老师让路。 • 指出老师的错处要礼貌。
告别语的表达:
分别时说“再见”“请再来”“欢迎 您下次再来”特定情况的告别可用 “祝您晚安”“祝您健康”“祝您一 路顺风”等
活动:想一想,如果是你,你的感受 是怎样:
你这个笨蛋,连这点小事都 做不好!你还能做什么事?
别急,没做好不要紧,我来 告诉你该怎么做
你完了,上次考四十多分,这次 考五十多分,怎么总也不及格, 你 究竟长脑子没有?
升旗礼仪
• 立正站立。 • 行注目礼。 • 认真听国旗下讲话。 • 唱歌时要严肃,
声音要洪亮。
集会礼仪
• 准时入场,快、静、齐,指定位置。 • 保持肃静,不乱议论,不乱走动。 • 不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。 • 结束时,鼓掌致谢;
精彩之处适度鼓掌, 不喝倒彩,不大声喧哗。 • 学生上台发言要向主席台领导场内同学鞠 躬行礼,发言结束后道谢。
• 对老师说实话、真话,不欺骗老师。 • 服从老师的管理,不顶撞老师。 • 进办公室喊“报告”,听到“请进”后方
可进入 。
同学礼仪
• 同学间要互相问候“早”、“你好”,也 可点头、招手。
• 不在同学面前说长论短、搬弄是非。
• 互助互爱,帮助困难同学。 • 尊重照顾女同学,不欺侮女同学。 • 讲究信用,答应别人的事要尽力办。
虽然成绩还不够理想,但是比 起上一次你也是有进步的。我相信 通过努力,你一定会有更大的进步。
我们在日常生活中与人交往要做到态度 亲和,即心灵美。
根据文明礼貌的要求,反思自己身上有哪些值 得肯定的地方,有哪些需要改进的地方:
情景: 在拥挤的公共汽车上, 甲不小心踩了乙的脚…
学生礼仪
遵守礼仪,是你生活中的亮点; 学会礼仪,说明你正走向成熟。
校园礼仪篇
听到国歌声立刻 止步,面向国旗所在
方向行注目礼
骑单车冲进校门
及时制止转书、 转笔的同学
见到老师主动问好, 洗完手不关水龙头 在课堂上零食
力所能及的事情
对 or 错
吊儿郎当地穿着校服,
在课室内讲粗言滥语、
胸口衣裳大敞
在饭堂排队打饭,
打闹嬉戏
进办公室喊“报告”, 声音洪亮
早晚见面要说“早上好”“晚上好”平时
见面语的表达: 见面互问“您好”;初次见面主方用“您
好”“很高兴认识您”;被介绍方可用 “请多帮助”“请多指教”等。
感谢语的表达: 打扰别人时说“对不起”“请原谅”“很
抱歉”“请多包涵”
致歉语的表达:
得到别人帮助说“谢谢”“让您费 心了”“多亏您帮助”“实在过意 不去”等;有求于别人帮助说“麻 烦您”劳驾“”请帮助“”拜托了 “
礼节与仪式
包括家庭日常生活中、学校 集体活动中、社会交往活动中自 然形成的各种文明举止行为
社交礼仪:是指人们在人际交往过程中 所具备的基本素质,交际能力等。社交 在当今社会人际交往中发挥的作用愈显 重要。通过社交,人们可以沟通心灵, 建立深厚友谊,取得支持与帮助;通过社 交,人们可以互通信息,共享资源,对 取得事业成功大有获益。