部编版高中语文必修上赤壁赋 登泰山记 练习

《赤壁赋》

时间：45分钟 满分：70分 得分：______分

一、基础素养巩固(27分)

1.下列各句中，含通假字的一项是( )(3分)

A.清风徐来，水波不兴

B.浩浩乎如冯虚御风

C.知不可乎骤得

D.相与枕藉乎舟中 解析 “冯”同“凭”。

答案 B

2.下列各句中，加点的词古今意义相同的一项是( )(3分)

A.凌万顷之茫然．．

B.望美人．．兮天一方

C.肴核既尽，杯盘狼籍．．

D.白露．．横江，水光接天 解析 A 项，古义为“旷远的样子”；B 项，古义指“所思慕的人”；D 项，古义指

“白茫茫的水汽”。

答案 C

3.下列各句中，加点词意义相同的一项是( )(3分)

A.⎩⎨⎧我歌．月徘徊倚歌．

而和之 B.⎩⎨⎧吾尝跂而望．矣七月既望． C.⎩⎨⎧日初出大如．车盖浩浩乎如．冯虚御风 D.⎩⎨⎧有良田美池桑竹之属．举酒属．客 解析 C 项，均为好像；A 项，分别为唱歌/歌曲的韵律；B 项，分别为往远处看/农历每月十五；D 项，分别为类、辈/劝请。

答案 C

4.对下列各句中加点虚词的用法，分析正确的一项是( )(3分)

①此非孟德之困于．周郎者乎 ②受任于．败军之际 ③水为之，而寒于．

水 ④劳力者制于．

人 A.①②相同，③④相同

B.①②不同，③④相同

C.①②不同，③④不同

D.①②相同，③④不同

解析 ①④介词，表被动；②介词，在；③介词，比。

答案 C

5.下列句子中，活用类型不同于其他三项的一项是( )(3分)

A.西．望夏口，东望武昌

B.下江陵，顺流而东．也

C.况吾与子渔樵

．．于江渚之上 D.非能水．也，而绝江河

解析A项，名词作状语；其余三项均为名词活用作动词。

答案 A

6.下列各句的句式特点和其他三句不同的一项是( )(3分)

A.而今安在哉？

B.何为其然也？

C.何陋之有？

D.此非孟德之困于周郎者乎？

解析D项，属于被动句；其他三项都是宾语前置句。

答案 D

7.下列文学文化常识解释错误的一项是( )(3分)

A.既望：过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日。望：农历每月十五日。

B.美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C.本文作者苏轼是唐宋八大家中的三苏之一，另外二苏是其父苏辙和其弟苏洵。

D.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。

解析C项，另外二苏是其父苏洵和其弟苏辙。

答案 C

8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“____________________，____________________。”

(2)针对客人对人生短促、生命无常的感慨，苏轼在《赤壁赋》中以江水为喻，提出了“____________________，____________________”的观点。

(3)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“____________________，____________________。”

答案(1)哀吾生之须臾羡长江之无穷(2)逝者如斯而未尝往也(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟

二、能力素养提升(43分)

(一)课内阅读(15分)

阅读课文1～4段，完成9～12题。

9.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)

A.击空明兮溯流光

．．流光：江面浮动的月光。

B.舳舻

．．千里，旌旗蔽空舳舻：船头和船尾的并称，泛指首尾相接的船只。

C.哀吾生之须臾

．．须臾：一瞬间，片刻。

D.托遗响于悲风

．．悲风：悲凉的箫声。

解析D项，悲风：悲凉的秋风。

答案 D

10.对文段中有关词语的相关含义的理解，不正确的一项是( )(3分)

A.壬戌，我国古代传统农历纪年的干支纪年之一，文中指宋神宗元丰五年。

B.我国古代一月内有些日期有特定的称呼，“既望”是农历十五，“朔”是农历初一。

C.曹孟德，即曹操，“孟德”是曹操的字，古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字。

D.周郎，即周瑜，称周瑜为“周郎”，在这里既是因为周瑜年轻，也有对周瑜的赞美之意。

解析B项，“既望”是农历十六。

答案 B

11.下列对文段的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)

A.文章第一段写作者夜游赤壁的情景，天光、水色连成一片，浩瀚的江水与洒脱的胸怀，在作者的笔下腾跃而出。这段文字以景抒情，融情入景，情景俱佳。

B.第二段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。一曲洞箫，凄切婉转，隐喻了客人怅惘、失意的胸怀，也使作者的感情骤然变化，由欢乐转入悲凉。

C.第三段写客人对人生短促无常的感叹，从客人的回答中，可以看出其中包含着一种消极的人生观，这是苏轼借客人之口流露出自己当时思想的一个方面。

D.在第四段中，作者为客人指出了一条通向快乐的出路，到大自然中去寻求精神上的寄托。这段文字采用了反衬的手法，以客人的悲观衬托苏轼的豁达。

解析这篇赋采用了主客问答的形式，表达了作者对人生的看法，文中的“客人”和作者的话都反映了作者的思想意识，故而D项“以客人的悲观衬托苏轼的豁达”错误。