第五章学校教育制度练习试题
《教育学》章节练习题 第五章
《教育学》章节练习题第五章学生与教师一、单项选择题1、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ D ）A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《教师资格条例》实施办法D、《中华人民共和国教师法》2、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（ B ）A、《关于教师地位的建议》B、《国际标准职业分类》C、《教师资格条例》D、《中华人民共和国教师法》3、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( A )特点。
A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性4、中学高级、一级教师职务聘任由( D )聘任。
A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局5、教师的工作目的和使命是（ C ）A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓6、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ B ）素养。
A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、具备相应的专业知识7、教师的最基本条件是（ D ）A、承担教育教学职责B、以教书育人为使命C、文化学科知识D、具备相应的专业知识8、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（ A ）A、教师申诉制度B、学生申诉制度C、学校事故D、法律救济9、教师的地位一般是指教师的（ A ）A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位10、（ B ）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。
A、1984B、1985C、1986 D 、198711、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（ C ）A、幼儿园B、小学C、中学D、大学12、1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》，下列（ D ）不是其基本原则。
A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则 D 无歧视原则、放任儿童意愿原则13、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ C ）A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色14、具有先进的教学理念属于教师的（ C ）A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养15、下列哪种说法是不正确的（ C ）A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权16、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（ B ）A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性17、由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的( C )A、自律意识B、维权意识C、自我意识D、服务意识18、西方最早的教师被称为（ A ）A、智者派B、犬儒派C、毕达哥拉斯学派D、历史学派19、教师的职业形象不包括（ D ）A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象20、教师在从事教学活动时的最基本形象是（ B ）A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、专业形象21、教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（ C ）A、受教育者B、管理者C、教育者D、教育影响22、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（ C ）A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者23、学生的质的规定性是（ A ）A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性24、教师的领导方式不包括（ A ）A、管理型B、民主型C、放任型D、专制型25、现代师生关系的核心是（ C ）A、以诚相待B、互助互惠C、民主平等D、和谐亲密26、下面哪种表现说明罗森塔尔效应（ B ）A、老师让背书，学生们认真地背书B、老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。
第五章 学校教育制度练习题
教育学章节练习第五学校教育制一、单选题1一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种规范或规定的总和，即）A学B学校教育制C教育体D教育制答案D2新中国成立以后，废除旧学制，推行新学制是在） A.194B.195C.195D.195C答案 3《中华人民共和国义务教育法》颁布于）A.198 1B.198C.198D.1981C答案）中规定的4我国现行的教育基本制度是在 A.199年《中华人民共和国教育法年《中华人民共和国义务教育法B.198C.199年《中国教育改革和发展纲要D.198年《中共中央关于教育体制改革的决定A答案5英国历史上占主导地位的学制是）A双轨B单轨C分支型学D六三三答案A6近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向）单轨AB五四三C六三三D分支型学D答案7教育制度的主体是学校教育制A B国 C教育体 D义务教A答案二十世纪末我国教育发展总目标中的“两基”是指8A基础教育和义务教基础知识和基本技B C基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文D基本普及九年义务教育和基础教C答案）中提9发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”是在年《关于学制改革的决定A.195B.195年《关于教育工作的指示年《中共中央关于教育体制改革的决定C.198D.199年《中国教育改革和发展纲要答案B10.1991日颁布的）以法律形式规定了我国的教基本制A《中华人民共和国义务教育法B《中华人民共和国教育法C《中国教育改革和发展纲要D《中华人民共和国高等教育法答案B11我国近代第一个以法律形式颁布的学制是A.190《壬寅学制B.190《癸卯学制C.192《戌学制D《六三三学制答案A12我国近代第一个在全国颁布并实施的学制是A.190《壬寅学制B.190《癸卯学制C.192《戌学制D《六三三学制答案B13.198年我国颁布的义务教育法规定的义务教育的年限是D.C.1A.1 B.答案B）提出来14“终身教育”的思想是由奥苏贝D布鲁朗格C杜A B保B 答案 15我国义务教育的管理体制实行的是省级DC BA地方负责分级管国家统乡镇管A答案二、多选题）学校教育制度建立的依据是1A学生身心发展规B社会政治经济制C社会生产力发展水D世界学制改革的影E原有学制的影答案ABCDE2当代学制发展呈现）趋势A义务教育年限延，小学入学年龄提C重视学前教D高等教育多极E学校类型多样答案ABCDE3.195年学制改革中提出建立并发展的“三类学校”是）职业学A全日制学B中等专业学CD业余学E半工半读学BDE答案）年学制改革中制定的“三个结合”原则是指4.195统一性与多样性相结A 统一性与灵活性相结BC普及与提高相结D规范性与自主性相结全面规划与地方分权相结EACE答案）五四学制的理论根据在于5 适应儿童身心发展特AB克服三年制初中学生负担过重的弊C五年制小学有利于普及小学教D经济的发展为四年制初中提供了物质基E三年制初中造成教育与生产劳动相脱答案ABCDE6美国学制改革的特点有）A初等教育形式多样B.“综合中学”迅速发C由“双轨制”向“分支型”学制演D高等教育发展规模很E重视幼儿教答案ABDE7学制具体规定着A学校的性B入学条C学校的任D学校之间的关E修业年答案ABCDE8.195年《关于改革学制的决定》中规定实施中等教育的学校中A 中等专业学BC业余中D工农速成中综合中EABCD答案年实行的新学制中实施高等教育的学校有我9195 研究生AB专门学C大D中等专业学E专科学答案BCE10.195年《关于教育工作指示》中提出的办学原则A普通教育与职业教育相结B统一性与多样性相结C普及与提高相结D教育与生产劳动相结E全面规划与地方分权相结答案BCE11在实施义务教育过程中，必须履行义务的有A厂矿企B社C国D家E适龄儿童和青少答案BCDE三、名词解释1教育制度指一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运所需的种种规范或规定的总和2学校教育制度简称学制指一个国家各级各类的学校系统具体定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系3教育体制指一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定4义务教育：指依法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家社会家庭必须予以保证的国民教育为现代生产发展和社会生活所必是现代文明的一个标志。
我国的教育制度和学制练习题及参考答案
第五章我国的教育制度和学制练习题及参考答案一、单项选择题1．我国正式实施的第一个学制是下列哪一个学制？（）A．“壬戌学制” B．“壬子癸丑学制” C．“癸卯学制” D．壬寅学制2．下列哪一个学制，把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容？（）A．“癸卯学制” B．“壬子癸丑学制” C．“壬戌学制” D．“壬寅学制”3．《中华人民共和国义务教育法》是哪一年颁布的？（）A．1985年 B．1986年 C．1995年 D．1997年4．现代教育制度最早诞生于？（）A．我国唐代 B．美国 C．日本 D．西欧5．现代教育制度诞生是以下列哪种教育制度的出现为标志？（）A．教会教育制度 B．行会教育制度 C．国家教育制度 D．中等教育制度二、多项选择题1．义务教育中的“义务”是指哪些义务？（）A．就学义务 B．设置义务 C．保障义务 D．避止义务2．义务教育具有哪些特点？（）A．强制性 B．普及性 C．免费性 D．普通性3．历史上，学校教育制度呈现出哪几种形态？（）A．双轨制 B．单轨制 C．综合制 D．分支型学制4．下列哪些说法是正确的？（）A．终身教育并非一种全新的教育 B．终身教育不是一种实体的存在C．终身教育持一种民主的教育观 D．终身教育持一种大教育观5．下列哪些是现代学校教育制度的缺点？（）A．开放性 B．过分制度化 C．霸权性 D．一次性三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1．普职之争的实质是现代中等教育中的教育分流问题。
它不同于文实之争，文实之争涉及的是教育平等问题。
（）2．目前，中等教育结构改革的趋势是由相互独立的普通中学和职业中学向综合中学发展。
（）3．终身教育不是一种实体的存在，它不过是某种意念。
（）4．西欧最初普及义务教育主要是国家基于民主要求而给每一个儿童提供了接受基础教育的机会。
（）5．大学是研究高等学问的专门机构，主要从事教育和研究，因此大学并不直接为经济服务。
2019教师考试题库《学校教育制度》考点特训含答案
2019教师考试题库《学校教育制度》考点特训含答案1、单选题进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要是_____ A: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》B: 《中国教育改革和发展纲要》C: 《基础教育课程改革纲要（试行）》D: 《中小学公共安全教育指导纲要》参考答案: A本题解释:答案：A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导教育改革和发展的纲领性文件。
2、单选题我国现在采用的学制类型是_____A: 六三三学制B: 单轨学制C: 分支型学制D: 双轨学制参考答案: C本题解释:答案：C【解析】从类型上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制，因此答案为C选项3、单选题学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定了_____。
A: 各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限以及它们之间的关系B: 各级各类学校的类型、结构、级别、办学条件，包括所有与教育相关的法律、规则和条例等C: 一个国家各界各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则D: 国家教育机构与组织体系赖以存在和运行的法律、规则、条例等参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对学校教育制度概念及其内涵的理解。
【名师点晴】教育制度是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。
它包括相互联系的两个基本方面：一是各级各类教育机构与组织；二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则，如各种相关的教育法律、规则、条例等。
学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
学校教育制度是一个国家各种教育制度的主体。
学校的类型、学校的级别、学校的结构是学制的三个基本要素。
4、单选题为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。
全国教师招聘考试专题练习 学校教育制度(含答案+解析)
第六章学校教育制度一、单项选择题1.义务教育是素质教育，不是应试教育，这反映了义务教育的（）。
A.强制性B.免费性C.基础性D.全面性2.以下不属于癸卯学制中的规定的是（）。
A.规定了各级各类学堂的修业年限B.规定了入学条件C.规定了课程设置及相互衔接关系D.规定了义务教育的年限3.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。
A.终身教育B.基础教育C.职业教育D.义务教育4.终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（）为标志的。
A．《终身教育导论》 B．《终身教育——21世纪的教育改革》C．《教育——财富蕴藏其中》 D．《学会生存——教育世界的今天和明天》5.1995年的《中华人民共和国教育法》规定，我国实行（）的学校教育制度。
A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.学前教育、初等教育、职业教育、高等教育C.学前教育、小学教育、中等教育、高等教育D.学前教育、幼儿教育、初等教育、高等教育6.首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育的法律是（）。
A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国教师法》7.新中国成立以后，废除旧学制，推行新学制是在（）。
A.1949年B.1950年C.1951年D.1953年8. 关于德国的义务教育，以下叙述不正确的是（）。
A.德国的义务教育刚开始是因为经济发展而出现的B.世界最早实施义务教育的国家C.德国新教领袖马丁·路德对义务教育的出现作出了贡献D. 1619年，德意志魏玛邦公布学校法令，此为义务教育的开端9.（）的颁布实施标志着封建传统学校的结束，是我国从封建教育向近代教育迈出的第一步，标志着“中国教育近代化”的开始。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸卯学制D.壬戌学制10.我国旧学制仿造或参考了国外的学制而制定的，以下与其他三个学制参照的国家不同的是（）A.壬子癸丑学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.癸卯学制11.同为资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国在教育行政上实施分权制。
教育学第五章测试题
第五章测试题一．单项选择1.在中小学校，教师从事教育教育活动的“施工蓝图”是（）Ａ．教育方针Ｂ．教材Ｃ．课程标准Ｄ．综合课程２.校风，教风，和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（）Ａ．学科课程Ｂ．活动课程Ｃ．显性课程Ｄ．隐性课程3.以预先规定的目标为中心来设计，组织和实施评价，从而确定学生通过课程学习所取得的进步的课程评价模式是（）Ａ．目标评价模式Ｂ．目的游离模式Ｃ．ＣＩＰＰ模式Ｄ．ＣＳＥ模式４.主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生‘‘做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。
这反映的课程类型是（）A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程5.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科的开设顺序C.各门学科的教学实践D.各门学科的教学方法6.教材的主体部分是（）A.讲授纲要B.教科书C. 讲义D.参考书7.目前我国小学阶段课程设置的主要类型是（）A. 分科课程B. 校本课程C. 综合课程 D 活动课程8.某小学为了创建学校特色，组织本校教师开设了一门动漫课程，该课程属于（）A.国家课程B.地方课程C. 校本课程D.隐性课程9.校本课程开发的理念是（）A. 以学生为本B.以教师为本C.以教材为本D.以课堂为本10.校本课程开发的主要力量是（）A.校长B.学生C.社区人员D.教师11.以以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为( )A.课程标准B.课程计划C教材 D.教科书12.将课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，这是（）A.从课程制定者或管理制度角度划分的B从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D从课程的任务角度划分的13.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）A. 课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标14.有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
”依此而建立的课程理论是（）A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论15.被称之为”课程评价之父”的教育家是( )A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐16.”多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一,其提出者是( )A.加德纳B.孟子C.孔子D.加涅17.课程改革就其实质来讲是课程( )的问题A.现代化B.综合化C.系统化D.理论化18.”三基”指的是( )A.读,写,画B.读,画,算C.画,写,算D.读,写,算19.课程的表现形式是( )A.课程计划—课程标准—教材B.课程总目标—领域课程—学科目标C.课程目的—课程评价—课程实施D.知识—经验—活动20.教育活动的核心是( )A.教师B.课程C.学生D.教材21.教学与智育的关系是( )A.教学是智育的唯一途径B.智育是教学的唯一任务C.教学就是智育D.智育主要通过教学来进行22.学校全面实行教育目的的基本途径是( )A.班主任工作B.教学管理C.思想品德教育D.学科教学23.教学的根本目的是( )A.教授知识B.促进学生身心发展C.培养全面发展的人D.发展能力24.教学的首要任务是( )A.使学生掌握基本知识,形成基本技能B.发展学生智力,培养学生能力C.发展学生体力,提高学生的健康水平D.使学生养成良好的思想品德25.教学过程中的主要矛盾的实质是( )A.教师与学生的矛盾B.教与学的矛盾C.学生认识过程的矛盾D.学生与学生的矛盾26.实施教学工作最常用的途径是( )A.班主任工作B.校园活动C.团队活动D.课堂教学27.教学从本质上来说是一种( )A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动28.教学过程的主要矛盾是( )A.教与学的矛盾B.教育者与教育内容的矛盾C.受教育者与教育内容的矛盾D.主体与客体的矛盾29.教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授( )A.直接经验为主B.间接经验为主C.生活知识为主D.生产知识为主30.教学工作的中心环节是( )A.备课B.上课C.复习D.考试二.多选1.学校教育内容的具体表现形式是( )A.课程计划B.校舍安排C.教学大纲D.教科书E.教学指导书2.确定课程目标的依据包括( )A.学习者的需要B.当代社会生活的需求C.教师的教学风格D. 学科体系E.社会传统3.泰勒的”课程原理”可概括为( )A.确定课程目标B.根据目标选择课程内容C.根据目标组织课程内容D.根据目标评价课程E.根据学生兴趣选择课程4.课程计划主要由( )组成A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排5.”三维课程目标”的内容包括A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.智力E.品德三.简答1.泰勒目标模式的四个基本观点是什么?2.教科书编写应遵循的基本原则与要求.3.简述校本课程开发的途径.。
2021年教师招聘考试题库《学校教育制度》必看考点带答案解析_2
教师招聘考试题库《学校教育制度》必看考点最新版1、单项选择题我国根底训练，特殊是义务训练的培育目的是_____。
A:培育人的智力B:为其上一级学校输送拔尖人才C:培育各种特地人才D:为人的进展奠定德智体等各方面的根底2、填空题规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是____。
3、单项选择题世界中等训练进展趋势之一是_____A:从单轨学制转向双轨学制B:从单轨学制转向分支型学制C:从双轨学制转向分支型学制D:从双轨学制转向分支型学制，进而通过综合高中到达单轨制4、多项选择题影响学制制定的因素有_____。
A:社会生产力进展程度B:科学技术程度C:社会政治经济制度的性质D:青少年儿童身心进展的规律和年龄特征E:民族文化和训练传统5、简答题简述当代学制进展的一般趋势。
6、单项选择题_____的公布，标记着中国普及训练事业进入了一个以法治教的新阶段。
A:1982年《中华人民共和国宪法》B:1985年《中共中央关于训练体制改革的打算》C:1986年《中华人民共和国义务训练法》D:1995年《中华人民共和国训练法》7、单项选择题明显反映了资产阶级在学制方面的要求，并在法律上表达了训练时机均等且第一次规定了男女同校的学制是_____A:“壬戌学制〞B:“壬寅学制〞C:“壬子癸丑学制〞D:“癸卯学制〞8、单项选择题进入21世纪以来我国第一个训练规划纲要是_____A:《国家中长期训练改革和进展规划纲要〔2010~2020年〕》B:《中国训练改革和进展纲要》来源:91考试网C:《根底训练课程改革纲要〔试行〕》D:《中小学公共平安训练指导纲要》9、填空题学校训练制度简称____，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规章。
10、单项选择题从类别构造上来看，我国现行学校训练可划分为职业技术训练、高等训练、成人训练和五个大类。
_____A:根底训练特别训练B:根底训练连续训练C:初等训练连续训练D:初等训练特别训练11、单项选择题我国建国后第一次明确提出“终身训练〞的文件是_____A:《中共中央关于训练体制改革的打算》B:《中国训练改革和进展纲要》C:《中共中央国务院关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算》D:《国务院关于根底训练改革与进展的打算》12、填空题2010年6月21日的《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010-2020)》提出了今后一个时期我国训练事业改革进展的工作方针。
国家开放大学《教育学》第五章教育制度测试题目及答案
我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（）”。
选择一项：
A. 癸卯学制
B. 钦定学堂章程
C. 壬子—癸卯学制
D.癸卯学制
题目4
各国的学校教育系统基本形成于（）。
选择一项：
A. 19世纪末
B. 19世纪初
C. 18世纪初
D. 18世纪末
一、单项选择题（每题6分共30分）
题目1
教育制度中居于核心地位的是（）。
选择一项：
A. 国家
B. 学校教育制度
C. 教育机构
D. 学校
E. 政府
正确答案是：学校教育制度
题目2
下列属于学校教育制度内容的是（）。
选择一项：
A. 修业年限
B. 教学大纲
C. 课程标准
D. 课程设置
E. 组织机构
正确答案是：修业年限
E. 成人学校
The correct answers are: 普通学校, 职业技术学校, 成人学校, 特殊教育学校
未标记标记题目
信息文本
三、判断题：（每题6分共30分）
题目11
学制即修业年限。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
题目12
义务教育即所有适龄儿童、少年必须接受的强迫教育。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
题目13
学前教育即幼儿教育。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
题目14
我国高等学校分为普通高等学校和高等职业学校两大类。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
题目15
在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童少年的教育，也包括天才教育和品德不良儿童少年的教育。
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E.综合中学
答案：ABCD
9.我国1951年实行的新学制中实施高等教育的学校有（ ）
A.研究生院
B.专门学院
C.大学
D.中等专业学校
E.专科学校
答案：BCE
10.1958年《关于教育工作指示》中提出的办学原则（ ）
A.普通教育与职业教育相结合
B.统一性与多样性相结合
C.普及与提高相结合
答案：教育 规范或规定
2.教育制度的设立主体是____，是国家____制度化的体现。
答案：国家 教育方针
3.教育制度的主体是____。
答案：学校教育制度
4.学校教育制度简称____，是一个国家各级各类的____，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。
答案：学制 学校系统
5.当代学制发展的一般趋势表现在：重视____教育；小学入学年龄提前，义务教育年限延长；____教育多级化，____类型多样化。
答案：ACE
5.五四学制的理论根据在于（ ）。
A.适应儿童身心发展特点
B.克服三年制初中学生负担过重的弊端
C.五年制小学有利于普及小学教育
D.经济的发展为四年制初中提供了物质基础
E.三年制初中造成教育与生产劳动相脱离
答案：ABCDE
6.美国学制改革的特点有（ ）。
A.初等教育形式多样化
B.“综合中学”迅速发展
C.由“双轨制”向“分支型”学制演变
D.高等教育发展规模很大
E.重视幼儿教育
答案：ABDE
7.学制具体规定着（ ）
A.学校的性质
B.入学条件
C.学校的任务
D.学校之间的关系
E.修业年限
答案：ABCDE
8.1951年《关于改革学制的决定》中规定实施中等教育的学校（ ）
A.中学
中等专业学校
C.业余中学
答案：A
二、多选题：
1.学校教育制度建立的依据是（ ）。
A.学生身心发展规律
B.社会政治经济制度
C.社会生产力发展水平
D.世界学制改革的影响
E.原有学制的影响
答案：ABCDE
2.当代学制发展呈现（ ）趋势。
A.义务教育年限延长
B，小学入学年龄提前
C.重视学前教育
D.高等教育多极化
E.学校类型多样化
答案：ABCDE
教育学章节练习题
第五章 学校教育制度
一、单选题：
1.一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和，即（ ）。
A.学制
B.学校教育制度
C.教育体制
D.教育制度
答案：D
2.新中国成立以后，废除旧学制，推行新学制是在（ ）。
A.1949年
B.1950年
C.1951年
D.1953年
答案：B
11.我国近代第一个以法律形式颁布的学制是（ ）
A.1902年《壬寅学制》B.1904年《癸卯学制》C.1922年《壬戌学制》D.《六三三学制》
答案：A
12.我国近代第一个在全国颁布并实施的学制是（ ）
A.1902年《壬寅学制》B.1904年《癸卯学制》C.1922年《壬戌学制》D.《六三三学制》
D.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
答案：A
5.英国历史上占主导地位的学制是（ ）。
A.双轨制
B.单轨制
C.分支型学制
D.六三三制
答案：A
6.近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向（ ）。
A.单轨制
B.五四三制
C.六三三制
D.分支型学制
答案：D
7.教育制度的主体是（ ）
A.学校教育制度
B.国家
C.教育体制
D.义务教育
答案：A
8.二十世纪末我国教育发展总目标中的“两基”是指（ ）
A.基础教育和义务教育
B.基础知识和基本技能
C.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
D.基本普及九年义务教育和基础教育
答案：C
9.发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”是在（ ）中提出的
A.1951年《关于学制改革的决定》
3.1958年学制改革中提出建立并发展的“三类学校”是（ ）。
A.职业学校
B.全日制学校
C.中等专业学校
D.业余学校
E.半工半读学校
答案：BDE
4.1958年学制改革中制定的“三个结合”原则是指（ ）。
A.统一性与多样性相结合
B.统一性与灵活性相结合
C.普及与提高相结合
D.规范性与自主性相结合
E.全面规划与地方分权相结合
B.1958年《关于教育工作的指示》
C.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
D.1993年《中国教育改革和发展纲要》
答案：B
10.1995年3月18日颁布的（ ）以法律形式规定了我国的教育基本制度
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中国教育改革和发展纲要》
D.《中华人民共和国高等教育法》
答案：学前 高等 学校
6.1951年，中央政府公布《关于____的决定》，废除旧学制，实行新学制。
D.教育与生产劳动相结合
E.全面规划与地方分权相结合
答案：BCE
11.在实施义务教育过程中，必须履行义务的有（ ）
A.厂矿企业
B.社会
C.国家
D.家庭
E.适龄儿童和青少年
答案：BCDE
三、名词解释：
1.教育制度：指一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和。
2.学校教育制度：简称学制，指一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。
答案：C
3.《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。
A.1985年4月
B.1985年10月
C.1986年4月
D.1986年10月
答案：C
4.我国现行的教育基本制度是在（ ）中规定的。
A.1995年《中华人民共和国教育法》
B.1986年《中华人民共和国义务教育法》
C.1993年《中国教育改革和发展纲要》
答案：B
13.1986年我国颁布的义务教育法规定的义务教育的年限是（ ）
A.11年B.9年C.12年D.6年
答案：B
14.“终身教育”的思想是由（ ）提出来的
A.杜威B.保罗.朗格朗C.布鲁纳D.奥苏贝尔
答案；B
15.我国义务教育的管理体制实行的是（ ）
A.地方负责，分级管理B.国家统管C.乡镇管理D.省级管理
3.教育体制：指一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
4.义务教育：指依法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，为现代生产发展和社会生活所必需是现代文明的一个标志。
5.终身教育；
四、填空：
1.教育制度是一个国家各类____机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种____的总和。