最新人教版小学语文 五年级上册第四单元漫画作文课件

放进果皮箱得里边
贴上了字条“文明只 差一步” 小女孩把丢在地上得果 皮放在果皮箱内，小男 孩写了“文明只差一步” 字条贴在果皮箱上
• （２）、仔细看图，
•
注意细节意思。
• 小女孩得表情（眼、嘴、手）：
•
惊讶－急切－欣慰－称赞
• 小男孩得表情（眼、嘴、手）：
•
惊讶－思考－认真－自豪
• 果皮在外边得位置：离果皮箱只差一步
文明只差一步 在一个阳光明媚得下午，阳光小学放学了。同学们个个笑容 满面地走出校门准备回家。 王刚和王燕燕一起走在回家得路上。一路上他们有说有笑， 真快活！正当他们走到一个拐弯处时，一阵恶臭扑面而来，原 来是街道旁得一个垃圾桶发出得臭气。他们捂住鼻子走近一看， 跟前得景象把他们惊呆了：只见垃圾桶边堆满了垃圾，像一座 座小山，西瓜皮、香蕉皮、剩饭剩菜……发出得臭气吸引来了一 大群苍蝇，让人见了就恶心。王燕燕皱着眉头生气说道：“这 些人们怎么这么不讲文明，把垃圾随处乱倒，这样不仅有碍环 境卫生，还影响了城市面貌，这种行为是不对得。”“那我们 来做点什么吧！”王刚说道。这时，王燕燕马上弯下腰来用手 一把一把地将果皮往垃圾桶里送。而王刚这个智多星却不同， 他心想：照燕燕这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃 圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝 妙得办法，
三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气得 垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们得世 界将成为一个巨大得垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天得垃圾之 中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它 们扔到垃圾桶里呢？这引起了我得深思，我想最关键得是人们 缺乏保护公共环境得意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃 圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。我 们要知道，美好环境要靠大家来创造得，只凭几个保洁员得微 薄力量，永远也扫不尽随手扔掉得垃圾。大人们经常教育自己 得孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然 而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座得不恰恰是那 教育我们得大人吗？
１、看图，弄懂题意 • （１）整体看连图，了解主要内容。
1、整体看连图，了解主要内容
思考的问题
主要写谁？ 小女孩行为上有什么变化？ 小男孩有行为上什么变化？ 果皮有什么变化？
正确答案
小女孩和小男孩
看到－商量－放进－ 称赞 看到—商量—写字— 展扔示在果皮箱外边---
果皮箱有什么变化？ 主要写什么事？
我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一 发人深思得问题，我想，我们得确应该考虑一下，迈出最后一 步……
练习２： 请将下面描写小男孩动作得词连起
来写一段话。 走到、挠头、趴在、
挥笔、贴在、伸开
• 精彩片断: • 一天，阳光小学放学后，王刚和王燕燕一起走在回家得路上。
一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们走到一个垃圾桶旁 边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶得周围。 王燕燕是个讲文明，爱卫生得好学生，看见这满地得垃圾，她 禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而王刚 这个智多星却不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学 后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！ 我一定要想出一个绝妙得办法，让那些乱扔垃圾得人意识到自 己得错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想 到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出一张白纸，趴在地上， 挥笔写了几个大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾捡完得 那一刻，王刚得字也写好了，王燕燕看了看，伸出大拇指说： “智多星，真是个智多星！”王刚把大字贴在了垃圾桶上，伸 开双手，高兴地一笑。
得文明行为吗？讽刺得又是什么？
３、展开想像、创编故事
（１）把漫画故事写具体。 按照事情发展顺序写出：
发现问题－商量办法 分别行动－满意成果 （２）让人物表现活起来。
将两个小朋友得神态、动作、语言、心理描写出来。
练习１：
请将下面描写小女孩动作得词连起 来写一段话。
走到、弯腰、捡起、 捧着、放进、伸出
让那些乱扔垃圾得人意识到自己得错误。王刚挠挠头，冥想了 好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书 包，拿出一张白纸，趴在地上在地上写着什么。一旁得燕燕仍 然在用力地干活。终于，垃圾被整理干净了，王燕燕擦了擦额 头上得汗珠，露出了欣慰得笑容。这时，王刚把写好得标语拿 起来，贴在了垃圾桶上，看着“文明只差一步”几个醒目得大 字，王燕燕竖起了大拇指说：“智多星，真是个智多星！”王 刚摸摸头笑了。过路得行人也都称赞他们是好孩子。
孩子们走了，他们身后是漂亮干净得小路，只有鲜艳得红领 巾在阳光下显得更加耀眼夺目了。
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文明——只差一步 我看过一幅发人深思得漫画,我非常喜欢它,因为它让我知道了 “文明”到底离我们多远。 这幅漫画，仅有四格，大致内容是这样得； 放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时， 细心得小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆 情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么 缺德，只差一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明来帮忙，收 垃圾。小明神秘地摇头说：“我也有一个好办法，你先收拾吧！” 小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后， 用厚纸板一点一点得铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全部放 进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他得字也写完了，并且将它 贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步。 看完这幅短小得漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这 样得事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远； 随便从楼上扔东西，不管是
(一 )只青蛙( )张嘴，( )只眼 睛( )条腿，扑通一声跳下 水。
１、漫画得特点 漫画定义：用简单夸张得手法来描绘生活和时事得图画。
（１）、画面简洁明了 （２）、画意意味深长
透过画面得内容一定包含着对某种现 象得讽刺或歌颂。（难点）
（３）、画风诙谐幽默 一般运用夸张、比拟、象征得手法，
２、深入思考，分析画意
• 思考：两个小朋友把丢在地上得果皮放在果皮箱内就行了， 为什么还要贴条？条上写“文明只差一步”得含义是什么？ 为什么写这句，不写别得呢？
•（字条“文明只差一步”是为了教育不文明得行为，提示扔 果皮得人做文明得人。多走一步就文明，少走一步就不文明， 举手之劳理应做到。）
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这幅漫画只是在赞扬两个小朋友
五年级上册第四单元习作例题
习作要求：仔细观察这组图画，你看到了什么？想到了什 么？和同学们交流。如果你还看见过其他发人深思得漫画，也 可以带到班上介绍给大家。 然后根据自己 介绍得漫画写 一篇习作。
写得方法可以多种多样，如，可以直接写漫 画给自己带来得 启示；也可以根 据画意编一个故 事，让读故事得 人自己去体会漫 画得含义。
构成诙谐幽默得画面，很有趣。（趣点）
看漫画写出得作文就是看漫画作文。 是一种看图作文，是较难得看图作文，是有意思得看图作文。
• ２、看漫画作文得特点： • （１）根据简洁明了得画面，写出漫画得内容。 • （２）根据意味深长得画意，写出讽刺或歌颂得含意。 • （３）根据诙谐幽默得画风，写出有趣得语句。