十四行诗_课件
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十四行诗第十八首公开课获奖课件
第六和第七行都以And 起头,形成头韵 ,但这两个并列简朴陈说句从意义上看,导致 了语意在同一水平上徘徊而不是递进,并且用 相似And起头使两句不仅在语意也在形式上显 得拖沓而无变化,破坏了诗歌音韵美和形式美 .
第14页
thanks for watching
第15页
第5页
Part 2
诗歌欣赏
第6页
Shall I pare thee to a summer's day? Thou art more lovely and more temperate,
Rough winds do shake the darling buds of May And summer's lease hath all too short a date. Sometime too hot the eye of heaven shines, And often is his gold plexion dimm'd, And every fair from fair sometime declines, By chance or nature's changing course untrim m'd, But thy eternal summer shall not fade. Nor lose possession of that fair thou owest, Nor shall Death brag thou wander'st in his sha e
第11页
起承转合
头四行是“起” ，表明他所歌颂 年轻友人不一样 承 凡响漂亮；
后四行是“转” ，宣布虽然他人美 貌难以存留，可他 所爱人却可以通过 他不朽诗篇来得以
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Part 2
诗歌欣赏
第6页
Shall I pare thee to a summer's day? Thou art more lovely and more temperate,
Rough winds do shake the darling buds of May And summer's lease hath all too short a date. Sometime too hot the eye of heaven shines, And often is his gold plexion dimm'd, And every fair from fair sometime declines, By chance or nature's changing course untrim m'd, But thy eternal summer shall not fade. Nor lose possession of that fair thou owest, Nor shall Death brag thou wander'st in his sha e
第11页
起承转合
头四行是“起” ，表明他所歌颂 年轻友人不一样 承 凡响漂亮；
后四行是“转” ，宣布虽然他人美 貌难以存留，可他 所爱人却可以通过 他不朽诗篇来得以
外国诗歌(一)之十四行诗ppt实用课件(1)
超现实主义诗人迈克尔·布洛克 （Michael Bullock）的《蝴蝶》；
获英国最大诗歌 “前进奖”的凯瑟琳·詹 米（Kathleen Jamie）的《蓝色的船》。
Auguries of Innocence
To see a world in a grain of sand, And a heaven in a wild flower, Hold infinity in the palm of your hand, And eternity in an hour.
外国诗歌（一）之十四行诗
2006年2月6日一个名为“地铁 上的诗歌”的国际文化交流活动在上 海和伦敦同时启动，中国古代诗人李 白、杜甫、白居易的作品已“进入” 伦敦地铁。与此同时，英国著名诗人 布莱克和华兹华斯笔下的诗句中文版 也将于3月亮相上海地铁。
首次亮相伦敦地铁的4首唐诗：杜 甫的《春夜喜雨》
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
李白的《送友人》和《听蜀僧浚弹琴》
白居易的《红鹦鹉（商山路逢）》
同时有四首英国诗在上海的地铁车厢 内以诗歌海报和中英文对照的形式进行 陈列，即使不擅英文的普通市民也能从 字里行间领略到英国诗歌的美妙意境。 这四首诗分别是：
进步诗人和画家威廉·布莱克 （William Blake）的《天真的预示》； 浪漫主义诗歌奠基人之一威廉·华兹华斯 （William Wordsworth）的《水仙》；
获英国最大诗歌 “前进奖”的凯瑟琳·詹 米（Kathleen Jamie）的《蓝色的船》。
Auguries of Innocence
To see a world in a grain of sand, And a heaven in a wild flower, Hold infinity in the palm of your hand, And eternity in an hour.
外国诗歌（一）之十四行诗
2006年2月6日一个名为“地铁 上的诗歌”的国际文化交流活动在上 海和伦敦同时启动，中国古代诗人李 白、杜甫、白居易的作品已“进入” 伦敦地铁。与此同时，英国著名诗人 布莱克和华兹华斯笔下的诗句中文版 也将于3月亮相上海地铁。
首次亮相伦敦地铁的4首唐诗：杜 甫的《春夜喜雨》
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
李白的《送友人》和《听蜀僧浚弹琴》
白居易的《红鹦鹉（商山路逢）》
同时有四首英国诗在上海的地铁车厢 内以诗歌海报和中英文对照的形式进行 陈列，即使不擅英文的普通市民也能从 字里行间领略到英国诗歌的美妙意境。 这四首诗分别是：
进步诗人和画家威廉·布莱克 （William Blake）的《天真的预示》； 浪漫主义诗歌奠基人之一威廉·华兹华斯 （William Wordsworth）的《水仙》；
外国诗歌(一)之十四行诗(选一)ppt2
十四行诗
莎士比亚故居 在英国，时时处处都 可以感受到英国文化 界弥漫着的浓郁的莎 士比亚氛围，莎士比 亚已经像养料一样融 入了英国文化的血脉， 不仅成为英国人的骄 傲，也成为了英国文 化的象征。
关于莎士比亚《导学》P
关于十四行诗：教材P
十四行诗是欧洲的一种抒情诗体。音译为 "商籁体"，语源于普罗旺斯语Sonet。原系中 世纪民间流行并用于歌唱的一种短小诗歌。原兴 起于意大利，16世纪上半叶传入英国。十四行 诗的真正繁荣是在16世纪90年代，它是随着英 国文艺复兴运动的高涨而达到高峰的。当时，英 国诗人们十分喜欢这种诗体，因为它多采取连续 性的组诗形式，紧凑集中，格律严谨。
莎士比亚与十四行诗
当时十四行诗的写者虽众，但是成品质量大多 不高，莎士比亚的十四行诗确实写得高出了一般水 平，不仅在内容上有新意，在形式上也突破了旧体 例，因此莎士比亚堪称英国十四行诗的集大成者。 这些至今仍能强烈吸引读者的商籁诗，一般认为是 莎士比亚于1592年至1598年间陆续创作的，共 154首，它们证明莎士比亚攀登上了当时诗歌文化 的巅峰，标志着他的诗歌创作迈上了一个新的高度， 从而为英国诗歌史上又增添了一笔丰厚的文化遗产。
你要把这个“诗柬”送给谁?结 合诗意说明理由。
一盘巨大的石磨，青黑沉重， 坚硬的花岗岩，冰冷粗糙， 沉重的磨盘开始缓缓地转动， 发出的声音刺耳，沉重而又单调。 它用力地压呀无情地碾， 玉米、小麦全都粉身碎骨。 大豆比起它们还要悲惨， 雪白的脑浆慢慢流进瓦釜。 这沉重的磨盘长在我的胸口， 搬也搬不开呀，移也移不走。 轻动那磨盘的还是你我的手， 这发现让我浑身颤抖， 沉重的磨盘仍在缓缓的转动， 杀戮还在继续，我们全是帮凶。
【高中语文】外国诗歌(一)之十四行诗ppt精品课件2
同时有四首英国诗在上海的地铁车 厢内以诗歌海报和中英文对照的形式进 行陈列，即使不擅英文的普通市民也能 从字里行间领略到英国诗歌的美妙意境。 这四首诗分别是： 进步诗人和画家威廉·布莱克 （William Blake）的《天真的预示》； 浪漫主义诗歌奠基人之一威廉·华兹华斯 （William Wordsworth）的《水仙》； 超现实主义诗人迈克尔·布洛克 （Michael Bullock）的《蝴蝶》； 获英国最大诗歌 “前进奖”的凯瑟琳·詹 米（Kathleen Jamie）的《蓝色的船》。
如果你因失去了太阳而流泪， 那么你也将失去群星了。 天空中没有翅膀的痕迹，但我已 飞过。 离我们最近的地方，路程却最遥 远。我们最谦卑时，才最接近伟大。 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之 静美。 只管走过去，不必逗留着去采了 花朵来保存，因为一路上，花朵自 会继续开放的。 ——泰戈尔
威廉· 莎士比亚
再次诵读，谈体会。
我一旦失去了幸福,又遭人白眼; 就独自哭泣,怨人家把我抛弃, 白白地用哭喊来麻烦聋耳的苍天, 又看看自己,只痛恨时运不济, 愿自己像人家那样:或前途远大, 或一表人才,或胜友如云广交谊, 想有这人的权威,那人的才华, 于自己平素最得意的,倒最不满意; 但在这几乎是看轻自己的思想里, 我偶尔想到你呵,---我的心怀 顿时像破晚的云雀从阴郁的大地, 冲上了天门,歌唱起赞美诗来, 我记得你的甜爱,就是珍宝, 教我不屑把处境跟帝王对调． ——屠岸
1、读两首莎士比亚的十四行诗，进一
步感知莎士比亚的诗歌风格。 2、读莎士比亚的经典剧作。 3、创作一首歌颂友谊的诗歌。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
十四行诗课件
Three Groups
1-17: on a handsome young man Mr.W. H.
18-126: the idea that the beloved youth
will survive through the poet’s verse. 127-154: about the “dark lady of the
2. auditory imagery (sound) 3. olfactory imagery (smell); 4. gustatory imagery (taste) 5. tactile imagery (touch) 6. kinesthetic imagery (movement or tension in the muscles or joints). 7. organic imagery (hunger, thirst, fatigue
iambic][ai'æ mbik](抑扬格的)
pentameter(五步格诗) intricately rhymed.
Sonnet Cycles (十四行诗组诗)
sonnet sequences
a series of sonnets linked together by
exploring the varied aspects of a subject,
Contents
Definition
1. Sonnet
Origion & Development Types & Features
2. Shakespeare’s Sonnets 3. Reading of Sonnet 18 4. Summary
Definition
十四行诗
十四行诗十四行诗（一）驹天生的尤物我们要求蕃盛，以便美的玫瑰永远不会枯死，但开透的花朵既要及时雕零，就应把记忆交给娇嫩的后嗣；但你，只和你自己的明眸定情，把自己当燃料喂养眼中的火焰，和自己作对，待自己未免太狠，把（一片丰沃的土地变成荒田。
你现在是大地的清新的点缀，又是锦绣陽春的唯（一的前锋，为什么把富源葬送在嫩蕊里，温柔的鄙夫，要吝啬，反而浪用？可怜这个世界吧，要不然，贪夫，就吞噬世界的份，由你和坟墓。
（二）当四十个冬天围攻你的朱颜，在你美的园地挖下深的战壕，你青春的华服，那么被人艳羡，将成褴褛的败絮，谁也不要瞧：那时人若问起你的美在何处，哪里是你那少壮年华的宝藏，你说，“在我这双深陷的眼眶里，是贪婪的羞耻，和无益的颂扬。
”你的美的用途会更值得赞美，∪绻隳芄凰担拔艺饽靶⊥？将总结我的账，宽恕我的老迈，”证实他的美在继承你的血统！这将使你在衰老的暮年更生，并使你垂冷的血液感到重温。
（三）照照镜子，告诉你那镜中的脸庞，说现在这庞儿应该另造（一副；如果你不赶快为它重修殿堂，就欺骗世界，剥掉母亲的幸福。
因为哪里会有女人那么淑贞她那处女的胎不愿被你耕种？哪里有男人那么蠢，他竟甘心做自己的坟墓，绝自己的血统？你是你母亲的镜子，在你里面她唤回她的盛年的芳菲四月：同样，从你暮年的窗你将眺见——纵皱纹满脸——你这黄金的岁月。
但是你活着若不愿被人惦记，就独自死去，你的肖像和你一起。
（四）俊俏的浪子，为什么把你那份美的遗产在你自己身上耗尽？造化的馈赠非赐予，她只出赁；她慷慨，只赁给宽宏大量的人。
那么，美丽的鄙夫，为什么滥用那交给你转交给别人的厚礼？赔本的高利贷者，为什么浪用那么一笔大款，还不能过日子？因为你既然只和自己做买卖，就等于欺骗你那妩媚的自我。
这样，你将拿什么账目去交代，当造化唤你回到她怀里长卧？你未用过的美将同你进坟墓；用呢，就活着去执行你的遗嘱。
（五）那些时辰曾经用轻盈的细工织就这众目共注的可爱明眸，终有天对它摆出魔王的面孔，把绝代佳丽剁成龙锺的老丑：因为不舍昼夜的时光把盛夏带到狰狞的冬天去把它结果；生机被严霜窒息，绿叶又全下，白雪掩埋了美，满目是赤裸裸：那时候如果夏天尚未经提炼，让它凝成香露锁在玻璃瓶里，美和美的流泽将一起被截断，美，和美的记忆都无人再提起：但提炼过的花，纵和冬天抗衡，只失掉颜色，却永远吐着清芬。
莎士比亚十四行诗Sonnet18ppt
பைடு நூலகம்社会价值观的反思
通过对爱情、生命和时间的思考，莎士比亚也引发了读者对社会价值观的反思，即人们应该如何看待和评价爱情、 生命和时间等基本问题。
05
Sonnet 18的表演和演绎
舞台表演
莎士比亚的Sonnet 18在舞台上通常由一位演员以诗歌朗诵的形式呈现， 通过声音的抑扬顿挫、节奏和情感表达来传达诗中的意境和情感。
03
Sonnet 18在世界文学史上占据着举足轻重的地位，为世界文 学的发展和繁荣做出了重要的贡献。
04
Sonnet 18的解读和启示
对爱情的思考
爱情是永恒的
Sonnet 18中，莎士比亚赞美了爱情超越时间、死亡和季节的力量，表达了爱情 永恒不变的主题。
爱情的复杂性和矛盾性
诗中通过对比春天和黑夜、白昼和死亡等对立的概念，展现了爱情的复杂性和矛 盾性，即爱情既美好又痛苦，既充满希望又充满失望。
情感和主题表达
情感
这首诗表达了诗人对美丽事物的深深眷恋，以及对时间无情流逝的无奈和哀怨。
主题表达
通过细腻的情感表达和深入的主题探讨，这首诗展现了莎士比亚对人性、生命 和美的深刻思考。
03
Sonnet 18的文学价值
在莎士比亚作品中的地位
莎士比亚十四行诗是英国文学史上的重要遗产， 而Sonnet 18是其中的杰作之一。
主题、结构和语言。
03
该诗对浪漫主义、现代主义和后现代主义等文学流派
都有一定的影响，为世界文学的发展做出了贡献。
在世界文学史上的地位
01
Sonnet 18在世界文学史上具有重要地位，被广泛认为是英语 文学中的经典之作。
02
该诗以其卓越的艺术价值和深邃的思想内涵，成为了世界各 地学者和读者研究和欣赏的对象。
通过对爱情、生命和时间的思考，莎士比亚也引发了读者对社会价值观的反思，即人们应该如何看待和评价爱情、 生命和时间等基本问题。
05
Sonnet 18的表演和演绎
舞台表演
莎士比亚的Sonnet 18在舞台上通常由一位演员以诗歌朗诵的形式呈现， 通过声音的抑扬顿挫、节奏和情感表达来传达诗中的意境和情感。
03
Sonnet 18在世界文学史上占据着举足轻重的地位，为世界文 学的发展和繁荣做出了重要的贡献。
04
Sonnet 18的解读和启示
对爱情的思考
爱情是永恒的
Sonnet 18中，莎士比亚赞美了爱情超越时间、死亡和季节的力量，表达了爱情 永恒不变的主题。
爱情的复杂性和矛盾性
诗中通过对比春天和黑夜、白昼和死亡等对立的概念，展现了爱情的复杂性和矛 盾性，即爱情既美好又痛苦，既充满希望又充满失望。
情感和主题表达
情感
这首诗表达了诗人对美丽事物的深深眷恋，以及对时间无情流逝的无奈和哀怨。
主题表达
通过细腻的情感表达和深入的主题探讨，这首诗展现了莎士比亚对人性、生命 和美的深刻思考。
03
Sonnet 18的文学价值
在莎士比亚作品中的地位
莎士比亚十四行诗是英国文学史上的重要遗产， 而Sonnet 18是其中的杰作之一。
主题、结构和语言。
03
该诗对浪漫主义、现代主义和后现代主义等文学流派
都有一定的影响，为世界文学的发展做出了贡献。
在世界文学史上的地位
01
Sonnet 18在世界文学史上具有重要地位，被广泛认为是英语 文学中的经典之作。
02
该诗以其卓越的艺术价值和深邃的思想内涵，成为了世界各 地学者和读者研究和欣赏的对象。
莎士比亚十四行诗Sonnet18 ppt
• But thy eternal summer shall not fade, • Nor lose possession of that fair thou ow’st, • Nor shall Death brag thou wand’rest in his shade, • When in eternal lines to time thou grow’st
Sonnet
18
a b Introduction (起) a b
Shall I compare thee to a summer’s day? Thou art more lovely and more temperate. Rough winds do shake the darling buds of may, And summer’s lease hath all too short a date.
Sonnet 18 (1609)
Shall I compare thee to a summer's day? 我怎么能够把你来比作夏天？ Thou art more lovely and more temperate: 你不独比它可爱也比它温婉： Rough winds do shake the darling buds of May, 狂风把五月宠爱的嫩蕊作践， And summer's lease hath all too short a date: 夏天出赁的期限又未免太短：
ห้องสมุดไป่ตู้
Shakespearian Sonnet
• Also known as the English Sonnet, consists of three quatrains(四行诗) followed by a couplet(对句) . • The rhyme scheme is abab cdcd efef gg.
莎士比亚十四行诗鉴赏PPT课件讲义
❖ But thy │eter│nal sum│mer shall │not fade, (e) ❖ Nor lose│ posses│sion of │that fair│ thou ow‟st; (f) ❖ Nor shall│ Death brag │thou wan│der‟st in│ his shade, (e) ❖ When in │eter│nal lines │to time│ thou grow‟st. (f) ❖ So long│ as men │can breathe │or eyes │can see, (g) ❖ So long │lives this, │ and this │gives life│ to thee. (g)
QuatrainⅡ： ❖ C：Sometime too hot the eye of heaven shines, ❖ D：And often is his gold complexion dimmed; ❖ C：And every fair from fair sometime declines, ❖ D：By chance or nature's changing course untrimmed. ❖ 休恨那烈日似火 ❖ 转眼会清冷来袭 ❖ 休叹那百花零落 ❖ 摧折于无常天意
QuatrainⅡ
C：Sometime too hot the eye of heaven shines,
D：And often is his gold complexion dimmed;
C：And every fair from fair sometime declines,
D：By chance or nature's changing course untrimmed.
高中语文外国诗歌(一)之十四行诗ppt 北京版精品课件
合 第十四行：因为有了爱（友情），
诗人很富足，所以不屑于和帝王 （物质上的富足）换位。
* “不屑于屈就”（原诗：scorn to change） 带有作者强烈的感情色彩，感情天平很明显：有友爱， 自身无比富足，即使是帝王的富有也比不上自己所拥 有的幸福。说明在作者心中友爱的地位至高无上。
4.2这一组对句的作用是什么？
谢谢聆听 门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。 “去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。 吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
更加鲜明的传达苍天无眼的悲慨，带有作者强烈的感情色彩。
（《窦娥冤》“天啊，你不分黑白何作天？”一样的呐喊呼
吁）
不平之气难以抑制，即使是“徒用”也要呼吁，表达强烈的
情感。符合文艺复兴时的人文主义思想，强调人性，表达人
威廉·莎士比亚十四行情诗PPT精编版
Sometime too hot the eye of heaven shines, And often is his gold complexion dimm'd; And every fair from fair sometime declines,
By chance or nature's changing course untrimm'd
So long as men can breathe or eyes can see, So long lives this and this gives life to thee
我該把你比擬做夏天嗎？
陳 黎
‧
你比夏天更可愛，更溫婉： 張
狂風會把五月的嬌蕊吹落， 芬
夏天出租的期限又太短暫： 齡
我不知能否将你比作夏天？ 你比夏天更温和也更可爱。 狂风有时将五月的娇蕾摧残， 而夏天的尽期很快就会到来。
发若是铁丝，她头上铁丝婆娑。
I have seen rosesห้องสมุดไป่ตู้damask'd, red and white,
我见过红白的玫瑰，轻纱一般；
But no such roses see I in her cheeks;
她颊上却找不到这样的玫瑰；
And in some perfumes is there more delight
有许多芳香非常逗引人喜欢，
Than in the breath that from my mistress reeks.
我情妇的呼吸并没有这香味。
I love to hear her speak, yet well I know 我爱听她谈话，可是我很清楚
That music hath a far more pleasing sound; 音乐的悦耳远胜于她的嗓子； I grant I never saw a goddess go; 我承认从没有见过女神走路，
By chance or nature's changing course untrimm'd
So long as men can breathe or eyes can see, So long lives this and this gives life to thee
我該把你比擬做夏天嗎？
陳 黎
‧
你比夏天更可愛，更溫婉： 張
狂風會把五月的嬌蕊吹落， 芬
夏天出租的期限又太短暫： 齡
我不知能否将你比作夏天？ 你比夏天更温和也更可爱。 狂风有时将五月的娇蕾摧残， 而夏天的尽期很快就会到来。
发若是铁丝，她头上铁丝婆娑。
I have seen rosesห้องสมุดไป่ตู้damask'd, red and white,
我见过红白的玫瑰，轻纱一般；
But no such roses see I in her cheeks;
她颊上却找不到这样的玫瑰；
And in some perfumes is there more delight
有许多芳香非常逗引人喜欢，
Than in the breath that from my mistress reeks.
我情妇的呼吸并没有这香味。
I love to hear her speak, yet well I know 我爱听她谈话，可是我很清楚
That music hath a far more pleasing sound; 音乐的悦耳远胜于她的嗓子； I grant I never saw a goddess go; 我承认从没有见过女神走路，
【高中语文】外国诗歌(一)之十四行诗(选一)ppt精品课件2
报复不是勇敢，忍受才是勇敢。 名誉是一件无聊的骗人的东西；得到它的人未必有 什么功德，失去它的人也未必有什么过失。对自己 不信任，还会信任什么真理。对自己忠实，才不会 对别人欺诈。 习惯简直有一种改变气质的神奇力量 ，它可以使魔 鬼主宰人类的灵魂，也可以把他们从人们的心里驱 逐出去。《哈姆雷特》 黑暗无论怎样悠长，白昼总会到来。《麦克白》 放弃时间的人，时间也会放弃他。 书籍是全人类共同的营养品。 勤劳一天，可得一日安眠；勤奋一生，可得永久长 眠。
语言特点：
他有丰富的人生经验和深刻的忧患意识，同 时又有乐观精神使他能够清醒而保持平衡。 莎士比亚绝不是苦涩的难产诗人，他总是能 妙语泉涌、滔滔不绝。 莎士比亚驾驭语言的技巧可谓精湛高超，他 的语言能华丽如云锦，又能素净如洁水。莎 士比亚的诗歌语言具有很强的音乐性，读来 优美动听，所以人称“甜蜜”。
莎士比亚与十四行诗
当时十四行诗的写者虽众，但是成品质量大多 不高，莎士比亚的十四行诗确实写得高出了一般水 平，不仅在内容上有新意，在形式上也突破了旧体 例，因此莎士比亚堪称英国十四行诗的集大成者。 这些至今仍能强烈吸引读者的商籁诗，一般认为是 莎士比亚于1592年至1598年间陆续创作的，共 154首，它们证明莎士比亚攀登上了当时诗歌文化 的巅峰，标志着他的诗歌创作迈上了一个新的高度， 从而为英国诗歌史上又增添了一笔丰厚的文化遗产。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
语言特点：
他有丰富的人生经验和深刻的忧患意识，同 时又有乐观精神使他能够清醒而保持平衡。 莎士比亚绝不是苦涩的难产诗人，他总是能 妙语泉涌、滔滔不绝。 莎士比亚驾驭语言的技巧可谓精湛高超，他 的语言能华丽如云锦，又能素净如洁水。莎 士比亚的诗歌语言具有很强的音乐性，读来 优美动听，所以人称“甜蜜”。
莎士比亚与十四行诗
当时十四行诗的写者虽众，但是成品质量大多 不高，莎士比亚的十四行诗确实写得高出了一般水 平，不仅在内容上有新意，在形式上也突破了旧体 例，因此莎士比亚堪称英国十四行诗的集大成者。 这些至今仍能强烈吸引读者的商籁诗，一般认为是 莎士比亚于1592年至1598年间陆续创作的，共 154首，它们证明莎士比亚攀登上了当时诗歌文化 的巅峰，标志着他的诗歌创作迈上了一个新的高度， 从而为英国诗歌史上又增添了一笔丰厚的文化遗产。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
十四行诗教学用课件
British Literature
The form: • Three quatrains plus a heroic couplet:
• abab cdcd efef
• • 4 起 + 4 + 4 承 转
gg
+ 2 合
• * Quatrain: A stanza or poem of four lines. • (四行诗：四行的诗节或诗歌)
British Literature
• The organization of thought in the Shakespearean sonnet usu. corresponds to this structure.
British Literature
• The 3 quatrains often express related ideas or examples, while the couplet sums up the poet's conclusion or message. • The most common rhyme scheme for the Shakespearean sonnet is abab cdcd efef gg.
the Queen of Denmark, and King Hamlet's widow, now married to Claudius, and mother to Hamlet. The Ghost appears in the image of Hamlet's father, the late King Hamlet (Old Hamlet).
British Literature
Hamlet
The form: • Three quatrains plus a heroic couplet:
• abab cdcd efef
• • 4 起 + 4 + 4 承 转
gg
+ 2 合
• * Quatrain: A stanza or poem of four lines. • (四行诗：四行的诗节或诗歌)
British Literature
• The organization of thought in the Shakespearean sonnet usu. corresponds to this structure.
British Literature
• The 3 quatrains often express related ideas or examples, while the couplet sums up the poet's conclusion or message. • The most common rhyme scheme for the Shakespearean sonnet is abab cdcd efef gg.
the Queen of Denmark, and King Hamlet's widow, now married to Claudius, and mother to Hamlet. The Ghost appears in the image of Hamlet's father, the late King Hamlet (Old Hamlet).
British Literature
Hamlet
十四行诗的起源共27页PPT
十四行诗的起源
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头பைடு நூலகம்执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头பைடு நூலகம்执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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解析：
诗中通过花卉树木的凋零，蝉蛾的蜕 壳，歌声与歌曲以及青山等大量的意象， 来表达对生命本真意义的思考。
答案：
第一，要顺从自然。叶该落 时便落，花该凋零便凋零，不必 守着残花败叶做太多的感伤。生 是一种幸福，死亡也是美的，只 要顺其自然。
第二，死亡是生命中的一环。在这里 生与死不再对立，死亡是一个重点，同时 也是一个新的起点。它是生命之中最后的 辉煌。生命本就是一个不断蜕变的过程， 青年时代的狂乱与迷惘，在日渐长大后归 于平静，如同蝉蜕从幼稚的躯体脱落。在 无边的寂寞里如同等待退化的蚕一般忍耐， 然后升华，洗却那个迷茫、脆弱的自我。 人生是呈螺旋式上升的，不断否定旧我获 得新生，当这一环走完，再开始时，又到 了一个新的高度。
第三，消亡与永恒。歌声的停止不等 于歌曲的消失。就像个人与宇宙的关系。 个体生命是有限的，而宇宙是无限的。人 生一代一代更迭，尽管最终消失了，但不 能否认他们存在过。
谢谢欣赏！
作者简介
冯至(1905年-1993年)，原名冯 承植，1923年加入林如稷的文学团体 浅草社。1925年和杨晦、陈翔鹤、陈 炜谟等成立沉钟社，出版《沉钟》周 刊，半月刊和《沉钟丛刊》。
作家作品
诗集：《昨日之歌》、《十四行集》等； 散文集：《山水》； 中篇历史小说：《伍子胥》； 论文集：《歌德论述》、《诗与遗产》等。
在《我们准备着》这一小节中，作 者想要表达的是怎样的情感？
解析：
联系作者对人生在世，世事无常的变 化的感叹，体悟作者的情感。
答案：
作者由岁月无常，世事苍茫想到 人生的沧桑变化，想到那些为了生存 而经历一次次斗争的小昆虫们，领悟 到人生的真谛在于不断承受生命的狂 风暴雨。意境雄浑。
在《什么能从我们身上脱落》这一 小节中，作者从哪几个方面表达了对生 命和自然的认识？
现代诗特点
现代诗形式自由，意涵丰富，意 象经营重于修辞运用，与古诗相比， 虽都为感于物而加强调自由开放 和直率陈述与进行“可感与不可感之 间”的沟通。
十四行诗
十四行诗的要求主要有四点：行 数、韵式、音组、起承转合。莎士比 亚的十四行诗大都音组整齐，韵式或 用英体、或用意体、或二者兼用，既 娴熟，又灵活，而且遵守起、承、转、 合的规律，很有十四行的风味和韵致。
在《我们准备着》这一小节中，作 者为何说这些“奇迹”是意想不到的？
解析：
诗人的这首诗歌主要想表达的是对于 生命的感慨，具有丰富的哲理性。可联系 人生无常进行分析。
答案：
岁月无常，世事苍茫，有很多事 情是我们无法预测的。面对着彗星出 现，狂风乍起，这些我们意想不到的 现象，作者发出了感叹，陷入无尽的 思考之中。
十四行诗
冯至
何谓现代诗
现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一 种，与古典诗歌相对而言，一般不拘一格 式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末， 当时，在五四运动的影响下，一些从西方 引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是 这些作品量不是很大，所以较鲜为人知。 现代诗名称，开始使用于1953年纪弦创立 “现代诗社”时确立。现代诗主要流派为 新月派、九叶派、朦胧派。
诗中通过花卉树木的凋零，蝉蛾的蜕 壳，歌声与歌曲以及青山等大量的意象， 来表达对生命本真意义的思考。
答案：
第一，要顺从自然。叶该落 时便落，花该凋零便凋零，不必 守着残花败叶做太多的感伤。生 是一种幸福，死亡也是美的，只 要顺其自然。
第二，死亡是生命中的一环。在这里 生与死不再对立，死亡是一个重点，同时 也是一个新的起点。它是生命之中最后的 辉煌。生命本就是一个不断蜕变的过程， 青年时代的狂乱与迷惘，在日渐长大后归 于平静，如同蝉蜕从幼稚的躯体脱落。在 无边的寂寞里如同等待退化的蚕一般忍耐， 然后升华，洗却那个迷茫、脆弱的自我。 人生是呈螺旋式上升的，不断否定旧我获 得新生，当这一环走完，再开始时，又到 了一个新的高度。
第三，消亡与永恒。歌声的停止不等 于歌曲的消失。就像个人与宇宙的关系。 个体生命是有限的，而宇宙是无限的。人 生一代一代更迭，尽管最终消失了，但不 能否认他们存在过。
谢谢欣赏！
作者简介
冯至(1905年-1993年)，原名冯 承植，1923年加入林如稷的文学团体 浅草社。1925年和杨晦、陈翔鹤、陈 炜谟等成立沉钟社，出版《沉钟》周 刊，半月刊和《沉钟丛刊》。
作家作品
诗集：《昨日之歌》、《十四行集》等； 散文集：《山水》； 中篇历史小说：《伍子胥》； 论文集：《歌德论述》、《诗与遗产》等。
在《我们准备着》这一小节中，作 者想要表达的是怎样的情感？
解析：
联系作者对人生在世，世事无常的变 化的感叹，体悟作者的情感。
答案：
作者由岁月无常，世事苍茫想到 人生的沧桑变化，想到那些为了生存 而经历一次次斗争的小昆虫们，领悟 到人生的真谛在于不断承受生命的狂 风暴雨。意境雄浑。
在《什么能从我们身上脱落》这一 小节中，作者从哪几个方面表达了对生 命和自然的认识？
现代诗特点
现代诗形式自由，意涵丰富，意 象经营重于修辞运用，与古诗相比， 虽都为感于物而加强调自由开放 和直率陈述与进行“可感与不可感之 间”的沟通。
十四行诗
十四行诗的要求主要有四点：行 数、韵式、音组、起承转合。莎士比 亚的十四行诗大都音组整齐，韵式或 用英体、或用意体、或二者兼用，既 娴熟，又灵活，而且遵守起、承、转、 合的规律，很有十四行的风味和韵致。
在《我们准备着》这一小节中，作 者为何说这些“奇迹”是意想不到的？
解析：
诗人的这首诗歌主要想表达的是对于 生命的感慨，具有丰富的哲理性。可联系 人生无常进行分析。
答案：
岁月无常，世事苍茫，有很多事 情是我们无法预测的。面对着彗星出 现，狂风乍起，这些我们意想不到的 现象，作者发出了感叹，陷入无尽的 思考之中。
十四行诗
冯至
何谓现代诗
现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一 种，与古典诗歌相对而言，一般不拘一格 式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末， 当时，在五四运动的影响下，一些从西方 引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是 这些作品量不是很大，所以较鲜为人知。 现代诗名称，开始使用于1953年纪弦创立 “现代诗社”时确立。现代诗主要流派为 新月派、九叶派、朦胧派。