2019-鲁迅弃医从文 阅读答案-范文word版 (1页)
由鲁迅“弃医从文”谈起作文
由鲁迅“弃医从文”谈起作文由鲁迅“弃医从文”谈起作文在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的由鲁迅“弃医从文”谈起作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一个美好的人生从放弃开始……鲁迅先生弃医从文是众所周知的，鲁迅先生立志救国，年轻时东渡学医，但当他发现，无论他的医术怎样高明，所救治的只能是人的肉体，而并不能唤醒他的麻木，无论他怎样努力，都不能达到他济世救国的理想时，他毅然选择了放弃，不是放弃自己的理想和目标，而是放弃了不能达到目标的努力方式。
我们并不能说鲁迅先生不改从文学，他将一事无成，但我们可以肯定，以笔为刀的鲁迅唤醒麻木的意义远大于救治几名垂危的`病人，虽然后者也是崇高而伟大的，但前者的意义在于挽救了民族的沉沦，更彻底也更深刻地实现了鲁迅先生的理想。
同样，生活中也是一样。
当你冒出一个毫无道理的想法，请学会放弃；当你碰到一件毫无兴趣的事情，请学会放弃；当你提出一个毫无意义的要求，请学会放弃……有哲人曾说过“与其抱残守缺，不如果断的放弃”。
山之所以成为山，是因为它放弃了平坦；水之所以成为水，是因为它放弃了停驻。
只有学会在必要时放弃的人，才懂得“山如何战成一种尊严，水如何淌出一种智慧”。
人毕竟不同于蚂蚁，蚂蚁可以不停地向上爬，因为它没有思想，没有目标，但人不同，人不是为了前进而前进，而是为了目标而前进，把目标抛在一旁，盲目地把精力投入到眼前的前进道路上，事倍而功半是显而易见的。
当无论自己怎样努力，用现有的方式都不能实现自己的理想时，放弃无疑是一种明智的选择。
在这里，选择放弃并不意味着逃避、退缩或是消极地放弃原有目标，而是抛弃成功机率很低的旧方式，去寻求更加适合自己，能够更加完全地实现自己理想的新方式，毕竟，通往罗马的路并不惟一。
《鲁迅自传》阅读练习题及答案
《鲁迅自传》1．厦门（xià）皖南（wǎn ）学籍（j í）乞食（qǐ）2．páng huáng（彷徨） shuāi败（衰） chóu办（筹）zhè江（浙） nà喊（呐）亲qī（戚）二、根据语境，理解加粗词语的意思1．母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能看书的学力。
学问上达到的程度2．但我到十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。
意外发生的事情3．这是我乡衰落了的读书人家子弟常走的两条路。
事物由兴盛转向没落4．我确知道了新的医学对于日本维新有很大的帮助。
反对旧的提倡新的，一般指政治上的改良或改良主义运动3鲁迅原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，我们学过他的另一篇散文《风筝》。
他的第一篇小说《狂人日记》发表在1918年《新青年》上，后来收入小说集《呐喊》里面。
时间为顺序，简要叙述了鲁迅先生从_1881年出生_到_1930年的经历与著作5. 根据课文内容填空并回答：①鲁迅选择学医的原因是.他知道了新医学对日本维新有很大的帮助，他希望自己能掌握医学知识，为祖国效力，后来又决定弃医从文的原因是因为他发现在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动疗治国人的精神，而提倡新文艺是最好的方法，从这里可以看出鲁迅是个他是一个希望民族强盛、具有强烈的爱国主义感情的知识分子。
(的人)？②“……因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路。
”句中“两条路”是指什么？鲁迅自己不肯做幕友或商人，却强调“这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路”，这是为什么？“两条路”是指做幕友或商人。
说明鲁迅和那些衰落了的读书人家子弟所走的路不同，他寻求的是救国救民之路.③“……因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。
”句中“较为广大的运动”是指什么？“较为广大的运动”是指用文艺来宣传群众，改变国民的精神。
阅读理解练习题附答案解析
阅读理解练习题附答案解析阅读下面的文章，完成下列各题。
（7分）“识时务者为俊杰”这为至理名言，历来被视为有逃避变节的嫌疑，其实不然。
小到个人的自我设计，大到国家的大政方针，随着内部条件和外部环境的变化，难免要作出调整，改变，甚至于不得不放弃。
知难而进者固然可喜；审时度势，善于放弃更难能可贵！鲁迅是万人敬仰的大文豪。
当初他曾经选择了学医救国的道路。
但当他认识到要拯救中华，只有先拯救国人那麻木的灵魂时，便毅然放弃了他的最初选择，弃医从文，拿起笔杆子同敌人作殊死斗争。
试想，如果没有他的放弃，无数的国民能战胜愚昧，争来今天的幸福生活吗？可见，放弃可以使生命得到升华，甚至可以造福万民。
放弃也是一种大智。
今天的放弃是为了明天的得到。
干事业的人不会计较一时的得失。
苦苦的挽留夕阳，是傻人；久久的感伤春光，是蠢人。
什么也不放弃的人，往往会失去更珍贵的东西。
舍不得家庭的温馨，就会羁绊起程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春。
人生旅途上要学会珍惜，珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉，因为任何微小的成绩和荣誉都来之不易，都曾经为之付出过艰辛。
俗话说“聚沙成塔”, “滴水成冰”，都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。
我们在前进过程中的每一个进步，都是可贵的。
然而，人生路途上只学会珍惜是不够的，还要学会放弃。
这个放弃不是通常说的去掉，他的特定含义是，提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉，不要因为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路，去摘取更为辉煌的人生成果。
俗语“山外有山，楼外有楼”就是告诫人们不要自满，不要停止继续进取的步伐。
泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的`。
”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的，道路正长，前面尚有更多的花朵，让我们一路走下去。
曾经有这样一个故事：古时候，一个少年背负着一个沙锅前行，不小心绳子断了，沙锅也掉到地上碎了，可是少年去头也不回的继续前行。
鲁迅弃医从文阅读题
鲁迅弃医从文阅读题
鲁迅弃医从文阅读题为鲁迅为什么要弃医从文？
鲁迅弃医从文的原因是：在鲁迅十三岁时，他的父亲得了肺病，经常吐血。
因为当时医疗水平比较差，看了许多大夫，始终也不能确诊是什么病，再加上家道败落，不能拿出更多的钱来治病。
于是就按照绍兴民间的土办法来止血，让病人喝陈年磨研出来的墨水。
虽遍请当地的中医来诊治，吃了不少中药，还用了一些稀奇古怪的药引，但是最终也没能挽回父亲的生命。
父亲的去世让鲁迅感到"民间的土办法不过是一种有意或无意的骗子"，从此鲁迅就立志学医，他希望学成后"救治像我父亲似的被病痛折磨的病人，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰"。
于是他便到日本仙台专门医学学校去学习医学。
然而在仙台学习期间发生的一件事情，使鲁迅改变了学医的志向。
2023年鲁迅自传阅读及答案(三篇)
2023年鲁迅自传阅读及答案(三篇)鲁迅自传阅读及答案篇一1、了解人物传记的知识；2、整体感知课文的基础上，体会作者以时间为序，以思想感情为线索的写作方法；3、学习鲁迅严肃和深厚的爱国主义思想感情。
1、了解人物传记的知识；2、整体感知课文的基础上，体会作者以时间为序，以思想感情为线索的写作方法；学习鲁迅严肃和深厚的爱国主义思想感情。
学法：教具：课时安排：2课时编写日期：执教日期：总序第课时1、了解鲁迅的生平经历和主要创作成果；2、整体感知课文的基础上，体会作者以时间为序，以思想感情为线索的写作方法；教学过程：一、导入新课。
回忆小学时所学的课文，请学生讲讲鲁迅先生是怎样一个人。
二、熟悉课文。
1、请学生试读课文，随时正音并指导句中停顿。
正音：自传（zhuàn）乞(qǐ)食彷徨(pánghuáng)诬蔑(wūmiè)2、学生放声自由朗读课文，要求读顺畅，注意抑扬顿挫。
三、指导自学。
1、用默读的方式自学课文，边读边概括每一段介绍的主要内容。
2、同桌合作，读读、议议、相互交流。
3、全班讨论、交流：（1）用自己的话概括鲁迅在1881年到1930年的主要经历。
可按时间顺序制成表格。
学生相互补充，完整概述下列内容：1881年，出生；1893年，辍学回家，家庭变故；1896年，父亲去世；1898年，18岁，考取南京水师学堂，后又改进矿路学堂；1902年，毕业后东渡日本留学；1904年，进仙台医学专门学校；1906年，弃医从文，觉得在中国医好几个人则无用，于是提倡文学运动了；1909年，29岁，从日本回国，因为母亲和别的人很希望能有经济上的帮助。
回国后在浙江的两级师范学堂做化学和生理学员；1910年，到绍兴师范学校做教务长；1911年，当上师范学校校长；1912年，革命政府成立后，到北京教育部当部员，兼做北京大学、师范大学、女子师范大学国文系讲师；1918年，开始发表小说；1926年，被北洋军阀政府通缉，做厦门大学教授，同年12月，到广东做了中山大学教授；1927年9月，出广东，定居上海。
2019年《鲁迅作品》阅读附答案-word范文模板 (1页)
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《鲁迅作品》阅读附答案
根据表格内容,填写表格中数字序号所表示的内容。
鲁迅作品
人物描写人物特点评点《阿长与山海经》（她告假回家以后的四五天，）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！”②《藤野先生》原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正③《①》他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了④
①_______________________
②_______________________
③_______________________
④_______________________
参考答案：
①《五猖会》②热心（善良、朴实、热情、有爱心、乐于助人等）③治学严谨（认真负责、细致等）④严厉（苛刻、威严、专横、专制等）
试题分析：回顾两文的情节内容，抓住文中人物言行描写，分析人物形象，根据其精神品质。
鲁迅弃医从文认知改变作文
鲁迅弃医从文认知改变作文你知道鲁迅吧？就是那个头发像钢针，眼神犀利得像能看穿一切的大文豪。
他呀，最开始可不是搞文学创作的，而是一心想当个治病救人的医生呢。
这事儿可有趣又充满了深刻的转变。
鲁迅为啥想当医生呢？这得从他早年的经历说起。
那时候的中国啊，就像一个病入膏肓的巨人。
老百姓呢，身体羸弱，被各种疾病折磨着。
鲁迅看到身边的人被病痛弄得苦不堪言，心里就琢磨着：“我要是能学会高超的医术，把这些人的身体都治好，那该多棒啊！”于是，他就毅然决然地跑到日本去学医了。
在日本的医学院里，他那可是相当刻苦，整天抱着医书啃，眼睛都快长在那些解剖图上了。
可是啊，有一件事情就像一颗小石子，丢进了他原本平静坚定的学医之心的湖泊里，激起了层层涟漪，最后还引发了一场思想的大风暴。
有一次，在课堂上放幻灯片的时候，画面里出现了一群中国人。
这些中国人啊，有的被当作俄国间谍要被砍头，而旁边围观的其他中国人呢，却一个个表情麻木，就像在看一场与自己毫不相干的戏一样。
鲁迅当时就震惊了，他想：“我就算把这些人的身体治好了，可他们的思想还是这么麻木不仁，那又有什么用呢？”就好比给一个空壳子注入了健康的血液，可这个空壳子根本没有灵魂，没有自己的想法，不还是行尸走肉吗？从那以后，鲁迅的想法就开始慢慢变了。
他觉得这个国家真正的病根不在身体上，而是在思想里。
就像一棵树，如果树根都烂了，光给树枝树叶浇水施肥是没用的，得从根上解决问题。
而这个根呢，就是中国人的思想。
他意识到，要想拯救这个国家，得先唤醒民众的思想，得让大家不再麻木，知道什么是对，什么是错，什么是应该争取的，什么是应该反抗的。
你看，鲁迅这一转变可不得了。
他从一个可能只会在小诊所里给病人看病的医生，变成了一个能够震撼整个民族灵魂的伟大文学家。
他的文字就像一束束强光，照进了人们黑暗、麻木的内心世界。
他的文章让很多人开始反思，开始觉醒，就像沉睡了很久的人被一阵响亮的闹钟声给叫醒了一样。
这就是鲁迅弃医从文的故事，一个从医人到医心的传奇转变。
河北省部分地区2023-2024年中考语文一模试卷汇编名著阅读(含解析)
河北省部分地区2023-2024年中考语文一模试卷汇编名著阅读（含解析）名著阅读2023年河北省承德市中考一模语文试卷五、（8分）根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。
摘录一：章鱼在游动。
他看见章鱼差不多就贴着自己的眼睛。
那些腕足在他身上爬着，它们是冰凉的，像荨麻疹一样刺人。
章鱼伸出的刺针如同水蛭，死叮在他的头上，一下一下地收缩，吮吸着他的血液。
他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。
刺针就这样吸个不停。
他头上被叮的地方，疼得难以忍受。
摘录二：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时刻都可以做到。
这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种方法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。
”19. 阅读摘录一，简要概括保尔此时的经历，并从修辞角度为文段写几句批注。
20. 如果想了解引领保尔走上革命道路的过程，我们需要用跳读的方法读哪个情节？21. 内心独白是这部作品的一大特色。
请你阅读摘录二保尔的内心独白，说说自己的阅读感受和启发。
2023年河北省唐山市中考一模语文试卷五、根据你对文学名著的阅读，回答21～22题。
（8分）21.鲁迅先生曾说：“无穷的远方，无数的人们都和我有关。
”下列文字摘录的，是与“我”有关的哪些人？（2分）摘录一“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
摘录二他已经很少和人们来往，常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了，然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚，以为不如讲笑话有趣。
“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。
鲁迅弃医从文的小故事
鲁迅弃医从文的小故事鲁迅弃医从文的小故事鲁迅作为著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
那么是什么原因弃医从文呢?下面是应届毕业生小编收集整理好的鲁迅弃医从文的小故事 ,欢迎阅读本文!名人鲁迅弃医从文的小故事鲁迅是我国现代的著名文学家，可是他当年在日本留学时，起初选择的并不是文学，而是医学专业。
是什么原因促使鲁迅先生弃医就文的呢?鲁迅(188l一1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
鲁迅青年时代受进化论思想影响，深为灾难深重的祖国命运担忧。
1902年，二十一岁的鲁迅东渡日本，寻求救国的真理。
在日本，他最初在东京弘文书院补习日语。
此间他阅读了大量进步书籍，思想十分活跃，并积极参加反清活动，和当时以反清为目的、在东京组成的革命团体"光复会"的一些成员发生联系。
1904年9月，鲁迅按照其通过医学救国的理想，进入仙台医学专门学校学习。
他学习极为刻苦认真，深受他的老师藤野先生的赞许。
但是，鲁迅没有想到，他学习成绩优异，竟会引起一些日本学生的嫉妒。
在这些日本学生眼里，中国留学生是"低能儿"，是不能取得好成绩的。
他们甚至认为，鲁迅所以每回考试都是好成绩，是因为老师把考题透露给了他。
--他们看不起中国留学生，这使鲁迅的自尊心受到了很大刺激。
1905年学校里发生的另一件事，给鲁迅的刺激更大：一次上细菌课后放映纪录片，内容是宣传日本军国主义所谓战绩的。
影片中有这样一组镜头，一个中国人被日本侵略者枪杀，而周围观看叫好的'竟是一群中国人。
当时，看这部影片舶只有鲁迅一个是中国人。
看完影片之后，大家拍手欢呼。
这影片、这掌声都深深地刺痛了鲁迅，他在数月内吃不好饭、睡不好觉，为此曾一个人走进深山里放声悲歌。
他翻来覆去的苦苦思索：为什么有人对自己的同胞被杀害而无动于衷?他终于认识到："医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客……第一要着，是在改变他们的精神。
鲁迅弃医从文给我的启示作文
《鲁迅弃医从文给我的启示》同学们，咱们都知道鲁迅先生弃医从文的故事，这给了我好多启发。
鲁迅先生一开始是想学医，想着能治好人们身体上的病痛。
可后来，他发现，光是身体好不行，人们精神上的麻木更可怕。
就像我们有时候，遇到问题只想着表面怎么解决，却没去想想更深层次的原因。
比如说，考试没考好，就只知道多做几道题，却没去思考是不是学习方法不对，或者学习态度不端正。
鲁迅先生的转变让我明白，解决问题得找根本。
我们不能只看到眼前的困难，得想想为啥会有这样的困难。
就像班级里有同学总是闹矛盾，不能只说别吵了，得去了解他们为什么会吵架，是性格不合，还是有什么误会。
再比如说，社会上有不文明的现象，不能只是批评，得想想怎么从思想上去改变大家，让大家都能自觉文明起来。
鲁迅先生的选择还告诉我，要有勇气改变自己。
本来他学医都学了好久，突然要换方向，这得多难呀。
可他不怕，为了能让更多人觉醒，他勇敢地做出了改变。
我们在学习和生活中也一样，发现自己的路不对，就得有勇气去调整。
比如我之前一直学画画，可怎么都画不好，后来我发现自己更喜欢写作，就果断地把更多时间放在写作上。
同学们，让我们像鲁迅先生一样，勇敢地去面对问题，找到根本，做出对的选择。
《鲁迅弃医从文给我的启示》同学们，今天咱们聊聊鲁迅弃医从文的事儿，这对我来说，真是很有启示。
大家想想，鲁迅一开始为啥学医？不就是想救人嘛。
可后来他为啥又不干了，改去写文章了？那是因为他发现，人的心要是“病”了，身体再好也没用。
这就好比咱们在学校里，有的同学学习不好，老师光是给他补课，可他自己不想学，那能学好吗？得让他从心里爱上学习才行。
鲁迅就是看到了这点，所以他要用文字去唤醒大家。
我记得有一次，我们班组织活动，大家都不太积极。
后来老师跟我们谈心，才知道是因为大家觉得活动没意思。
这就像鲁迅发现的问题一样，表面是不参与，其实是心里觉得不好。
从鲁迅的经历我还明白了，我们得有坚定的信念。
鲁迅决定从文之后，遇到了好多困难，可他从来没放弃。
2019年朝花夕拾藤野先生的读后感范文-优秀word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==朝花夕拾藤野先生的读后感范文我去日本仙台的医学专门学校求学，准备学成后报效祖国。
遇到的藤野先生是一个黑瘦的，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小书的任课教授。
朝花夕拾藤野先生读后感一《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争，"每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字，藤野先生读后感。
"藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。
他平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了"惜别"二字的相片。
这些对一个受尽了歧视和污辱的清国留学生是多么大的鞭策和鼓舞啊。
热爱学生、理解学生，使藤野具有了强大的人格魅力，以至于影响学生的一生。
因此，作为教师，高尚的人格魅力有利于建立和谐的师生关系，促进教学上的师生互动，为学生的终生发展打下精神的底子在学校人际关系中，居首位的是师生关系，读后感《藤野先生读后感》。
美国罗杰斯的"人际关系"理论、前苏联的"合作教育学"，都把师生关系提到办学水平的高度来认识。
良好的师生关系必须依靠深厚的师生情感来维系，教师对学生的关心和热爱、学生对教师的敬佩和爱戴，是产生师生情感的源泉，也是和谐师生关系的基础。
蔡云芝先生与学生的关系就十分和谐，他爱学生，教学生唱歌跳舞，和学生打成一片，关心爱护弱势学生，为受到不公平待遇的学生"打抱不平"，难怪学生做梦都想到他，几十年以后仍然惦念着他。
鲁迅弃医学文作文200字
《鲁迅为啥弃医从文》篇一嘿，你们知道不，鲁迅当年为啥放着好好的医不读，非要跑去搞文学呀！这可得从一件事儿说起。
那时候鲁迅在日本学医呢，成绩还不错哦。
有一天，他们在上一堂解剖课，那场面，啧啧，可真是有点吓人哩。
老师在上面认真地讲着，同学们也都聚精会神地听着。
突然，鲁迅看到旁边一个日本同学对着中国人的尸体标本露出了一种轻蔑的笑，嘴里还嘟囔着一些难听的话，大概就是说中国人怎么怎么不行之类的。
哎呀呀，这可把鲁迅给气坏了呀！他心里那个窝火呀，就想着，我们中国人身体生病了可以靠医术来治，可这思想上的病咋办呀！这时候他就开始琢磨了，光靠治病救人好像不行嘞，得从根本上改变大家的思想才行。
就是这么一件事儿，让鲁迅意识到，文字的力量也许比手术刀更强大。
他觉得自己要用笔杆子去敲醒那些麻木的国人，让他们觉醒，让他们知道要为国家的命运去抗争。
于是乎，他毅然决然地放弃了学医，走上了从文的道路。
你看看，就这么一个小小的细节，却改变了鲁迅的人生轨迹呀。
从那以后，他就开始不停地写呀写，用他那犀利的文字去批判社会的黑暗，去呼唤人们的觉醒。
他就像一盏明灯，照亮了那个黑暗的时代。
到现在，我们提起鲁迅，还是会被他的精神所感动。
他当初的那个选择，真的太重要啦！这就是鲁迅为啥弃医从文的故事，是不是还挺有意思的呀！《鲁迅的选择》篇二嘿，咱今天就来讲讲鲁迅那弃医从文的事儿。
当年啊，鲁迅远渡日本去学医，想着学好了医术回来救治咱中国人的身体呢。
那时候的他呀，可真是一门心思都在医学上。
他每天认认真真地学习，就盼着能早点成为一个厉害的医生。
可是呢，有一件事彻底改变了他的想法。
有一次，他在课堂上看到了一张片子，上面是一个中国人被日军抓住砍头，而旁边一群中国人却麻木地看着，脸上没有丝毫表情。
这可把鲁迅给惊到了，他心里那个难受呀，就别提了。
他突然意识到，光治好身体有啥用呀，要是这精神上还是麻木的，那国家怎么能好起来呢？于是乎，鲁迅就一拍脑袋决定了：咱不弃医了，咱从文！他要用笔杆子来唤醒这些麻木的灵魂，让大家都醒醒，都起来抗争。
【真题】2019年江苏省淮安市中考语文试题(解析版)
江苏省淮安市2019年中考语文试卷时间：150分钟满分：150分一（24分）1.阅读下面一段文字，按要求答題.（4分）幸运之神的闪光犹如天空中灿．烂的银河，虽然它由大量微弱的点点繁星组成，可是整体来看却清析明确，辉huáng璀璨，所以，美德的积累不会因为其过于平凡琐碎而（无足轻重无可厚非）,正相反，恰恰是因为那些许许多多小的成就与优点，使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道。
①给加点字注音，根据拼音写汉字：（2分）灿: huáng:②找出并改正文段中一个错别字：（1分）改为③结合语境，从括号内选择恰当的诃语填在横线上：（1分）【分析】①本题考查常见字词的读音和书写。
解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，回答时要注意标准声调，字词的书写要正确。
结合语段的内容“灿烂”和“辉huáng璀璨”分析，“灿”，读“càn”；“huáng”，写作“煌”。
②本题考查改写错别字的能力。
做好此类题目，离不了平日的积累。
结合语段的内容“清析明确”可知，“析”应改为“晰”。
③本题考查选词填空。
“无可厚非”指不可过分指责、苛求。
表示虽有缺点。
但还可以原谅。
“无足轻重”意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。
指无关紧要。
结合语段的内容“因为那些许许多多小的成就与优点，使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道”可知应选“无足轻重”。
【解答】答案：①càn 煌②析--晰③无足轻重【点评】对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。
拿不准的字要查字典。
如果遇到多音多义字，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
2.在学校组织的“阅读，遇见更美好的自己”主题活动中，小文同学写了一段读书心得，其中画线句有语病，请修改。
（4分）①这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品，《繁心·春水》让我感受到生活的美好，《小王子》让我明白了爱就是责任，《我与地坛》让我理解了生命的意义……②为了避免以后自己不懈怠，我已制订好新的读书计划。
鲁迅弃医从文认知改变作文
鲁迅弃医从文认知改变作文咱今儿个来唠唠鲁迅为啥弃医从文，这事儿可老有意思了。
鲁迅一开始学医啊，那想法其实挺单纯的。
他就瞅着咱中国人身体弱，被那些洋鬼子叫啥“东亚病夫”，心里那叫一个气啊。
他寻思着，我得学医，把咱中国人的身体给治得棒棒哒，让那些瞧不起咱的家伙都闭嘴。
于是，他就跑到日本学医去了，在仙台那旮旯，开始了他的医学生涯。
可是呢，在学医的过程中，发生了一些事儿，彻底改变了他的想法。
就有那么一堂课，放幻灯片的时候，鲁迅看到了画面里的中国人。
那时候的中国人啊，被日本兵抓起来要砍脑袋，而旁边围着一群同样是中国人的看客。
那些看客啊，脸上没有愤怒，没有同情，就那么木呆呆地看着自己的同胞被残害，那眼神就像在看一场跟自己毫不相干的热闹。
鲁迅当时就懵了，他心里想：“哎呀妈呀，这是咋回事儿呢？我把他们身体治好了又能咋的？要是他们精神上都是这么麻木不仁，那身体再好不也是行尸走肉吗？”这就好比你有一辆外表崭新的汽车，可是发动机坏了，光把外壳擦得锃亮有啥用呢？这时候的鲁迅就像突然被雷劈了一下，整个人的认知都开始发生动摇了。
他意识到，比起身体的疾病，咱中国人精神上的病那才是更要命的。
这种精神上的麻木、愚昧，就像一种传染病，一个传一个，要是不治好这个，咱中国就永远没有出头之日。
就像一群羊，要是都不知道反抗狼，光把羊养得肥肥的，那不就是等着被狼吃吗？所以啊，鲁迅一咬牙，一跺脚，干脆就把手术刀给扔了，拿起了笔杆子。
他觉得笔杆子就像一把锋利的剑，可以直直地刺向那些腐朽的思想，把中国人从精神的泥沼里给拽出来。
他要用文字来呐喊，来唤醒那些沉睡的灵魂。
从那以后啊，鲁迅就像一个超级战士，在文学的战场上冲锋陷阵。
他写的那些文章，就像一颗颗炸弹，炸得那些封建礼教、愚昧思想东倒西歪。
他用犀利的文字描写出那些社会的黑暗面，让人们看到自己身处的困境，也让人们看到希望。
要是鲁迅没弃医从文，说不定中国就多了一个好医生，但可能就少了一个能拯救无数灵魂的伟大文学家。
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鲁迅弃医从文作文素材【篇一：鲁迅的弃医从文】鲁迅的弃医从文鲁迅想经过医学启迪中国人的觉醒。
但他的这类梦想并无保持多久就被严酷的现实粉碎了。
在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，常常遇到拥有军国主义偏向的日自己的高度鄙视。
在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”，鲁迅的解剖学成绩是 59.3 分，就被他们思疑为担当解剖课的教师藤野严九郎把考题泄漏给了他，这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲痛。
有一次，一场电影中，鲁迅看到众多的“体格强健，神态麻痹”的中国人，在漠然地围观被看作俄国侦探处死的同胞。
鲁迅遇到极大的打击，这时他已认识到，精神上的麻痹比身体上的衰弱更为可怕。
于是他弃医从文，走开仙台医学特意学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹备文学杂志，发布文章，从事文学活动。
当时，他与朋友们议论最多的是对于中国公民性的问题：如何才是理想的人性？中国公民性中最缺少的是什么？它的病根安在？经过这类思虑，鲁迅把个人的人生体验同整其中华民族的命运联系起来，确立了他此后作为一个文学家、思想家的基本思想基础。
在日本留学期间，鲁迅先生初步形成了他的世界观和人生观。
可是，鲁迅的思想不只为当时大部分中国人所没法理解，就是在留日学生中也很难获得宽泛响应。
他翻译的外国小说只好卖出几十册，他筹备的文学杂志也因缺少资本而未能第一版。
家计的困难使鲁迅不得不归国谋职。
1909 年，他从日本归国，先后在杭州浙江两级师范学堂（今杭州高级中学）和绍兴府中学堂任教员。
这是鲁迅思想极其愁闷的期间。
1911 年的辛亥革命也曾使他感觉一时的振奋，但接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不停演出，辛亥革命并无改变中国沉滞落伍的现实，社会的杂乱、民族的灾害、个人婚姻生活的不幸，都使鲁迅感觉愁闷、压迫。
五四运动以后，他压迫已久的思想感情像熔岩相同经过文学作品剧烈喷发出来。
在那时，他已经在教育部任职，并且随教育部一起乔迁北京。
【篇二：高考作文经典素材运用范文：鲁迅】壮哉，猛士 !是谁，以前徘徊，尔后怀着满腔热忱拿起笔杆子，向仇敌的咽喉刺去；是谁，以前呼喊，尔后激励着一代又一代有志青年，在铺满波折的道路上奋勇前行，找寻那一片光明；是谁，以前伤逝，为的是没法向来做人民的孺子牛，为革命多做一件事。
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【2019最新】①中国是弱国,所以中国人......阅读答案-范文word版 (2页)
【2019最新】①中国是弱国，所以中国人......阅读答案-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==①中国是弱国，所以中国人......阅读答案阅读下列文段，回答文后问题。
（一）（23分）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
③第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
④但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。
⑤“万岁!”’他们都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想!⑧但在那时那地，我的意见却变化了。
小题1:概括文段大意。
（2分）小题2:“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是_________（谁）的看法，你能用一个例子批驳这种错误看法吗？（3分）小题3:第①句运用的表达方式是______________，表达了作者怎样的思想感情？（1＋2分）小题4:第⑤句中的“他们”指代的是______________，“他们”因何而欢呼？（1＋2分）小题5:这一个语段中写到了当时的哪几种中国人？（请标示明白）（3分）小题6:“他们也何尝不酒醉似的喝彩”一句写出了当时某些中国人______________的精神状态。
（2分）小题7:第⑥句中的“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（2分）。
鲁迅弃医从文的故事
鲁迅弃医从文的故事鲁迅弃医从文的故事鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家和教育家。
下面小编为大家带来鲁迅弃医从文的故事，希望大家喜欢！鲁迅弃医从文的故事篇1一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。
这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。
昂首挺胸地走出了教室。
他的心里像大海一样汹涌澎湃。
一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。
现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。
他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。
从此，鲁迅把文学作为自己的目标，用手中的笔做武器，写出了《呐喊》、《狂人日记》等许多作品，向黑暗的旧社会发起了挑战，唤醒了数以万记的中华儿女，起来同反动派进行英勇斗争。
直到生命的最后一刻，他仍夜以继日地写作。
鲁迅弃医从文的故事篇21、《呐喊》和《藤野先生》中有关作者对其自身从医和弃医从文原因的叙述。
鲁迅在《呐喊》中提到有关自己公费留学日本时的梦想“我的梦想很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰”，从这一段话中可以看出鲁迅对父亲的爱和对祖国前途命运的关心。
鲁迅出生在一个富裕的官僚家庭，其祖父曾是京城的官员，家道兴盛时别人会恭恭敬敬的称呼他为“哥儿”“少爷”眼睛里满是关切和温情。
后来祖父锒铛入狱，家道也随之衰落，旁人看你的眼神也冷漠也许多，少年鲁迅经历了家庭的兴衰也尝尽了人家的冷暖。
后来父亲生病请了当时家乡最著名的中医来给父亲医病，这位中医给的药引子极其与众不同，可是医了两年钱花了不少父亲的病倒是毫无起色，医到最后这位著名的中医自觉此病难好，又觉怕鲁迅父亲如果病死了会破坏自己的名声于是就伺机将另外一位中医介绍给少年鲁迅，可谓天下乌鸦一般黑，看着奄奄一息的父亲鲁迅彻底对中医失去了信心。
鲁迅为国弃医从文
鲁迅为国弃医从文
在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。
当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。
他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
分析：个人的理想重要还是民族的振兴重要？鲁迅选择了后者。
在那“风雨如磐暗故园”的时代，这样的选择又是何等伟大。
话题：“理想和现实”“选择”。
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鲁迅弃医从文阅读答案
鲁迅弃医从文
青年时期的鲁迅，具有强烈的爱国主义思想。
1902年，他赴日留学期间，
积极参加集会，听演讲，投入汹涌澎湃的民族民主革命洪流。
当时，在康有为、梁启超维新派主张向西方学习的影响下，他抱着“医学救国”的愿望，进入仙
台医学专科学校学医。
就在他学医期间，有一天，看了一场日本电影。
日本人残杀中国人的场面通过
镜头，逼真地出现在眼前。
鲁迅再也看不下去了。
面对着帝国主义强盗宰割自
己的同胞，鲜血和泪水淌在鲁迅的心上。
鲁迅非常憎恶那些观看电影的麻木不
仁的中国人。
这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国，中国革命的首要
任务，是唤起民众，改变国民的精神。
于是，他决定弃医从文，要用笔和墨来
参加战斗。
他要启迪人们的觉悟，增强人民的力量，使祖国在百废待兴的情况下，强大起来。
鲁迅最擅长写杂文，他把杂文视为匕首和刀枪。
他要用这锐利的武器，刺向反
动派。
鲁迅先生给我们留下了宝贵的精神财富。
1．写出各段段意。
2．鲁迅先生为什么要弃医从文？。