八年级下册复习导学案
八年级下第一单元复习导学案
八年级下第一单元复习导学案学习目标：1.继续检查学生对基础知识的掌握情况。
2.进一步检查学生对课文内容的理解，重难点、考点的掌握情况。
3.拓展提升训练。
复习方法指导：1.动手归纳总结本单元的生字词，并注意字词的书写正确，读音无误，以及个别成语的解释。
2.结合参考书并根据老师课堂上的讲解，清点本单元的考点。
一、基础知识我积累1、字词我会写（从本单元中找出你认为重要的字词写在下面）2、字词我会读（从本单元中找出你读不准的字词写在下面，并主音）3、解释下列词语：叹为观止受益匪浅独具只眼别具匠心扬长避短二、课内重点课文语段阅读（一）、阅读“作为一名严肃的科学家，钱学森对社会上的一些不正之风，采取坚决抵制的态度。
·······他们说我架子大，我就架子大。
”选段，回答下列问题：1、请给选文拟一个恰当的标题。
（拟写标题，要从整体上概括文段内容，语言要简练和生动）2、那一段最能概括选文的主要内容？（要看选文主要是围绕着哪个中心内容来写的）3、“钱学森自然不走后门，也不许别人在他这里走后门。
”这个句子中的“自然”二字能不能删去？为什么？（可结合钱学森对不正之风的坚决抵制来分析）4、别人的“激将法”为什么在钱老那里不起作用？（二）、阅读《梁思成的故事》回答下列问题1、文中哪些语句交代了作者自己登塔时的天气情况？在文中画出来，并说说作者这样写的意图。
（联系上下文揣摩作者的写作意图）2、品味下列加点词语，说说它们用得是否贴切为什么？（结合句意，联系主旨来思考）（1）、黯淡的灯光下，陡立的木梯依然．．昏暗。
（2）想象着梁思成如何打着电筒爬行．．在灰尘掩埋的柱梁之间。
（3）梁思成第一个．．．抓住铁索，两腿悬空地往刹尖攀援。
3、“木塔建成之后，能够把它当做文化遗产看待，以全新的眼光打量它，梁思成肯定是历史第一人”，你认为这一判断是否武断？为什么？4、结合文章内容谈谈“建筑的灵魂”的含义5、人们为什么以无比钦佩的心情提及梁思成在第二次世界大战期间为日本名城奈良免遭轰炸所作出的努力？6、怎么理解“我也是辽代的一块木头！”三、课外阅读坦然看待生活曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空空的鱼篓回家的时侯，仍是一路欢歌不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀？给我的回答却是：“鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐！”对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼是钓鱼人的快乐。
部编版八年级(下)第一二三单元复习导学案
部编版八年级（下）第一二三单元复习导学案八（下）第一二三单元复习导学案1、了解民俗的内容与文化特质。
2、训练筛选信息归纳信息的能力。
一节课一、什么是民俗民俗又称民间文化，是指一个民族或一个社会群体在长期的生产实践和社会生活中逐渐形成并世代相传、较为稳定的文化事项，可以简单概括为民间流行的风尚、习俗。
民俗是人民传承文化中最贴切身心和生活的一种文化——劳动时有生产劳动的民俗，日常生活中有日常生活的民俗，传统节日中有传统节日的民俗，社会组织有社会组织民俗，人生成长的各个阶段也需要民俗进行规范——结婚人们需要有结婚典礼或仪式来求得社会认同，在人的精神意识领域也有民俗——许多生活中的禁忌就是如此：大年三十至初二，家中不许扫地，如果进行打扫就会破坏来年的财运。
二、什么是科学精神科学精神，是指科学实现其社会文化职能的重要形式。
科学文化的主要内容之一。
包括自然科学发展所形成的优良传统、认知方式、行为规范和价值取向。
集中表现在：主张科学认识来源于实践，实践是检验科学认识真理性的标准和认识发展的动力；重视以定性分析和定量分析作为科学认识的一种方法；倡导科学无国界，科学是不断发展的开放体系，不承认终极真理；主张科学的自由探索，在真理面前一律平等，对不同意见采取宽容态度，不迷信权威；提倡怀疑、批判、不断创新进取的精神。
三、什么是低碳生活。
低碳生活，就是指在生活中要利用低碳的科技创新减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。
简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。
因此低碳生活是我国提倡生活方式之一。
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
低碳不仅是企业行为。
四、说明文分类（一）事物说明文（八上）17中国石拱桥，18苏州园林，19蝉，20梦回繁华（二）事理说明文（八下）5大自然的语言，6阿西莫夫短文两篇（恐龙无处不有；被压扁的沙子）7*大雁归来8*时间的脚印（三）说明文阅读（极少写作）1、说明对象（事物或事理）2、事物特征（与众不同的独特之处。
八年级下册生物复习课导学案(第四课时)
八年级下册生物复习课导学案（第四课时）课题：地球上生命的起源、生物进化的历程、生物进化的原因复习目标：1、描述生命起源的过程；2、能说出生物进化的研究生物进化的方和主要历程；3、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因；4、能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。
复习重点：1、生命起源的过程；2、化石的概念及在地层中的分布规律；3、生物进化的主要历程；4、自然选择学说。
复习难点：1、生物进化的原因（内因和外因）——保护色的形成2、达尔文——自然选择学说，复习方法：自主学习法、讨论法、记忆竞赛法。
一、【导入】问题导入：地球上的生物为什么有的会灭绝，而又有新的物种产生？为什么每种生物都有适应环境的形态结构特征？二、学情考查：（自学）1、有关生命起源的学说你了解多少？你自己先描述一下生命起源的过程。
2、在研究生物进化的过程中，是非常重要的证据。
3、、脊椎动物的进化历程是：古代的鱼类进化成古代的，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的，另一支进化成胎生哺乳的。
4、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因①桦尺蠖是不是自己会改变体色？②在第二次考察时，先前看到的大多数的浅色桦尺蠖哪里去了？③深色的桦尺蠖为什么会多起来，成了常见类型？5、什么是保护色？保护色对于动物的生存有什么作用？6、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是________________________________________________________。
三、互动导学、合作探究1、各小组讨论完成下列问题①地球上原始大气的成分与现在大气成分有何区别？②你认为原始地球上有生命吗？为什么？③根据米勒等科学家的实验结果，可以对生命的起源作出怎么样的推测？④陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？2、思考回答下列问题：①什么是化石？②古生物学家对生物化石的研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物越___、越___，____生物也越多。
2024年牛津译林版中考英语一轮复习导学案八年级下册 8B Unit 7
中考一轮复习学教案：八年级下册Unit 7一、考点呈现（围绕核心词汇的诊断练习，填空题）1. The doctor is _________(手术) on him.\ The boy is badly ill. He needs an __________ (operate) at once. (手术)2. The police will__________ you if you park your car here. (罚款)/ If you spit in public places , you willbe______________ by the police. (惩罚)3. The great player is the__________ of his motherland. (骄傲)/I feel very__________ to be a member of theteam．(骄傲)4. Playing computer games too much may lead to____________ .(失明)/ Many__________ people in poor areascan’t afford to go to hospital. (失明)5. We will have a __________ examination tomorrow. (医学)/You need to take some___________ when you get ill. (药物)6. Mr. Li is so poor that he can’t afford his wife’s___________(治疗). /Many cases of blindness canbe_____________.(治愈)7. It takes patience to____________ children. (教育) / Carl wants to have further____________ (教育) abroad but I’m afraid she can’t afford that．8.________ students say that it is the most interesting book they have read, and they read it _________ at weekends(大多数）.9._________(预防）is better than cure and we should do something to prevent this kind of disease_________(扩散)10.China is a __________ country while America is a __________ country(发展）.二．解惑释疑（核心词汇易混比较讲解）1.prevent: vt. 阻止, 预防prevent sb. from doing sth. /stop…from doing sth./keep…from doing sth.阻止某人做某事Forests help to_____________________________________.森林有助于防止水的流失.keep 结构中的from 不可以省略, 其余结构中的from 可以省略.prevent 的名词______________2. It provides basic education for children in poor areas.为…提供某物：_________________________/________________________（offer的结构：_________________________/_________________________)这句话也可改为：It provides _______________________________________________.3.Many of our patients can’t afford to go to hospitals, so we have to go to them.句中的afford意思是“买得起; (有时间)做”通常与can, could, be able to连用，多用于否定句和疑问句.我们买得起新车吗？Can we ______ a new car?他们没有钱治疗这种疾病吗？They _______ _______ _____ ________ the disease?三．典型例题（重点短语比较、重点语法）1) 过去我常起床很晚，但是现在我习惯早起了。
人教版八年级物理下册全册复习导学案
人教版八年级物理下册全册复习导学案人教版八年级物理下册全册复习导学案一、导学目标：1.复习人教版八年级物理下册全册内容。
2.掌握物体前面障碍物的处摆、凸透镜成像规律及相关公式，能够用凸透镜成像规律解决一些实际问题。
3.通过实验和学习，了解真菌的结构和生活习性。
二、导学过程：【导学一】物体前面障碍物的处摆实验：将棉花球放在一弯槟榔树木桶中放一弯桶中中间的障碍物，观测障碍物前后物体的不同现象。
障碍物靠近桶底物体成像位置变化较小，障碍物靠近桶口物体的成像位置变大。
得出：物体前面的障碍物会影响物体的成像位置。
【导学二】凸透镜成像规律及相关公式1.当透镜厚度不计时，透镜中心O是透镜的主光轴。
2.透镜的两个焦点F1和F2，以及透镜中心O共线。
3.透镜的焦距f是指过透镜中心O平行于主光轴的入射光线在透镜的后焦点F2处的聚焦距离。
4.用D表示物体到透镜的距离，用d表示像到透镜的距离，用f表示透镜的焦距，那么根据快慢定律可以得出公式：1/d +1/D = 1/f。
【导学三】凸透镜的成像规律应用例题：在辽宁博物馆里，有一串悬挂的沙漏。
观众们发现，在沙漏边缘1m的地方，有物体成像于 2m 之外，问沙漏的高度是多少？解析：根据给出的问题我们可以得到物体到透镜的距离D=1m，像到透镜的距离d=2m，将这些数据代入公式 1/d + 1/D = 1/f中得到一个方程：1/2 + 1/1 = 1/f，经过计算可知透镜的焦距f= 2/3m。
由此可求出沙漏的高度为2m/ (2/3) = 3m。
【导学四】真菌的结构和生活习性1.霉菌：(1)结构：普通霉菌的身体由根、茎和产孢器等部分构成。
(2)生活习性：都属于寄生菌，它们以暴露在外的有机物质或生物体为食。
霉菌在有机物质中分泌酶来消化，然后再吸收分解后的有机物。
2.酵母菌：(1)结构：酵母菌只是由一个或几个细胞组成的。
(2)生活习性：酵母菌属于万能菌，能够吸收自然界中的各种食物。
酵母菌对厌氧条件也很敏感，对含氧条件也可以发酵。
八年级下册生物复习课(第二课时)导学案
八年级下册生物复习课导学案（第二课时）课题：鸟的生殖和发育、基因控制生物的性状、基因在亲子代间的传递复习目标：1、描述鸟的生殖和发育过程。
2、描述染色体、DNA和基因的关系。
3、举例说出生物的性状是由基因控制的。
4、理解生物性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。
复习重点：1、鸟适于陆地发育的结构特点及作用。
2、性状、相对性状的概念。
3、基因在亲子代间的传递。
复习难点：1、基因控制性状。
2、生殖过程中染色体的变化。
复习方法：记忆背诵法、自主学习法、合作探究法。
复习过程：【导入】(5分钟)直接导入本节课复习内容，并呈现本节课的复习目标。
【自主学习】(10分钟)学法指导：快速翻阅笔记和课本，抓住关键词记忆所学内容。
一、鸟的生殖和发育1、鸟类的生殖和发育过程: 鸟类的生殖和发育过程一般包括___________、___________、___________、___________、孵卵和___________几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的行为。
2、鸟卵的结构及功能：（1）_________________ （2）___________________（3）_______________ （4）___________________（5）___________________ （6）___________________（7）___________________ （8）___________________（9）卵细胞主要是由、和构成；能为胚盘或胚胎发育提供营养物质的是和。
二、基因控制生物的性状1、遗传：是指的相似性。
变异：是指亲子间和子代个体间的。
生物的遗传和变异是通过和而实现的。
2、性状:生物体所表现的特征、特征、方式等。
3、相对性状：同种生物性状的表现形式。
4、转基因超级鼠这一实验揭示了控制生物的性状，在生物传种接代的过程中，传下去的不是具体的而是控制性状的。
三、基因在亲子代间的传递1、基因：是染色体上具有控制的片段。
八年级下复习导学案(1)
八年级下复习导学案【学习目标】1、复习八下的所有生字词，夯实字词的正确书写，落实词语的理解运用。
2、语文知识（语法）、名著的理解、掌握。
3、古诗文的背诵、默写。
4、说明文的阅读。
【学习重点】所有目标教学难点激励学生背书、动脑【课时安排】六个课时第一课时任务：八下的生字词【教学过程】一、独学1、见《堂堂清》第49面，强记15分钟。
2、做《堂堂清》第50面、第51面“跟踪集训”。
（10分钟）二、对学：对子互批所做“集训”。
（4分钟）三、群学：组内组长主持把各易错字纠出来，听写一遍。
（5分钟）四、展示。
1、抽一组词语（成语接龙）（7分钟）2、各组优秀独学作业展。
（4分钟）第二课时任务：八下文学常识、名著及语文知识（语法）【教学过程】一、独学1、背诵《堂堂清》第51面、第53面。
（强记、巧记15分钟）2、做《堂堂清》第53面“跟踪集训。
（10分钟）3、读《语文》八下第15面“语序要合理”，第32面“句子结构要完整”，第38面“句式不要杂糅”，第99面“句子成分搭配要恰当”，勾画重点，强记重点。
（5分钟）4、做以下的练习。
（10分）（1）修改下列句子。
①在学习中，我们应该注意培养自己观察问题，解决问题和分析问题的能力。
②这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。
③《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。
④全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
⑤今年麦子的收成是几年来收成最好的一年。
⑥南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。
⑦看到同志们的认真负责，使我很受教育。
⑧她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。
（2）下列句子没有语病的是(3分) ( )A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
人教版八年级数学下册全册导学案
例 2 填空：当 a≥0 时， a2 =_____；当 a<0 时， a2 =_______，•并根据这一性质回答下列问题． （1）若 a2 =a，则 a 可以是什么数？ 因为 a2 =a，所以 a≥0；
（2）若 a2 =-a，则 a 可以是什么数？ 因为 a2 =-a，所以 a≤0；
10
3
7
2、 重点： a2 =a（a≥0）
例 1 化简
（1） 9 （2） (4)2 （3） 25 （4） (3)2
解：（1） 9 = 32 =
（2） (4)2 = 42 =
（3） 25 = 52 =
（4） (3)2 = 32 =
3、 注意：（1） a2 ＝a（a≥0）．（2）、只有 a≥0 时， a2 ＝a 才成立．
2．（ a ）2=a（a≥0）．
1、理解 a （a≥0）是一个非负数和（ a ）2=a（a≥0），并利用它进行计算和化简．
2、通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出 a （a≥0）是一个非负数，用具体数据结合算
术平方根的意义导出（ a ）2=a（a≥0）；最后运用结论严谨解题．
教学过程 一、自主学习 （一）复习引入
学习内容： 学习目标：
a2 ＝a（a≥0）
1、理解 a2 =a（a≥0）并利用它进行计算和化简．
2、通过具体数据的解答，探究 教学过程
一、自主学习 （一）、复习引入
a2 =a（a≥0），并利用这个结论解决具体问题．
1．形如 a （a≥0）的式子叫做二次根式；
2． a （a≥0）是一个非负数；
3．( a )2＝a（a≥0）．
1． (2 1)2 (2 1)2 的值是（ ）． A．0 B． 2
八年级下册数学导学案全册
八年级（下）数学导学案目录第一章因式分解1.1多项式的因式分解 4 1.2.1提公因式法因式分解（一） 6 1.2.2提公因式法因式分解（二）8 1.3.1公式法因式分解（一）10 1.3.2公式法因式分解（二）12 1.3.3十字相乘法因式分解14 1.4 小结与复习16 第一章单元测试卷18第二章分式2.1 分式和它的基本性质（一） 20 2.1 分式和它的基本性质（二） 22 2.2.1分式的乘法与除法 24 2.2.2 分式的乘方 26 2.3.1 同底数幂的除法 28 2.3.2 零次幂和负整数指数幂 30 2.3.3 整数指数幂的运算法则 32 2.4.1 同分母的分式加、减法 34 2.4.2异分母的分式加、减（一） 36 2.4.3异分母的分式加、减（二） 38 2.5.1 分式方程（一） 40 2.5.2 分式方程（二） 42 2.5.2分式方程的应用（一） 44 2.5.2分式方程的应用（二） 46 《分式》单元复习（一） 48 《分式》单元复习（二） 50 分式达标检测52第三章四边形3.1.1平行四边形的性质（一）56 3.1.1平行四边形的性质（二）58 3．1．2 中心对称图形（续）60 3．1．3 平行四边形的判定（一）62 3．1．3 平行四边形的判定（二）64 3．1．4 三角形的中位线66 3．2．1 菱形的性质68 3．2．2 菱形的判定703．3矩形（一）72 3．3矩形（二）74 3．4 正方形76 3．5 梯形（一）78 3．5 梯形（二）80 3．6 多边形的内角和与外角和（一）82 3．6多边形的内角和与外角和（二）84 第三章总复习单元测试（一）86 第三章总复习单元测试（二）90第四章二次根式4.1.1 二次根式94 4.1.2 二次根式的化简（一）96 4.1.2 二次根式的化简（二）98 4.2.1 二次根式的乘法100 4.2.2 二次根式的除法102 4.3.1 二次根式的加、减法104 4.3.2 二次根式的混合运算106 二次根式的复习课108 第四章二次根式测试卷110第五章概率的概念5.1概率的概念112 5.2概率的含义 114 第五章概率单元测试1161.1多项式的因式分解学习目标：1．了解分解因式的意义，以及它与整式乘法的相互关系．2．感受因式分解在解决相关问题中的作用．3．通过因式分解培养学生逆向思维的能力。
八年级下册第二章分式复习导学案1
分式复习学案（1）一、学习目标： 姓名： 1、 掌握分式的定义、分式有意义的条件、分式的值为0的条件及分式的基本性质； 2、 掌握0指数、负整数指数的运算法则，熟练地进行整数指数幂的运算； 二、学习重点：1、 分式的基础知识；2、整数指数幂的运算； 三、课前自读：1、分式的定义： ； 如何来判断一个代数式是否为分式主要是观察分母中_________________. 例:下列式子中，分式有（ ）（填序号即可）；①32x +；②22x x ；③2vπ；④1211R R +；⑤221x y -； 2、分式有意义的条件： ；例:下列分式中，x 取何值时分式有意义？（先看书上128页，例1） ①22x x -； ②231x x -+； ③2329xx --；引导解题：要使分式①有意义，则分母_____________,即_________要使分式②有意义，则分母______________,因为________>0,所以___________. 要使分式③有意义，则分母______________,即___________.3、分式的值为0的条件： ；例:当x 取何值时，下列分式①2323x x x ---，②22456x x x -++的值都是0？引导解题 解：①∵分式2323x x x ---的值是0，∴ ，∴ 。
但是当x= 时，代入分母得 ，∴ ； 故：当x= 时，分式2323x x x ---的值为0.②4、分式的符号法则：分子、分母和分式本身，任意改变 地方的符号，分式的值 。
换句话说：分子的符号或者分母的符号可以提到 去； 请特别注意：分子改变符号，是整个分子全部改变符号．．．．．．，分母也是一样。
例：不改变分式的值，使下列分式的分子与分母（第一项）都不含负号： （1）25x y -- （2）y x 2-- （3）b a 2- （4）b a b a +--- （5）21-+-a a 引导解题：要使分式（1）的值不变，而且分子分母不含负号，要同时改变_____和_____的符号，所以（1）=_________要使分式（2）的值不变，而且分子分母不含负号，要同时改变_____和_____的符号，所以（2）=_________要使分式（3）的值不变，而且分子分母不含负号，要同时改变_____和_____的符号，所以（3）=_________先用添括号法则或提公因式法将分式（4）的分子分母中第一项的负号提出得____________,要使分式值不变，要同时改变______和________的符号，所以（4）=___________. 先用添括号法则或提公因式法将分式（4）的分子分母中第一项的负号提出得____________,要使分式值不变，要同时改变______和________的符号，所以（4）=___________.5、0次幂等于 ；0的0次幂 ；例题：()03-=________,=-03__________,()=-02π___________6、负整数指数幂的处理口诀：先化为 ，再 ；即pa -= （a ≠0）； 引导解题：()23--化为正指数为_________计算得____________321-⎪⎭⎫⎝⎛化为正指数为_________计算得____________ 131-⎪⎭⎫⎝⎛-化为正指数为_________计算得____________ 7、整数指数幂的运算法则：同底数幂相乘，底数 ，指数 ；即m na a = ；同底数幂相除，底数 ，指数 ；即m na a ÷= ；（a ≠0） 幂的乘方，底数 ，指数 ；即()m na = ； 积的乘方，等于 ；即()nab = ；分式的乘方，等于 ；即()nba= （a ≠0）； 8、科学计数法：na -⨯10a 的要求是____________，n 的值是_____________-0.000236= , =000000302.0________________课堂检测①当_____=x 时，分式x x 21-的值为0，当x= 时，分式22643x x x -++的值为0； ②分式21-x 有意义则x 的取值范围是________,分式x-23无意义则=x _____________ ,当x _________时，分式x x 21-有意义， 当x 时，分式11+-x x有意义；当y 时，分式2234y y --无意义； ③不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含负号：(1)=-x y 32 (2)251b -= (3)zxy9--= （4）224n m --= ④不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数 （1）1212+--x x = （2）322+-+--x x = （3）21aa--=⑤用科学计数法表示：0.00000067= ； -0.0001= ； -0.000000302=_______________⑥ 下列各式中，正确的是（ ）．A ．3355x x y y --=- B ．a b a b c c +-+-=C ． a b a b c c ---=- D ． a a b a a b -=--⑦计算2－3的结果是（ ）．A ．－6B ．－8C ．81-D ．81 ⑧计算：()=+01π___________,=-23_____________,=⎪⎭⎫ ⎝⎛--231___________⑨计算：（1）02)2(3--- （2）()()123122--⎪⎭⎫ ⎝⎛----π选作（1）当x 满足什么条件时，分式23x x --的值为负； （2）当x 满足什么条件时，分式2321xx -+的值为正。
2024年八年级下册湘教版地理全册导学案
2024年八年级下册湘教版地理全册导学案全文共5篇示例，供读者参考年八年级下册湘教版地理全册导学案篇1一、指导思想以《地理课程标准》为指导,通过课堂教学和课外实践相结合的方式,使学生牢固掌握所学的地理知识,并做到比较熟练的应用到日常生活中去。
通过本学期的地理教学,进一步提高学生对地理这门课堂的理解,进一步培养学生的探究思维模式和思维能力,增强学生自主提出问题并解决问题的能力,培养学生团结协作的团队意识和创新精神。
并在激发学生求知欲望的同时,结合日常生活向学生传达地理思想,改进学生学习地理的方法和技巧,最终实现“会学地理”的目标。
最后,通过本学期的地理教学和综合复习,圆满完成生地会考任务。
二、情况分析(一)教材分析第一章中国的主要产业本学期主要是学习地理对我国工农业生产、交通运输及科技发展的影响。
其中以地理对工农业和交通运输的影响最为重要,特别是地理位置、地形地势、气候和降水三个方面的影响是本章的教学重点,也是本章的教学难点。
除地理对工农业和交通运输业的影响外,本章还需要掌握我国工农业的布局与发展,掌握我国主要的交通运输方式和不同地形区的常用交通运输方式。
特别是要理解铁路、公路和水运对经济发展的重要影响意义。
最后就是了解我国四大高技术产业区的分布及原因。
第二章沿海万里行第三章陆疆万里行第四章黄河万里行第五章长江万里行这四章属于中国地理中的分省地理,主要是介绍中国各省级行政区划的地理位置、自然资源、工农业发展状况、交通运输、人文地理等。
根据课标要求和潍坊市《20xx年初中地理学业水平考试复习指导丛书》的规定,重点是掌握北京、辽宁、山东、上海、中国台湾、广东、香港、澳门、新疆、西藏、云南十二个省级行政的地理概况,其它的省级行政区主要是作为选学内容加以了解即可。
第六章走向世界的中国本章内容主要是概述我国在经济文化发展过程中与地理有关的一些情况,包括我国的基本国情、区域差异以及我国今后发展的方向等。
本章的内容以了解为主,重点掌握的是一些重要的数据。
八年级下册物理《简单机械》复习课导学案
八年级物理导学案课题：简单机械（复习）学习自我评价：（很好）（较好）（一般）（差）课时：日期：使用人：学习目标：1.对于杠杆，滑轮机械效率基本知识进行梳理，并针对练习2.强化训练有关机械效率的问题，并通过训练来巩固基本知识学习过程：一．基本知识复习及运用（一）杠杆基本知识：1.杠杆的五要素，力臂的画法，确定最省力的力2.杠杆的平衡条件（实验），杠杆的分类基本题型训练：1.如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，O是轮子的转轴，O′是箱体的重心．以O为支点，画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图．2.如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动。
请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂l。
（二）滑轮基本知识：1.动滑轮，定滑轮的特点2.滑轮组的基本连接与省力特点基本题型训练：1.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A. F1较小B. F2较大C. F1、F2、F3的大小不能确定D. 如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等(三）机械效率基本知识：1三种功的概念与区分2.机械效率的概念与基本计算公式3.机械效率的测量（滑轮组斜面）基本训练：1.甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是( )A．若G1=G2，拉力做的额外功相同B．若G1=G2，拉力做的总功相同C．若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变2.某实验小学的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时．用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据．试验次数斜面的倾斜程度物块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长度S/m机械效率η1 较缓 5 0.2 2.4 1 41.7%2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1%3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%力（选填“省”或“费”）；斜面越陡，机械效率越（选填“高”或“低”）．（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为，把第4次与第次测量结果相比较，还能得出，在其它条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低．（3）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）（4）斜面在生产和生活中应用广泛，请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例．举例：3.如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。
【初中数学导学案】八年级数学初二数学下册全套精品导学案
（六）反思
第2课时 分式——分式乘除法（1）
一、学习目标：
1、能说出分式约分的意义
2、掌握分式约分的方法，了解并能进行简单的分式乘法的运算
二、教学重点难点
分式约分的方法，了解并能进行简单的分式乘法的运算
三、教学过程
（一）复习导入
（1） 的公因式是
（2）因式分解下列各式：
① =② =
③ =④ =
一、学习目标：
1、使学生了解同分母、异分母的分式加减法法则。
2、使学生能熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算。
二、练习A组：
1、计算：
（1） （2）解：原式 = Nhomakorabea（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
（9） （10）
三、练习B组：
1、计算：
（1） （2）
解：原式 =
（3） （4）
（5） （6）
（4） ＝ （5） = （6） =
7、把分式 中的a、b都有扩大2倍，则分式值（ ）
（A）不变 （B）扩大2倍 （C） 缩小2倍 （D）扩大4倍
8、当x取何值时，分式 的值为正数？
9、数m使得 为正整数，m的值是多少？
10、式子 的值为整数的整数x的值是多少？
（四）课堂小结
这节课我们学习了什么内容？有什么收获？你还有什么疑问吗？
1能说出分式约分的意义2掌握分式约分的方法了解并能进行简单的分式乘法的运算二教学重点难点分式约分的方法了解并能进行简单的分式乘法的运算三教学过程一复习导入的公因式是2因式分解下列各式
【初中数学导学案】八年级数学初二数学下册全套精品导学案
八年级数学下册导学案
第16章 分式
第1课时 分式——分式基本性质
新人教版八年级下册数学导学案(总)
0.2 1-2a⑶(a-1)2⑸(-65)2a新人教版八年级下册数学导学案(总)③从运算结果来看：(a)2=，a2==第一周导学案编号001【课题】二次根式(1课时) 4.归纳，二次根式的性质有：①a≥0,a≥（双重非负性）②(a)=a(a≥0)【学习目标】1、使学生理解二次根式的概念2、使学生掌握二次根式的化简和计算【重点难点】重点：二次根式有意义的条件难点：算术平方根的意义课前准备：1、什么叫做一个数的平方根？如何表示？一般地，若一个数的等于a，则这个数就叫做a的平方根，a的平方根是2、什么是一个数的算术平方根？如何表示？③【二、合作交流】小组内交流完成教材P4练习1、2题（组内核对答案，不懂的才问）【三、展示评价】对学生自主学习和合作交流部分学习困难较大的知识点进行点评。
【四、再认重构】（请同学们静下心来认真独立完成下面的检测）1.当a是怎么样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？若一个的平方等于a，则这个数就叫做a的算术平方根，表示为3、认真完成教材P2思考的三个小题：⑴-a+2⑵1⑷-5a⑴，⑵⑶观察以上结果，它们都有什么特点？【一、自主学习】阅读教材P2–P4,结合教材完成下面问题：1.二次根式的定义：注意：定义包含三个内容①1.必需含有二次根号“”②被开方数a≥0③a可以是数,也可以是含有字母的式子判断：2-234a m（m≥0）n2+1是二次根式的有（被开方数或者字母的取值必须大于等于零）2.二次根式有意义的条件：练习：当a是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？⑴a-2⑵5-2a⑶-2a⑷a2+23.(a)2和a2的区别：①从运算顺序来看,(a)2是而a2是；②从取值范围来看，(a)2中a而a2中a；2.计算：⑴(7)2⑵(-23)2⑶(3)2⑷(-7)253⑹(-)2⑺-(-m)2653.思维拓展：⑴若a.b为实数,且2-a+b-2=0，求2+b2-2b+1⑵已知24n是整数，求正整数n的最小值。
【语文】部编人教版八年级语文下册八年级下册语文全册总复习导学案
部编人教版八年级语文下册八年级下册语文全册总复习导学案猿则百叫无绝绝：（）《五柳先生传》（1）每有会意会意：（）（2）曾不吝情去留吝情：（）（3）不戚戚于贫贱戚戚：（）（4）不汲汲于富贵汲汲：（）学习方法：A指名学生板演，重点是每组的最后两个号，其余学生在学案上完成。
B学生做完后，本组2号学生上黑板批阅，修改。
C教师强调，学生修改。
D学生记忆。
2、翻译下列句子。
（1）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
（2）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（4）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
（5）衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？学习方法：学生做完后，让学生归纳翻译句子应该注意的问题：1注意句式2注意重点词语，也就是每个句子翻译的得分点。
3．中考链接：学习步骤：A指名学生板演，重点是每组的3,4两个号，其余学生在学案上完成。
B学生做完后，本组1号学生上黑板批阅，修改。
C教师强调，学生修改。
D学生记忆。
（一）阅读下面文言文选段，完成问题。
【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见4．翻译下面的文言语句。
（4分，每题2分）（1）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
（2）怒，命卒曵下奴，笞之。
5．阅读上面两选段，完成下面填空。
（可用原文语句填空，也可用自己的话概括）（4分）（1）甲文中第二段“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的赞语呼应了第一段中“_________________”和“忘怀得失”两句，突出了五柳先生的隐士性格。
北师大版八年级数学下册第六章 6.1平行四边形性质复习课导学案
北师大版八年级数学下册第六章 6.1平行四边形性质复习课导学案一、目标引领1.课题名称：北师大版八年级下册数学第六章 6.1平行四边形性质复习课2.达成目标：（1）巩固平行四边形性质的知识，提高综合能力.（2）锻炼几何问题的解题能力，掌握解题技巧.3.课前准备建议：（1）复习平行四边形的性质.（2）复习三角形和中心对称的相关知识.二、学习过程（一）明确学习任务，回顾知识（二）典例讲析，巩固练习平行四边形的中心对称性典例讲析1，巩固练习1结合问题进行思考，分析题目，规范步骤，进行总结。
通过做练习进行巩固，结合学生讲解订正，总结，提升平行四边形边角的性质典例讲析2，巩固练习2结合问题进行思考，分析题目，规范步骤，进行总结。
通过做练习进行巩固，结合学生讲解订正，总结，提升统一思想，明确目标：(见视频)回顾知识：1.平行四边形的定义:_________________________________.2.平行四边形的性质:1________________________________；2________________________________；3________________________________；4________________________________；典例：例1.已知▱ABCD的面积为24，EF，GH过AC，BD的交点O，则图中阴影部分的面积为________ .巩固练习1：▱AECF的对角线AC，EF相交于点O，过▱AECF 的对角线的交点O任意作一条直线MN，与平行四边形的一组对边分别相交于点M，N.求证：S四边形AEMN＝S四边形FNMC.例2.已知：如图，在平行四边形ABCD中，E，F是对角线AC 上的两点，且AE=CF.求证：BE=DF.巩固练习2：如图，在平行四边形ABCD中，∠ABC平分线交CD于点F，∠ADC的平分线交AB于点E.平行四边形对角线的性质典例讲析3，巩固练习3结合问题进行思考，分析题目，规范步骤，进行总结。
人教版道德与法治八年级下册坚持宪法至上(复习课)-导学案
第一单元坚持宪法至上【知识体系】
【知识点巩固】
第一课
1.我国宪法的基本原则是什么？
2.国家的一切权力属于人民，宪法是如何确认的？
3.作为国家小主人，我们该怎么做？
4.人权的实质内容和目标是什么？
5.我国人权广泛性的体现？
6.宪法是怎样保障人权的？
7.人民怎样通过宪法组织国家机构行使国家权力？
8.人民代表大会和其他国家机关的关系
9.宪法如何规范权力运行？
第二课
1.我国宪法的构成和内容是什么？
2.我国宪法的本质是什么？
3.如何理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则？
4.如何理解中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则？
5.我国宪法在国家法律体系中的具有怎样的地位？
6.如何理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力？
7.为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？
8.为什么要加强宪法实施的监督？
9.如何加强宪法实施的监督？
10.为什么要增强宪法意识？
11.如何增强宪法意识？。
八年级下复习课导学案
一、知识框架权利公民的义务义姓名权务肖像权伴名誉权我隐私权行财产所有权（继承权）智力成果权消费者的权利崇尚公平二、快速复习课文的同时，找出下列问题及知识点，把答案写在相应横线上，并在书上做标注。
1．公民的权利，通常是指（）和（）规定的公民享有的某种权益。
公民的（），通常是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。
其中（）规定的权利也义务是公民的基本权利和（）义务。
2．公民的权利具有（）性和（）性。
3．公民的权利和义务的关系？（P24）①在我国，公民的权利和义务具有（），公民既是（）的主体，又是（）的主体。
②我们要增强（），依法（）权利、（）权利，又要增强（），依法履行义务。
4．公民应如何行使权利？（P25）①公民在行使权利的时候，必须（）②不得损害（）、（）、（）的利益③不得损害（）④总之，每个公民在行使和维护自己权利的同时，也要（）。
因为公民在法律面前（）。
5．公民应如何履行义务？(P25)①法律（）；②法律（）；③法律（）。
6．受教育既是公民的一项（），同时也是公民的一项（）。
7．为什么受教育既是公民的权利又是公民的义务？(P25最后两段)教育是一个民族（）的事业，把教育摆在（）的位置，实施（）和（）战略。
①从个人角度（是（））：对个人来说，只有接受教育，才能提高自己的（），丰富和发展自己，才能使我们（），在为社会（）的同时，自己也能获得相应的报酬，从而享受（）的成果。
所以，受教育是公民的一项（）。
②从国家角度（是（））：要实现现代化，提高公民的（）是关键。
这就要求公民有责任通过接受教育，提高自己的（）和（），力争为国家和社会的进步多做贡献。
所以，受教育是公民的一项( )。
8.（《》）是保障义务教育的专门法律，我国实施（）义务教育制度。
我们应学会运用（），捍卫自己的受教育权。
19.10.义务教育的基本特征？①（）（不收学费、杂费）；②（）（体现国家意志，促进教育公平）；③（）（国家、社会、学校、家庭的义务）。
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八年级下册复习导学案
Module Hobbies
玉凤初中马桂松
一、教学目标：
1.掌握巩固运用基本句型。
2.培养学生自主学习和小组合作学习。
二、重点、难点：英语的六个基本句型
自学一
（一）知识回顾（单词）
collect collection
tidy fan
stamp least
volleyball develop
useful imagine
skill lazy
result success
(二) 练习单词拼写
1.My mother is unhappy today because my bedroom is very u______.
2.They are all Lin Shuhao’s f_____.So they like basketball a lot.
3.Who can finish the hard work in the l________ time.
4.Working hard is the secret of s________.
puters are very u________ for our study.
6.Why do you become so _________(感兴趣的)in playing football.
7.I learn some life _______(技能) from the training.
8.It is hard to ____________(想象)that man can go to the moon.
9.Please tell me the ________(结果)of the match .Who won ?
10. He likes taking _________(照片) very much.
(三)知识回顾（词组）
a bit /a bit of tidy up
take up all the time
be interested in such as
as well as at the end of
自学二
中考链接
（）1.There is ____ milk in the glass.
A.bit B,a bit C.a bit of D.bits of
( ) 2,.I just want you to ______,and it won’t ______ much of your time.
A.tidy it up ,take up
B.tidy up it ,take up
( ) 3. The movie is very _______.So we are _________ in it.
A,interest interesting B.interesting interested C.interested interesting 自学三
选词填空
1 I like many sports ,_______ basketball,swimming and so on .
2. There are many good students,_______,Lily ,Lucy and Li Lei.
3.I made many mistakes in the exam,________,I couldn’t pass it.
4.I buy the magazine when it ________ every month.
自学四（小组活动）
（一）分析句子成分
1.There are many books in his bag .
2.My mum gave me a book yesterday .
3.He made us happy .
4.I bought a book yesterday .
5.He is a student .
6.I went to Guilin last year .
(二)书面表达
My hobby
Different people have different hobbies…………
Why ?when ?how often?
My hobby is very interesting .Do you thing so ?。