与朱元思书 预习学案(一)

21与朱元思书预习学案（一）

【预习目标】

1、能熟练地朗读课文，做到文从字顺，乃至背诵。

2、了解本文的作者及写作背景。

3、能疏通文意，记住一些重点词的意义和用法。

【预习重难点】

重点：反复朗读课文，乃至背诵。

难点：疏通文意，理解重点词的用法。

【预习任务】

一、解题，了解文体、作者及写作背景

1、文体：这是作写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。该文最早见于初唐人编的《艺文类聚》，这本书在选辑作品时，往往是根据不同专题的要求进行摘录。因此，现在我们读到的《与朱元思书》，也许并非是吴均与朱元思信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。

从应用范围及标题形式看，它属于书信。

从文章的内容看，它属于写景小品文。

从语言特点上看，它属于骈文（六朝盛行，也称“四六文”，多是对偶的四字句，句式整齐，讲究对偶、韵律、藻饰)。

2、作者及写作背景

吴均（469－520）字叔庠，南朝梁代的文学家、史学家。出身寒贱，自幼好学且有才华。所作诗文，清拔而有古气，颇为时人所赞赏，亦深得梁武帝萧衍的喜欢。遂延入朝。虽然吴均的诗文华美，风靡当世，但其为人耿直，又私下撰写《齐春秋》，武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薜萝”表明自己辞官引退后，将要到石门山去中去隐居。其文工于写景，尤以小品书札见长，文科清拔有古气，时人或仿效之，称为“吴均体”。这篇文章不单纯是写景，而是寓情于景，在写景的字里行间，抒发作者当时的情感。

南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。如陶弘景的《答谢中书书》、吴均的《与朱元思书》都属于此类。这类作品虽没有表现积极进步的政治观点，但却以其高超的艺术笔力，创作了具有相当美学价值的精品，具有较高的鉴赏意义。

二、按要求朗读课文

1、学生自由朗读课文，画出自己读不准的字。（利用工具书或资料注音）

给加点的字注音：

韵．（）柯．（）轩．邈．（）泠．（）嘤．（）

缥．碧．（）鸢．（）戾．天（）经．纶．（）窥．谷（）

2、学生再次朗读课文，读出停顿。

提示：(1)注意语速。应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。

(2)注意停顿。逗号的停顿应小于句号，每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿，每一段后的停顿应稍长一些。

(3)注意重音。如“急湍甚箭．猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。

(4)注意节拍。四字句一般以“二二”节拍为主。如：“风烟／俱净。天山／共色。”“从流／飘荡，任意／东西。”当然也有例外，如“水／皆缥碧，千丈／见底”。

三、请对照课下注释，逐字翻译课文，圈画出不会翻译的字、词语或句子。（可以借助《古汉语词典》或资料书解决，可以上课提问）。

解释下列词语。

风烟俱净：自．富阳至．桐庐：

一百许．里：独绝：

急湍：寒树：

轩邈：戾天：

经纶：忘反：

词语小结：

1、通假字：蝉则千转不穷（）窥谷忘反（）有时见日（）

2、一词多义

绝天下独绝( ）上负势竞上（）

百叫不绝（）横柯上蔽（）

3、词类活用

风烟俱净（）任意东西（）互相轩邈（）【预习质疑】发现问题的快乐是一种创造的快乐

通过预习本文，你有什么不理解的问题或是能提出一个有价值的问题吗？

【资料链接】富春江，中国浙江省中部河流。为钱塘江桐庐至萧山闻家堰段的别称。长110公里，流贯浙江省桐庐、富阳两县。富春江下切中生代火山岩，形成长达24公里的著名七里泷峡谷。两岸岩石陡立，层峦叠嶂，山水相映，景色秀丽。“天下佳山水，古今推富春”是古人对富春江的赞誉，“不是漓江，胜似漓江”是今人对其评价，并把它与长江三峡、桂林漓江并称为我国最著名的三条江河风光浏览线。

21与朱元思书限时作业（一）

班级姓名得分

一、给下列加粗的词注音。（2分）

水皆缥碧（）急湍甚箭（）泠泠作响（）千转不穷（）鸢飞戾天（）经纶世务（）互相轩邈（）嘤嘤成韵（）横柯上蔽（）二、解释下列加粗的词。（2分）

1．从流飘荡（）2．猛浪若奔（）3．互相轩邈（）4．经纶世务者（） 5．皆生寒树（）6、蝉则千转不穷（） 7、窥谷忘反（）

三．解释下列多义词。（2分）

1.绝：天下独绝；猿则百叫无绝（）（）

2.上：负势竞上；横柯上蔽（）（）

3.直：直视无碍；争高直指（）（）

四、下列横线的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）（2分）

A、风烟俱净，天山共色

B、水皆缥碧，千丈见底

C、夹岸高山，皆生寒树

D、此人一一为具言所

五、将下列句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（2）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【资料链接】三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(溯同：泝)

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(巘写作：山献)

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

21与朱元思书预习学案（二）

【预习目标】

1．通过作者的描写感受富春江山水的奇丽多姿。

2．学习本文抓住特点有层次地描写景物的方法。

3. 体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣，激发学生热爱祖国大好河山的感情。