怎样分析多重复句PPT课件

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多重复句

1、我们有些同志老爱用成语，||（并列）搬典故，|（递进）而且三回有两回用错。 2、我们虽然不一定人人能成为大科学家，大思想家，| （转折）但是不能不求知识，||（并列）不能不明道理。 3、他们凭空想了许多念头，||（并列）滔滔不绝地说了许多话，|（转折）可是从来没有认真做过一件事。 4、想收获庄稼，||（假设）就得先拿种子，|（并列）想骑马，||（假设）就得先支出草料，|(并列)想搞革命这样的大事业，||（假设）就得投血本。 5、车摇慢了，|||（并列）线抽快了，||（假设）线就会断头；|（并列）车摇快了，线抽慢了，||（假设）毛卷、棉条就会拧成绳，|||（并列）线就会打成在结构上有两个以上的层次，表示两种以上的意义关系。
分析多重复句的步骤：
1 总观全句，确定分句界限。 2 找关联词语，判定分句间的关系。 3 尽量一分为二，找出第一层次的关系，然后找出第二层次的关系。以此类推。
1、我们有些同志老爱用成语，搬典故，而且三回有两回用错。 2、我们虽然不一定人人能成为大科学家，大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。 3、他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多话，可是从来没有认真做过一件事。 4、想收获庄稼，就得先拿种子，想骑马，就得先支出草料，想搞革命这样的大事业，就得投血本。 5、车摇慢了，线抽快了，线就会断头；车摇快了，线抽慢了，毛卷、棉条就会拧成绳，线就会打成结。

多重复句的分析

多重复句的分析集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-多重复句的分析多重复句是指有两层或两层以上关系的复句。

高考要求能够正确使用关联词语，正确分析多重复句的第一层次（最多到第二重）。

下面介绍一下多重复句的分析方法，但要注意的是：读懂句子，抓中心意思是分析多重复句的最主要的方法，不理解意思再好的技巧也没有用处。

一、两分法多重复句的第一重关系是全句要叙述说明的中心意思，揭示了全句的主要矛盾，是全句所要表达的主要意思所在。

第一层分完后，全句是相对完整的两个部分，从整体上展示了全句的主要关系。

这样切分完后，要保证确实将全句一分为二，不可有多余的部分。

比如你分析了一个句子是转折关系，却有发现有一句不是转折的结果，那你就要考虑重新划分了。

例1、①虽然如此，│②党的领导在一九三一年至一九三四年却因为陷入了新转折的严重的左倾错误，||③以致不但没有在红军胜利，人民抗日反蒋的有利形势下，将革命推向前进，|||④因果递进反而使革命受到新的挫折。

分析：①②之间转折关系,②③之间因果关系,③④之间递进关系。

那么，哪个是统辖全句的主要关系呢倘在②③之间划分第一层，全句看做因果两部分，则①是赘余的．游离的；倘在③④之间划分第一层，把全句看成递进关系的两部分，①②两句是赘余的，包括不进去。

所以必须在①与②③④之间划第--层，全句是一个转析关系的复句。

例2、①认真落实知识分子政策是必要的,│②没有知识分子||③“四化”就不能实现。

因果假设例3、题目14。

二、压缩法把句子压缩为最简单的只有主语、谓语、宾语的句子（去除枝叶），这样更加鲜明，也可以把句子改成自己熟悉的说法，只要意思不变。

例1、如果我们党不知道在一定时期中同资产阶级联合，党就不能前进，革命就不能发展；如果我们党不知道在联合资产阶级时又同资产阶级进行坚决的、严肃”的”和平斗争，党在思想上、政治上、组织上就会瓦解，革命就会失败；又如果我们党在被迫着同资产阶级分裂时不同资产阶级进行坚决的、严肃的武装斗争，同样党也就会瓦解，革命也就会失败。

复句的分类PPT课件

第16页/共19页
一.判别下列复句类型
1.谎报军情，要打败仗。
（假）设
2.一旦条件变了，就什么也干不成。（条件）
3.人们挤到甲板上，告别那退入暮霭中的半
岛之城。
（）并列
4.这个比喻不但贴切，而且很美。（递进）
5. 他既然这样想，就把事情弄大了。（因果）
第17页/共19页
易混淆的复句关系口诀
除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
第10页/共19页
四、并列复句
若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。
单用的：也、又、还、同样、同时、以及、另外、一面、另一方面搭配用的：不是……而是是……不是既……又一面……一面一会儿……一会儿一边……一边有时……有时也……也例句：他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
第9页/共19页
三、条件复句
其中一个分句提出一种假设的情况作条件，另一个分句说明在这种假设条件成立下产生的结果。
单用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭
搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便除非……不除非……否则不管……都不管……总无论……也任凭……也
例句：只要你能坚强，我就一辈子放了心。一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。
但他的作品是不朽的。工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。他长得结结实实，只是比原来瘦多了。夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是）
第15页/A、失去了真，也同时失去了美。(并列) B、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。(选择) C、我爱我师，我更爱真理。(递进) D、只有忠实于事实，才能忠实于真理。(条件) E、倘只看书，便变成书橱。 (假设) F、没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的(。因果)

语法多重复句与紧缩复句多重复句现代汉语课件

• 运用换位的方法看分句之间的关系是否合理。
• 封锁虽严(A)，冒险偷渡者依然不绝(B),而且十有八九是偷波成功的(C)。
• A // B / C
• A / B // C
紧缩复句的特点
• 1.有一些紧缩句只使用单个的关联词语。例如: (1)你找谁也没有用。 (2)有话哪儿都能说。 (3)吃完饭再走。 (4)那手捏着笔却只是抖。
练习题
• 一、分析下列多重复句。 1.发展个体经济不是权宜之计，而是我国一项长期的方针，也是改革的个重大步骤。 2. 由于老年人各自“闭关自守”，信息闭塞,即使知己就在咫尺，相互之间却“老死不相往来”。 3.没有人，政策法规再好，也是难以发挥作用的。
• 4.由于地下军事要塞的修筑是在秘密状态下进行的,为防止军事泄密，劳工要么被折磨致死，要么被秘密杀害。 5.念小学时,家境拮据,买不起漂亮的信笺,更买不起自来水笔。
多重复句
• 三个或三个以上的分句在两个或两个以上的层次上组合起来的复句叫做多重复句。
• 例如: 因为李洼乡资源贫乏(A),交通也很闭塞(B),所以这么多年总是摘不掉贫困乡镇的帽子(C)来自 A // B / C 并列因果
• 你如果不按人民的意志办(A)(或者工作不能让人民满意(B)，人民就有权力批评你控告你(C)，至罢免你惩办你(D)。
• 看切分以后的两部分语义是否相对完整。 • 孔乙已是这样的使人快活(A)，可是没有他(B)，别人
也这么过(C)。这个复句从理论上讲可以有两种切分: A // B / C
• A / B // C 如果按照上面一种切分,A与B先结合，“孔乙已是这样的使人快活可是没有他”，根本就不成话。如果按照下面一种切分,B与C先结合，“可是没有他，别人也这么过",意义基本上可以理解。可见上而一种切分是错的，下面一种切分是对的。

怎样分析多重复句ppt课件

• 9.解说复句
10.目的Leabharlann 句1多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。
分析多重复句的层次和关系，可采用１.符号法（即 “划线法” ）：用“｜” 划出第一层，并注明关系：有“｜｜” 划出第二层，并注明关系：以此类推。
2.框式图解法
2
• 怎样分析多重复句?
• 一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。
复句分析假设并列因果转折假设递进转折递进因果假设复句因果假设并列复句并列并列递进递进递进假设复句thankyousuccess10可编辑
• 一重复句是只有两个分句的句子。
主要有下列十种类型：
• 1.并列复句
2.承接复句
• 3.递进复句
4.选择复句
• 5.转折复句
6.假设复句
• 7.因果复句
8.条件复句
• 分析多重复句的步骤：
• 1 总观全句，确定分句界限。 • 2 找关联词语，判定分句间的关系。 • 3 尽量一分为二，找出第一层次的关系，然后
找出第二层次的关系。以此类推。
3
• 例如:
• 1、我们有些同志老爱用成语，||（并列）搬典故，|（递进）而且三回有两回用错。
• 2、我们虽然不一定人人能成为大科学家，大思想家，|（转折）但是不能不求知识，|| （并列）不能不明道理。
• 3、他们凭空想了许多念头，||（并列）滔滔不绝地说了许多话，|（转折）可是从来没有认真做过一件事。
4
• 二重复句：
• 想收获庄稼，||（假设）就得先拿种子，|（并列）想起马，||（假设）就得先支出草料，|(并列)搞革命这样的大事业，||（假设）就得投血本。

《高中语文复句》课件

达的效果。
法。
总结
复句的重要性和作用
复句能丰富语言表达，增加句子的层次和力度。
复句知识的拓展应用
掌握复句的知识有助于理解和分析不同类型的文本。
复句与文学创作的关系
复句在文学创作中起到重要的作用，增强文章的表现力和感染力。
复句与简单句的区别与联系
复句和简单句是句子的两种基本结构。复句由一个主句和一个或多个从句组成，而简单句只有一个主句。
主从复句
名词性从句
从句在句子中做主语、宾语、表语或同位语。
宾语从句
从句在句子中做主句的宾语。
表语从句
从句在句子中做主句的表语。
主语从句
从句在句子中做主句的主语。
同位语从句
从句在句子中对主句中的名词进行解释或说明。
状语从句
从句在句子中做主句的状语。
并列复句
1 等位连接词
通过等位连接词将两个或多个相同地位的句子进行连接。
2 不等位连接词
通过不等位连接词将两个或多个不同地位的句子进行连接。
根据句子意义分类
因果关系
复句表达因果关系，如"因为...所以..."。
让步关系
复句表达让步关系，如"虽然...但是..."。
《高中语文复句》PPT课件
高中语文复句 PPT课件大纲。介绍复句的定义、区别和联系；根据句子成分分类为主从复句和并列复句；根据句子意义分类讲解复句的各种关系；讲解复句的语法结构和使用方法；注意复句中的标点和使用技巧；总结复句的重要性和应用。
复句的定义
复句由一个主句和一个或多个从句组成，从句在句意上依附主句，无法独立成句。
转折关系
复句表达转折关系，如"虽然...但是..."。

多重复句PPT 人教版 (共23张PPT)

三重复句
车摇慢了，线抽快了，线就会断头；车 ||| || |
（并列）（假设）（并列）摇快了，线抽慢了，毛卷、棉条就会拧成绳， ||| || （并列）（假设）线就会打成结。 ||| （并列）
练习
‖ 1、只要投降，便可以做大官，但他坚决
条件
因果
转折
拒绝，终于在１２８２年被杀害了。 ‖
2、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张 ‖ 弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于 ‖ ︱
因果转折
15、可见无论哪门学科，只有加倍努力，
认真去学，才能找到真正的兴趣。 ‖ ︱
并列条件
16、总之，要做到语言美，要在说话时做 ‖
并列
到“文雅、和气、谦逊”，就要加强思想︱
假设修养，加强语言锻炼。 ‖ 并列
17、他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的羽毛,|| 我也曾送他一
因果
识和革命的意志，鼓励我走上革命的道路。 ‖
并列
12、有的青年虽有理想，但缺乏刻苦勤奋 ‖
转折
的精神，结果常常只能在碌碌无为的苦闷︱
因果
中慨叹蹉跎。
13、由于反动统治者腐朽昏庸，帝国主义 ‖
并列
野蛮侵略，因而，紫禁城遭到空前的浩劫。︱
因果
14、我虽然还很小，但深知家里送我上学 ‖ 很不容易，因此，读书很用功。︱
恿青少年去拾那些黑色的、黄色的垃圾吗？
9、这朦胧的桔红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓︱舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明。 ‖
因果转折
10、不但文学创作需要想象，而且在数学 ‖ 上也需要想象，因而想象力在科学创造中︱
递进
起着重要的作用。

复句知识课件初中语文课件PPT课件教学课件

关联词语类型及功能
选择关系
转折关系
表示在几种情况中选择一种。如：不是……就是……；要么……要么……；或者……或者……
表示前后意思的转折。如：虽然……但是……；尽管……还是……；……然而……
假设关系
条件关系
表示假设某种情况出现，将会产生怎样的结果。如：如果……就……；要是……那么……；即使……也……
区别
复句由两个或两个以上分句组成，单句只有一个主谓结构。
联系
复句中各分句间互有联系，共同表达一个完整的意思；单句结构简单，表达意思相对单一。
02 常见复句类型及用法
并列复句
1 2
定义由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。
训练方法
通过选取典型例句、设计针对性练习等方式进行训练。
训练步骤
首先引导学生分析语境，然后指导学生理解复句含义和用法，
最后进行实际运用训练。
训练效果评估
通过测试、作业等方式评估学生训练效果，并针对问题进行
及时反馈和指导。
05 初中生常见复句错误类型及纠正方法
结构混乱错误及纠正
01
错误类型：分句之间缺乏必要的连接词，或者连接词使用不
关键知识点总结
01
复句的定义和分类
掌握复句的基本概念，理解并列复句、偏正复句等不同类型的复句。
02
复句中的关联词语
学习并掌握常见关联词语的用法，如“因为...所以...”、“虽然...但是...”
等。
03
复句的层次和逻辑关系
理解复句的层次结构，分析各分句之间的逻辑关系，如因果、转折、条
件等。

现代汉语复句ppt课件

zzrui
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多重复句
包含三个或三个以上分句，同时又有两个或两个以上层次的复句，叫做多重复句。
zzrui
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多重复句
1. 2.
多重复句
3.
zzrui
年轻人只有积极投身到伟大的社会主义建设事业
中去，他的生命才有意义。
条件
年轻人只有积极投身到伟大的社会主义建设事业
中去，他的生命才有意义，他的青春才能迸发出
绚丽的条件火花。
并列
年轻人只有积极投身到伟大的社会主义建设事业
中去，他的生命才有意义，他的青春才能迸发
条件
并列
出绚丽的火花，否则便会碌碌无为而虚度年华。
假设
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多重复句的分析
用符号标示法图解步骤
①确定分句数目; ②确定第一层次; ③逐层分析，直至单个分句为止。
zzrui
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➢ 沉默，寂静。
对“分句”的正确理解➢ 县委会里，不安之夜。
分句
➢ 不，不，不用了。
可以是主谓句形式，也可以是非主谓句
形式。
➢多么美妙的夜晚，多么凉爽的天气，多么迷人的繁星! ➢啊，人间瑶池黄龙寺，童话世界九寨沟! ➢夏天，郁热的早晨。 ➢留得青山在，不怕没柴烧。
zzrui
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分句成分的省略
单句只是词和短语按语法关系的组合，成分之间只有语法关系。
➢ 我就不跟你谈了，你都不感兴趣。 ➢ 你不感兴趣的事，就不跟你谈了。
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根据逻辑关系
➢ 风停了，雨也住了。并列关系
➢ 石在，火种是不会绝的。条件关系
复句
➢ 山太陡了，爬不上去。因果关系

04多重复句分析演示解读

• 23车摇慢了，
并列
并列
线抽快了，
假设
假设
线就会断头；
并列
车摇
快了，线抽慢了，线就会打成结。
毛卷、棉条就会拧成绳，
并列
24
分析下列复句的结构层次和结构关系：
• 这个复句有两种分析结果，先看第一种：
• 24倘若多花一文，茴香豆，
假设目的
假设
便可买一碟盐煮笋，或者
并列
做下酒物了，
如果出到十几文，
转折
那就能买到一样荤菜，衣帮，
因果
但这些顾客，多是短
大抵没有这样阔绰。
25
分析下列复句的结构层次和结构关系：
• 再看第二种： • 24倘若多花一文，茴香豆，
假设目的假设
便可买一碟盐煮笋，或者
并列
做下酒物了，
如果出到十几文，
转折
那就能买到一样荤菜，
衣帮，
因果
但这些顾客，多是短
大抵没有这样阔绰。
甚至
于铺户门前的铜牌也要晒化。
31
分析下列复句的结构层次和结构关系：
• 30那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，了点儿，
因果
顺承
多喝
靠在宝座上直打磕睡，仙女们见机会难得，
解说
看样子不见得就你拉我我拉
马上就醒，
因果
顺承或因果
你地溜出来，一齐飞到人间。
32
顺承
分析下列复句的结构层次和结构关系：
缺少的质朴、坚强、以及力求上进的精神。
11
分析下列复句的结构层次和结构关系：
• 11人们只要解放思想，科学技术知识，
递进
顺承

复句分析(ppt文档)

它就变成豆腐，
假设假设
13
分析下列多重复句
并列 ⑤ 地方那么大，
转折了，
因果
顺承
27岁才离开。
14
分析下列多重复句
递进我不能说我不珍重这些荣誉，
转折有价值，
15
分析下列多重复句
转折尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，
因果因果能不具有唯物主义的成分，描写中反映出一定的客观真理。
转折
因果
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，所以她不
喜欢。
22
分析下列复句的结构层次和结构关系：
并列
转折
因果
④捣鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大
事者，古来无有。
23
分析下列复句的结构层次和结构关系：
假设
并列
假设
⑤诗写不好，只不过不能发表；信写不明白，可
就会耽误事了。
24
分析下列复句的结构层次和结构关系：
解说 ⑥肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这与其
说是伪装，选择倒不如算作装饰点缀。
25
分析下列复句的结构层次和结构关系：
并列
假设
⑦他大约未必真姓赵，即使真姓赵，有赵太爷在这
因果里，也不该如此胡说。
26
分析下列复句的结构层次和结构关系：
顺承
顺承
⑧我恭敬地朝鲁迅先生鞠了一躬，把书塞进帆布袋，
背起便走出书店的门。
27
分析下列复句的结构层次和结构关系：
并列
并列
⑨孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会
营生；并列于是愈过愈穷，递进弄到将要讨饭了。
28
分析下列复句的结构层次和结构关系：