产品设计专业本科培养方案

产品设计专业本科培养方案

（2016级起执行）

一、培养目标及培养要求

1．培养目标：

本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，结合地方产业基础，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品开发设计、管理、科研或教学工作的高素质应用型人才。

2．培养要求：

本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决产品设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部结构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用综合手段（语言文字、设计图、模型及虚拟技术等）清晰表达设计意图的能力；对专业范围内的问题具有分析、解决和评价的能力，具有较高的艺术修养和初步的科研能力；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用计算机技术手段设计开发产品的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应掌握以下几方面的知识和能力：

（1）掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；

（2）掌握相关产品开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；

（3）具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；

（4）熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

（5）了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；

（6）具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

（7）要具有规范的语言文字运用能力和良好的口语表达能力。

二、学制与毕业学分要求

1．学制：标准学制为4年。

2．毕业学分要求：学生应修满规定的155学分，德、智、体达到学校规定的毕业要求，方能毕业。

三、授予学位

授予学位：艺术学学士。

四、课程设置

1．主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

2．核心课程：（设计基础类：）制图、产品设计表现技法、材料与工艺学、（设计理论类：）工业设计史、产品设计方法学、人机工程学、（产品设计类：）产品系统设计、模型制作、产品设计与制作、专题设计等相关课程。

3．主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

4．主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料性能及加工工艺实验。

5．课程结构比例：

各类课程模块学时、学分分布表

五、实践课程教学安排说明

1．军事训练安排在第1学年进行。

2．生产劳动，指学生在校期间参加学校组织的各种公益劳动，总计不少于3周。

3．创新创业及专业素质能力实践：安排在第3-7学期，学生应从下列项目中选择项目自主开展实践活动，完成规定的学分要求。以提交创新创业训练计划书、调研报告、实践过程记录及总结报告、论文、作品、课件等成果，作为取得学分的考评依据。

（1）创业计划大赛。

（2）产品设计公司设计实践活动。

（3）大学生创新创业训练计划。

（4）创业训练营。

（5）产品设计工作坊活动。

（6）创业孵化实践。

4．社会实践活动可结合两课的教学在寒、暑假组织实施，每生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于4周。

5．艺术设计实践、考察、市场调研第4、6学期各安排2周，由相关辅导老师组织实施。

6．专业见习/实习第2、3、5学期各安排1周；毕业实习第8学期安排8周。

7．毕业设计（论文）安排在第7学期共16周；毕业答辩及毕业展览安排在第8学期各2周。

六、各学年周数总体安排

各学年周数安排表

注：各学年具体周数以校历为准

七、各学期教学计划表