氧气氮气及稀有气体的性质和用途
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知识架构 概念回顾
7.右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错 误的是 ( ) A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中 导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流 入试管底部，导致试管炸裂 C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在 位置加热 D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒 精灯
测量空气中氧气的实验※
氧气、氮气、稀有气体的性质与用途
一种宝贵的资源
污染、防治与保护 物理性质 性 质 2.氧 气 制 法 工业制法 实验室制法※ 化学性质 ※
知识架构
概念回顾
空气里氧气含量的测定 1.药品： 红磷 2.装置：如右图。 。
铁夹
3.现象：有大量的 白烟 产生， 集气瓶内水面上升约 1/5 体积。 4.结论：空气是 混合 物；氧气约占 空气总体积的 1/5 ，可支持燃烧， 氮气约占空气总体积的 4/5 ，不 支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。 5.红磷在空气中燃烧的文字表达式： 磷 + 氧气 五氧化二磷 。
知识架构
B.二氧化碳
ห้องสมุดไป่ตู้概念回顾
C.氮氧化合物(NOx)
D.可吸入颗粒物(TSP)
5.空气是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如 右图所示。在集气瓶内加入少量的水，并将水面上方空间分为5等份，做上 记号。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中 并把橡胶塞塞紧。 (1)红磷燃烧的现象是 。 (2)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观 察到的现象是 。 (3)该实验中红磷需稍过量、目的是： 。 (4)此实验说明了 ，由本实 验还可推知氮气的哪些性质？（至少写 两种） 。 (5)写出上述反应的文字表达式： 。
知识架构 概念回顾
)
4.下列选项中，不属于氧气用途的是（ ） A.宇航 B.炼钢 C.气焊
D.植物光合作用
5.下列关于氧气的说法中正确的是 ( ) A.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 B.氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体 C.氧气是植物光合作用的重要原料 D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气 6.下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A.在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率 B.二氧化锰是催化剂 C.催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量 D.要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能 发生分解反应
知识架构 概念回顾
例题解析 — 氧气
1.下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 ( A.木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成 B.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成 C.硫磺在氧气中燃烧，有刺激性气味气体生成 D.白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成 2.下列关于氧气的说法中，错误的是 ( ) A.氧气是空气的主要成分之一 B.氧气可用于医疗急救 C.燃料燃烧一般离不开氧气 D.氧气可用于食品保鲜 3.现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。 下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷
碳
硫
放出热量，生成能使澄清石灰水变浑 浊的气体 淡蓝色火 剧烈燃烧，发出 微弱的____ 蓝紫 色火焰 ______ 焰 生成有刺激性气味的气体，放出热量
火星四射， 发生红热现象， 剧烈烧， 不能燃烧 生成 黑色 固体， 放出热量
概念回顾
碳 + 氧气
点燃
二氧化碳 。
硫
+ 氧气
点燃
二氧化硫。
铁
铁
+氧气
第二单元 我们周围的空气
概念回顾
纯净物： 由一种物质组成的物质 1. 混合物： 由多种物质组成的物质 化合反应： 多种生成一种（ A+B+… 分解反应： 一种生成多种（ A
2.
C )
B+C…)
剧烈氧化
3.氧化反应： 缓慢氧化 4.催化剂： 一个改变、两个不变
知识架构 概念回顾
知识架构
组成 1.空 气
知识架构 概念回顾
药品
水
测定空气里氧气含量
氧气、氮气及稀有气体的性质和用途
物质 氧气
主要性质
能供给呼吸
能支持燃烧
主要用途 。
。 医疗、潜水等 炼钢、气焊等 防腐 、 灯泡 等
氮气 化学性质不活泼
稀有 化学性质很不活泼 气体
灯泡 、 保户气 等
知识架构
概念回顾
空气污染的危害、防治与保护
危害： 损害人体健康 、 影响作物生长 、破坏生态平衡 等。 废气净化排放 等。 防治与保护： 植树造林 、 使用清洁燃料 、
2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ A.稀有气体 B.氧气 C. 氮气 3.以下属于化学变化的是( A.玻璃破碎 B.海水蒸发 ) ） D.二氧化碳
C.动植物腐烂
D.分离液态空
)
4.我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生 存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及( A.二氧化硫
二氧化锰
2.实验步骤： ① 查 ② 装 ③ 定 ④ 点 ⑤ 收 ⑥ 移 ⑦ 熄 。
3.实验装置：
过氧化氢制氧
知识架构 概念回顾
高锰酸钾制氧
4.收集方法：
5.验满方法：
6.检验方法：
知识架构
概念回顾
例题解析
例题解析 — 空气
1.下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
点燃
四氧化三铁 。
知识架构
氧气的工业制法 1.原料： 空气 。 2.原理:根据空气中氮气和氧气的 氧气进行分离。 沸点 不同，把空气中的氮气和
知识架构
概念回顾
氧气的实验室制法
⑴过氧化氢 1.实验原理： ⑵氯酸钾 ⑶高锰酸钾
氧气 。 + 二氧化锰 氯化钾 + 氧气 。 加热 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 。 水
知识架构
概念回顾
例题解析
氧气的物理性质
无 味的气体。 1.通常情况下,氧气是一种 无 色 2.标准状况下，氧气的密度略 大于 空气的密度。 不易 3.氧气 溶于水。 4.液体氧 淡蓝 色。 5.固体氧 淡蓝 色 雪花 状。
知识架构
概念回顾
氧气的化学性质
实验现象
物质 木条 空气中 氧气中 文字表达式 不能使带火星的 能使 带火星的木条 木条复燃 复燃 保持红热 剧烈燃烧发出 白 光
7.右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错 误的是 ( ) A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中 导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流 入试管底部，导致试管炸裂 C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在 位置加热 D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒 精灯
测量空气中氧气的实验※
氧气、氮气、稀有气体的性质与用途
一种宝贵的资源
污染、防治与保护 物理性质 性 质 2.氧 气 制 法 工业制法 实验室制法※ 化学性质 ※
知识架构
概念回顾
空气里氧气含量的测定 1.药品： 红磷 2.装置：如右图。 。
铁夹
3.现象：有大量的 白烟 产生， 集气瓶内水面上升约 1/5 体积。 4.结论：空气是 混合 物；氧气约占 空气总体积的 1/5 ，可支持燃烧， 氮气约占空气总体积的 4/5 ，不 支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。 5.红磷在空气中燃烧的文字表达式： 磷 + 氧气 五氧化二磷 。
知识架构
B.二氧化碳
ห้องสมุดไป่ตู้概念回顾
C.氮氧化合物(NOx)
D.可吸入颗粒物(TSP)
5.空气是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如 右图所示。在集气瓶内加入少量的水，并将水面上方空间分为5等份，做上 记号。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中 并把橡胶塞塞紧。 (1)红磷燃烧的现象是 。 (2)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观 察到的现象是 。 (3)该实验中红磷需稍过量、目的是： 。 (4)此实验说明了 ，由本实 验还可推知氮气的哪些性质？（至少写 两种） 。 (5)写出上述反应的文字表达式： 。
知识架构 概念回顾
)
4.下列选项中，不属于氧气用途的是（ ） A.宇航 B.炼钢 C.气焊
D.植物光合作用
5.下列关于氧气的说法中正确的是 ( ) A.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 B.氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体 C.氧气是植物光合作用的重要原料 D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气 6.下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A.在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率 B.二氧化锰是催化剂 C.催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量 D.要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能 发生分解反应
知识架构 概念回顾
例题解析 — 氧气
1.下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 ( A.木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成 B.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成 C.硫磺在氧气中燃烧，有刺激性气味气体生成 D.白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成 2.下列关于氧气的说法中，错误的是 ( ) A.氧气是空气的主要成分之一 B.氧气可用于医疗急救 C.燃料燃烧一般离不开氧气 D.氧气可用于食品保鲜 3.现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。 下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷
碳
硫
放出热量，生成能使澄清石灰水变浑 浊的气体 淡蓝色火 剧烈燃烧，发出 微弱的____ 蓝紫 色火焰 ______ 焰 生成有刺激性气味的气体，放出热量
火星四射， 发生红热现象， 剧烈烧， 不能燃烧 生成 黑色 固体， 放出热量
概念回顾
碳 + 氧气
点燃
二氧化碳 。
硫
+ 氧气
点燃
二氧化硫。
铁
铁
+氧气
第二单元 我们周围的空气
概念回顾
纯净物： 由一种物质组成的物质 1. 混合物： 由多种物质组成的物质 化合反应： 多种生成一种（ A+B+… 分解反应： 一种生成多种（ A
2.
C )
B+C…)
剧烈氧化
3.氧化反应： 缓慢氧化 4.催化剂： 一个改变、两个不变
知识架构 概念回顾
知识架构
组成 1.空 气
知识架构 概念回顾
药品
水
测定空气里氧气含量
氧气、氮气及稀有气体的性质和用途
物质 氧气
主要性质
能供给呼吸
能支持燃烧
主要用途 。
。 医疗、潜水等 炼钢、气焊等 防腐 、 灯泡 等
氮气 化学性质不活泼
稀有 化学性质很不活泼 气体
灯泡 、 保户气 等
知识架构
概念回顾
空气污染的危害、防治与保护
危害： 损害人体健康 、 影响作物生长 、破坏生态平衡 等。 废气净化排放 等。 防治与保护： 植树造林 、 使用清洁燃料 、
2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ A.稀有气体 B.氧气 C. 氮气 3.以下属于化学变化的是( A.玻璃破碎 B.海水蒸发 ) ） D.二氧化碳
C.动植物腐烂
D.分离液态空
)
4.我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生 存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及( A.二氧化硫
二氧化锰
2.实验步骤： ① 查 ② 装 ③ 定 ④ 点 ⑤ 收 ⑥ 移 ⑦ 熄 。
3.实验装置：
过氧化氢制氧
知识架构 概念回顾
高锰酸钾制氧
4.收集方法：
5.验满方法：
6.检验方法：
知识架构
概念回顾
例题解析
例题解析 — 空气
1.下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
点燃
四氧化三铁 。
知识架构
氧气的工业制法 1.原料： 空气 。 2.原理:根据空气中氮气和氧气的 氧气进行分离。 沸点 不同，把空气中的氮气和
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概念回顾
氧气的实验室制法
⑴过氧化氢 1.实验原理： ⑵氯酸钾 ⑶高锰酸钾
氧气 。 + 二氧化锰 氯化钾 + 氧气 。 加热 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 。 水
知识架构
概念回顾
例题解析
氧气的物理性质
无 味的气体。 1.通常情况下,氧气是一种 无 色 2.标准状况下，氧气的密度略 大于 空气的密度。 不易 3.氧气 溶于水。 4.液体氧 淡蓝 色。 5.固体氧 淡蓝 色 雪花 状。
知识架构
概念回顾
氧气的化学性质
实验现象
物质 木条 空气中 氧气中 文字表达式 不能使带火星的 能使 带火星的木条 木条复燃 复燃 保持红热 剧烈燃烧发出 白 光