春蜂乐会及歌曲创作探究
扬琴曲《春》创作和演奏分析
■ Yan Jiu Ping Lun•研究评论扬琴曲《春》创作和演奏分析陈硌郑州大学西亚斯国际学院摘要：杨琴曲《春》是由扬琴音乐家黄河与王瑟创作的扬琴组曲《四季》之一，作品形式完整，内涵深刻，是近年来杨琴创作中不可多得的佳作。
鉴于此，本文简要介绍了作品，从创作和演奏两个方面对作品进行了分析，以期获得更加深刻的认识。
关键词：杨琴曲《春》创作特点演奏要点中图分类号:J605 文献标识码:A―、扬琴曲《春》简介扬琴曲《春》创作于2009年底，由黄河、王瑟合作 而成。
黄河是我国著名扬琴音乐家，中央音乐学院教 授，曾创作和演奏了《拉萨行》《川江韵》等多首耳熟能 详的作品。
王瑟是青年扬琴演奏家，而且在扬琴创作 方面也有着独特的见解和精湛的技巧。
[1]《春》正是两 人联手推出的佳作。
古语有云“一年之计在于春”。
春 天作为万物复苏的的开始和生机活力的象征，历来都 是古今中外艺术创作最青睐的表现对象，这首作品也 不例外，通过春之歌、春之舞、春之乐和春之梦四个方 面的描绘，表现出了对春天的赞美。
其中，融合与创新 是该曲两个最显著的特点。
融合是指作品对西方音乐 创作技法进行了有机的借鉴，通过各种高叠和弦和全 音阶的运用，让作品充满了张力和动力，也体现出了 作者开放性的创作理念和多元化的审美追求。
创新是 指作品在演奏方面，就传统的演奏技法进行了扩展和 丰富，如快速连续泛音的运用等，有效提升了作品的 音乐表现力，也代表着当代扬琴创作和演奏的新方 向。
作品自问世以来，受到了普遍的认可，堪称是我国 当代扬琴作品中的一颗明珠。
二、扬琴曲《春》创作分析文章编号:1008-3359(2018)11-0011-03(一) 乐曲标题标题性音乐作品诞生于19世纪西方的浪漫主义音乐时期，当时的音乐家为了便于观众更好地理解作品内容，经常会给作品加上几个关键词或短句，起到解释和说明的作用,并延续至今。
《春》也是一首标题性作品，在作品的题解中，作者对要描绘的四个对象进行了诗意化的阐释，即行韵流水的春之歌、妩媚多姿的春之舞、心旷神怡的春之乐和声迹无影的春之 梦。
音乐说课教案参考7篇
音乐说课教案参考7篇音乐说课教案篇1活动目标：1、借助图谱顺序记忆歌词，用轻松、活泼的声音演唱歌曲。
2、根据歌曲创编相应的动作，感受音乐欢快的旋律。
3、通过演唱歌曲，懂得爱护小蜜蜂，学习小蜜蜂做一个爱劳动的好孩子。
活动重点：学唱歌曲，借助图谱顺序记忆歌词。
活动难点：根据歌曲创编相应的动作。
活动准备：1、在日常生活中观察、认识小蜜蜂。
2、歌曲图谱。
活动过程：一、复习歌曲《春天歌》，引入主题。
1、教师模仿蜜蜂的叫声，创设情境。
师：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，你们猜猜我是谁2、师：春天到了，花园里的花儿都开了，小蜜蜂正忙着干什么呢我们一起来听一听吧!二、学唱歌曲。
1、教师范唱歌曲，幼儿理解歌词。
师：刚才你听到了什么(教师将相应图片按顺序贴在黑板上，如果幼儿没有听出全部歌词，教师再次范唱歌曲)2、幼儿看图谱，学说歌词。
3、根据音乐学说歌词一遍。
4、根据音乐哼唱歌词。
5、幼儿跟音乐初步完整演唱歌曲两遍。
师：我们在唱歌的时候怎样表现出小蜜蜂劳动时心情呢我们要用愉悦的心情去歌唱赞美劳动给大家带来的快乐!三、鼓励幼儿大胆地创编动作，感受音乐欢快的旋律。
师：现在呀，你们就是一群小蜜蜂，想和我一起去花园里采蜜吗小蜜蜂会怎么到花园里去呢又是怎么采蜜的呢我们一起去花园采蜜吧!来舞起来吧!看谁的舞蹈跳的最好。
1、幼儿大胆创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2、边唱边表演。
四、结束部分。
你喜欢小蜜蜂吗为什么鼓励幼儿大胆讲述自己的想法，教育幼儿要爱护小蜜蜂，要像小蜜蜂一样不懒惰，爱学习，爱劳动，做个勤劳的好孩子。
音乐说课教案篇2教学内容：歌曲《颠倒歌》教学目标：1、指导学生用轻松、愉快的声音演唱歌曲。
2、通过创编歌词和歌名，学习正确的自然知识。
3、通过各种形式表现歌曲，培养学生的创造能力和合作精神。
教学难点、重点：学习歌曲，积极引导学生参与音乐活动。
教具准备：钢琴、大歌纸、多媒体课件、打击乐器、森林图。
教学过程：一、组织教学二、故事导入，创设情境师：在这春暖花开的季节，老师带小朋友到动物王国去走一走，那里可热闹了，都有哪些小动物呢？生：（听赏全曲，老师不做任何暗示性动作）听完回答。
浙江近现代音乐社团“春蜂乐会”中坚人物沈秉廉研究
浙江近现代音乐社团“春蜂乐会”中坚人物沈秉廉研究+杨和平内容提要：中国近现代音乐史上的著名音乐家沈秉廉是“春蜂乐会”的提出者和中坚人物。
他致力于传播新思想、新文化，将毕生的精力奉献给了中国音乐事业，在音乐教育、音乐创 作、外国歌曲编译及其文化方面作出了积极贡献。
围绕沈秉廉的音乐贡献展开论述，对于 深化中国近现代音乐家及作品研究有可资借鉴的理论意义和实践价值。
关键词：沈秉廉；音乐教育；音乐教材；音乐创作Shen Binlian,he Pillar of the Modern Music Society Chunfeng Yueshe in Zhejiang/YANG HepingAbstract：In modern Chinese music history,the noted musician Shen Binlian was known as the founder and pillar of the modern music society Chunfeng Yueshe(Spring Wind Music Society).H"e was committed to Chinese music by disseminating new ideas and new culture in his life time.He contributed actively to music education,composition,translation of foreign song lyrics and other aspects in musical culture.Discussion about his contributions are of theoretical significance and values of practice for the study of modern Chinese musicians and their works.Keywords：Shen Binlian；music education；music teaching m aterials;composition中图分类号：609. 26 文献标识码：A文章编号：2096-4404(2018)02-0058-16 20世纪20年代，随着中国社会政治经济文化领域的急剧变革，古今制度转换，新旧权力更替、中西文化碰撞，废科举、办新学，反对旧文学、倡导新文化成为风靡一时的风尚。
小提琴独奏曲目《春》的作品分析
106艺术家The artists一、作品背景和意义广西艺术学院作曲系韦才源同学以国家疫情为背景，通过作曲和弦乐表演的融合，创作出鼓舞人民士气、增强人们战胜疫情信心的曲目《春》，寓意着国家正在走向春天。
我们创作这样的音乐，是为了鼓舞人心，使全中国甚至全世界的人民振奋精神，让更多的人能融入其中，感受音乐的力量，并借助音乐抚慰人心，激励群众。
好的音乐始终是一种昂扬向上的精神依托，用音乐说话，滋养心灵、治疗创伤。
为鼓励疫区群众应对新型冠状病毒肺炎，我们创作出了这首积极向上的音乐作品。
随着疫情日趋稳定，目前是介入疫后心理支持工作的重要时期，社会对音乐的需要会越来越多，我们创作这首作品的目的是希望人们能越来越好。
二、创作风格和题材创作者在创作这首作品的主题旋律时，以刘三姐山歌的风格特点为灵感，在配器上选择了钢琴和小提琴，表达了自己的真情实感。
关于刘三姐山歌音乐的风格，可能有很多人对此感到陌生，究竟什么才是刘三姐山歌音乐的风格呢？创作者作出了解释。
以刘三姐山歌的《山歌好比春江水》主旋律为例（见谱例1），该旋律乐段婉转悠扬、细腻而优美。
壮族山歌特征从“来”字开始是商音，然后落到“唉”为宫音，整个主题旋律在宫、商、角之间上下流动[1]。
而《春》的主题以相似的旋律走向和相同的意境为动机，开头部分（见谱例2）从mi 音落到re音也是一种从商音到宫音的落音方式。
图1 谱例1图2 谱例2三、作品《春》的曲式分析《春》是一首小提琴独奏曲，创作者以具有色彩而优美的旋律来描绘壮族春天的优美景象。
这是一首小型回旋曲式结构的作品，曲式结构为A-A1-B-A2-A3-C-连接-A。
主题旋律的整体结构具有方整性和平稳性（见谱例2）。
曲子整体分为广板和快板两个速度，广板的速度为一分钟60下的节拍（见谱例2），快板的速度为一分钟120下的节拍（见谱例3）。
作品从节拍的变化上体现出一个平和与喧闹的壮家民俗景象，同时象征着春回大地、万物复苏。
“春蜂乐会”对中小学音乐教育发展作出的重要贡献
北方音乐Northern Music“春蜂乐会”对中小学音乐教育发展作出的重要贡献李永贞（商丘师范学院音乐学院，河南 商丘 476000）【摘要】“春蜂乐会”是20世纪20年代在杭州诞生的一个进步音乐组织，发起者是近代艺术家钱君匋，成员邱望湘、陈啸空、邱望湘都毕业于上海艺术师范学校。
在20世纪上半叶对于中小学音乐教材编写、 音乐理论研究成绩斐然，为当时的学校音乐教育起到了推动作用，也为我们今天研究音乐教育历史发展提供了不可多得的文献史料。
【关键词】春蜂乐会；音乐教育；音乐创作；教材编写；理论研究【中图分类号】G633 【文献标识码】A1915年9月，陈独秀创刊《新青年》，蔡元培、陈独秀、鲁迅为代表的知识分子大力倡导“白话文、新诗、国语”等新的文化主张，在我国掀起了一场波澜壮阔的新文化运动，以大中城市为主展开各种新文化学术社团、各类期刊、出版物，引领着新时期文化发展的方向。
这一时期，反映在音乐方面，表现为学校音乐教育的兴起、新式音乐社团建立和社会音乐活动开展。
其中，在杭州诞生了一个进步音乐组织——“春蜂乐会”。
“春蜂乐会”的成立，源于1926年7月沈玄庐在杭州建立了学制两年的浙江艺术专门学校，由沈秉廉任教务主任，邀集了上海艺术师范学校的同学前来杭州任教——钱君匋、邱望湘、陈啸空（邱、陈为音乐教师，钱为图案教师）。
1927年，由钱君匋建议，沈秉廉提出，成立了“春蜂乐会”，是一个探求进步、反对封建、倡导男女平等的积极社团，致力于音乐教育、音乐创作、西方音乐传播的新型社团。
下面将分别从生平、创作、编著阐述。
钱君匋，1907年2月12日（清光绪三十二年除夕）出生于浙江桐乡。
1923年春，通过中学老师钱作民介绍，丰子恺老师的认可，成为了上海私立艺术师范学校免试生。
在音乐教育方面，为了满足小学生对美好生活的期待、提供丰富的精神食粮，他开始了儿童歌曲创作技法研究。
如音乐教材1927年与陈啸空合著《小学生唱歌集》（上海开明书店）；1928年《中国名歌选（中学以上用）》（上海开明书店）；1933年《北新歌曲》（上海北新书局）；1934年，《中学当代唱歌》（上海中学生书局）；1935年，与邱望湘合著《唱歌（1—3册）》（上海开明书店）；1943、1948年《万叶歌曲集（1—3集）》（上海万叶书店）。
三月春蜂酿蜜忙——论“春蜂乐会”的作曲家和艺术歌曲
梁 茂春 （ 厦 门大 学 艺术研 究所 ，福建 厦 门 ３ ６ １ ０ ０ ５ ）
【 摘 要】“ 春蜂 乐会”是 一个 已经 隐入历 史帷幕 、尘封 了大半 个世纪 的音乐 团体。它干１ ９ ２ ６ 年秋 成立干杭 州 ，主要成 员有钱君訇 、邱望 湘 、陈啸空和沈秉廉等 ，主要任 务是创作艺术歌 曲 这是我 国现代 音乐 吏 上 最 早 出现 的 一 个 新 音 乐 创 作 团体 。 两 三年 间 ，他 们 谱 写 、发 表 了几 十 首 艺 术 歌 曲 ， 出版 了 《 摘花 》、 《 金梦 》等艺 术歌 曲集 。本 文采 用音乐 学分析 的方法 ，以及城 市音乐人类 学的视 角 ，着重分 析 、研 究 “ 春蜂 乐会”对我 国艺术歌 曲发展的历史贡献 ，为已经寂寞 了８ ０ 多年的音乐作 品重新进行历 电的评说 。 【 关键词】 春蜂乐会 ；湖畔诗社 ；城 市音乐 人类学 ；钱君匀 ；陈啸空 【 中图分类 号］ Ｊ ６ ０ ３ ；Ｊ ６ ０ ９ ． ２ ［ 文献标识码］ Ａ ［ 文章编号】 １ ０ ０ ８—９ ６ ６ ７（ ２ ０ １ ３） ０ ２ —０ ０ ６ ８ —１ ４
南京艺术学院学报 Ｊ ０ ｕ Ｒ ｚ Ａ Ｌ ０ ｚ Ｎ Ｊ 芝 ０ Ａ Ｒ １ ＿ ∽芝∽ Ｔ １ １ ＿ Ｕ Ｔ ｍ 一音 乐与 表演 王 Ｕ ｓ Ｉ ｃ Ｐ Ｅ Ｒ Ｆ ０ 互 Ｎ ｃ ｍ— ０ 一 ｕ ． 。
三 月春 蜂 酿 蜜忙
— —
论 “ 春 蜂 乐会 ”的 作 曲 家和 艺 术歌 曲
论 文 ，让一个学生研究 《 金梦 》，另一个研 究 《 摘 花 》，这才有机会重新审视这两本艺术歌曲 集。我因而还发 现了一个 问题 ：这两本歌集都是 由一个叫做 “ 春蜂乐会 ”的音乐 团体 的几个年
“春蜂乐会”对中小学音乐教育发展作出的重要贡献
“春蜂乐会”对中小学音乐教育发展作出的重要贡献
乐器制造商“春蜂乐会”是中国音乐教育领域的一名积极参与者，旨在为中小学生提
供最好的音乐教育。
春蜂乐会致力于推广中小学音乐教育，通过为学校提供高质量的乐器
和教学资源，加强学生对音乐的理解和参与。
本文将讨论“春蜂乐会”对中小学音乐教育
发展作出的重要贡献。
其次，春蜂乐会的资源和教材使得音乐教育更加有趣和多样化。
春蜂乐会制作的一系
列教材和资源，包括视频、教学指南、曲谱和乐器演示等，为老师和学生提供了很多可供
选择的学习方法。
这些资源能够提高学生的音乐知识水平，同时让音乐学习更加有趣和富
有挑战性。
值得一提的是，春蜂乐会不仅提供授课所需的教学资源，还以音乐节和活动等
多种形式，不断扩展学生的音乐经验，使之不仅仅是一堂堂单调的课堂讲解。
再次，春蜂乐会为中小学音乐教育提供了全方面的支持。
春蜂乐会的专业团队包括乐
器技师、教育专家和音乐家等，他们的专业知识和丰富经验是中小学音乐教育的宝贵资源。
春蜂乐会倡导乐器保养和维护的重要性，提供全面的售后服务和支持，确保学校正确地保
管好乐器，并及时修理和维护。
此外，“春蜂乐会”还为教育机构和音乐教师提供了培训
课程，帮助他们更好地掌握教学技巧和方法，提升教育水平。
“春蜂乐会”对中小学音乐教育发展作出的重要贡献
“春蜂乐会”对中小学音乐教育发展作出的重要贡献一、“春蜂乐会”简介“春蜂乐会”拥有一支高素质的音乐教育师资队伍，他们多数毕业于音乐专业，并且具有丰富的教学经验。
“春蜂乐会”还与多家知名音乐学府合作，为学生提供丰富多彩的音乐教育资源。
“春蜂乐会”还组织举办了大量的音乐教学活动，如音乐比赛、音乐沙龙等，为中小学生提供了一个展示自我的平台。
1. 提供专业的音乐教育服务“春蜂乐会”致力于为中小学生提供专业的音乐教育服务。
通过培养学生对音乐的兴趣和理解，激发他们的音乐潜能，提高他们的音乐素养。
机构以音乐教育为中心，为中小学生专门设计了一系列的音乐课程，涵盖了音乐基础知识、声乐技巧、乐器演奏等方面，为学生打下了坚实的音乐基础。
2. 开展丰富多彩的音乐教学活动“春蜂乐会”不仅提供专业的音乐课程，还开展了大量的音乐教学活动。
举办音乐比赛、音乐会，参加各种音乐节庆等，为学生提供了展示自我的机会。
通过这些音乐教学活动，学生不仅可以巩固所学的知识，提高自己的演奏技巧，还可以培养他们的团队合作能力和演出表现能力。
3. 提升学生的综合素质通过音乐教育，学生可以培养音乐能力的还可以提升他们的综合素质。
学习音乐需要不断练习，需要耐心和毅力，能够培养学生的专注力和自律能力。
学习音乐还需要团队合作，能够培养学生的团队精神和表达能力。
“春蜂乐会”通过音乐教育，全面提升学生的素质和能力。
4. 促进教育教学改革作为专注于中小学音乐教育的机构，“春蜂乐会”在教育教学方面的实践经验和成果，为教育教学改革提供了宝贵的经验和参考。
在音乐教育方面，机构积累了丰富的教学资源和教学案例，为中小学音乐教育的改革提供了理论和实践的支撑。
5. 提高中小学音乐教育的水平和质量“春蜂乐会”在中小学音乐教育方面取得了不少成绩，但也面临着一些挑战和问题。
家长和学生对音乐教育的认知仍然存在一定的偏差，需要进一步加强宣传和教育。
中小学音乐教育的师资队伍仍然存在一定的短缺，需要进一步加强师资培训和引进。
“春蜂乐会”对中小学音乐教育发展作出的重要贡献
“春蜂乐会”对中小学音乐教育发展作出的重要贡献“春蜂乐会”是中国一家专业的音乐教育机构，致力于为中小学生提供优质的音乐教育服务。
自成立以来，“春蜂乐会”积极参与中小学音乐教育发展，通过丰富多彩的教育活动和课程体系，为学生们打开了音乐的大门，为中小学音乐教育事业作出了重要的贡献。
“春蜂乐会”在中小学音乐教育领域提供了丰富多彩的教育活动和课程体系。
在学校合作项目中，“春蜂乐会”举办了音乐培训营、音乐比赛和音乐会等活动，激发了学生学习音乐的兴趣，增强了音乐教育的实效性。
而在校外课程中，“春蜂乐会”为学生提供了包括钢琴、小提琴、大提琴、声乐等多种音乐课程，丰富了学生的音乐学习内容，拓展了他们的音乐视野，促进了中小学音乐教育的全面发展。
“春蜂乐会”注重培养学生的音乐综合素养，在中小学音乐教育中发挥了重要作用。
音乐教育是一个系统的教育过程，不仅仅包括音乐技能的培养，更重要的是培养学生的音乐素养和音乐情感。
在这方面，“春蜂乐会”注重培养学生的音乐表演能力和音乐审美能力，强调音乐教学的整体性和系统性，通过专业的教学团队和先进的教学方法，培养学生的音乐综合素养，增强学生的音乐表达能力和音乐欣赏能力，为中小学音乐教育贡献了宝贵的经验和实践成果。
“春蜂乐会”还注重挖掘和培养学生的音乐创造力，在中小学音乐教育中作出了重要的探索和贡献。
音乐创造是音乐教育的一项重要内容，是培养学生的创新精神和综合能力的有效途径。
“春蜂乐会”通过开设音乐创作课程、组织音乐创作比赛等形式，积极引导并培养学生的音乐创造力，提高他们对音乐的认识和理解，激发他们的创造潜能，为中小学音乐教育注入了新的活力和动力。
“春蜂乐会”还通过开展音乐教育研究和交流活动，为中小学音乐教育的改革和发展提供了重要的支持和帮助。
在音乐教育领域，“春蜂乐会”组织举办了音乐教育论坛、专业讲座、教师培训等多种活动，为中小学音乐教育工作者提供了一个学习和交流的平台。
这些活动不仅丰富了音乐教育工作者的教学理念和教学方法，更重要的是促进了中小学音乐教育的改革和发展，为音乐教育事业的不断推进提供了强有力的支持。
“春蜂乐会”及其歌曲创作考
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ：Ｑｉ ａ ｒ ｌ Ｊ ｕ ｎ ｔ ａ ｏ；Ｓ ｐ ｒ ｉ ｎ ｇ Ｂ ｅ ｅ Ｍｕ ｓ ｉ ｃ Ｃｌ ｕ ｂ；ｎ ｅ ｗ ｍｕ ｓ ｉ ｃ ；ｌ ｙ ｒ ｉ ｃ ｓ ｏ ｎ ｇ ｓ
音乐 创 作是 社会 音乐 艺术 事 业发 展 的 “ 第 一 生产 力 ” ，是衡 量 一 个 国 家 、一个 时代 音乐 艺 术 繁荣 程度 的首要 指标 ，音 乐创 作也 最 有 力 地 推 动 了音 乐 艺 术 的发 展 。在 我 国近 代新 音 乐 的转 型 发 展 过 程
ｓ ｏ ｎ ｇ ｓ ｃ ｒ ｅ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｆ ｔ ｅ ｒ Ｑｉ ｎ ｇ Ｚ ｈ ｕ ａ ｎ ｄ Ｚｈ ａ ｏ Ｙｕ ａ ｎ ｒ ｅ ｎ， ｒ ｅ ｆ ｌ ｅ ｃ ｔ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ ｇ ｅ ｒ ｍｉ ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｃ ｒ ｅ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ａ ｒ ｔ ｓ ｏ ｎ ｇ ｓ ｉ ｎ
刘 建 东
（ 嘉 兴 学 院 教 师教 育学 院 ，浙江 嘉兴 ３ １ ４ ０ ０ １ ）
摘 要 ：“ 春 蜂 乐会 ” 是 ２ Ｏ 世纪 ２ Ｏ年 代 中 叶在 杭 州 由钱 君 句发 起 成 立 的 音 乐 创 作 团 体 ，他 们 所 创 作 的
抒 情 歌 曲是 继 青 主 、 赵 元 任 之 后 我 国早 期 艺 术歌 曲创 作 的 典 范 之 作 ，是 我 国近 代 艺 术歌 曲创 作 的 萌 芽之 一 。
钱 君 句及 “ 春 蜂 乐会 ” 的歌 曲 创 作 ，无 论 从 内容 还 是 形 式 来 看 ，在 当时 都 属 于 一 个 崭 新 的 音 乐 世 界 ，为 弘 扬 中 国新 音 乐 文化 做 出 了卓 越 的 贡 献 ， 中 国音 乐 的发 展 历 史 不 应 该 忘 记 他 们 。
春蜂乐会及歌曲创作探究
春蜂乐会及歌曲创作探究一、“春蜂乐会”的歌曲创作“春蜂乐会”的发起者是我国近代艺术大师、嘉兴籍文化名人钱君匋,主要成员有陈啸空、邱望湘、沈秉廉等人,他们都毕业于当时的私立上海艺术师范学校,该校作为我国近代较早的一所准专业艺术学校,那里集中了一批优秀的教师,音乐专业的教师就有刘质平等人,这所学校在教学中非常重视西方音乐知识的传授,较全面地开设了乐理、和声、作曲法、钢琴、声乐等课程,所培养的学生很多成为了我国近代新音乐创作与教学的生力军和引领者。
1926年7月,出于投身艺术教育的美好愿望,上海艺术师范的几位毕业生在杭州城隍山元宝心创办了浙江艺术专门学校,沈玄庐担任校长,沈秉廉出任教务主任,邱望湘和陈啸空则教授音乐,在老同学沈秉廉的邀请下,钱君匋稍后加入了这所学校,但钱君匋所任教的科目是图案课。
或许在杭州城隍山美丽如诗般风景的熏陶下,伴随着对新生活的追求,几位年轻人的情感更易化作如歌的旋律,在钱君匋的提议下,组织成立了“春蜂乐会”,从事抒情歌曲的创作。
发表于上海的《新女性》月刊上。
因为他们的初次创作得到了出版,更加激发了几位年轻人的歌曲创作欲望,以后几乎每月一首,如期发表在《新女性》月刊上,并且接连创作、发表了3年之久,计有37首之多。
①这些歌曲后来由钱君匋编辑成《摘花》(1928年)和《金梦》(1930年)两本歌集,由上海开明书店出版,后又编辑第三本歌集《夜曲》,交由商务印书馆印制,因“一•二八”日寇侵略上海而遭炸毁。
1985年,人民音乐出版社出版了由钱君匋编辑的歌集《深巷中》(图1),收入了“春蜂乐会”创作的7首歌曲;②1992年,“春蜂乐会”当年创作的歌曲又由钱君匋编辑成《恋歌三十七曲》(图2),由上海音乐出版社出版。
这些歌曲的创作产生于我国社会音乐荒芜时期,他们的出现,仿佛是当时文化沙漠中的绿洲,深受社会爱乐人士、尤其是青年人的喜爱。
据钱君匋生前回忆,《摘花》和《金梦》两本歌集深受“五四”后获得思想解放的青年人的喜爱,一度供不应求,并不断再版,歌曲《摘花》甚至还被不少学校选作教材,可见这些歌曲当时的社会影响与价值。
“春蜂乐会”及其歌曲创作考
＂Spring Bee Music Club＂ and Its Song Creation 作者： 刘建东
作者机构： 嘉兴学院教师教育学院,浙江嘉兴314001
出版物刊名： 嘉兴学院学报
页码： 35-39页
年卷期： 2014年 第1期
主题词： 钱君匋;春蜂乐会;新音乐;抒情歌曲
摘要：“春蜂乐会”是20世纪20年代中叶在杭州由钱君句发起成立的音乐创作团体，他们所创作的抒情歌曲是继青主、赵元任之后我国早期艺术歌曲创作的典范之作，是我国近代艺术歌曲创作的萌芽之一。
钱君句及“春蜂乐会”的歌曲创作，无论从内容还是形式来看，在当时都属于一个崭新的音乐世界，为弘扬中国新音乐文化做出了卓越的贡献，中国音乐的发展历史不应该忘记他们。
“春蜂乐会”考
作者： 杨和平[1]
作者机构： [1]浙江师范大学音乐学院,浙江·金华321004
出版物刊名： 交响：西安音乐学院学报
页码： 38-43页
主题词： 春蜂乐会;钱君匋;邱望湘;陈啸空;沈秉廉;音乐创作;教材编写
摘要：“春蜂乐会”是1926年冬诞生于杭州的一个以宣扬新文化、新思想,致力于音乐创作及其他文化事业的进步组织。
该组织成员在短短几年的时间里成绩斐然,不仅创作了大量的抒情歌曲、儿童歌曲和儿童歌舞剧,而且,还涉足到中小学音乐教材编写、音乐理论研究以及图书编辑等领域。
在20世纪上半叶的音乐教育舞台上,其主要成员以其绵薄之力为社会音乐文化发展做出了自己的贡献,中国近现代音乐史应该为他们记上一笔。
春天举行音乐会案例分析
《春天举行音乐会》案例分析成都美视国际学校·王婷思考问题：在40分钟内怎样充分激发学生的想象思维和学习兴趣？案例记录：引入：听音乐《嘀哩嘀哩》进入教室。
师：大自然里有各种美妙的声音，你能试着用嘴模仿出来吗？生：能！师：春天的细雨；春风轻轻吹过树叶的声音；远处传来春雷的声音；春天雪水融化了顺着山涧的河流流动的声音。
生：嘀、嘀、嘀……，呼、呼……，轰、轰……，哗、哗……一、新歌学唱（前半段16小节）⒈歌词：（出示节奏谱）①师示范，生跟读。
师：孩子们模仿的真好，老师也来试一试。
生：（跟老师有节奏的，读雨、风、雷、水的声音）②分组合声：师：真好听！我们学学在春天里雨和风一起唱歌的声音。
生：（分角色合声雨、风××○×｜×○‖）滴答滴答沙沙沙沙师：春雷和春水也想一起歌唱呢？谁愿意模仿一下呢？生：我！（生踊跃举手，分角色合声××××｜×‖）轰隆隆隆隆哗啦啦啦啦师：春雷和春水唱歌要和谐才好听！雷声应该稍微轻一点。
生：（再次合声练习）⒉旋律①师生接龙学唱旋律师：（歌唱）春雨唱歌呀！生：（读）滴答○滴｜答○‖师：……生：……②全班跟琴唱前半段师：春天的音乐会要有歌声才好听！请孩子们合着钢琴轻声跟唱。
生：……二、难点学唱（后16小节）⒈看书聆听教师范唱。
师：这首歌还没有唱完，后面的旋律更好听，孩子们想听吗？生：想……师：请翻到P6，边听边看，完整的欣赏这首歌曲。
⒉全班跟琴，一句一句模唱。
⒊完整演唱。
三、创造活动⒈逐步出示表演提示卡：（人声、动作、乐器、自寻乐器）师：我们刚才用了歌声、人声模仿，乐器伴奏的方式参加这个音乐会。
你还能想到哪些方式来表现？生：跳舞、诗朗诵、故事表演。
师：老师还想到一种特殊的方法？你想知道吗？生：想师：看看周围的物品，它们都想参加这个春天的音乐会，你能帮帮忙吗？生：水桶、钢琴、铁皮柜、门、凳子……⒉分小组创编师：分小组自己选择喜欢的方式，在8分钟内，固定位置上排练。
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春蜂乐会及歌曲创作探究
一、〃春蜂乐会"的歌曲创作
"春蜂乐会〃的发起者是我国近代艺术大师、嘉兴籍文化名人钱君甸,主要成员有陈啸空、邱望湘、沈秉廉等人，他们都毕业于当时的私立上海艺术师范学校，该校作为我国近代较早的一所准专业艺术学校, 那里集中了一批优秀的教师，音乐专业的教师就有刘质平等人，这所学校在教学中非常重视西方音乐知识的传授，较全面地开设了乐理、和声、作曲法、钢琴、声乐等课程,所培养的学生很多成为了我国近代新音乐创作与教学的生力军和引领者。
1926年7月，出于投身艺术教育的美好愿望，上海艺术师范的几位毕业生在杭州城隍山元宝心创办了浙江艺术专门学校，沈玄庐担任校长，沈秉廉出任教务主任,邱望湘和陈啸空则教授音乐，在老同学沈秉廉的邀请下，钱君甸稍后加入了这所学校，但钱君甸所任教的科目是图案课。
或许在杭州城隍山美丽如诗般风景的熏陶下，伴随着对新生活的追求，几位年轻人的情感更易化作如歌的旋律，在钱君甸的提议下，组织成立了"春蜂乐会:从事抒情歌曲的创作。
发表于上海的《新女性》月刊上。
因为他们的初次创作得到了出版，更加激发了几位年轻人的歌曲创作欲望，以后几乎每月一首, 如期发表在《新女性》月刊上，并且接连创作.发表了3年之久，计有37首之多。
①这些歌曲后来由钱君甸编碌成《摘花》（1928年）和《金
梦》（1930年）两木歌集，由上海开明书店出版,后又编辑第三木歌集《夜曲》，交由商务印书馆卬制個"一•二八"日寇侵略上海而遭炸毁。
1985 年，人民音乐岀版社岀版了由钱君甸编辑的歌集《深巷中》（图U收入
了〃春蜂乐会"创作的7首歌曲;@1992年，“春蜂乐会〃当年创作的歌曲
又由钱君甸编碌成《恋歌三十七曲》（图2）,由上海音乐出版社出版。
这些歌曲的创作产生于我国社会音乐荒芜时期/也们的岀现，仿佛是当时文化沙漠中的绿洲，深受社会爱乐人士、尤其是青年人的喜爱。
据钱君甸生前回忆，《摘花》和《金梦》两木歌集深受"五四〃后获得思想解放的青年人的喜爱，一度供不应求，并不断再版，歌曲《摘花》其至还被不少学校选作教材，可见这些歌曲当时的社会影响与价值。
二.春蜂乐会所创作歌曲的美学与艺术价值
首先/春蜂乐会“的作者们所创作的歌曲有着十分鲜明的时代主题, 即“男女平等、自由恋爱蔦紧跟着“五四〃的思想潮流，社会的新风尚.
新思潮在这些年轻的音乐家身上产生了深刻的影响，《你是离我而去了》就
深刻反映了这种思想，歌词写道:你是离我而去了,这么不顾一切地，离我去了!所以那个噩梦里，袅袅怨艾地哀啼，向我哀啼?20年代中期，歌词作者钱君甸当时在杭州有过一次短暂的师生恋」6岁的宁波姑娘叶丽晴让钱君甸倾心不已，但因女方家长的反对而结束了恋情，这首歌曲表达了一种朦胧伤感的情怀，但它是作者挑战封建社会包办婚姻陋习的进步宣言,讴歌了时代青年努力冲破封建礼教束缚、追求美好爱情的进步思想，歌曲紧扣“五四〃时期的时代脉搏,宣扬了进步、自由、民主的思想,内容极具进步意义。
再如《摘花》《深巷中》《金梦》等代表性歌曲，无一例外地都反映了这一“男女平等、自由恋爱〃的时代主题，所以木文将"春蜂乐会“创作的歌曲称作“抒情歌曲':实则就是〃恋歌〃。
其次，极具审美品格的诗歌创作是“春蜂乐会〃歌曲创作的又一特色。
歌曲《深巷中》（钱君甸作诗）的歌词这样写道:我在静静深巷，等候洒家姑娘ja含幽怨素兰般的姑娘。
灯光扶来黑影，寂静递出步响，一枝含怨素兰，颤巍巍地便在我的胸旁。
显然，诗歌的创作承续了"五四〃后的口话诗诗体，句式多样、长短不一,其至不拘韵律，但十分富有诗韵。
诗歌文风柔和含蓄「诗歌中的哀怨有如淡淡的影子,我们只能得其仿佛, 诗歌中没有喷薄的热情,只是把情感含蓄着.低徊曲折地传达岀来。
虽然诗歌内容意在表达追求美好爱情的思想，但没有半点说教,带有唯美主义之风，与欧洲古典艺术歌曲中的诗化精神不谋而合。
近代湖畔诗人汪静之曾评论说:“杜甫强于视觉的刻画，口居易善于听觉的描写, 而君甸的诗,视觉、嗅觉.触觉、听觉、味觉五种感觉都错综起来了。
“
最后，当然是歌曲旋律的创作了r春蜂乐会〃的作曲家们所创作的
抒情歌曲旋律，其风格既不同于学堂乐歌群众歌曲式的直呼口号手法与|«泄情绪的进行曲风格，也不同于其时广为流行的黎锦晖等人创作的商业化舞厅音乐以及流行歌曲般的妩媚、奢靡。
以《摘花》（钱君甸作词作曲）为例：（略）乐曲为八三拍子圆舞曲风格，节奏平稳,旋律进行以级进和小跳为主，音乐情绪乐观、明朗，又不失温尔文雅;音乐创作中注重旋律的歌唱性刻画，旋律线条简洁.流畅;旋律与歌词句式的结合十分顺畅，深刻抒发了诗的意境和情感;典雅流畅、诗一般抒情的旋律使得人们易唱易记，这也是当时人们喜爱这些创作歌曲的重要原因。
哼唱歌曲后不难发现曲调的"洋味〃，在当时的人们听来,恐怕己是西洋味十足了，从中也可见岀歌曲旋律的写作尚处在对西洋作曲技法的学习.模仿阶段;歌曲作有钢琴伴奏谱，虽然伴奏的写作略显简单，但也可
见作者对伴奏织体与和声手法运用的细致考暈;其积极意义在于为我国民族风格和声的进一步探索做了技术准备;再加上挣脱封建礼教束缚、追求个性解放的时代主题和诗歌创作的唯美主义之风，明显与五四时期我国艺术歌曲
的创作风格一脉相承，从中可以看出r春蜂乐会〃的抒情歌曲创作也该算是我国近代艺术歌曲创作的萌芽之一。
〃春蜂乐会"创作的这些歌曲中，由钱君甸作诗的有近20首,5首歌曲由钱君甸谱曲或词.曲独立写成。
钱君甸曾不无谦虚地评价“春蜂乐会〃及他自己的歌曲创作:"在音乐方面，弘一长老和刘质平老师20年代都在这方而鼓励过我。
我的曲和词发扬了五四精神，那年月发表的作品少，拙作也曾广为传唱。
"⑶"春蜂乐会"的抒情歌曲创作中所体现的歌词的诗意.意境和古典和声技法结合所产生的新颖别致的效果，至今仍不失英艺术魅力。
三.结语
历史进入到1959年，上海音乐学院编印了一套《中国近现代音乐史》，将钱君甸和"春蜂乐会〃所创作的、反对封建束缚的抒情歌曲一概斥之为"消极的因素"和〃庸俗的趣味"，这些作曲家们也被左倾路线的大棒当作资产阶级音乐家而打倒，由此，后人对钱君甸和〃春蜂乐会〃所创作的歌曲以及这些作曲家们知之其少,更奢谈深入了解了;更何况, 由于我国传统的音乐史学研究秉承的学术理念，非“精英气非“专业〃的音乐创作基木被排除在音乐学思考和音乐史编撰之外，因此,20世纪
20年代“春蜂乐会〃的歌曲创作尚未得到学界应有的关注。
钱君甸和
〃春蜂乐会〃的抒情歌曲创作/承续了从学堂乐歌后期到专业音乐创作
尚未完全兴起的这段青黄不接的时期44],为我国后续专业音乐创作的繁荣作了技术与美学两方面的准备，它们是我国近代新音乐发展转折时期一份珍贵的音乐历史资料。
这些创作歌曲，无论从内容及形式、还是创作中文学与音乐的结合来看，在当时都属于一个崭新的音乐世界，显示了钱君甸等人在我国新音乐早期发展中对艺术歌曲创作体裁的积极探索，他们为弘扬中国新音乐文化做出了卓越的贡献，更进一步来说，研究钱君甸及“春蜂乐会〃的歌曲创作，对于全面认识中国音乐创作的现代性转型也有着积极的意义，因此，中国音乐的发展历史不应该忘记他们。
（木文图、表略）。