蕙的风--汪静之
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创作背景
《蕙的风》是汪静之诗集的名字，也是其中当之无愧的代表作之一。五四运动次年，进入浙江第一师范学校，对于汪静之一生来说都发生了重大的转变。新诗的创作使其以第一个爱情诗人的身份进入到中国现代文学史。1922年8月，汪静之《蕙的风》的出版，在新文化运动中曾产生很大影响。“对于旧礼教好像投掷了一枚炸弹”，朱自清的评价说明了诗集在当时特别是年青人中产生的影响。当然，对于汪静之本人，《蕙的风》的出现还在于生活中的偶然事件。与当时一位名叫慧贞姑娘之间的短暂爱情和被迫分离，成就了诗人关于《蕙的风》的灵感，而作为他者的阅读与接受，《蕙的风》在成文之后的意义则属于文学史的层次了。
三、扩展性阅读
相关作品链接：
1、贺圣谟：《论湖畔诗派》，杭州大学出版社，1998年版。
2、汪静之：《蕙的风》，浙江文艺出版社，1996年版。
二、风格质朴、清新、天真
从语言和意象选择上，汪静之的诗风长处在于质朴、清新，带有天真的味道。与湖畔诗人整体一致的，其作品在熔铸字、词、句上下了一番功夫，但又不流于过饰，不失自然，质朴的本色。《蕙的风》以蕙花飞动，和抒情主人公心头的情感荡漾，揭示被禁锢爱情所带来的淡淡的哀愁与甜蜜，从而交织出一幅恋爱中年青人特有的心灵图景。
蕙的风
汪静之
是哪里吹来
这蕙花的风——
温馨的蕙花的风？
蕙花深锁在园里，
伊满怀着幽怨。
伊底幽香潜出园外，
去招伊所爱的蝶儿。
雅洁的蝶儿，
薰在蕙风里：
他陶醉了；
想去寻着伊呢。
他怎寻得到被禁锢的伊呢？
他只迷在伊底风里，
隐忍着这悲惨而甜蜜的1902-1996），安徽绩溪人。1919年在浙江第一师范学校读书时，开始写作新诗。先后在《新青年》、《新潮》等刊物上发表作品。1921年与冯雪峰等组织晨光社，1922年以“湖畔诗社”的名义出版《湖畔》合集。著有诗集《蕙的风》、《寂寞的国》等。
作品赏析
一、爱情的旋律，反封建的时代主题
《蕙的风》虽在一定程度上体现为诗人对过去情感记忆的再现，但在五四昂扬的时代，却显现出反封建的进步主题。事实上，对于整个湖畔诗人来说，当时代的飓风震撼着囚禁其身心的时候，他们渴望冲破封建桎梏，渴望着自由与个性解放，强烈要求抒发真心的纯洁的爱，其中又以异性的爱情最为引人注目。《蕙的风》以情爱为网，自己的亲历自不待说，即使偶然闯入他们眼帘和感情世界富有诗意的事物，比如本文的“蕙花”，也被作者取其外形或神态的某一方面寄寓男女相爱的情境。
《蕙的风》是汪静之诗集的名字，也是其中当之无愧的代表作之一。五四运动次年，进入浙江第一师范学校，对于汪静之一生来说都发生了重大的转变。新诗的创作使其以第一个爱情诗人的身份进入到中国现代文学史。1922年8月，汪静之《蕙的风》的出版，在新文化运动中曾产生很大影响。“对于旧礼教好像投掷了一枚炸弹”，朱自清的评价说明了诗集在当时特别是年青人中产生的影响。当然，对于汪静之本人，《蕙的风》的出现还在于生活中的偶然事件。与当时一位名叫慧贞姑娘之间的短暂爱情和被迫分离，成就了诗人关于《蕙的风》的灵感，而作为他者的阅读与接受，《蕙的风》在成文之后的意义则属于文学史的层次了。
三、扩展性阅读
相关作品链接：
1、贺圣谟：《论湖畔诗派》，杭州大学出版社，1998年版。
2、汪静之：《蕙的风》，浙江文艺出版社，1996年版。
二、风格质朴、清新、天真
从语言和意象选择上，汪静之的诗风长处在于质朴、清新，带有天真的味道。与湖畔诗人整体一致的，其作品在熔铸字、词、句上下了一番功夫，但又不流于过饰，不失自然，质朴的本色。《蕙的风》以蕙花飞动，和抒情主人公心头的情感荡漾，揭示被禁锢爱情所带来的淡淡的哀愁与甜蜜，从而交织出一幅恋爱中年青人特有的心灵图景。
蕙的风
汪静之
是哪里吹来
这蕙花的风——
温馨的蕙花的风？
蕙花深锁在园里，
伊满怀着幽怨。
伊底幽香潜出园外，
去招伊所爱的蝶儿。
雅洁的蝶儿，
薰在蕙风里：
他陶醉了；
想去寻着伊呢。
他怎寻得到被禁锢的伊呢？
他只迷在伊底风里，
隐忍着这悲惨而甜蜜的1902-1996），安徽绩溪人。1919年在浙江第一师范学校读书时，开始写作新诗。先后在《新青年》、《新潮》等刊物上发表作品。1921年与冯雪峰等组织晨光社，1922年以“湖畔诗社”的名义出版《湖畔》合集。著有诗集《蕙的风》、《寂寞的国》等。
作品赏析
一、爱情的旋律，反封建的时代主题
《蕙的风》虽在一定程度上体现为诗人对过去情感记忆的再现，但在五四昂扬的时代，却显现出反封建的进步主题。事实上，对于整个湖畔诗人来说，当时代的飓风震撼着囚禁其身心的时候，他们渴望冲破封建桎梏，渴望着自由与个性解放，强烈要求抒发真心的纯洁的爱，其中又以异性的爱情最为引人注目。《蕙的风》以情爱为网，自己的亲历自不待说，即使偶然闯入他们眼帘和感情世界富有诗意的事物，比如本文的“蕙花”，也被作者取其外形或神态的某一方面寄寓男女相爱的情境。