《最后一次讲演》知识点归纳

《最后一次讲演》知识点归纳

二、故事背景

1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿，所以称为“最后一次讲演”。

三、理解词义

1．诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。 2．赋予：给与。3．发扬：发展和提倡(优良作风、传统等)。 4．代价：①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。 5．卑鄙无耻：品行低下，不知廉耻。 6．挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。

四、问题归纳

1.“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果？本题运用品析词语表达效果法。“写写”

“说说”和“打”“杀”分别用来描写李先生和反动派，形成了鲜明的对比，“偷偷摸摸”是个贬义词，这些词揭露了国民党反动派的卑劣无耻，表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。

2.连用三个“无耻”有什么表达效果？连用三个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。同时用“无耻”反衬后句的“光荣”，爱憎分明，很有鼓动性。

3.第五段第一句话有什么含义？表达了作者怎样的情感？本题运用理解句子含义法。杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。

4.本段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？这句话表达了作者什么样的思想感情？人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。表达了作者对人民的强大力量的赞颂和革命必胜的坚定信心。

5.④、⑤段中的“他们”“你们”“我们”分别指谁？不断变化人称表达了什么感情？“他们”“你们”是指国民党反动派及其帮凶；“我们”是指作者及爱国民众。作者用不断变化的人称表达不同的情感。用“他们”，表达出愤怒和蔑视的感情；用“你们”，变成直接对反动派的揭露、痛斥，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情；用“我们”，表示

讲演者与群众的亲密无间的战斗感情。

6. 文章结尾运用了怎样的表达方式？有何作用？抒情。既是对李先生的高度赞扬，也表达了闻一多先生视死如归的革命精神。

五、课文主题

闻一多先生在即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡、真理一定胜利的历史规律；鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业献身的斗争精神。

一、词语解释晓得[ xiǎo de ]〈方〉知道。卑劣[ bēi liè ]（品质、言行等）卑鄙恶劣。无耻[ wú ch ǐ ]不顾羞耻；不知羞耻。毒辣[ dú là ]（心肠或手段）狠毒残酷。污蔑[ wū miè ]捏造事实败坏别人的名誉。屠杀[ tú shā ]大批残杀。悲愤[ bēi fèn ]悲痛愤怒。锤击 [ chuí jī ]用锤子敲击。恐怖[ kǒng bù]1.由于受到威胁而引起的恐惧。2.使人恐怖的；搞恐怖活动的。势力[ shì lì ]政治、经济、军事等方面的力量。毁灭[ hu ǐ miè]毁坏消灭；摧毁消灭。

卑鄙[ bēi bǐ]1.（语言、行为）恶劣；不道德。

2.卑微鄙陋。蛮横[ mán hèng ]（态度）粗暴而不讲理。赋予[ fù yǔ]交给；给予。光明正大[ guāng m

íng zhèng dà ]形容襟怀坦白，行为正派。也说正大光明。挑拨离间[ tiǎo bō lí jiàn ]搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。

二、闻一多先生演讲的主要内容是什么？明确：闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。

三、整篇讲演可分几个部分？每个部分的内容请用一两句话加以概括。明确：全文可分为三个部分。第一部分(第1—3段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。第二部分(第4—5段)揭露国民党反动派的虚弱本质，指明反人民的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。第三部分(第6—13段)鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。

四、的感情色彩。明确：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。

五、说说的语言特色。明确：(1)语言通俗，明白易懂。(2)语言感情色彩浓烈，爱憎分明。(3)语句简短，句式多样。

六、除陈述句之外，还交替使用设问句、反问句与感叹句。设问：引起听众的注意和思考，使听众产生共鸣。反

问：揭露敌人的卑劣无耻，语势凌厉，如匕首直刺敌人心脏。感叹：充分表达了闻一多先生对英烈对人民的无限的爱，对反动势力的无比憎恨。