大学优秀传统文化传承与创新创业教育

大学优秀传统文化传承与创新创业教育

在当今社会，随着科技进步、经济发展和社会变革，文化与教

育也在不断变迁。在这样的大环境下，大学扮演着传承和创新的

角色。而传统文化作为中华民族的精神财富，也同样需要被大学

传承和发扬。为了培养更多创新人才，大学应该注重传承中华优

秀传统文化，并将其融入创新创业教育之中。

一、传承中华优秀传统文化

我国自古就有悠久的文化历史，其中涌现出许多优秀传统文化。孔子的儒家思想、道家的阴阳五行观、佛教的禅宗修行、诗词和

书画都是代表。这些传统文化不仅影响着中华民族，也对世界文

化产生了深远的影响。

大学在传承中华优秀传统文化方面具有独特的优势。一方面，

大学是高等教育的代表性机构，拥有全国最优秀的师资力量和研

究资源；另一方面，大学作为青年学子的摇篮，具有对年轻人的

引导和教育功能。大学可以从多方面来实施传承。在教学环节中，可以通过课程设置、师资培训和考核制度等方面来加强传统文化

教育。在校园生活中，可以有意识地举行有关传统文化的活动和

展览，以此来引导学生了解和喜爱传统文化。

二、将传统文化融入创新创业教育

随着时代的发展，创新和创业已成为推动社会进步的重要力量。而传统文化也蕴含着许多创新的精髓和智慧。将传统文化融入创

新创业教育中，不仅有助于弘扬中华传统文化，更可以激发大学

生的创新能力。

在传统文化中，有许多可以启示我们创新的概念。例如李启嘉

的“老气横秋”、南怀瑾的“不择手段”的慨叹、钟鼓楼的“参与式管理”等。传承这些概念不仅有助于传统文化的发扬，也会激发学生

的思考和创新。大学可以将这些概念融入到创新创业教育中，例

如创新课程的设置和活动设计中。通过对这些概念的深入解读和

思考，学生将会有更多的创新思路和方法。

同时，在教学方式上也可以借鉴传统文化。传统文化强调的是

思辨和自由的教学方式，这与当今世界日益增强的创新和创业精

神是相符的。大学可以在教学中，采取传统文化的经验进行改进，例如通过讨论、研究等方式活跃教学氛围，激发学生的研究积极性。

三、结合实践活动推进传承和创新

传承和创新需要结合实践活动来进行。大学可以根据学生的专

业特点和社会需求，在传承中华优秀传统文化和创新创业教育方

面组织实践活动。例如学生可以在古代文化遗址中进行开发设计，开展手工艺制作、师徒传承、文化交流等实践活动，从而更好地

了解和传承传统文化。同时，大学生创业团队也可以在大学提供

的创业基地中，借鉴传统文化做出具有实用价值的创新产品。

为了将传统文化和创新创业教育融合在一起，大学还应该鼓励

学生进行跨专业学习。通过学习其他专业的知识，学生可以更好

地拓展思路和想象力，产生创新的灵感。

总之，大学开展优秀传统文化传承与创新创业教育是非常必要的。在这一过程中，大学可以结合实践活动，注重跨专业学习和

教学方式的改进，从而推进中华民族优秀传统文化发扬光大，促

进创新创业及国家经济的发展。