认识的辩证发展过程
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客观实在的辩证途理径。”
性
认 识
认识的过程 不断反复
无限发展
上升
感性认识
理性认识
思维的 加工
认识过程的第一次飞跃
实践
wenku.baidu.com新的认识
认识过程的第二次飞跃
分析分析
• 第谷·布拉赫与开普勒之间的故事
如果没有第谷·布拉赫的精确可靠的观 • 测牛资顿料发,现开万普有勒引的力理论思维就成了无源 之水、无本之木;而如果没有开普勒这 • 一助…善手…于和…理继…论承…思人…维,和 第具 谷有·布数拉学赫才的能那的些得观力 测资料就只能是一堆杂乱无章的废纸, 显示不出其科学价值。
希望今天所讲的的内容 对大家有所帮助
我们都学了啥?!
• 认识过程是一个辩证发展的过程。理性 认识以感性认识为基础;感性认识有待于 上升到理性认识。如果割裂了二者的联系, 就会导致经验论和唯理论、经验主义和教 条主义。理性认识并不是认识过程的完结, 它还必须回到实践中去接受检验和指导实 践。实践,认识,再实践,再认识,循环 往复,以至无穷。这就是认识运动的全过 程和总规律。
你的感觉 看不到尽头 ??? 一望无际 平坦四方
感性认识
地球是方的???
哥白尼的《日心说》 证明地球围绕太阳转。
理性的 判断 推理
麦哲伦的 环球航行
实践检验认识
地球是圆的
理性
认识
感性 认识
实践
感性
感性
实践
?????认识 理性
理性
实践
认识
认识的辩证发展过程 感性
认识
列宁作了这样的概括:“从生动的 直观到抽象的思维,并从抽象的思 维到实践,这就是认识真理、认识
性
认 识
认识的过程 不断反复
无限发展
上升
感性认识
理性认识
思维的 加工
认识过程的第一次飞跃
实践
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认识过程的第二次飞跃
分析分析
• 第谷·布拉赫与开普勒之间的故事
如果没有第谷·布拉赫的精确可靠的观 • 测牛资顿料发,现开万普有勒引的力理论思维就成了无源 之水、无本之木;而如果没有开普勒这 • 一助…善手…于和…理继…论承…思人…维,和 第具 谷有·布数拉学赫才的能那的些得观力 测资料就只能是一堆杂乱无章的废纸, 显示不出其科学价值。
希望今天所讲的的内容 对大家有所帮助
我们都学了啥?!
• 认识过程是一个辩证发展的过程。理性 认识以感性认识为基础;感性认识有待于 上升到理性认识。如果割裂了二者的联系, 就会导致经验论和唯理论、经验主义和教 条主义。理性认识并不是认识过程的完结, 它还必须回到实践中去接受检验和指导实 践。实践,认识,再实践,再认识,循环 往复,以至无穷。这就是认识运动的全过 程和总规律。
你的感觉 看不到尽头 ??? 一望无际 平坦四方
感性认识
地球是方的???
哥白尼的《日心说》 证明地球围绕太阳转。
理性的 判断 推理
麦哲伦的 环球航行
实践检验认识
地球是圆的
理性
认识
感性 认识
实践
感性
感性
实践
?????认识 理性
理性
实践
认识
认识的辩证发展过程 感性
认识
列宁作了这样的概括:“从生动的 直观到抽象的思维,并从抽象的思 维到实践,这就是认识真理、认识