09春节联欢晚会优秀节目赏析(一)中学创新音乐教案
《新年音乐会》音乐教案范文（通用9篇）
《新年音乐会》音乐教案《新年音乐会》音乐教案范文（通用9篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的《新年音乐会》音乐教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《新年音乐会》音乐教案篇1教学目标：1、通过《新年音乐会》的音乐艺术实践活动，调动全体学生共同参与艺术活动的积极性、主动性和创造性。
2、锻炼和开发学生的组织能力和群体合作意识重点：新年音乐会难点：音乐会集体节目的组织和编排教学过程：1、课前准备① 教师向学生说明举办“新年音乐会”的目的、意义，以及具体组织办法。
主持有关选举活动。
② 学生选举产生“支持人”“组委会”和“评委”，要求做到分工合作③ 组委会负责节目报告表、节目单编排，排练的组织，以及有关乐器、音响和音响设备，服装、道具、舞美设计、摄影等工作。
④ 学生分别排练节目2、新年音乐会开始①组委会、评委、演员按指定座位就座② 学生按节目顺序依次登台演出③ 摄影师拍摄演出剧照④ 评委进行口头评价，等级评定⑤ 节目形式与内容范围广泛，自选体现特长的内容和形式3、采访① 节目主持人面向全体学生采访参加音乐会的感受② 采访教师，谈音乐会取得的成果，表扬优秀演员和节目，进行活动小结4、音乐会结束：全体齐唱《新年好》《新年音乐会》音乐教案篇2教学内容：1、欣赏《青蛙音乐会》。
2、音乐的二次创作。
教学目标：1、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。
2、聆听《青蛙音乐会》感受大自然的美。
3、通过各种艺术手段来进行音乐创作。
教学手法：学科综合法、情境教学法、体验尝试法、小组合作法。
教学设计：一、欣赏美师在教室里布置好充满夏天气息的场景，播放背景音乐：合唱曲《夏天的阳光》，并展示一幅青蛙图画。
师：小朋友们，你现在感受到什么了?生：夏天来到我们身边，荷花开了，青蛙呱呱叫，天气变热了，知了叫?师：对啊，“映日荷花别样红”、“听取蛙声一片”，只要你细细观察，到处都能感受夏天的气息。
2009年央视春晚特色分析
青年记者・２００９年４月中广电视听２００９年春节晚会热热闹闹地落下帷幕。
２００９年的春晚有自己独有的特色，尤其是首次“真唱”更是获得了观众的好评。
展示改革开放成果，构建和谐社会，营造盛世景象除夕之夜，春晚是收视率最高的节目。
海外华人也能通过电视直播收看春节晚会，这是一个绝好的向国人和全世界展现中国发展成果的机会。
今年是改革开放３０周年，因此，今年的春晚也必然少不了这一类节目。
开场不久就是姜昆的相声《我有点晕》和多媒体舞蹈《城市变奏曲》，配合改革开放３０年这一时代主题，总结了３０年来中国的变化。
姜昆的相声中有部分内容有让人会心一笑的默契，却仍然难逃唱赞歌之嫌。
多媒体舞蹈《城市变奏曲》，舞蹈表演的同时舞台背景不停变换呈现出３０年来城市急剧的发展变化，小小的舞台成了中国改革发展的缩影。
历届春晚中喜庆气氛浓烈、场面盛大的歌舞节目是表现盛世景象不可缺少的。
本届舞蹈类节目《蝶恋花》舞美设计和灯光效果非常好，采用高科技手法，电子屏幕的采用打破了固定的背景模式，增强了视觉上的艺术效果，让观众享受了一次视觉和音乐上的盛宴，色彩绚丽，美轮美奂，堪称继《千手观音》后的又一经典节目，令人回味。
爱尔兰演员表演的踢踏舞，跨越了国界，对春晚是一个突破。
节目兼具民族性与创新性，适合大众口味，增强了参与性在国际上，大红色、锣鼓、茉莉花等都是中华民族的符号。
对于春节晚会的受众来说，这些文化习俗早已为我们所熟知。
宋祖英演唱的《送你一朵东方２００９年央视春晚特色分析● 冯 晗茉莉》再次表现了这种深入骨髓的民族性。
而宋祖英一人唱两首歌，重温了经典的《辣妹子》，与周杰伦的“英伦组合”也是一个小小的创新，唱出了新意。
李宗盛、罗大佑、周华健和张震岳几个中年男人把现场气氛渲染得很有感染力，怀旧且自然，有一种追忆似水年华的感觉，再度掀起了一个小高潮。
在《超越梦想》节目中，学院派歌唱家和原生态的平民歌手联唱，一边深沉老练，一边激情喷涌，互有对比又彼此烘托，照顾到了各个层面的受众，同样是一种创新。
初中音乐_音乐欣赏课《春节序曲》教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计一、导入1、听新春歌曲《美丽中国年》，同学们，伴着喜庆的歌声开始今天的音乐课，请同学们说一下，我们刚才听到歌曲是庆祝哪个节日的呢？对，是春节！那么大家从哪里感受到了节日的气氛呢？哦，载歌载舞，敲锣打鼓的喜气洋洋的气氛，那今天老师给大家带来了一样乐器，（出示镲）大家看一下它叫什么名字呢？对，那我们来听一下它的音色怎么样呢？（老师打一下，清脆、明亮的）老师给大家带来了一段音乐，同学们来仔细听一下，镲的声音出现在了哪个地方？（听音乐，出现在了开头和结尾的重拍上）对，那具体在哪个重音上呢？我们来听一下，老师唱旋律（答1和5上）对，那我们用拍掌来给这段旋律和一下试试看，(师生演奏旋律)二、介绍作者：同学们表现的非常好，刚才演奏的这段欢快的旋律就是我们这节课要欣赏的《春节序曲》，（板书：《春节序曲》）接下来，让我们来看一下他的作曲家李焕之：李焕之他一生创作了大量音乐作品，有歌曲《社会主义好》《八月桂花遍地开》等；管弦乐《春节组曲》；第一交响曲《英雄海岛》，还曾多次指挥大合唱《黄河》、歌剧《白毛女》的演出。
而春节序曲是作者基于在延安革命根据地生活的体验。
满怀激情地反映在延安过春节的深切感受，人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面。
三、聆听《春节序曲》（上海交响乐团演奏版）1、现在让我们来欣赏一下管弦乐《春节序曲》并思考以下几个问题？①乐曲的整体情绪是怎样的？（欢快、热闹、高昂、欢腾提示有舒缓的）②大家试着根据情绪给乐曲分段？（A B A1）对分成三段，还有我们刚才打的引子部分（板书：引子+A+B+A’）③乐曲中出现了哪个乐器？（小提琴、大提琴、双簧管、单簧管、小号、圆号、定音鼓）2、同学们回答的太棒了，把大部分的乐器都回答出来了，我们可以看到以指挥为中心像外辐射，指挥的左手边是第一小提琴和第二小提琴，右手边是大提琴和中提琴，这是弦乐器；再往后是管乐器（管乐分铜管乐器和木管乐器）木管在前铜管在后；再往后就是打击乐器了；就是这些乐器组成了管弦乐队，演奏出了这么优美的曲子！三、分段欣赏，进一步熟悉主题那么下面我们来分段欣赏一下（一）听赏引子部分。
09春节联欢晚会优秀节目赏析（一）-中学创新音乐教案
09春节联欢晚会优秀节目赏析（一）-中学创新音乐教案第一篇：09春节联欢晚会优秀节目赏析(一)-中学创新音乐教案09春节联欢晚会优秀节目赏析(一)-中学创新音乐教案作者单位：浙江绍兴县实验中学唐春晓一、教学目的：观看春晚的优秀节目，介绍赏析。
提高音乐审美能力、鉴赏能力，开拓学生音乐视野。
培养学生良好的音乐学习兴趣。
二、教学过程：（在纵贯线组合的歌声中进入教室并欣赏，会唱的同学可以跟着一起唱。
）纵贯线组合：李宗盛、罗大佑、周华健、张震岳。
这四个人，不论是单独拿出哪一个，都是可以撑起一片天的流行乐坛的大腕儿，09春晚四个人以新乐队的方式为大家献艺，让我们为其出色的歌艺叫好的同时，也不禁回忆起那些老歌陪伴我们度过的春秋岁月。
⒈舞蹈《蝶恋花》赏析。
⑴领舞者孙锐简介——蝴蝶家庭里的男天使。
非常年轻的舞蹈演员，来自北京舞蹈学院青年舞团，曾荣获0年荷花杯金奖，07全国舞蹈比赛金奖。
孙锐从众多优秀的舞蹈演员中脱颖而出，获得了这次珍贵的表演机会。
众花丛中，孙锐用不凡的身手，近乎完美的动作，把蝴蝶的翩跹和恋花的深情表达地淋漓尽致，是今年舞蹈里最惹眼的一个。
从来没见过一个男孩可以如此以阳刚和阴柔结合之势演绎男版蝴蝶，当人们为舞蹈蝶恋花叫好的同时，不由自主地记住了孙锐这个名字，09春晚后，有着俊朗面孔的孙锐一定还会在演艺界的其他领域出现，让我们拭目以待。
⑵《蝶恋花》简介：是由一个男舞者领舞，在其中扮演蝴蝶的角色，下面有30多位女舞者扮演花朵，整个舞蹈表现了一种由绽放到凋谢的生命历程。
华丽、炫烂。
孙锐透露，这支舞蹈最吸引他的就是高科技手段的使用。
演员们在舞蹈中身着长裙，造型十分惊艳，每人手中拿着一朵巨大的道具花，翩翩起舞。
画彩绘，很特别。
在舞蹈《蝶恋花》中，观众可以看到演员们身上漂亮的彩绘，这些美丽的图案和华贵的服装配在一起，显得很惊艳。
但涂这样漂亮的彩绘也要付出相当大的代价，演员们身上的彩色颜料非常难以擦洗，以至于很多人最后都把皮肤弄破了，“前两天彩排时，每个人都要画彩绘，画完之后很难洗，孩子们后背的皮都擦得通红。
09春节联欢晚会优秀节目赏析(一)-中学创新音乐教案
09春节联欢晚会优秀节目赏析(一)-中学创新音乐教案Appreciation of excellent programs of 2009 S pring Festival Gala (I) - innovative music teac hing plan of middle school09春节联欢晚会优秀节目赏析(一)-中学创新音乐教案前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ; 仅存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。
本教案根据音乐课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、教学目的：观看春晚的优秀节目，介绍赏析。
提高音乐审美能力、鉴赏能力，开拓学生音乐视野。
培养学生良好的音乐学习兴趣。
二、教学过程：（在纵贯线组合的歌声中进入教室并欣赏，会唱的同学可以跟着一起唱。
）纵贯线组合：李宗盛、罗大佑、周华健、张震岳。
这四个人，不论是单独拿出哪一个，都是可以撑起一片天的流行乐坛的大腕儿，09春晚四个人以新乐队的方式为大家献艺，让我们为其出色的歌艺叫好的同时，也不禁回忆起那些老歌陪伴我们度过的春秋岁月。
⒈舞蹈《蝶恋花》赏析。
⑴领舞者孙锐简介——蝴蝶家庭里的男天使。
非常年轻的舞蹈演员，来自xxx学院青年舞团，曾荣获xx 年荷花杯金奖，07全国舞蹈比赛金奖。
孙锐从众多优秀的舞蹈演员中脱颖而出，获得了这次珍贵的表演机会。
众花丛中，孙锐用不凡的身手，近乎完美的动作，把蝴蝶的翩跹和恋花的深情表达地淋漓尽致，是今年舞蹈里最惹眼的一个。
从来没见过一个男孩可以如此以阳刚和阴柔结合之势演绎男版蝴蝶，当人们为舞蹈蝶恋花叫好的同时，不由自主地记住了孙锐这个名字，09春晚后，有着俊朗面孔的孙锐一定还会在演艺界的其他领域出现，让我们拭目以待。
09春节联欢晚会优秀节目赏析(一)-中学创新音乐教案
09春节联欢晚会优秀节目赏析(一)-中学创新音乐教案作者单位：浙江绍兴县实验中学唐春晓一、教学目的：观看春晚的优秀节目，介绍赏析。
提高音乐审美能力、鉴赏能力，开拓学生音乐视野。
培养学生良好的音乐学习兴趣。
二、教学过程：（在纵贯线组合的歌声中进入教室并欣赏，会唱的同学可以跟着一起唱。
）纵贯线组合：李宗盛、罗大佑、周华健、张震岳。
这四个人，不论是单独拿出哪一个，都是可以撑起一片天的流行乐坛的大腕儿，09春晚四个人以新乐队的方式为大家献艺，让我们为其出色的歌艺叫好的同时，也不禁回忆起那些老歌陪伴我们度过的春秋岁月。
⒈舞蹈《蝶恋花》赏析。
⑴领舞者孙锐简介——蝴蝶家庭里的男天使。
非常年轻的舞蹈演员，来自北京舞蹈学院青年舞团，曾荣获0年荷花杯金奖，07全国舞蹈比赛金奖。
孙锐从众多优秀的舞蹈演员中脱颖而出，获得了这次珍贵的表演机会。
众花丛中，孙锐用不凡的身手，近乎完美的动作，把蝴蝶的翩跹和恋花的深情表达地淋漓尽致，是今年舞蹈里最惹眼的一个。
从来没见过一个男孩可以如此以阳刚和阴柔结合之势演绎男版蝴蝶，当人们为舞蹈蝶恋花叫好的同时，不由自主地记住了孙锐这个名字，09春晚后，有着俊朗面孔的孙锐一定还会在演艺界的其他领域出现，让我们拭目以待。
⑵《蝶恋花》简介：是由一个男舞者领舞，在其中扮演蝴蝶的角色，下面有30多位女舞者扮演花朵，整个舞蹈表现了一种由绽放到凋谢的生命历程。
华丽、炫烂。
孙锐透露，这支舞蹈最吸引他的就是高科技手段的使用。
演员们在舞蹈中身着长裙，造型十分惊艳，每人手中拿着一朵巨大的道具花，翩翩起舞。
画彩绘，很特别。
在舞蹈《蝶恋花》中，观众可以看到演员们身上漂亮的彩绘，这些美丽的图案和华贵的服装配在一起，显得很惊艳。
但涂这样漂亮的彩绘也要付出相当大的代价，演员们身上的彩色颜料非常难以擦洗，以至于很多人最后都把皮肤弄破了，“前两天彩排时，每个人都要画彩绘，画完之后很难洗，孩子们后背的皮都擦得通红。
”田宗文还告诉记者，每场彩排，天芭的演员总是第一个进场，最后一个离开，“因为涂油彩等准备工作非常多，我们每次都来得特别早。
创新音乐教学设计-XX年春节联欢晚会优秀节目赏析(一)
创新音乐教学设计－XX年春节联欢晚会优秀节目赏析(一)一、教学目的：观看春晚的优秀节目，介绍赏析。
提高音乐审美能力、鉴赏能力，开拓学生音乐视野。
培养学生良好的音乐学习兴趣。
二、教学过程：⒈舞蹈《俏夕阳》赏析。
⑴皮影戏简介：皮影戏是中国一种民间艺术形式。
中国西北部甘肃的陇东皮影主要分布于平凉、庆阳各县，较为集中的为东临陕西、宁夏的三角地带。
陇东皮影戏大约在明清（14世纪-19世纪）时就已经十分流行，皮影造型俊俏大方，外轮廓挺拔概括；镌刻精细流畅。
表演是借着一面影窗，利用灯光照射原理和平面映象来表现，将纸偶或皮偶影射出来，配合音乐、说白来表演戏剧。
⑵《俏夕阳》简介：取材于民间艺术、来自河北唐山的《俏夕阳》，平均59岁的演员们时而腾空跳跃，时而甩臂扭肩，把皮影戏中影人夸张不失协调、生硬而又自然的特点表现得淋漓尽致。
这个被誉为媲美去年《千手观音》的，就是由12名大妈和24名孩子们演出的皮影舞蹈《俏夕阳》。
说起这个节目的由来还真有点意思，“俏夕阳”舞蹈队编导范锦才说：“年轻人爱美，总觉得模仿皮影影人伸脖子、耸肩膀的动作像在出洋相；而老太太们不怕，他们跳舞的主要目的是健身。
所以年轻的专业舞蹈演员没有达到的艺术境界，却被一群纯业余的老太太完成了。
”说起《俏夕阳》上春晚，还有一个比较“波折”的经历。
早在XX年底，这个节目就受到了央视的关注，当时央视就想邀请他们上XX年的春晚，只是因为太过仓促，最终没成。
此后，《俏夕阳》陆续上了XX年央视三套春节歌舞晚会，大年初一的文化部晚会等晚会。
XX年10月15日，范锦才接到了狗年春晚歌舞类导演杨东生的电话，杨东生说：“我准备让你们的节目上春晚。
”可是到了北京以后，导演给他出了个难题：9个人太少，最好来40个。
一时间，怎么也凑不出那么人，范锦才想出了另外一个主意：增加点小孩子。
一个月后，由12位老人24名孩子共同表演的《俏夕阳》新鲜出炉。
⑶欣赏舞蹈《俏夕阳》。
⑷欣赏后学生讨论：被郎昆总导演隆重推荐可与去年《俏夕阳》媲美的舞蹈，不负众望技惊全场。
初中音乐_节日欢歌《春节序曲》教学设计学情分析教材分析课后反思
《春节序曲》学情分析七年级学生心理生理日渐成熟，这一时期的他们注意力不容易长时间集中。
如果一味的在掌握知识的静态教学中进行，无异于捆绑了学生的手足和思想。
所以，培养学生对音乐浓厚的兴趣，并能坚持学习，是十分重要的。
为此，我力求音乐课新鲜、奇特、活泼。
根据教学的内容和学生年龄特点，主要通过"听"、"唱"、"演"、"创"等手段，并且运用通感律动，因为“动”是学生表达自己对音乐感受和理解的最直接的方式。
《春节序曲》效果分析1、让学生先学习用音乐语汇表现春节的景象。
边听边思考边律动，进而探究整首作品。
做到“先学后教”。
2、学生在活动中逐渐熟悉所要学习的音乐。
既能让学生注意力集中，还能使学生深刻记忆。
3、将听、想、唱、动结合。
能够更加直观、立体的理解歌曲的含义。
4、在活动体验中，首尾呼应，使学生感受到《春节序曲》的重要地位，更加热爱民族音乐。
《春节序曲》教材分析本节课选自人教版七年级下册第一课，是反映节日题材的优秀作品。
被选入“二十世纪华人音乐经典”。
是我国著名音乐家李换之所作《春节组曲》中的第一乐章。
是音乐作品中“洋为中用”的创作典型，运用西方作曲技法、采用中国曲调、使用西方管弦乐队演奏等，本节课的欣赏为学生以后欣赏西方管弦乐作品、交响乐做好了铺垫。
作者以中国人民的传统节日“春节”为题，满怀激情地反映当年在延安过春节的深切感受，展现了一幅革命根据地人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面。
节日欢歌《春节序曲》教案教材分析：本节课选自人教版七年级下册第一课，是反映节日题材的优秀作品。
被选入“二十世纪华人音乐经典”。
教学目标：知识与能力目标：感受音乐作品欢乐、热烈的情绪过程与方法目标：通过律动、自制乐器敲击、试唱、表演等方式来探究作品中的民族音乐语汇。
情感态度与价值观目标：感受节日欢歌的风格特点，进而培养学生具有热爱生活、热爱民族传统文化的健康心态。
09春节联欢晚会优秀节目赏析(一)-中学创新音乐教案
09春节联欢晚会优秀节目赏析(一)-中学创新音乐教案前言春节联欢晚会一直都是中国人传统的文化活动。
作为年轻人，我们需要学习传统，也要创新传统。
教育是一个非常重要的领域，创新教育可以激发学生的学习兴趣和创造力。
音乐教学是其中的一个方向，本文档将对09春节联欢晚会优秀节目进行赏析并提出中学创新音乐教案。
优秀节目赏析1.《江南Style》这是一首韩国歌曲，在国内非常流行。
乐曲的旋律轻松活波、充满活力，深受广大观众的喜爱。
在春节联欢晚会上，谢娜和小沈阳这对搭档演绎了这首歌曲，把舞台气氛推向了高潮。
2.《中国功夫》《中国功夫》这首歌曲是由杨常福创作的，重点展现了中国传统文化中的功夫文化。
音乐编曲非常活泼，让人不禁想起了功夫片中经典的对打场面。
此外，在演出时，还加入了一位表演员的身影，通过动作编排展示了中国功夫的魅力。
3.《爱国之声》《爱国之声》是表演者在钢琴伴奏下演唱的情感歌曲，歌曲传达了爱国主义情感。
演出视频背景还展示了不少爱国主题的场景，让观众在歌曲的感染下也感受到了爱国主义的情感。
此外，歌曲演唱的旋律也非常动听，能够让人回味无穷。
中学创新音乐教案制定教学目标本节课我们将学习音乐编曲，能够完成一首原创歌曲的编曲和演出。
教学过程1.引入教学主题，对乐器、编曲等知识点进行讲解；2.演示教学，演示一首原创歌曲的编曲和表演；3.组织学生团队，分工合作，整理歌曲、编曲、排练；4.培养学生的创意能力，不断改进歌曲编曲；5.授课结束，进行成果展示，全班进行投票选出最优秀的作品。
教学重点1.如何运用音乐的基本要素进行编曲，让作品更具有魅力；2.如何运用词汇，让歌曲更加生动有趣；3.如何发挥团队作用，互相合作，让创作更加成功。
教学难点1.如何让学生发挥创意能力，编创出自己的独特风格；2.如何组织学生进行团队协作，协调各项工作，获得成功。
结论传统的音乐教育有着非常长的历史。
我们要在继承传统的基础上，不断挖掘和创新，让学生在学习过程中能够更好地体会到音乐的魅力和乐趣。
创新音乐教学设计-2006春节联欢晚会优秀节目赏析(二)【推荐下载】
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
创新音乐教学设计－2006春节联欢晚会优秀节目赏
析(二)
创新音乐教学设计－2006年春节联欢晚会优秀节目赏析(二)
浙江绍兴县实验中学唐春晓（小小agb8618）
（唐春晓老师在洪啸音乐论坛网名小小agb8618）
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一、教学目的：
观看春晚的优秀节目，介绍赏析。
提高音乐审美能力、鉴赏能力，开拓学生音乐视野。
培养学生良好的音乐学习兴趣。
二、教学过程：
⒈歌曲《草原上升起不落的太阳》赏析。
⑴歌曲简介：
老中青、美声民族和通俗，虽然唱的是老歌，但是编曲和表现形式颇有
新意。
阿宝让人惊叹，高音区有点儿男版张靓颖的感觉，如果说有靠今年春晚一炮走红的新人，他应该位列其中。
⑵演唱者简介：
①吴雁泽：第九届全国政协委员，中国歌剧舞剧院党委书记，国家一级
演员，享受国务院特殊津贴专家，中国当代十大音乐家之一，文化部授予民族声乐表演艺术家，1940年3月出生，山东人，1957年7月考入中央
专注下一代成长，为了孩子。
有关2009年春晚的内容分析
有关2009年春晚的内容分析07社会学0703427 汪龙女导言：2009年的春节联欢晚会虽然已经过去一年多了，但那一年春晚的激情一直燃烧过2009年直奔2010年。
回首往昔，笔者不禁沉思：那一年的春晚，究竟给我们带来了什么呢？本文运用内容分析法和系统理论、统计方法对学报的论文抽样调查分析，给出量化结果。
如何获得春晚中整体特征的信息呢?本文采用新近兴起的一种研究方法，称为内容分析法。
这种方法原是社会学家借用自然科学的定量分析方法，对文献和资料进行内容分析而发展起来的一种定性与定量相结合的研究方法。
后来，美国的一些传播者利用这种方法分析报纸的内容，了解信息发展的倾向，然后又扩大到对各种杂志、书刊等等的分析，现在我们用来分析学报的论文，分析其内容，探索其规律。
所谓的内容分析就是对文献资料进行系统化、数量化的统计分析。
基本方法是:对被抽取出来的资料样本做量化处理，首先把内容分解为一系列的分析单元，然后制定出分析类目，其次是严格地按照一定的顺序作系统的评判记录，最后用统计量描述。
本文以2009年中央电视台春节联欢晚会为研究对象，探讨2009年春晚的整体形式和特征，通过内容分析法，将春晚的内容分为以下三大分析单位：语言类；歌舞类；曲艺类及其他。
随着“中化大联欢”的开场舞，2009年的联欢晚会终于和我们见面了。
节目在一片团结、和谐的气氛中不断的进行交着。
其中，每类分析单位又可以从以下分类类目加以分析：节目创新，演员主持人与观众互动，广告宣传，节目意义，春晚流行语等。
语言类：又可分为小品和相声。
本次春晚共有节目35个，其中相声4个，分别为《我有点晕》、《团团圆圆》、《五官新说》、《暖冬》。
小品为《吉祥三宝》、《黄豆黄》、《水下除夕夜》、《北京欢迎你》、《不差钱》。
语言类节目约占总节目的38.9%。
其中，历时最长的相声为《我有点晕》，其时长12秒39，而小品类中历时最长的17秒53，为赵本山小沈阳等表演的《不差钱》。
初中创意合唱表演教案
初中创意合唱表演教案年级学科：初中音乐课时：2课时教学目标：1. 让学生了解合唱的基本知识，掌握合唱技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和创造力。
3. 提高学生的音乐审美和表现力。
教学内容：1. 合唱的基本知识：合唱的定义、合唱的分类、合唱的声部。
2. 合唱技巧：呼吸控制、音准把握、节奏协调。
3. 创意合唱表演：选曲、编排、化妆、道具、表演。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍合唱的基本知识，引导学生了解合唱的魅力。
2. 学生分享自己对合唱的认知和感受。
二、学习合唱技巧（15分钟）1. 教师讲解呼吸控制、音准把握、节奏协调等合唱技巧。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
三、小组讨论（20分钟）1. 学生分组，讨论选曲、编排、化妆、道具等创意合唱表演的相关问题。
2. 各小组派代表分享讨论成果。
四、总结（5分钟）1. 教师点评学生们的讨论成果，给出建议。
2. 学生表达对本次课的收获和感受。
第二课时：一、复习合唱技巧（5分钟）1. 教师检查学生对合唱技巧的掌握情况。
2. 学生展示自己的合唱能力。
二、创意合唱表演实践（20分钟）1. 各小组根据讨论成果进行创意合唱表演。
2. 教师点评，给出改进意见。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享自己在表演过程中的收获和感悟。
四、课后作业（5分钟）1. 学生回家后，练习合唱技巧。
2. 准备下一节课的合唱表演。
教学评价：1. 学生对合唱知识的掌握程度。
2. 学生在合唱表演中的表现力和创造力。
3. 学生对音乐课堂的喜爱程度和参与度。
通过本节课的学习，学生不仅能够了解合唱的基本知识，掌握合唱技巧，还能在创意合唱表演中发挥自己的想象力和创造力，提高音乐审美和表现力。
同时，学生们的团队协作能力也得到锻炼，为他们的全面发展奠定基础。
初中音乐《春节序曲(2)》优质课教案、教学设计
课题：《春节序曲》（选自六年级下册第一单元《春之声》）课型：欣赏课授课人：博山中学丁双双教学内容：1、欣赏《春节序曲》2、多种方式体验和表现音乐教学目标:一、情感、态度、价值观1、通过欣赏乐曲，让学生感受节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。
2、引导学生参与课堂活动和实践,培养学生用多种方式表现音乐的能力。
3、在音乐中感受新春的欢快与喜悦，让学生感受民族音乐的魅力，培养学生对民族音乐的感情。
二、过程与方法通过为乐曲编配打ft乐伴奏、音乐听辨、舞蹈风格律动、视唱旋律等形式，了解作品的风格。
三、知识与技能1、从音乐要素（速度、力度、情绪、节拍）入手，学会初步分析作品。
2 、用舞蹈律动和打ft 乐伴奏、小组创编等形式来音乐表现。
教学重点与难点:1、教学重点：乐曲中第一部分、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。
让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。
2、培养学生的自主探究和表现音乐的能力。
教学用具: 多媒体课件、打ft乐、挂图等教材分析:《春节序曲》是《春节组曲》中的第一乐章,作者以中国人民的传统节日"春节"为题,满怀激情地反映当年在延安过春节的深切感受,展现了一幅革命根据地人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面。
乐曲为复三段式结构。
开始是一个节奏强烈的引子。
第一部分由两个对比性质的主题组成。
第二部分悠扬舒展。
第三部分是第一部分的变化再现。
作曲家李焕之的代表作还有《第一交响曲天风海涛》、电影音乐《暴风骤雨》、歌曲《社会主义好》等。
教学过程:一、组织教学,导入新课1、游戏导入：跟随老师用双手拍出不同节奏：快慢强弱，让学生感受力度和速度对音乐情绪的影响。
2、出示节奏练习（多媒体课件）p 2/4 X X XfX X | X X X | X X | X X |pX X XfX X | X X X | X X | X X |为音乐旋律配打ft乐节奏——《春节序曲》的片段二、新课欣赏《春节序曲》（一）板书《春节序曲》作者李焕之（二）曲作者简介：李焕之（1919——2000）我国当代著名的作曲家、音乐理论家、合唱指挥家和音乐活动家，是中国音乐史上修养全面、成就广泛的著名音乐家，中国音乐家协会名誉主席。
初中音乐_音乐欣赏课《春节序曲》教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计一、导入1、听新春歌曲《美丽中国年》，同学们，伴着喜庆的歌声开始今天的音乐课，请同学们说一下，我们刚才听到歌曲是庆祝哪个节日的呢？对，是春节！那么大家从哪里感受到了节日的气氛呢？哦，载歌载舞，敲锣打鼓的喜气洋洋的气氛，那今天老师给大家带来了一样乐器，（出示镲）大家看一下它叫什么名字呢？对，那我们来听一下它的音色怎么样呢？（老师打一下，清脆、明亮的）老师给大家带来了一段音乐，同学们来仔细听一下，镲的声音出现在了哪个地方？（听音乐，出现在了开头和结尾的重拍上）对，那具体在哪个重音上呢？我们来听一下，老师唱旋律（答1和5上）对，那我们用拍掌来给这段旋律和一下试试看，(师生演奏旋律)二、介绍作者：同学们表现的非常好，刚才演奏的这段欢快的旋律就是我们这节课要欣赏的《春节序曲》，（板书：《春节序曲》）接下来，让我们来看一下他的作曲家李焕之：李焕之他一生创作了大量音乐作品，有歌曲《社会主义好》《八月桂花遍地开》等；管弦乐《春节组曲》；第一交响曲《英雄海岛》，还曾多次指挥大合唱《黄河》、歌剧《白毛女》的演出。
而春节序曲是作者基于在延安革命根据地生活的体验。
满怀激情地反映在延安过春节的深切感受，人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面。
三、聆听《春节序曲》（上海交响乐团演奏版）1、现在让我们来欣赏一下管弦乐《春节序曲》并思考以下几个问题？①乐曲的整体情绪是怎样的？（欢快、热闹、高昂、欢腾提示有舒缓的）②大家试着根据情绪给乐曲分段？（A B A1）对分成三段，还有我们刚才打的引子部分（板书：引子+A+B+A’）③乐曲中出现了哪个乐器？（小提琴、大提琴、双簧管、单簧管、小号、圆号、定音鼓）2、同学们回答的太棒了，把大部分的乐器都回答出来了，我们可以看到以指挥为中心像外辐射，指挥的左手边是第一小提琴和第二小提琴，右手边是大提琴和中提琴，这是弦乐器；再往后是管乐器（管乐分铜管乐器和木管乐器）木管在前铜管在后；再往后就是打击乐器了；就是这些乐器组成了管弦乐队，演奏出了这么优美的曲子！三、分段欣赏，进一步熟悉主题那么下面我们来分段欣赏一下（一）听赏引子部分。
初中音乐_春节序曲教学设计学情分析教材分析课后反思
《春节序曲》教案教学目标:1、通过欣赏,让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。
2、通过学生的参与欣赏,用多种方式表现音乐。
3、初步分析作品的结构。
教学目的（1）知识性目标：通过欣赏及讲解，使学生了解音乐体裁、作者、作品的时代背景、作品风格。
（2）能力性目标：通过欣赏、分析，让学生掌握一些基本的音乐欣赏方法、技能，并对乐曲作些简单的评价，从而提高学生的音乐鉴赏、音乐审美的能力。
（3）情感性目标：理解作品所表达的思想内容，培养学生热爱祖国、热爱民族音乐文化的思想感情。
教学重难点:乐曲中第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。
让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。
教具多媒体课件、手绢花、红绸等教材分析:《春节序曲》是《春节组曲》中的第一乐章,作者以中国人民的传统节日"春节"为题,满怀激情地反映当年在延安过春节的深切感受,展现了一幅革命根据地人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面。
乐曲为复三段式结构。
开始是一个节奏强烈的引子。
第一部分由两个对比性质的主题组成。
第二部分悠扬舒展。
第三部分是第一部分变化的再现。
李焕之(1919~2000 )原籍福建晋江,生于香港。
1936年入上海国立音专从师于肖友梅。
抗战爆发后,在厦门、香港等地从事革命歌曲创作。
1938年就读于延安鲁艺音乐系,结业后留校任教,并主编《民族音乐》。
解放战争时期,任华北联大文艺学院音乐系主任。
建国后,一直活跃在音乐战线,现任中国音乐家协会副主席。
四十余年来,创作了大量音乐作品,除了传唱一时的《民主建国进行曲》、《新中国青年交响曲》、《社会主义好》等歌曲外,主要有管弦乐《春节组曲》、《第一交响乐--天风海涛》,古琴弦歌合唱《苏武》,古筝协奏曲《汨罗江幻想曲》,独幕歌剧《异国之秋》等,还编有《作曲教程》,并撰写了三百余篇论文,部分收入《音乐创作散文》一书。
代表作还有《第一交响曲----天风海涛》、电影音乐《暴风骤雨》等。
《新年联欢会》教案（通用5篇）
《新年联欢会》教案（通用5篇）《新年联欢会》教案（通用5篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《新年联欢会》教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《新年联欢会》教案1【活动目标】1、能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。
2、继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。
3、在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。
【活动准备】1、在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。
2、有画群体人物的经验。
3、纸、笔等绘画工具和材料。
【活动过程】一、教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。
师：我们是怎样迎新年的？开展了哪些活动？最热闹的是什么活动？师：在新年联欢会上你表演的什么节目？你最喜欢的节目是什么？为什么？现在请你把这样的场面画下来。
二、师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围。
师：你准备画些什么人物？舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置？有什么样的动作姿态？师：观众画在什么位置？怎样表现？三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、强调重点：表现各种人物的动态。
2、注意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物。
3、画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的基础上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容。
四、师幼共同欣赏幼儿作品，交流绘画体会。
师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面？《新年联欢会》教案2活动目标：1、感受新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐。
2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、知道新的一年来到了，自己应该有更大的进步。
活动准备：1、向家长发出邀请书，请家长参与活动。
2、布置新年联欢会场，幼儿准备好表演节目和制作送给小朋友的礼物。
活动过程：1、教师谈话引入联欢会主题。
2、师幼共同表演集体节目《新年好》3、幼儿表演迎新年的节目。
新年音乐会音乐教案（精选6篇）
新年音乐会音乐教案（精选6篇）新年音乐会音乐教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的新年音乐会音乐教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
新年音乐会音乐教案1教材分析：《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。
2/4拍，五声C宫调式，一段体结构。
歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。
二、教学目标：1、能用欢快、明亮的声音学会演唱〈过新年〉这首歌，体验小孩子们盼过年的愉悦。
2、能主动积极地参与表演，并能加进锣、鼓等民族打击乐器参与表现歌曲。
三、教学准备：多媒体、课件、对联、窗花等四、教学过程：1、多媒体演示过新年的画面，并欣赏音乐〈春节序曲〉，感受过年的气氛。
2、说说自己对过年的印象，或喜欢过年的理由。
3、师生共同布置教室，让我们的教室充满过年的气氛。
（背景音乐：〈过新年〉伴奏音乐）4、读一读春联，突破教学难点：附点节奏。
5、学习歌曲的歌词部分：（配上锣、鼓）引言：今天老师还准备了一首过年的儿歌呢，你们想听听吗？6、学唱歌曲：（1）初听，感受歌曲的情绪风格。
（2）哼唱歌曲，熟悉旋律。
（3）听唱歌词，鼓励学生大胆随机表演。
（彩带或方巾。
）（4）齐唱歌曲，对学生在演唱中出现的问题及时纠正。
7、歌曲处理：引言：同学们，你们觉得过年高兴吗？我们应当带着怎样的心情来演唱这首歌呢？（学生自由作答）师：这首歌曲讲了过新年到处都喜气洋洋，人们敲锣打鼓、放鞭炮，又唱歌又跳舞，过着幸福快乐的生活，同学们在演唱时可用高兴、快乐的心情来演唱。
8、多种形式演唱歌曲，并指导学生有感情地演唱。
9、鼓励学生用手中的道具，用舞蹈表现歌曲。
10、课后延伸：真高兴和同学们度过了一堂快乐的音乐课，其实我们的国家地大物博，每个地方都有他自己过年的习俗，老师建议小朋友们回去问问你的家长，或在大人的帮助下上网查一查还有没有更有意思的活动或更好听的新年歌曲，再来和老师来交流。
音乐案例：“春节序曲”欣赏课案例及反思
感悟文化激活音乐——“春节序曲”欣赏课案例及反思一．案例背景《音乐新课程标准》指出：音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现。
音乐是一种文化，与我们的生活息息相关。
一部音乐文既是音乐发展的历史，也是社会发展的历史。
正如歌剧大师瓦格纳所说：“艺术永远是社会制度的一面镜子”。
音乐教学不仅是音乐的学习，同时也是文化的学习，因此在音乐教学中进行相关文化的教学，应成为音乐教学的重要内容。
“春节序曲”是浙教版第12册中的欣赏曲目，是我国著名音乐家李焕之所写的《春节组曲》中的第一乐章“序曲”乐曲以传统节日春节为题，表现了人们在过春节时敲锣打鼓，载歌载舞的热烈场面，整首乐曲洋溢着浓浓的民族气息，因此，在欣赏这首乐曲时，我从秧歌入手，然后导入春节，以秧歌的思维和春节那欢天喜地的锣鼓声来分析和感受这首乐曲，帮助学生更好的理解这一作品。
二．案例描述“春节序曲”是以秧歌的思维创作而成的，因此，我在导入这一课时，从我国北方特有的民间歌舞——秧歌开始说起：1．师：你们知道上个世纪我国的老百姓跳的是怎样的街舞吗？——秧歌2．让生观看一段秧歌表演并跟随音乐尝试着表演秧歌（教师可以准备一些红绸，扇子等道具）——通过观看和实践让学生对秧歌这一民间歌舞有一个感性的认识，并营造了一个喜气洋洋的氛围。
3．师介绍秧歌：秧歌是我国北方地区具有代表性的一种民间歌舞形式，秧歌的表演形式分“过街”，“大场”，“小场”三部分，过街是秧歌队在街上行进时，按音乐节奏表演的一些简单的舞蹈动作，大场是热烈火红的大型集体舞，能变化出各种复杂的队形，小场是两三个人表演的带有简单情节的小型舞蹈或歌舞小戏，秧歌的开始和结束都是大场，中间穿插小场。
3．师：大家想想这样的一个敲锣打鼓，歌舞欢腾的情景通常会出现在我国哪一个传统节日？——春节让学生说说传统节日春节，并引出春节序曲4．聆听“春节序曲”，说说乐曲可分为几个乐段？有了刚才秧歌的介绍，学生很自然的得出乐曲的结构：过街——引子大场（大型集体舞）——第一乐段（热烈欢腾地）小场（小型舞蹈，歌舞小戏）——第二乐段（抒情优美地）大场（大型集体舞）——第三乐段（高潮更加地热烈欢腾）这正是秧歌表演的形式！三．案例反思在本堂课的教学中我尝试着从文化这一角度入手，通过介绍民族文化来感受民族音乐，这样通过音乐与文化的结合首先充分激发了学生的求知欲望，从秧歌——春节——欣赏春节序曲，从我国民族文化的介绍到音乐的聆听，水道渠成，学生在整个欣赏过程中既有了音乐知识的掌握也有了音乐情感的体验。
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09春节联欢晚会优秀节目赏析(一)中学创新音乐教案：浙江绍兴县实验中学唐春晓
一、教学目的：
观看春晚的优秀节目，介绍赏析。
提高音乐审美能力、鉴赏能力，开拓学生音乐视野。
培养学生良好的音乐学习兴趣。
二、教学过程：
（在纵贯线组合的歌声中进入教室并欣赏，会唱的同学可以跟着一起唱。
）
纵贯线组合：李宗盛、罗大佑、周华健、张震岳。
这四个人，不论是单独拿出哪一个，都是可以撑起一片天的流行乐坛的大腕儿，09春晚四个人以新乐队的方式为大家献艺，让我们为其出色的歌艺叫好的同时，也不禁回忆起那些老歌陪伴我们度过的春秋岁月。
⒈舞蹈《蝶恋花》赏析。
⑴领舞者孙锐简介——蝴蝶家庭里的男天使。
非常年轻的舞蹈演员，北京舞蹈学院青年舞团，曾荣获xx年荷花杯金奖，07全国舞蹈比赛金奖。
孙锐从众多优秀的舞蹈演员中脱颖而出，获得了这次珍贵的表演机会。
众花丛中，孙锐用不凡的身手，近乎完美的动作，把蝴蝶的翩跹和恋花的深情表达地淋漓尽致，是今年舞蹈里最惹眼的一个。
从来没见过一个男孩可以如此以阳刚和阴柔结合之势演绎男版蝴蝶，当人们为舞蹈蝶恋花叫好的同时，不由自主地记住了孙锐这个名字，09春晚后，有着俊朗面孔的孙锐一定还会在演艺界的其他领域出现，让我们拭目以待。
⑵《蝶恋花》简介：
是由一个男舞者领舞，在其中扮演蝴蝶的角色，下面有30多位女舞者扮演花朵，整个舞蹈表现了一种由绽放到凋谢的生命历程。
华丽、炫烂。
孙锐透露，这支舞蹈最吸引他的就是高科技手段的使用。
演员们在舞蹈中身着长裙，造型十分惊艳，每人手中拿着一朵巨大的道具花，翩翩起舞。
画彩绘，很特别。
在舞蹈《蝶恋花》中，观众可以看到演员们身上漂亮的彩绘，这些美丽的图案和华贵的服装配在一起，显得很惊
艳。
但涂这样漂亮的彩绘也要付出相当大的代价，演员们身上的彩色颜料非常难以擦洗，以至于很多人最后都把皮肤弄破了，“前两天彩排时，每个人都要画彩绘，画完之后很难洗，孩子们后背的皮都擦得通红。
”田宗文还告诉记者，每场彩排，天芭的演员总是第一个进场，最后一个离开，“因为涂油彩等准备工作非常多，我们每次都来得特别早。
彩绘画起来很繁琐，一个人得用一小时左右，这么多演员挨个画，光彩绘就得画一上午。
”
⑶欣赏舞蹈《蝶恋花》。
⑷欣赏后学生讨论：
xx年春晚的舞蹈都是会让你大跌眼镜的艺术表演，光与影的运用，身体与音乐的完美结合，高科技的使用，都让观众享受到别具一格的艺术感受。
演员的服装与电子配景如此巧妙地融合在一起，仿佛浑然天成一般，这都是舞美的功劳。
⒉魔术《魔手神彩》赏析。
⑴简介魔术：
杂技的一种。
用极敏捷、使人不易觉察的手法和特殊的装置将变化的真相掩盖住，而使观众感到奇幻莫测。
旧称“幻术”或“戏法”。
亦比喻神奇的手段。
在很多年以前，一般人想到魔术师，脑中立刻想到的，就是在舞台上，穿的俗俗的燕尾服，从帽子中取出兔子，或是对着空箱子大喝三声，就可以从中取出许多彩带之类的印象。
现在的魔术师已经开始摆脱了这样的传统印象，他们穿的可能跟你我一样，在舞台上，魔术师变出飞机、直升机、汽车，甚至到火车等等的大型物件，配合精密的高科技舞台特效，融合了精湛的戏剧、舞蹈等领域。
魔术已经不再是魔术，而是一种多元化的娱乐表演。
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