中国古代民族关系的发展专题23页PPT
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专题四古代中国的民族关系.ppt
奠定中国基本版图，维护和巩固多民族国家的统一
二、对中国古代民族关系的基本认识
阶段 夏商周 春秋 战国 秦汉 魏晋 南北朝 隋唐 宋元
阶段特点
华夏族初步形成 华夏族和周边民族融合 统一多民族国家建立和巩固 少数民族大量内迁，开始封 建化，民族融合高潮
主要人物
趋势 1.中央对边疆民族 的管辖逐渐加强
秦始皇
阶段 夏商周 春秋 战国 秦汉 魏晋 南北朝 隋唐 宋元 明清
阶段特点
华夏族初步形成 华夏族和周边民族融合 统一多民族国家建立和巩固
主要人物
秦始皇
少数民族大量内迁，开始封 北魏孝文帝 建化，民族融合高潮 国家统一和开明的民族政策， 统一多民族国家进一步发展， 唐太宗 民族交往空前频繁 民族政权并立到元朝大一统， 民族融合的新高潮
古代史 专题
古代中国的民族关系
古代史 专题四
主要内容
1.中国古代民族关系发展概况
（1）秦始皇与统一多民族国家的建立
（2）北魏孝文帝改革与北方民族的大融合 （3）唐太宗与统一多民族国家的发展 （4）康熙帝与统一多民族国家的巩固
2.对中国古代民族关系的基本认识
一、中国古代民族关系发展概况
1.秦始皇与统一多民族国家的建立（BC3世纪晚期）
2.北魏孝文帝改革与北方民族的大融合（5世纪）
（1）背景： 民族融合的趋势出现；北魏统一黄河流域 （2）内容：
①前期改革：侧重于建立封建化政治、经济制度 ②后期改革：侧重于推行汉化政策
（3）影响：
改革促进北方民族的融合，为结束长期分裂，国家重新走向 统一奠定基础
一、中国古代民族关系发展概况
1.秦始皇与统一多民族国家的建立（BC3世纪晚期）
3.唐太宗与统一多民族国家的发展（7世纪）
二、对中国古代民族关系的基本认识
阶段 夏商周 春秋 战国 秦汉 魏晋 南北朝 隋唐 宋元
阶段特点
华夏族初步形成 华夏族和周边民族融合 统一多民族国家建立和巩固 少数民族大量内迁，开始封 建化，民族融合高潮
主要人物
趋势 1.中央对边疆民族 的管辖逐渐加强
秦始皇
阶段 夏商周 春秋 战国 秦汉 魏晋 南北朝 隋唐 宋元 明清
阶段特点
华夏族初步形成 华夏族和周边民族融合 统一多民族国家建立和巩固
主要人物
秦始皇
少数民族大量内迁，开始封 北魏孝文帝 建化，民族融合高潮 国家统一和开明的民族政策， 统一多民族国家进一步发展， 唐太宗 民族交往空前频繁 民族政权并立到元朝大一统， 民族融合的新高潮
古代史 专题
古代中国的民族关系
古代史 专题四
主要内容
1.中国古代民族关系发展概况
（1）秦始皇与统一多民族国家的建立
（2）北魏孝文帝改革与北方民族的大融合 （3）唐太宗与统一多民族国家的发展 （4）康熙帝与统一多民族国家的巩固
2.对中国古代民族关系的基本认识
一、中国古代民族关系发展概况
1.秦始皇与统一多民族国家的建立（BC3世纪晚期）
2.北魏孝文帝改革与北方民族的大融合（5世纪）
（1）背景： 民族融合的趋势出现；北魏统一黄河流域 （2）内容：
①前期改革：侧重于建立封建化政治、经济制度 ②后期改革：侧重于推行汉化政策
（3）影响：
改革促进北方民族的融合，为结束长期分裂，国家重新走向 统一奠定基础
一、中国古代民族关系发展概况
1.秦始皇与统一多民族国家的建立（BC3世纪晚期）
3.唐太宗与统一多民族国家的发展（7世纪）
专题四古代中国的民族关系.ppt
北方 消灭匈奴主力
匈
奴
西北
通西域，开辟疆土
秦朝 西 汉
商 夏 春秋 西周 战国
联络“西南夷” 使之归汉
平定东南 设置郡县
一、中国古代民族关系发展概况
1.秦始皇与统一多民族国家的建立（BC3世纪晚期）
为统一多民族国家的建立与发展奠定基础
2.北魏孝文帝改革与北方民族的大融合（5世纪）
（1）背景：
六朝时期，北部、
沙俄侵入黑龙江 漠西、漠北蒙古的离心
鳌拜专权
郑成功割据台湾
康熙即位初，在巩固统治上面临什么问题？
叛乱范围： 云南、贵州、福 建 、广东 、湖南、四川、陕 西、甘肃、浙江、江西
“三藩”问题的由来
“三藩”即清初分封的三个异姓 王——吴三桂、尚可喜和耿精忠， 他们在平息南明政权和农民军抗清 斗争中立下汉马功劳。封吴三桂为 平西王，驻防云南、贵州；尚可喜 为平南王，驻防广东；耿仲明为靖 南王，驻防福建。 三藩不但掌握地方兵权，还控 吴三桂 制财政，自派官吏。经常以“边疆 未靖”向清廷要挟军需，清初有 “天下财赋，半耗于三藩”之说。 以顺治十七年为例，云南一省岁需 俸饷九百余万两，加上福建、广东 两省的饷银，共需二千余万两。而 本年度全国军饷也不过一千七百余 万两。
（2）影响：
北方 消灭匈奴主力
匈
奴
西北
通西域，开辟疆土
秦朝 西 汉
商 夏 春秋 西周 战国
外兴安岭、库页岛一带，南及南海
联络“西南夷” 平定东南 唐前期疆域空前辽阔：东到大海，西达咸海，东北到 使之归汉 设置郡县
一、中国古代民族关系发展概况
1.秦始皇与统一多民族国家的建立（BC3世纪晚期）
2.北魏孝文帝改革与北方民族的大融合（5世纪）
古代民族关系史PPT教学课件
政策。 D、统治阶级都实行民族压迫的政策。
3、唐朝一反前代“贵中华、贱夷狄”的传统方
针，而“扶九族以仁”。这说明：（B ）
A、唐朝主要用军事手段解决民族问题。 B、唐朝实行比较开明的民族政策。 C、唐朝和各族政权一直和睦相处。 D、唐朝通过册封政策巩固边防。
4、“生女直（真）旧无铁，邻国有以甲胄来鬻者，倾资 厚贾以与贸易，亦令昆弟族人皆售之。得铁既多，因之以修
2、历史上民族融合的三次高峰： ●春秋战国时期 ●三国两晋南北朝时期 ●五代辽宋夏金元时期
3、民族融合途径：
●民族迁徙 ●联合斗争 ●友好交往 ●少数民族统治者改革 ●民族间联姻 ●中原王朝对边疆管辖： 秦朝、西汉、唐朝、元朝、清朝
4、民族融合作用：
四、民族关系的表现形式：
1、和平形态表现形式： ●和亲 ●会盟 ●互市
青铜面具
青铜立人像 特点四：分布地区广泛 青铜神树
互动学习2：根据课文的内容及刚展示过的 图片，归纳这一时期手工业上除了青铜器的
制造外，还有其它的手工业吗？
陶瓷业
玉器业
说明当时 手工业全
面发展
漆器业
酿酒业
互动学习3：根据刚才的学习，我们知道了夏 商西周时期手工业非常繁荣，那么手工业如此 繁荣的基础是什么呢？
积极作用是（ B ）
A、使国家从分裂走向统一。 B、加速了民族融合。 C、促进了南北经济文化的交流。 D、有利于经济恢复和发展。
8、我国历史上民族融合的最基本原因是： （ C ）
A、各民族间的战争。 B、统治阶级的政治改革措施。 C、各族人民长期交往。 D、社会生产的不断进步。
9、唐宋时代，民族问题呈现不同现象和特点
第5课 灿烂的青铜文明
北京人、山顶 洞人时期用的 生产工具是什 么？
3、唐朝一反前代“贵中华、贱夷狄”的传统方
针，而“扶九族以仁”。这说明：（B ）
A、唐朝主要用军事手段解决民族问题。 B、唐朝实行比较开明的民族政策。 C、唐朝和各族政权一直和睦相处。 D、唐朝通过册封政策巩固边防。
4、“生女直（真）旧无铁，邻国有以甲胄来鬻者，倾资 厚贾以与贸易，亦令昆弟族人皆售之。得铁既多，因之以修
2、历史上民族融合的三次高峰： ●春秋战国时期 ●三国两晋南北朝时期 ●五代辽宋夏金元时期
3、民族融合途径：
●民族迁徙 ●联合斗争 ●友好交往 ●少数民族统治者改革 ●民族间联姻 ●中原王朝对边疆管辖： 秦朝、西汉、唐朝、元朝、清朝
4、民族融合作用：
四、民族关系的表现形式：
1、和平形态表现形式： ●和亲 ●会盟 ●互市
青铜面具
青铜立人像 特点四：分布地区广泛 青铜神树
互动学习2：根据课文的内容及刚展示过的 图片，归纳这一时期手工业上除了青铜器的
制造外，还有其它的手工业吗？
陶瓷业
玉器业
说明当时 手工业全
面发展
漆器业
酿酒业
互动学习3：根据刚才的学习，我们知道了夏 商西周时期手工业非常繁荣，那么手工业如此 繁荣的基础是什么呢？
积极作用是（ B ）
A、使国家从分裂走向统一。 B、加速了民族融合。 C、促进了南北经济文化的交流。 D、有利于经济恢复和发展。
8、我国历史上民族融合的最基本原因是： （ C ）
A、各民族间的战争。 B、统治阶级的政治改革措施。 C、各族人民长期交往。 D、社会生产的不断进步。
9、唐宋时代，民族问题呈现不同现象和特点
第5课 灿烂的青铜文明
北京人、山顶 洞人时期用的 生产工具是什 么？
初中历史_我国古代民族关系和对外关系PPT课件
含义: 实施过程: 影响：
促进了东西方经济文化 的交流。 是我国古代重要的陆路 交通线
B
A
C
D
1、指出图二中A、B、C、D分别是哪位航海家的航海路线？
郑和下西洋
目的
时间 次数 范围 影响
哥伦布远航
发现了美洲，加快了对美洲开发， 徐进了西欧资本主义发展
1、图一和图二反映了 什么现象？
中 国 运 兵 船 与 英 国 军 舰 中 国 纺 车 与 英 国 织 布 机
土 神圣不可分割的一部分，任何分裂行为都是 违法的是不得人心的。 ★我国古代各民族在交往的过程中，有战也 有和，但和为主流。中华文明是各民族共同 缔造的。 ★在对外交往中要认识到：开放则兴闭关则 败，必须坚持对外开放的政策
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达· 芬奇 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素· 贝克 6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼· 罗兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔· F· 斯特利 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕· 林肯 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
中国历代民族关系PPT课件 通用
三、中央政府对边疆地区的管辖
1、东北地区 （1）秦朝设__辽东_郡_ （2）8世纪前期，唐朝设置_黑_水_都_督；府 开元初，
玄宗封_大_祚_荣_为渤海郡王，统辖忽汗州，加 授忽汗州都督。
（3）元朝设__辽阳_行_省_ （4）明朝设_奴_尔_干_都_司 （5）清朝设_黑_龙_江__、_吉_林___、_盛_京___三个将
西蒙古。清军与噶尔丹及其后继者进行了约七十 年的斗争，终于在___17_57___年将准噶尔贵族割据 势力粉碎，统一天山北路。清朝在__乌_里_雅_苏_台_设将 军，在科布多设___参_赞_大_臣_，直接掌管蒙古各部的 军政大权。 西迁伏尔加河下游的漠 I、1771年，_西_蒙_古_土_尔_扈_特_部___在杰出首领渥巴锡的 率领下回归祖国。
永乐年间，鞑靼和瓦刺的首领先后接受明朝的封
号。明中期，瓦刺骑兵曾直抵北京城下。明后期， 鞑靼首领_______俺与答汗明朝修好。明朝封他为顺义 王，恢复封贡互市。
G、明末清初，蒙古分为漠南、漠北、漠西三大 部。清入关前，__漠_南_蒙_古_已归属清。其他两部也臣 服清。
H、17世纪中期，漠西蒙古准噶尔部__噶_尔_丹__称汗 后，势力渐强，占据天山南北，又进攻漠北和漠
（5）民族政权之间为推行民族压迫和掠夺 而进行的战争，双方都是非正义的。
Hale Waihona Puke （2）、靺鞨——女真——满族
A、唐朝时期：7世纪中期以后，靺鞨的黑水 和粟末两部强大起来。其中，黑水靺鞨是 _____的祖先。8世纪前期，唐朝在黑水靺 鞨地区设置都督府，任命其首领为都督。 黑水靺鞨地区正式划入__唐_朝__版图。粟末靺 鞨受中原封建文化影响较大，开元初，玄 宗封粟末部首领_大_祚_荣_为渤海郡王，统辖 __忽_汗_州_，从此渤海也正式划入唐朝版图。
【初中历史】我国古代民族关系和对外关系PPT课件
复习目标
◆了解我国古代民族关系发展的基本线索， 掌握在不同时期民族交往的具体史实，理解 古代民族融合的方式及表现 ◆了解汉朝、唐朝、宋朝、明清对外交往的 政策及史实，总结对外交往的变化过程 ◆通过复习使学生认识到中华民族是各民族 共同缔造的，和平友好是民族交往的主流 通过对外交往的变化过程，使学生认识到开 放则兴闭关则败。在现代化建设中必须坚持 对外开放。
朝代
民 族
匈奴
匈奴 西域
交往史实
派大将蒙恬反击匈奴夺回河套地区并修筑了万里长城 抵御匈奴
关系特 点
有战有和 有战有和 和 和 和 有战有和
如何 认识 有 战 有 和 ， 和 为 主 流
秦朝 西汉 三国 唐朝 北宋 南宋 元朝
清朝
卫青霍去病北击匈奴
昭君出塞
汉武帝派张骞两次出使西域，设置西域都护
台湾 吴国派船队到达夷洲
丝绸之路：长安、河西走廊、新疆地区、西亚 西汉： 欧洲
唐朝：
宋朝： 明朝： 清朝：
贞观年间遣唐使来华 唐玄宗时鉴真东渡 贞观年间玄奘西游
经济繁荣、国力强盛 对外开放的政策 对外交通发达
宋政府鼓励海外贸易的发展， 并设立了专门管理海外贸易的机构市舶司
郑和下西洋 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 雅克萨反击战 闭关锁国
张骞出使西域 鉴真、玄奘
⑶ 南宋时海外贸易发达，航海中广泛使用了我国古代四大发明中的 哪一项成就？
⑵ 请你写出唐朝与日本 、天竺交往中最有影响的两位使者的名字。
指南针
⑷ 清朝前期实行了什么对外政策？有何影响？
闭关锁国：对西方殖民者的侵略活动起到一定的自卫 作用使中国在世界上落伍了
★西藏、台湾、新疆自古以来就是中国领
元朝民族融合的表现：
◆了解我国古代民族关系发展的基本线索， 掌握在不同时期民族交往的具体史实，理解 古代民族融合的方式及表现 ◆了解汉朝、唐朝、宋朝、明清对外交往的 政策及史实，总结对外交往的变化过程 ◆通过复习使学生认识到中华民族是各民族 共同缔造的，和平友好是民族交往的主流 通过对外交往的变化过程，使学生认识到开 放则兴闭关则败。在现代化建设中必须坚持 对外开放。
朝代
民 族
匈奴
匈奴 西域
交往史实
派大将蒙恬反击匈奴夺回河套地区并修筑了万里长城 抵御匈奴
关系特 点
有战有和 有战有和 和 和 和 有战有和
如何 认识 有 战 有 和 ， 和 为 主 流
秦朝 西汉 三国 唐朝 北宋 南宋 元朝
清朝
卫青霍去病北击匈奴
昭君出塞
汉武帝派张骞两次出使西域，设置西域都护
台湾 吴国派船队到达夷洲
丝绸之路：长安、河西走廊、新疆地区、西亚 西汉： 欧洲
唐朝：
宋朝： 明朝： 清朝：
贞观年间遣唐使来华 唐玄宗时鉴真东渡 贞观年间玄奘西游
经济繁荣、国力强盛 对外开放的政策 对外交通发达
宋政府鼓励海外贸易的发展， 并设立了专门管理海外贸易的机构市舶司
郑和下西洋 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 雅克萨反击战 闭关锁国
张骞出使西域 鉴真、玄奘
⑶ 南宋时海外贸易发达，航海中广泛使用了我国古代四大发明中的 哪一项成就？
⑵ 请你写出唐朝与日本 、天竺交往中最有影响的两位使者的名字。
指南针
⑷ 清朝前期实行了什么对外政策？有何影响？
闭关锁国：对西方殖民者的侵略活动起到一定的自卫 作用使中国在世界上落伍了
★西藏、台湾、新疆自古以来就是中国领
元朝民族融合的表现：
专题三四中国古代的民族关系和对外关系PPT课件
24
“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有
关这一主题的史实表述不正确的是
D
A、北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程
B、唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布
C、元朝时，形成一个新的民族──“回族”
D、清朝时，设乌里雅苏台将军加强对新疆地区的管辖
元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入
⑦局限性： 目的不是发展海外贸易，没有推动海 外贸易新时代的到来。它采取的不计 经济效益的政策，给明朝造成巨大负 担，没有生命力。随着国力衰退，航 海壮举便悄然结束。
20
郑和远航和欧洲远洋航行对比：
目的不同：郑和远航目的是加强同海外各国的联系；
欧洲航行目的是寻找黄金，掠夺财富，进行殖民掠夺
和殖民扩张。
——摘编自中学历史课本
（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期 我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？（2分）
（2）特点：出现民族大融合盛况。 原因：元朝实现了全国大统一；元代疆域空前辽阔28。
材料三：17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙
俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败
10
专题感悟
1．认识我国各民族之间的友好交往、民族交融是历史的主 流，冲突是暂时的。认识历史上的民族战争只有正义性和非正 义性，不能用侵略的说法。
2．认识祖国的历史是各民族共同缔造的，统一多民族国家 的形成和巩固是各民族人民长期开发、共同建设的结果，是各 民族之间友好交往的结果；树立尊重不同民族文明的意识，培 养待人宽容和豁达的性格。
13
(2)唐玄宗时，鉴真东渡日本，为中日两国人民的交流作 出了贡献。
(3)玄奘西游天竺取经，为中印文化交流作出了贡献。 3．两宋时期：对外贸易活跃，著名的海港有广州、泉州 等，政府设市舶司进行管理。 4．元朝：意大利旅行家马可·波罗来华，著有《马可·波 罗行纪》，对西方人了解东方起了重要作用。 5．明朝时：派郑和七下西洋，扩大了中国和亚非国家的 经济文化交流。戚继光抗倭，取得重大胜利。
“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有
关这一主题的史实表述不正确的是
D
A、北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程
B、唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布
C、元朝时，形成一个新的民族──“回族”
D、清朝时，设乌里雅苏台将军加强对新疆地区的管辖
元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入
⑦局限性： 目的不是发展海外贸易，没有推动海 外贸易新时代的到来。它采取的不计 经济效益的政策，给明朝造成巨大负 担，没有生命力。随着国力衰退，航 海壮举便悄然结束。
20
郑和远航和欧洲远洋航行对比：
目的不同：郑和远航目的是加强同海外各国的联系；
欧洲航行目的是寻找黄金，掠夺财富，进行殖民掠夺
和殖民扩张。
——摘编自中学历史课本
（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期 我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？（2分）
（2）特点：出现民族大融合盛况。 原因：元朝实现了全国大统一；元代疆域空前辽阔28。
材料三：17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙
俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败
10
专题感悟
1．认识我国各民族之间的友好交往、民族交融是历史的主 流，冲突是暂时的。认识历史上的民族战争只有正义性和非正 义性，不能用侵略的说法。
2．认识祖国的历史是各民族共同缔造的，统一多民族国家 的形成和巩固是各民族人民长期开发、共同建设的结果，是各 民族之间友好交往的结果；树立尊重不同民族文明的意识，培 养待人宽容和豁达的性格。
13
(2)唐玄宗时，鉴真东渡日本，为中日两国人民的交流作 出了贡献。
(3)玄奘西游天竺取经，为中印文化交流作出了贡献。 3．两宋时期：对外贸易活跃，著名的海港有广州、泉州 等，政府设市舶司进行管理。 4．元朝：意大利旅行家马可·波罗来华，著有《马可·波 罗行纪》，对西方人了解东方起了重要作用。 5．明朝时：派郑和七下西洋，扩大了中国和亚非国家的 经济文化交流。戚继光抗倭，取得重大胜利。
我国古代民族关系和对外关系PPT课件 鲁教版
我国古代的对外交往历程 丝绸之路：长安、河西走廊、新疆地区、西亚 西汉：
欧洲
唐朝：
宋朝： 明朝： 清朝：
贞观年间遣唐使来华 唐玄宗时鉴真东渡 贞观年间玄奘西游
经济繁荣、国力强盛 对外开放的政策 对外交通发达
宋政府鼓励海外贸易的发展， 并设立了专门管理海外贸易的机构市舶司
郑和下西洋 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 雅克萨反击战 闭关锁国
含义: 实施过程: 影响：
促进了东西方经济文化 的交流。 是我国古代重要的陆路 交通线
B
A
C
D
Hale Waihona Puke 图 图 1、指出图二中A、B、C 、D分别是哪位航海家的航海路线？
一 郑和下西洋
目的 时间 次数 范围 影响
二 哥伦布远航
发现了美洲，加快了对美洲开发， 徐进了西欧资本主义发展
1、图一和图二反映了 什么现象？
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。