普通心理学 智力章节复习资料

普通心理学智力
一、名词解释
1、智力：智分是个体顺利完成某种活动所需要的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一一种综合能力。

2、能力：人顺利完成某种活动所必须具备的那些心理特征，能力总是和人的某种活动相联系并表现在活动中。

3、心理测量：心理测量是依据约定的心理学理论，采用某种方法将人的特定行为反应数量化，并据此推论与这些行为相应的心理水平的过程。

4、信度：是指一个测验所测得的分数的可靠性或稳定性。

5、效度：指一个测验预测量某种心理特征的准确程度。

二、简答
1、请辨析液态智力和晶态智力
液态智力是指一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋；
晶态智力是一个人通过其液态智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。

晶态智力依赖于液态智力。

2、遗传与环境是怎么影响智力的形成和发展的？
①智力的形成与发展是遗传和环境的相互作用的结果，遗传是发展的前提和条件；
②遗传对智力的影响主要表现在身体素质（感官、四肢及运动器官、大脑形态和结构等）；
③遗传素质为智力的发展提供了可能性，而环境和教育则把这种可能性变为智力发展的现实性。

3、请简述一下斯滕伯格的智力三元论
斯滕伯格认为智力包括成分、经验和情境
成分智力是指个人在问题情境中运用知识分析资料，通过思维、判断推理以达到问题解决的能力；
经验智力是指个人运用已有经验解决新问题时整合不同观点所形成的创造能力；情境智力是指个人在日常生活中应用学得的知识经验解决生活实际问题的能力。

三、综合
1、在现实生活中人们经常可以发现，智商高的人在婚姻关系、子女养育、职场适应等方面并不一定成功。

请根据萨罗维和梅耶的“情绪智力”观点加以分析与阐述。

答案要点：
(1)萨罗维和梅耶认为情绪智力包括四个方面：准确地觉察，评价和表达情绪的能力；接近并产生情感以促进思维的能力；理解情绪及情绪知识的能力；以及调节情绪以助情绪和智力发展的能力。

(2)智商高的个体并不一定情商高。

智商往往强调能力的认知因素，体现的是个体在认知方面的成就；而情绪智力强调的是能力的情绪因素。

(3)情商在个体的成长过程中起着非常重要的作用，有研究者认为情商在个人成就中的比例占80%，认知智力只占20%。

另外，情绪智力影响着个体的学习和工作；影响着人的社会行为；影响着个体的心理健康。

如果一个智商很高的个体，但是不具备较好的人际交往能力且性情孤僻，不善于控制自己的情绪，不能较好低调整心态，排解压力，他也不会取得太大的成功。

所以智商高的人并不一定能在婚姻关系、子女养育、职场适应中取得成功。

2、赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和八九种外语。

在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉的一个弱智少年，但周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演。

自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，湖南省的谢彦波同学，在 80年代就以优异成绩考入了中科大的少年班。

鲁冠目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。

鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方
式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性。

问题：
（1）简述加德纳的多元智力观
（2）依据加德纳的多元智力理论来分析上述材料，赵元任、周舟、谢彦波、鲁冠的优势智力分别是什么？
答案参考：
1.美国心理学家加德纳认为生活中多方面心智活动才代表智力，提出了智力多元论，他确定涵盖人类经验范围的许多智力，每种智力都与其他智力相对独立。

主要有八种智力：语词灵敏、数字灵敏、空间灵敏、音乐灵敏、身体灵敏、他人灵敏、自我灵敏和自然灵敏
2.（材料中人物特点与第一题八种智力一一对应）。