语文苏教版九年级下册《如何编写戏剧剧本》PPT
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——剧终。
2019/6/2
剧本一般有以下几个特点： 1、有尖锐的矛盾冲突即戏剧冲突 。
2、主要运用人物语言（对话、唱词、独白、旁 白）、动作塑造人物形象：人物语言、动作高度 个性化，符合各自身份和性格特点。
3、编写剧本要适合舞台演出。 4、剧本格式要规范、完整。
2019/6/2
自相矛盾
楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚， 物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无 不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不 可同世而立。
第三，人物性格和故事情节主要是通过登 场人物的语言来表现。
2019/6/2
戏剧《 清明 》
时间：清明时节，雨纷纷。
地点：路上
人物：行人、牧童
行人【欲断魂】“借问酒家何处有？”
牧童【遥指】“杏花村。
2019/6/2
戏剧改编《智取生辰纲》
人物：杨志、白胜、晁盖、吴用、刘唐等，厢禁军三 五人，老都管 时间：五月半天气，暑热难当 地点：黄泥冈上
【幕启。中间是白胜站在两只桶边数钱；左边晁盖等 七人刚喝完酒，显出一副舒适样；右边杨志与手下站 得有一定距离，众禁军正大汗淋漓，望着酒桶。
军士甲（走向白胜，递钱）：老哥，这桶酒卖给我们 吧。 白胜（不耐烦地）：刚才你们不是说这酒里有蒙汗药 吗2019？/6/2 不卖不卖！
军士甲（陪着笑脸）：嘿嘿，这是我们老板的一句玩 笑话，你别当真啊。 白胜 ：玩笑话？他刚才对你们又骂又打，不许买我的 酒，怕我谋财害命，我卖给你，不是想谋他的钱吗？ 不卖不卖！
2019/6/2
戏剧语言——包括人物语言和舞台说明。 人物语言——也叫台词，包括对话、独白、 旁白等，是人物心理、动作的外现。 舞台说明——是一种叙述语言，用来说明人物 的动作、心理、布景、环境等，直接展示人物 的性格和戏剧的情节。
2019/6/2
戏剧冲突——主要指文本中所展示的人物 之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突， 其中主要表现在为人物的性格冲突。
杨志（看了众禁军一眼，又抬头看看日头，接过 瓢）：老都管说的是，洒家喝就是了。（喝了半 瓢酒） 老都管：不喝了？
2019/6/2
杨志：够了。（递过椰瓢）
【另一边，晁盖等看军士们饮酒。 刘唐：先生下药的计谋胜过孔明！ 吴用：先让你吃一瓢酒，消去他们的疑心；再将药放 入下一个椰瓢中，假装舀酒，故意让白胜截下椰瓢， 不就把药下了进去吗？
【吴用递过椰瓢，瓢中还装有枣子。 吴用：拿几个枣子去过酒吧。 众军士：那怎么好意思？（接过椰瓢及枣子）
【众军士围住酒桶，先舀了二瓢递给老都管。 军士甲：谢谢老都管求情！（低声）要不是老都管， 我们早就不干了，看他怎么把东西送上东京去！
2019/6/2
老都管：快别说这样的话，好好干活，回去有赏。 【老都管接过酒，将其中一瓢递与杨志。 老都管：杨提辖，喝点解解渴吧。 杨志：不用了。 老都管：人家都喝了没事，禁军们正等着咱们呢。
晁盖（走近白胜）：你这鸟汉子，酒在哪里不是卖？ 人家说一句就当不起？ 白胜：不是当不当得起，我是不想受人冤枉啊。 晁盖：刚才他不是也冤枉我们吗？出门在外，多个心 眼也不是什么过错嘛。何况只是那青面汉子一人说的， 值得这么当真？
2019/6/2
白胜：我没事找人怀疑做什么？ 【刘唐走来，推开白胜，将酒桶提到右边军士处。 军士甲（接过酒桶）：谢谢大哥！还烦请大哥借几个 椰瓢。
专题作文指导
百度文库
学习目标:
1、了解剧本写作的有关知识,掌握剧本写作的基 本方法,能根据生活中的事件编写短小的剧本。
2、了解剧本、诗歌、小说等文学体裁的不同,能把 一些诗歌、小说改编成短剧剧本。
2019/6/2
它是文学四大样式之一; 它是一种综合性的舞台艺术; 它运用文学、舞蹈、音乐、美术等艺术手段塑造 人物形象,反映社会生活。
2019/6/2
戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助 文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造 舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实 生活。
戏剧主要表现为一系列的戏剧动作和戏剧 语言。
戏剧离不开戏剧冲突，它表现为在人物性 格的冲突上，具体表现为一系列的动作，这种 动作叫做戏剧动作。
戏剧语言包括人物语言（即台词）和舞台 说明。
【军士甲递钱给白胜，白胜接钱，退回几个。 白胜：刚才被他们偷喝了一瓢，少算你们半贯钱吧。 军士甲（接钱）：那就谢谢你了。
2019/6/2
【白胜收拾担桶，挑着下山.
白胜（唱）：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农 夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。（下）
【晁盖等看着杨志等人 晁盖等：倒也，倒也！ 老都管：啊呀，我的头好晕呀！ 众军士：啊呀，不好！ 杨志、：上当了！ 【众人倒地。
2、编一个独幕童话剧。 提示：可选《狼和小羊》、《郑人买履》之类短篇童话或寓 言进行改编。 3、自由创作：选取发生在身边的矛盾冲突（学校、生 活、家庭生活）写成话剧或电视剧，题目自拟。
2019/6/2
2019/6/2
戏剧冲突的发展过程——开端、发展、高 潮、结局
各种文学作品都要反映社会矛盾，戏剧则 要求反映 得更集中、更尖锐。
“三一律”——欧洲古典主义提出戏剧创 作要遵从的原则，即故事创作要求在一天内在 一个地点发生的一件事。
2019/6/2
戏剧的特征
第一，更典型、更集中地表现社会生活的 冲突和斗争。
第二，故事情节发生的时间和地点往往很 集中， 登场人物也有一定数量的限制。
2019/6/2
评改要点： 1．改写时人物性格和有关情节是否与原作保
持一致？ 2．改写时是否发挥了联想和想象，丰富了人物
的表现力？ 3．人物语言是否富于动作性，是否富于个性化？
2019/6/2
参考题目：
1、从学过的课文或《语文读本》等读物中，选择一篇情节 较为生动、人物语言个性鲜明的作品，将其中部分内容改写成 戏剧片段，字数不限。
2019/6/2
剧本一般有以下几个特点： 1、有尖锐的矛盾冲突即戏剧冲突 。
2、主要运用人物语言（对话、唱词、独白、旁 白）、动作塑造人物形象：人物语言、动作高度 个性化，符合各自身份和性格特点。
3、编写剧本要适合舞台演出。 4、剧本格式要规范、完整。
2019/6/2
自相矛盾
楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚， 物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无 不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不 可同世而立。
第三，人物性格和故事情节主要是通过登 场人物的语言来表现。
2019/6/2
戏剧《 清明 》
时间：清明时节，雨纷纷。
地点：路上
人物：行人、牧童
行人【欲断魂】“借问酒家何处有？”
牧童【遥指】“杏花村。
2019/6/2
戏剧改编《智取生辰纲》
人物：杨志、白胜、晁盖、吴用、刘唐等，厢禁军三 五人，老都管 时间：五月半天气，暑热难当 地点：黄泥冈上
【幕启。中间是白胜站在两只桶边数钱；左边晁盖等 七人刚喝完酒，显出一副舒适样；右边杨志与手下站 得有一定距离，众禁军正大汗淋漓，望着酒桶。
军士甲（走向白胜，递钱）：老哥，这桶酒卖给我们 吧。 白胜（不耐烦地）：刚才你们不是说这酒里有蒙汗药 吗2019？/6/2 不卖不卖！
军士甲（陪着笑脸）：嘿嘿，这是我们老板的一句玩 笑话，你别当真啊。 白胜 ：玩笑话？他刚才对你们又骂又打，不许买我的 酒，怕我谋财害命，我卖给你，不是想谋他的钱吗？ 不卖不卖！
2019/6/2
戏剧语言——包括人物语言和舞台说明。 人物语言——也叫台词，包括对话、独白、 旁白等，是人物心理、动作的外现。 舞台说明——是一种叙述语言，用来说明人物 的动作、心理、布景、环境等，直接展示人物 的性格和戏剧的情节。
2019/6/2
戏剧冲突——主要指文本中所展示的人物 之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突， 其中主要表现在为人物的性格冲突。
杨志（看了众禁军一眼，又抬头看看日头，接过 瓢）：老都管说的是，洒家喝就是了。（喝了半 瓢酒） 老都管：不喝了？
2019/6/2
杨志：够了。（递过椰瓢）
【另一边，晁盖等看军士们饮酒。 刘唐：先生下药的计谋胜过孔明！ 吴用：先让你吃一瓢酒，消去他们的疑心；再将药放 入下一个椰瓢中，假装舀酒，故意让白胜截下椰瓢， 不就把药下了进去吗？
【吴用递过椰瓢，瓢中还装有枣子。 吴用：拿几个枣子去过酒吧。 众军士：那怎么好意思？（接过椰瓢及枣子）
【众军士围住酒桶，先舀了二瓢递给老都管。 军士甲：谢谢老都管求情！（低声）要不是老都管， 我们早就不干了，看他怎么把东西送上东京去！
2019/6/2
老都管：快别说这样的话，好好干活，回去有赏。 【老都管接过酒，将其中一瓢递与杨志。 老都管：杨提辖，喝点解解渴吧。 杨志：不用了。 老都管：人家都喝了没事，禁军们正等着咱们呢。
晁盖（走近白胜）：你这鸟汉子，酒在哪里不是卖？ 人家说一句就当不起？ 白胜：不是当不当得起，我是不想受人冤枉啊。 晁盖：刚才他不是也冤枉我们吗？出门在外，多个心 眼也不是什么过错嘛。何况只是那青面汉子一人说的， 值得这么当真？
2019/6/2
白胜：我没事找人怀疑做什么？ 【刘唐走来，推开白胜，将酒桶提到右边军士处。 军士甲（接过酒桶）：谢谢大哥！还烦请大哥借几个 椰瓢。
专题作文指导
百度文库
学习目标:
1、了解剧本写作的有关知识,掌握剧本写作的基 本方法,能根据生活中的事件编写短小的剧本。
2、了解剧本、诗歌、小说等文学体裁的不同,能把 一些诗歌、小说改编成短剧剧本。
2019/6/2
它是文学四大样式之一; 它是一种综合性的舞台艺术; 它运用文学、舞蹈、音乐、美术等艺术手段塑造 人物形象,反映社会生活。
2019/6/2
戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助 文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造 舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实 生活。
戏剧主要表现为一系列的戏剧动作和戏剧 语言。
戏剧离不开戏剧冲突，它表现为在人物性 格的冲突上，具体表现为一系列的动作，这种 动作叫做戏剧动作。
戏剧语言包括人物语言（即台词）和舞台 说明。
【军士甲递钱给白胜，白胜接钱，退回几个。 白胜：刚才被他们偷喝了一瓢，少算你们半贯钱吧。 军士甲（接钱）：那就谢谢你了。
2019/6/2
【白胜收拾担桶，挑着下山.
白胜（唱）：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农 夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。（下）
【晁盖等看着杨志等人 晁盖等：倒也，倒也！ 老都管：啊呀，我的头好晕呀！ 众军士：啊呀，不好！ 杨志、：上当了！ 【众人倒地。
2、编一个独幕童话剧。 提示：可选《狼和小羊》、《郑人买履》之类短篇童话或寓 言进行改编。 3、自由创作：选取发生在身边的矛盾冲突（学校、生 活、家庭生活）写成话剧或电视剧，题目自拟。
2019/6/2
2019/6/2
戏剧冲突的发展过程——开端、发展、高 潮、结局
各种文学作品都要反映社会矛盾，戏剧则 要求反映 得更集中、更尖锐。
“三一律”——欧洲古典主义提出戏剧创 作要遵从的原则，即故事创作要求在一天内在 一个地点发生的一件事。
2019/6/2
戏剧的特征
第一，更典型、更集中地表现社会生活的 冲突和斗争。
第二，故事情节发生的时间和地点往往很 集中， 登场人物也有一定数量的限制。
2019/6/2
评改要点： 1．改写时人物性格和有关情节是否与原作保
持一致？ 2．改写时是否发挥了联想和想象，丰富了人物
的表现力？ 3．人物语言是否富于动作性，是否富于个性化？
2019/6/2
参考题目：
1、从学过的课文或《语文读本》等读物中，选择一篇情节 较为生动、人物语言个性鲜明的作品，将其中部分内容改写成 戏剧片段，字数不限。