必修四生活与哲学第四单元复习 ppt课件
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高二政治课件：必修4生活与哲学优秀PPT课件(生活处处的哲学等25份) 人教课标版14
尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地
不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明（
）
A、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识
决定
B、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性
C、规律是不以人的意志为转移的 ，具有客观性
D、规律是可以认识和利用的
C
２、“揠苗助长”的错误主要在于：
A.夸大的规律的客观性
◆课堂探究： （1）“永动机”为什么无法制造出来? （2）焦耳的成功给了我们什么启示?
◆课堂探究： （1）“永动机”为什么无法制造出来?
“永动机”无法制造出来，是因为这一设 想违背了能量守恒定律，从一开始就是不科学 的。
（2）焦耳的成功给了我们什么启示?
焦耳的成功启示我们要尊重科学、尊重规 律，按客观规律办事。
后来周恩来找到光学专家了解这一 规则制定的理论依据。光的颜色由光的 频率决定。红光的频率低，波长长，绿 光的频率 高，波长短，绿光在传播时， 损失的能量就比红光多，因而，驾驶员 在相同的距离内首先看见红光，这样可 以采取必要措施，避免交通事故的发生。
小结：世界是物质的，物质是运动的， 运动都是有规律的。
物质
主体
根本属性 存在方式
动中有静
运动
静止
静中有动
普动性关系
知识结构
运动的含义
运动是物质的 物质和运动的关系
的固有属性
静止的含义
认识运动 把握规律
运动和静止的关系
运动是有 规律的
规律的含义 规律具有客观性和普遍性
门捷列夫元素周期表被后来一个个发现新元素 的实验证实，反过来，元素周期表又指导化学家们 有计划、有目的地寻找新的化学元素。至此，人们 对元素的认识跨过漫长的探索历程，终于进入了自
高中政治人教版必修四生活与哲学考点整理课件(共40张PPT)
考点二 哲学与具体科学的关系（b）
区别： （1）具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律 （2）哲学是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本 质和最普遍的规律
联系： （1）具体科学的进步推动哲学的发展 （2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
注意：哲学有科学的和非科学的之分；哲学≠科学的世界观与 方法论分统一；哲学不是“科学之科学”；具体科学是哲学 的基础；哲学不提供具体方法指导。
第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质
（一）世界的物质性
考点一 辩证唯物主义的物质概念（a）
1.物质：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观 实在。 注意：物质与意识相互依赖、密不可分、不可分割（✘）
2.物质的唯一特性：客观实在性 （物质的根本属性和存在方式：运动）
考点二 世界的真正统一性在于它的物质性（b）
考点二 唯物主义和唯心主义的基本观点（b）
唯物主义认为：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有 意识，物质决定意识。 唯心主义认为：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决 定意识，而是意识决定物质。
1.唯物主义三种基本形态：
（1）古代朴素唯物主义：认为世界是物质的，坚持了唯物主 义的根本方向，本质上是正确的。但它把物质归结为具体的物 质形态（如金、木、水、火、土、阴阳二气等），把复杂问题 简单化了。 （2）近代形而上学唯物主义：丰富和发展了唯物主义；认为 原子是世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯 心主义等局限性。
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
考点一 哲学与世界观、方法论的关系（b）
世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点 方法论：用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法 世界观和方法论是同一个问题的两个方面。 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观 就有什么样的方法论 哲学是关于世界观的学说；哲学是系统化理论化的世界观；哲 学是世界观和方法论的统一
区别： （1）具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律 （2）哲学是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本 质和最普遍的规律
联系： （1）具体科学的进步推动哲学的发展 （2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
注意：哲学有科学的和非科学的之分；哲学≠科学的世界观与 方法论分统一；哲学不是“科学之科学”；具体科学是哲学 的基础；哲学不提供具体方法指导。
第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质
（一）世界的物质性
考点一 辩证唯物主义的物质概念（a）
1.物质：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观 实在。 注意：物质与意识相互依赖、密不可分、不可分割（✘）
2.物质的唯一特性：客观实在性 （物质的根本属性和存在方式：运动）
考点二 世界的真正统一性在于它的物质性（b）
考点二 唯物主义和唯心主义的基本观点（b）
唯物主义认为：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有 意识，物质决定意识。 唯心主义认为：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决 定意识，而是意识决定物质。
1.唯物主义三种基本形态：
（1）古代朴素唯物主义：认为世界是物质的，坚持了唯物主 义的根本方向，本质上是正确的。但它把物质归结为具体的物 质形态（如金、木、水、火、土、阴阳二气等），把复杂问题 简单化了。 （2）近代形而上学唯物主义：丰富和发展了唯物主义；认为 原子是世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯 心主义等局限性。
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
考点一 哲学与世界观、方法论的关系（b）
世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点 方法论：用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法 世界观和方法论是同一个问题的两个方面。 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观 就有什么样的方法论 哲学是关于世界观的学说；哲学是系统化理论化的世界观；哲 学是世界观和方法论的统一
高中政治必修四：生活与哲学综合复习
《生活与哲学》主干原理
第二单元 探索世界与追求真理
（辩证）唯物论 （物质观)
世界的物质统一性原理
物质决定意识的原理
辩证
意识对物质具有能动作用原理 关系
规律的普遍性和客观性原理
如何做到一切从实际出发
物质和运动的关系
运动和静止的关系
认识论 (实践观）
实践的特征 实践是认识的基础（辩证关系） 真理的客观性、具体的和有条件的 认识的反复性、无限性和上升性
普遍性和客观性
承认、分析、揭露、解决
矛盾观 特殊性
具体问题具体分析
普遍性和特殊性的辩证关系
主次矛盾
坚持两点论和重点论的统一
创新：辩证矛的否盾定的观主、次辩方证面法的革命批判精神、创新的
社会作用
《生活与哲学》主干原理
第四单元 认识社会与价值选择
社会历史观
社会存在和社会意识的辩证关系
生产力和生产关系
社会基本矛盾运动
普遍性和特殊性的辩证关系
主次矛盾
坚持两点论和重点论的统一
矛盾的主次方面
《生活与哲学》主干原理
第三单元 思想方法与创新意识
唯物辩证法
联系观 发展观
普遍性 客观性 多样性 整体和部分 系统和要素 实质 普遍性 状态（量变和质变） 趋势（前进性和曲折性）
基本属性（同一性和斗争性）
对立统一
一分为二/全面的观点
《生活与哲学》主干原理
第三单元 思想方法与创新意识
唯物辩证法
联系观 发展观
矛盾观 创新
普遍性 客观性 多样性 整体和部分 系统和要素 实质 普遍性 状态（量变和质变） 趋势（前进性和曲折性）
基本属性（同一性和斗争性）
对立统一
必修四《生活与哲学》课件： 1.1生活处处有哲学 (共54张PPT)
必修四《生活与哲学》基本框架：
第一单元：生活智慧与时代精神 什么是哲学 第二单元：探索世界与追求真理 唯物论、认识论 第三单元：思想方法与创新意识 辩证法 第四单元：认识社会与价值选择 群众观 、价值观
人生观
【全书基本框架】
辩证的唯物论
辩证唯 物主义
唯物的辩证法
哲学
马克思 主义哲学
辩证唯物主义认识论 社会历史观
改变自然界，人的智力就在怎样的程度上
发展起来。”这句话主要说明
（
）
A 哲学智慧产生于人类的实践活动
B 认识世界需要智慧
C 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的
D 改变自然界，需要发展人的智力
4、马克思说，“如果没有哲学我就不能
前进”。这句话主要是强调（
）
A 马克思是研究哲学的哲学家
B 哲学与生活是不可分割的
结亚论里：士多德认为，哲学应追求“头等智 慧”。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
有没斗有注转开星意始移：？，这空春间并秋有变不没换意有，味尽我着头们？仰所宇望有宙苍的由穹哲何：而时学来间都？ 万是物正从确何的而生。？西天可有天堂？世间可有鬼神？
人类可有灵魂？ ①中国…的…老子说：宇宙至大无外，至小无内；
导语
英国哲学家培根： “读史使人明智，读诗使人灵透， 数学使人精细，物理使人深沉， 伦理使人庄重，逻辑使人善辨”
哲学使人……
要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；
要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；
要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。
②王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；
③赫拉克利特说：火是世界的始基；
高二政治课件：必修4生活与哲学PPT课件(生活处处的哲学等25份) 人教课标版15
反射
无条件反射 第一信号系统
条件反射 第二信号系统
人和动 物共有
人所特有
意识是第一和第二信号基础上产生的反映
意识是人脑的机能
从意识的生理 基础来看
（二）意识是人脑的机能
1、人脑是高度发达的物质系统，是 意识活动的生理基础 2、意识是人脑特有的的机能。
3、意识活动是通过人脑对外界刺激 的一系列反射活动实现的。
A．意识活动具有主动创造性
B．意识活动具有客观实在性
C．意识活动具有生动形象性
D．意识活动具有主观随意性
5.有了人脑不一定有意识。是因为（ ） A. 人脑只是意识的“加工厂” B. 意识只有部分内容来自人脑 C. 意识不一定是人脑的产物 D. 人脑不一定是健全的人脑
6 著名的科学家巴甫洛夫说：“无论鸟翼是 多么完美，但如果不凭籍空气，它永远不 会飞翔高空。事实就是科学家的空气。你 们如果不凭籍事实，就永远不会飞起来。” 这段话主要说明了（ ）
A.意识是物质发展到一定阶段的产物
B.意识是人脑的机能
C.意识是对客观存在的能动的反映
D.物质具有不依赖于意识的客观实在性
17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成! 12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 6 、把握现在、就是创造未来。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 8 、每朵花都有盛开的理由。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 5 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现;只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回;过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的 路;不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律，无须伤春悲秋。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
20170103政治必修四生活与哲学第四单元复习(共45张)
1、人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。我们要 在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是
实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
2、在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是 人们实现人生价值的前提。只有正确处理个人与集体、个人 与社会的关系，才能实现自己的价值。 3、在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥
（1）价值判断：对事物能否满足主体需要以及满足的程度做 出的判断；
（2）价值选择：人们在价值判断的基础上做出的选择； （3）各种价值判断和价值选择都不是(bù shi)凭空产生的， 而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成 的。
社会存在决定社会意识的体现
第27页，共45页。
2）价值判断和价值选择的特征
盾运动
生产力
决定
反作用
生产关系
适合时，பைடு நூலகம்对生
产力的发展起推 动作用
不适合时，它 对生产力的发 展起阻碍作用
生产关系一定要适合生产力状况的规律
第12页，共45页。
考点三 经济基础和上层建筑的相互作用及其
矛盾 运动。 生产(m关áo系dùn)
的总和
决定
政治、法律制度和设
施，各种思想观点、
社会意识形态
经济基础
人民群众
通过
实践
创造
历史
第18页，共45页。
物质财富 精神财富 社会变革
人民群众 的作用
物质财 富的创造 者
精神财 富的创造 者
社会变 革的决定 力量
具体阐释
人民群众的生产活动是社会存在和发展的 基础，从事物质资料生产、推动物质生产发 展的人民群众，是推动社会历史发展的决定 力量
实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
2、在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是 人们实现人生价值的前提。只有正确处理个人与集体、个人 与社会的关系，才能实现自己的价值。 3、在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥
（1）价值判断：对事物能否满足主体需要以及满足的程度做 出的判断；
（2）价值选择：人们在价值判断的基础上做出的选择； （3）各种价值判断和价值选择都不是(bù shi)凭空产生的， 而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成 的。
社会存在决定社会意识的体现
第27页，共45页。
2）价值判断和价值选择的特征
盾运动
生产力
决定
反作用
生产关系
适合时，பைடு நூலகம்对生
产力的发展起推 动作用
不适合时，它 对生产力的发 展起阻碍作用
生产关系一定要适合生产力状况的规律
第12页，共45页。
考点三 经济基础和上层建筑的相互作用及其
矛盾 运动。 生产(m关áo系dùn)
的总和
决定
政治、法律制度和设
施，各种思想观点、
社会意识形态
经济基础
人民群众
通过
实践
创造
历史
第18页，共45页。
物质财富 精神财富 社会变革
人民群众 的作用
物质财 富的创造 者
精神财 富的创造 者
社会变 革的决定 力量
具体阐释
人民群众的生产活动是社会存在和发展的 基础，从事物质资料生产、推动物质生产发 展的人民群众，是推动社会历史发展的决定 力量
生活与哲学第四单元复习PPT课件
过程是曲折 的
阶级社会 —阶级斗争
社会主义 社会
—改革
7、人民群众是历史的创造者
唯物主义历史观认为：社会历史是物质生产 发展的历史，是人民群众创造的历史。体现在：
A、人民群众的生产活动是社
（1）人民群众是社会物 会存在与发展的基础。
质财富的创造者
B、人民群众是推动社会历史
发展的决定力量。
（2）人民群众是社会 精神财富的创造者
第四单元总复习
重要概念
1、社会存在--社会生活的物质方面，包括 自然地理环境、人口因素，但主要是指物 质资料的生产方式。
2、社会意识----社会生活的精神方面，它包 括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、 科学以及风俗习惯等。
3、经济基础：指生产关系的总和。 4、上层建筑：指一定社会的政治、法律制度 和设施，以及该社会的各种思想观点和社会 意识形态。
5、阶级社会基本矛盾的解决
①阶级社会的基本矛盾：是生产力和生产关系、 经济基础和上层建筑之间的矛盾。 ②实现方式：通过阶级斗争实现的。阶级斗 争是推动阶级社会发展的直接动力。
6、社会主义社会的基本矛盾与解决方式
①社会主义的基本矛盾内容：
②性质：非对抗性的矛盾
③实现方式：其性质决定不是通过一个阶级推 翻另一个阶级的阶级斗争的方式解决，只能通过
A、人民群众的生活和实践是一切精神 财富形成和发展的源泉。 B、人民群众的实践为精神财富的创造 提高了必要的物质条件。 C、人民群众直接创造出社会精神财富
（3）人民群众是社 实现方式：推动生产力的发展和 会变革的决定力量 不断创造和改变社会关系
方法论：群众观点和群众路线
（1）党的群众观点
党一切工作的 根本出发点
社会存在与社会意识则不是； ②对思维与存在何者为第一性问题的不同回答，
阶级社会 —阶级斗争
社会主义 社会
—改革
7、人民群众是历史的创造者
唯物主义历史观认为：社会历史是物质生产 发展的历史，是人民群众创造的历史。体现在：
A、人民群众的生产活动是社
（1）人民群众是社会物 会存在与发展的基础。
质财富的创造者
B、人民群众是推动社会历史
发展的决定力量。
（2）人民群众是社会 精神财富的创造者
第四单元总复习
重要概念
1、社会存在--社会生活的物质方面，包括 自然地理环境、人口因素，但主要是指物 质资料的生产方式。
2、社会意识----社会生活的精神方面，它包 括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、 科学以及风俗习惯等。
3、经济基础：指生产关系的总和。 4、上层建筑：指一定社会的政治、法律制度 和设施，以及该社会的各种思想观点和社会 意识形态。
5、阶级社会基本矛盾的解决
①阶级社会的基本矛盾：是生产力和生产关系、 经济基础和上层建筑之间的矛盾。 ②实现方式：通过阶级斗争实现的。阶级斗 争是推动阶级社会发展的直接动力。
6、社会主义社会的基本矛盾与解决方式
①社会主义的基本矛盾内容：
②性质：非对抗性的矛盾
③实现方式：其性质决定不是通过一个阶级推 翻另一个阶级的阶级斗争的方式解决，只能通过
A、人民群众的生活和实践是一切精神 财富形成和发展的源泉。 B、人民群众的实践为精神财富的创造 提高了必要的物质条件。 C、人民群众直接创造出社会精神财富
（3）人民群众是社 实现方式：推动生产力的发展和 会变革的决定力量 不断创造和改变社会关系
方法论：群众观点和群众路线
（1）党的群众观点
党一切工作的 根本出发点
社会存在与社会意识则不是； ②对思维与存在何者为第一性问题的不同回答，
高二政治课件：必修4生活与哲学PPT课件(生活处处的哲学等25份) 人教课标版16
4、【典型例题】“石头纸”、“环保袋”、 “公交出行”、“网络会面”……2010年两会 期间，低碳一直是代表委员们热议的话题，他 们认为，作为一个拥有13亿人口的大国，低碳 不仅是政府和企业的职责，更需要广大民众积 极参与，要在全社会倡导低碳生活方式。
国家发改委相关人士已经表示，目前正在起 草低碳经济指导意见，将对低碳经济概念进行 界定，规划我国低碳经济的发展，制定低碳经 济的“国家方案”和行动路线图，建立低碳经 济统计评价指标。
7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
4.第1篇 必修4 生活与哲学.ppt
目的
到理性认识，这与认识的目的是不同的，用，做到
改造世界是认识的目的
理论与实
认识反
践具体的
认识对实践具有反作用。正确的认识对实践具有巨大的
作用于
历史的统
指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途
实践
一
核心提炼 2：两个概念
含义
特点
解读
实践是人们 (主体)改造(谓
客观 物质性
强调实践的基本要素(主体、对象和手段)、 实践的过程及其结果的客观性，强调受客观 因素的制约
得间接经验 体的历史的统
把认识绝对化、思想僵化
一
实践是检验认 科学理论作为一种正确的认识，对实践 坚持实践
识的真理性的 活动具有指导作用，但不能据此认为科 第一的观
实践是 唯一标准
学理论是检验认识真理性的标准
点，重视
认识的
认识的根本任务是透过现象把握事物的 科学理论
基础 实践是认识的 本质和规律，或者说是从感性认识上升 的指导作
语)客观世界 主观 强调实践是人有目的、有意识地改造客观世 实践
(对象、宾语) 能动性 界的活动，强调受主观因素的影响
的物质性活动 (性质)
强调“合作”，受横向因素的影响——社会 社会
性；强调历史过程，受纵向因素的影响—— 历史性
历史性
真理是标 志主观同 客观相符 合的哲学 真理 范畴，是 人们对客 观事物及 其规律的 正确反映
旋式上升的过程
专项三：辩证法 核心提炼 1：联系观 1．联系的普遍性 (1)原理：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依 赖、相互影响、相互制约和相互作用。事物是普遍联系的。 (2)方法论：用联系的观点看问题。 【提示】联系具有条件性，并不是世界上任何两个事物都有 联系。
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考点一、社会存在与社会意识
（
唯 物质
物 主
决 定
义
反 作 用
） 意识
包含
社会存在
（ 历
决 定
反 作 用
史 唯 物
主
包含 社会意识 义
）
下列现象哪些属于社会存在哪些属于社会意 识： A.中国特色社会主义理论体系 社会意识 B.物质资料的生产方式 社会存在 C.生产关系 社会存在 D.生产力 社会存在 E.科学发展观 社会意识 F.自然地理环境 社会存在 G.文学艺术 社会意识 H.人口因素 社会存在
决定
社会存在 社会意识
唯物史 观
决定
社会生活在本质上是实践的。马克思主义 的实践的观点是辩证唯物主义历史观的基本观 点，是打开社会历史奥秘的钥匙。
[易混易错] （1）社会存在和社会意识相互决定。
（2）错误的社会意识不是对社会的反映，对社会存在不 起作用。
（3）社会意识的能动作用，就是社会意识促进社会存在 不断向前发展。
马克思主义哲学 认识社会与 价值选择
辩证唯物主义
历史唯物主义（唯物史观）
辩 证 唯 物
论 (6) 法
(4.5)
(7-10)
（第11课）
价 值
实现 人生
观 价值
人
生
观
（第12课）
必修四 《生活与哲学》 第十一课 寻觅社会的真谛
考点1：社会存在与社会意识
动我国经济社会发展作出了巨大贡献。
•
材料一 据调查，2004年我国东部沿海地区一些企业出现了“招工难”
问题。2009年以来，大范围的“民工荒”再次在这些地区出现，不仅缺工人
群由技术工人扩展到普通工人，而且缺工的时间分布由“季节性”、“阶段
性”向“常态化”、“全年性”转变。从农民工找不到工作的“民工慌”，
•
党和政府深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，统筹城乡发展，将
解决“三农问题”视为各项工作的重中之重，不断研究新生代农民工面临的
新情况新问题。2010年中央一号文件提出要“采取有针对性的措施，着力解
决新生代农民工问题”。
•
(2)党和政府高度关注并着力解决新生代农民工问题，运用社会存在与社
会意识辩证关系原理对此加以说明。
考 考点2：物质资料的生产方式是
点
人类社会存在和发展的基础
预 考点3：生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
览 考点4：经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
考点5：社会主义社会基本矛盾的特点
考点6：人民群众创造历史的作用
考点7：群众观点和群众路线
重点 把握
1、社会存在和社会意识的辩证关系原理 2、社会基本矛盾运动原理 3、人民群众是历史的创造者的原理
②社会意识反作用于社会存在
社会存在与社会意识的辩证关系原理
1、社会存在 决定社会意识
① 社会存在决定社会意识（社会 意识是对社会存在的反映）
②社会存在的变化发展决定着社 会意识的变化发展
2、社会意识具有相 对独立性（不同步） ，对社会存在具有反 作用
A、先进的社会意识对社会 发展起积极的推动作用 B、落后的社会意识对社会 的发展起阻碍作用
（4）社会意识的相对独立性，主要表现为社会意识有时 会脱离社会存在而单独起作用。
（5）社会存在与社会意识的辩证关系就是物质与意识的 辩证关系。
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[2012·全国卷] 阅读材料，完成下列各题。
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改革开放以来，越来越多的农民从土地上转移出来，到城市务工。目前，
全国农民工总数超过2亿，其中进城务工的农民工达1.2亿左右。农民工对推
★社会存在与社会意识的辩证关系原理
【原理内容】 ①社会存在决定社会意识： 社会存在的性质决定 社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识 的变化。 ②社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反 作用。先进的社会意识对社会发展具有促进作用。 落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用， 【方法论】 这一原理要求我们要遵循社会发展的客观规律， 同时要确立正确的社会意识。
到目前企业招工难的“民工荒”，东部沿海地区的劳动力市场经历了一次大
的转变。
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材料二 在农村外出务工群体中，“80后”、“90后”出生的“新生代
农民工”约占60%。他们希望通过进城务工来改变自己的生活，但客观存在的
城乡差距让他们遇到许多实际生活问题，一些不平等现象也让他们产生了较
大的心理落差。这引起了社会的广泛关注。
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• [答案] 社会存在决定社会意识，社会意识对社会 存在具有能动作用，先进的社会意识对社会存在的发 展起促进作用。党和政府高度重视新生代农民工进城 务工面临的新情况，形成了着力解决新问题、促进社 会和谐的认识；以科学发展观为指导，制定政策措施， 促进了新生代农民工问题的解决。
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• [解析] 本题是限制型试题，限定知识是社会存在 与社会意识的辩证关系，切不可答非所问，并注意结 合材料分析，切忌出现“两张皮”现象。
社会存在与社会意识的辩证关系原理
1、社会存在 决定社会意识
① 社会存在决定社会意识（社会意识是 对社会存在的反映）
②社会存在的变化发展决定着社会意识 的变化发展
从根本上说,社会意识随着社会存在的变化而变化.
变化不
落后于
同步
社会 有时
社会
具有反 意识 作用
先于
存在
结论：
阻碍 积极推
作用 动作用①社会意识具有相对独立性
考点二、生产力和生产关系：物质资料的生产方 式是人类社会生产和发展的基础，生产力和生产 关系的相互作用及其矛盾运动。
1、生产活动（物质资料的生产方式）是人类社会存在 和发展的基础，生产方式决定着社会的性质和面貌， 生产方式的变革决定着社会形态的变革和更替。
物质资料 生产方式
生产力
生产者 生产对象 生产资料
的总和
决定
政治、法律制度和设 施，各种思想观点、
社会意识形态
经济基础
上层建筑
反作用
当上层建筑适合经 济基础状况时,它起 促进作用,当不适合 时起阻碍作用
当上层建筑为先进的经济 基础服务时,它起促进作 用,当为落后的经济基础 服务时,它起阻碍作用
上层建筑一要适合经济基础状况的规律
1、社会基本矛盾运动
生产关系
生产资料归谁所有 产品如何分配 人与人的社会关系
2、生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运 动
生产力
决定 反作用
生产关系
适合时，它对 生产力的发展 起推动作用
不适合时，它 对生产力的发 展起阻碍作用
生产关系一定要适合生产力状况的规律
考点三、经济基础和上层建筑的相互作用及
其生矛产盾关系运动。