新教材人教版20版生物必修二1.2公开课优质实用课件

【激疑】 玉米也是常见的遗传学实验研究材料, 试分 析有哪些优点。 提示:繁殖快;子代多;相对性状易于区分等。
三、孟德尔遗传规律的应用 1.指导动植物育种: 杂交育种:人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲 本_杂__交__,使两个亲本的优良性状组合在一起,再筛选出 所需要的优良品种。
2.在医学实践中的应用: 依据_分__离__定__律__和__自__由__组__合__定__律__,对某些遗传病在后代 中的_患__病__概__率__作出科学的推断, 从而为_遗__传__咨__询__提供 理论依据。
【素养案例】 已知A与a、B与b、C与c 3对基因自由组合,基因型分别 为AaBbCc、AabbCc的两个个体进行杂交。下列关于杂 交后代的推测,正确的是 世纪金榜导学号( ) A.表型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16 B.表型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16 C.表型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8 D.表型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16
(3)实验结论。 ①F1是杂合子,遗传因子组成是_Y_y_R_r_。 ②F1产生了4种类型的配子:_Y_R_、__Y_r_、__y_R_、__y_r_,比例相等。
4.自由组合定律的内容——得出结论: (1)发生时间:形成_配__子__时。 (2)遗传因子间的关系:控制不同性状的_遗__传__因__子__的分 离和组合是_互__不__干__扰__的。 (3)得出结论:在形成配子时,决定同一性状的成对的遗 传因子_彼__此__分__离__,决定不同性状的遗传因子_自__由__组__合__。
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【补偿训练】 利用豌豆做两对相对性状的遗传实验,不必考虑的是
() A.亲本双方都必须是纯合子 B.两对相对性状各自要有显隐性 C.对母本去雄,授予父本花粉 D.显性亲本作父本,隐性亲本作母本
【解析】选D。利用豌豆做两对相对性状的遗传实验时, 要求是两对相对性状的纯种亲本杂交,A不符合题意;两 对相对性状中每一对相对性状的遗传都遵循分离定律, 即两对相对性状各自有显隐性关系,B不符合题意;因为 以豌豆为实验材料,为避免自然状态下的自花传粉,故 要对母本去雄,授以父本花粉,C不符合题意;不管是正 交还是反交,结果都一样,故不需考虑显性亲本作父本, 隐性亲本作母本,D符合题意。
(2)豌豆的花色有紫色和白色两种,必须同时具有基因Y 和R才能开紫花。科学家在实验中发现,两株白花豌豆 甲和乙杂交,所得子一代全为紫花。(科学思维) ①结合上述信息,写出甲和乙的基因型。 提示:yyRR和YYrr(顺序可颠倒)。 ②若子一代所得紫花植株自交,则子二代全是紫花吗? 提示:不全是。紫花∶白花=9∶7
知识点二 自由组合定律的应用 1.自由组合问题的解题方法——分解组合法: (1)原理:分离定律是自由组合定律的基础。 (2)解题思路及实例: ①解题思路:首先将自由组合定律问题转化为若干个分 离定律问题。在独立遗传的情况下,有几对基因就可分 解为几个分离定律问题。
②实例分析:如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定 律:Aa×Aa;Bb×bb,然后再将多对基因综合起来进行分 析,按照数学上的“乘法原理”和“加法原理”,根据 题目要求的实际情况进行重组。
示例
AABbDd×AaBBdd杂 交,后代中纯合子所 占比例为1/2×1/2 ×1/2=1/8
2.验证不同对遗传因子是否独立遗传: (1)通过配子验证:以AaBb为例,若产生4种类型的配子, 则说明两对遗传因子独立遗传。 (2)通过自交法验证:以AaBb为例,若自交后代性状分离 比为9∶3∶3∶1,则说明两对遗传因子独立遗传。 (3)通过测交法验证:以AaBb为例,若测交后代性状分离 比为1∶1∶1∶1,则说明两对遗传因子独立遗传。
②F1产生配子的种类及比 例:_Y_R_∶_y_R_∶_Y_r_∶_y_r_=1∶1∶1∶1。
(3)受精时,雌雄配子随机结合。 ①配子结合方式:_1_6_种。 ②遗传因子组合形式:_9_种。 ③F2的性状表现:_4_种。
3.对自由组合现象解释的验证——演绎验证: (1)方法:测交——F1(YyRr)与_隐__性__纯__合__子__(_y_y_r_r_)_杂交。 (2)遗传图解:
(2)科学思维——归纳与概括 在亲本为黄色圆粒和绿色皱粒的杂交实验中,黄色圆粒 分别作为父本或母本的结果是否相同?为什么? 提示:相同。因为在每一对相对性状的杂交实验中,以 显性个体或隐性个体作为母本,其结果都是显性∶隐性 为3∶1,所以两对相对性状的杂交实验中,正交与反交 的结果也是相同的。
【素养·迁移】 番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,子房多室(M)对子房 二室(m)为显性,现将红果多室和红果二室番茄进行杂 交,其后代表型及比例如图所示,据此分析:两亲本的基 因型是 世纪金榜导学号( )
示例
按分离定律求
概 率 问 题
基因型 (或表型)
的比例
出相应基因型 (或表型)的比 例,然后利用 乘法原理进行
AABbDd×aaBbdd,F1中 AaBbDd所占的比例为 1×1/2×1/2=1/4
组合
题型分类
解题规律
概 率 问 题
纯合子 或杂合 子出现 的比例
按分离定律求出纯 合子的概率的乘积 为纯合子出现的比 例,杂合子概率=1纯合子的概率
【素养·探究】——母题追问 (1)科学思维——分析与讨论 F2的四种性状表现中,不同于亲本的类型(重组类型)是 什么?所占的比例是多少?
提示:由于亲本表型为黄色圆粒和绿色皱粒或者为黄色 皱粒和绿色圆粒,所以F2中重组类型是黄色皱粒和绿色 圆粒或者黄色圆粒和绿色皱粒,所占的比例为3/16+ 3/16=3/8或1-3/8=5/8。
知识点一 两对相对性状的杂交实验 1.F1产生配子的分析:
2.F2表现型的分析: 两对相对性状的分离是各自独立的,二者之间自由组合。
3.F2基因型的分析: 控制每对相对性状的等位基因相互独立、互不干扰,二 者之间自由组合。
4.F2表型与基因型的对应关系:
表型 双显性
单显性 双隐性
基因型及比例 1/16YYRR、2/16YyRR、
【解析】选D。根据自由组合定律可知,3对性状可产生 的后代表型为2×2×2=8种,AaBbCc个体的比例为1/2× 1/2×1/2=1/8,Aabbcc个体的比例为1/2×1/2×1/4= 1/16,aaBbCc个体的比例为1/4×1/2×1/2=1/16。
【素养·探究】——情境迁移 (1)若两个豌豆亲本杂交,基因遗传遵循自由组合定律, 其子代的基因型是1yyRR、1yyrr、1YyRR、1Yyrr、 2yyRr、2YyRr,写出这两个亲本的基因型。(科学思维) 提示:子代基因型中Yy∶yy=1∶1,故亲本基因型为Yy× yy;子代基因型中RR∶Rr∶rr=1∶2∶1,故亲本基因型 为Rr×Rr,组合即得亲本基因型为yyRr和YyRr。
2/16YYRr、4/16YyRr 1/16YYrr、2/16Yyrr 1/16yyRR、2/16yyRr
1/16yyrr
【思考·讨论】 现有黄色圆粒豌豆种子,欲确定其基因型,请讨论并写 出实验思路。(科学探究) 提示:将该种子种下,长成植株后让其与绿色皱粒种子 长成的植株杂交,观察子代种子的表型(或让其自交,观 察子代种子的表型)。
【思考·讨论】 某植物的花色由多对独立遗传的等位基因控制,每对等 位基因至少都有一个显性基因时才开红花,其余开白花。 某个每对基因均杂合的个体自交,子代中红花∶白花 =27∶37。请分析该植物的花色至少由几对等位基因控 制。(科学思维)
提示:某个每对基因均杂合的个体自交,子代中红花∶ 白花=27∶37,即红花个体占全部个体的比例为27÷ (27+37)=27/64=(3/4)3,所以可判断该植物的花色至少 由3对等位基因控制。
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
一、两对相对性状的杂交实验 1.两对相对性状的杂交实验——提出问题: (1)实验过程:
(2)实验分析: ①两亲本无论正交还是反交,F1均为_黄__色__圆__粒__,说明豌 豆的粒色和粒形中显性性状分别是_黄__色__和__圆__粒__。
②F2中除了出现亲本类型外,还出现的两种新类型是 _黄__色__皱__粒__和_绿__色__圆__粒__。 ③每对性状都遵循_基__因__的__分__离__定律。
【解析】选B。在F2中,黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱 粒∶绿色皱粒≈9∶3∶3∶1,说明黄色和圆粒是显性性 状,而且这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律,A正 确、B错误;若Y和y分别控制黄色和绿色,R和r分别控制 圆粒和皱粒,则F1的基因型为YyRr,表型为黄色圆粒,C 正确;亲本的基因型为YYRR和yyrr或者为YYrr和yyRR, 表型为黄色圆粒和绿色皱粒或者为黄色皱粒和绿色圆 粒,因此亲本的表型和基因型不能确定,D正确。
二、孟德尔获得成功的原因及孟德尔遗传规律的再发 现 下列关于孟德尔获得成功的原因及相关概念叙述错误 的有_②__④__⑤__。 ①先分析一对相对性状的遗传,再分析多对相对性状的 遗传 ②孟德尔运用假说-演绎的方法分析实验结果
③选用豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因之 一 ④D与D、D与d均属于等位基因 ⑤基因型相同的个体,表型一定相同
A.RrMm、RRmm C.RRMm、Rrmm
B.RrMm、Rrmm D.RRMM、RRmm
【解析】选B。根据题意和图示分析可知:番茄的红果 (R)对黄果(r)为显性,子房多室(M)对子房二室(m)为显 性,亲代进行杂交的红果多室番茄基因型为R_M_,红果 二室番茄的基因型为R_mm。将红果多室番茄(R_M_)和 红果二室番茄(R_mm)进行杂交,后代中出现红果∶黄果 =3∶1,说明亲代都是Rr;子代中多室∶二室=1∶1,说明 亲代是Mm和mm,因此,两亲本的基因型是RrMm和Rrmm,故 选B。
(3)常见类型及解题规律:
题型分类
解题规律
种
配子类型 (配子种 类数)
2n(n为等位基
因对数)
类
问
配子间结合方
题 配子间结 式的种类数等
合方式 于配子种类数
的乘积
示例 AaBbCCDd产生配子种 类数为2×2×1×2= 8(种)
AaBbCc×aaBbCC配子 间结合方式的种类数 为8×2=16(种)
题型分类
种 类 问 题
子代 基因 型(或 表型) 种类
解题规律
示例
双亲杂交(已知双亲 基因型),子代基因型 (或表型)种类数等于 各性状按分离定律所 求基因型(或表型)种 类数的乘积
AaBbCc×Aabbcc, 子代基因型为 3×2×2=12(种), 表型为2×2×2= 8(种)
题型分类
解题规律
【素养·迁移】
人类多指(T)对正常指(t)为显性,肤色正常(A)对白化
(a)为显性,决定不同性状的基因自由组合。一个家庭
中,父亲多指,母亲正常,他们有一个患白化病但手指正
常的孩子,则下一个孩子只患一种病和患两种病的概率
分别是 世纪金榜导学号( )
A.1/2、1/8
2.对自由组合现象的解释——提出假设: (1)性状由遗传因子控制。 ①亲本中纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因 子组成分别是_Y_Y_R_R_、_y_y_r_r_。 ②F1的遗传因子组成为_Y_y_R_r_。
(2)F1产生配子的种类及比例。 ①假说:F1产生配子时,每对遗传因子_彼__此__分__离__,不同对 的遗传因子可以_自__由__组__合__。
【素养案例】 如图表示豌豆杂交实验时F1自交产生F2的结果统计。 对此说法不正确的是 世纪金榜导学号( )
A.这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状 B.这两对相对性状的遗传只遵循分离定律 C.F1的表型和基因型能确定 D.亲本的表型和基因型不能确定
【解题导引】 (1)析图示:在F2中,黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶ 绿色皱粒=315∶108∶101∶32≈9∶3∶3∶1,这两对相 对性状的遗传遵循自由组合定律。 (2)抓关键:①黄色对绿色为显性、圆粒对皱粒为显性; ②F1的表型为黄色圆粒,且为双杂合子,即控制这两对 相对性状的基因均为等位基因。