《跳跃：上一步单脚起跳双脚落地游戏：叠垒》(教案) 体育与健康(水平一)二年级上册-人教版

《跳跃：上一步单脚起跳双脚落地游戏：叠垒》教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一，以学生为主体”为指导思想，针对小学低年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“上一步，单脚起跳双脚落地”的教学同时，创设条件障碍让学生克服困难，体验到取得成功的喜悦！

二、教材分析：

跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生的喜爱。根据小学二年级学生的年龄特点和生理、心理特征，教师与学生采用对话式教学模式进行教学，培养时空感和在活动中展示自我并充满自尊与自信。本次课是上一步单脚起跳双脚落地和叠垒游戏，由于动作较单调，为了激发学生兴趣、充分发挥学生的积极性把“小正同学”带入课堂，让孩子们以小组为单位围绕它来学习新内容、做游戏、素质练习。

三、学情分析：

本次的教学对象是二年级学生，学生思维积极，活动能力强，有较强的集体荣誉感。模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力较差，注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。

四、教学目标

1、学会单脚起跳双脚落地的技术动作方法。

2、增强弹跳能力，培养观察力、目测力和时空感。

3、体验合作的乐趣，培养学生勇敢、顽强、果断和勇于克服困难的优良品质。

五、教学重难点

教学重点：单脚起跳，双脚同时落地

学习难点：踏跳有力，落地轻巧。

六、教学过程