领导科学概述PPT(共 40张)
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着三种需要。第一，共同任务是 什么，第二，需要有人组织他们 成为一个团队。第三，每个成员 都有一系列要获得满足的需要。
一、领导的界定
第 一 节
1、以上故事说明： 一个所谓的领导就是确定目标、
引领组织前进、在完成目标的
同时满足组织成员中的个人需
求。
领 2、领导的确切含义：
导 指领导者为了实现某一特定群体
领
导
※※在当今社会。有些人将领导艺术
工
与权术混为一谈。实质上权术是虚
作 是
伪诡诈的骗术和投机术，它被历代 阴谋家所利用，成为官场倾轧、害 国害民的工具。而我们所说的领导
一
艺术，是先进的政治策略，科学的
门
领导方法，创造性的领导技巧。因
艺 术
此，领导艺术与权术二者有着本质 的区别。
——
第
一
讲
：
什
领么
导 特
、
的学科。
领
领导科学就是研究领导者、追
导 活 动
随者、领导环境之间的关系。
它们三者之间内在的、本质的、
必然的、稳定的联系就是领导 活动的规律。
的 含
所谓领导活动就是领导者通过 一定的组织形式，率领和协调
Biblioteka Baidu
义
追随者，为实现预定目标，共
同作用于领导环境的一种行为
过程。
第 伟大的领导是一种特有的艺术
标志：1911年泰勒出版《科学 管理原理》
论
的
历
史
二
、 第二阶段：行为科学理论阶段
领
导
经 验 与 领
时间：20世纪20年代
代表人物：梅奥、罗特利斯伯 格、马斯洛、卢因等
导 理
标志性成果：美国管理学家梅 奥开创的霍桑试验。
论
的
历
史
二 、
第三阶段：二战后
领
导
时间：第二次世纪大战后
经
验
代表人物：巴纳德、西蒙、卡斯特、
与
罗森茨韦克、德鲁克、伯法、孔茨、 韦里克等。
领 导
标志性成果：以社会系统学派、决 策理论学派、系统管理学派、经验
理
主义学派、管理科学学派等为主的
论 的
现代西方管理理论阶段，被称为 “现代管理理论丛林”。
历
史
领导科学理论逐渐从管理学中
三
分化出来，成为一个相对独立
导
样 的
质人
理才
论能
成
为
领
第一节 领导的含义
一、领导的界定 1、领导的的词源意义：（约翰·艾
德尔著，《卓越领导》） 小径、道路lead→leaden旅行，
“人们沿着小径或道路旅行” 作为“旅程”的隐喻：Hegemon
（希腊语）Dux（罗马语） Governor（拉丁语） 法语head：头部
一、领导的界定
第 一
2、牧羊人和羊群的故事
节
希伯来文化中圣经故事：
中世纪从死海到路撒冷的朱迪亚
领
平原，牧羊人走在羊群的前面为
导
它们引路；把羊群聚拢在一起，
的
这对羊群的安全非常重要；牧羊
含
人平等地和羊群一起分担这些危
义
险。
——
第
一
讲
：
什
领么
导 特
导
样 的
质人
理才
论能
成
为
领
一、领导的界定
2、牧羊人和羊群的故事 故事揭示了一个主题： 即在任何人类组织中明显地存在
的
的共同目标，在一定的客观环
含 义
境影响下，采取恰当的方式方 法，率领和引导被领导者完成 预定任务的创造性实践过程。
（P31）
二、领导与统治的区别：
第
一 节
第一、领导是同一组织内或具有共同 利益关系的群体内的成员之间的关系， 而统治则是具有不同利益的社会组织
与群体之间的关系，统治者并不是被
统治者群体中的一员，而是其利益的
压制者。
领
第二、领导过程是领导者引导被领导
导 的
者实现组织或群体共同目标的过程； 而统治却是统治者实现自己目标的过 程。
含 义
第三、领导者影响被领导者的方式是 引导，而统治者所要实现的目标是与 被除数统治者 的利益相冲突的，其影
2、特殊性：领导工作有自身 的规律和特点，与其它形式的 实践活动有所区别。
领 导 工 作第 是一 一节 门 科 学
二、领导工作是一种专业
——领导工作是“软科学”
1．领导工作是统率性的实践活动， 对领导者的综合素质要求高。
2．我国领导者的能力结构主要是：
（1）决策能力。（2） 指挥协调能力。 （3） 处理人际关系能力。（4） 管理 能力。（5） 阅读、理解与表达能力。 （6） 现代信息技术能力。（7） 本行 业、本领域内的业务能力。
自联合国成立以来，逝世后享受这一 待遇的，只有周恩来总理—人，那么 究竟是什么原因使联合国能顺利通过 为周恩来总理降半旗致哀的决议呢?
领 导 工 作第 是一 一节 门 科 学
一、领导工作是人类永恒、特殊的 实践活动——领导活动无处不在
1、永恒性：领导工作产生于 人类共同的劳动，随着社会分 工的发展而发展。有人的地方 就有领导工作。
领导科学
绪 论
科 学 与 艺 术 的领 统导 一工
作 是
联合国为什么降半旗为周恩来致哀
1976年1月8日，周恩来逝世，联合 国决定下半旗致哀。有的成员国表示 反对，当时的联合国秘书长说：“世 界上有哪个国家的总理终生受人民爱 戴?在国外银行一分钱存款也没有?”反 对的人无言以对。决定由此顺利通过。
术
第 二、领导艺术与权术的区别
二
节
一、领导艺术出于公心，而权术
领
则是谋于私利 。
导 工 作
二、领导艺术公开运作，而权术 则是暗里进行。
是
三、领导艺术可以公开示人，权
一
术则是秘而不宣。
门
四、领导艺术的理论基础是辩证
艺
法，权术的理论基础是诡辩论。
术
第 二 节
案例：领导者要善用领导艺
术，忌用权术
袁世凯复辟的丑闻
二 节
形式，既需要超群的力量，又 需要非凡的想象力。
领 导 工
——尼克松《领导者》P4
管理企业好比散文，领导国家好比写 诗。
作 经理考虑的是今天或明天，领袖必须
是
考虑后天。
一 经理代表一个过程，领袖代表历史的
门 艺
方向。
一个没有管理对象的经理就不成其为 经理，但是一个领袖即失去了权力，
术
也能对其追随者发号施令。
第 一、领导艺术的含义 二
节 所谓领导艺术，简单说，就是指
领
在领导的方式、方法上所表现出
导
来的创造性和有效性。
工 1、创造性 ：领导艺术是真、善、
作
美在领导活动中的自由创造与发
是
挥，最忌模仿 。
一 2、有效性：领导艺术要接受实
门
践的检验，带来真正的领导绩效。
艺
3．领导工作需要科学的理论指导
领 导 工 作第 是一 一节 门 科 学
三、领导工作是人类重要的实 践活动——三军易得、一将难求
一、任何一个组织都需要领导 者。
二、有效的领导可以提高工作 效率，创造生产力。
二 、
第一阶段：古典管理理论阶段
领
导
经
代表人物：泰勒、法约尔、韦
验
伯
与 领 导 理
时间：19世纪末20世纪初
一、领导的界定
第 一 节
1、以上故事说明： 一个所谓的领导就是确定目标、
引领组织前进、在完成目标的
同时满足组织成员中的个人需
求。
领 2、领导的确切含义：
导 指领导者为了实现某一特定群体
领
导
※※在当今社会。有些人将领导艺术
工
与权术混为一谈。实质上权术是虚
作 是
伪诡诈的骗术和投机术，它被历代 阴谋家所利用，成为官场倾轧、害 国害民的工具。而我们所说的领导
一
艺术，是先进的政治策略，科学的
门
领导方法，创造性的领导技巧。因
艺 术
此，领导艺术与权术二者有着本质 的区别。
——
第
一
讲
：
什
领么
导 特
、
的学科。
领
领导科学就是研究领导者、追
导 活 动
随者、领导环境之间的关系。
它们三者之间内在的、本质的、
必然的、稳定的联系就是领导 活动的规律。
的 含
所谓领导活动就是领导者通过 一定的组织形式，率领和协调
Biblioteka Baidu
义
追随者，为实现预定目标，共
同作用于领导环境的一种行为
过程。
第 伟大的领导是一种特有的艺术
标志：1911年泰勒出版《科学 管理原理》
论
的
历
史
二
、 第二阶段：行为科学理论阶段
领
导
经 验 与 领
时间：20世纪20年代
代表人物：梅奥、罗特利斯伯 格、马斯洛、卢因等
导 理
标志性成果：美国管理学家梅 奥开创的霍桑试验。
论
的
历
史
二 、
第三阶段：二战后
领
导
时间：第二次世纪大战后
经
验
代表人物：巴纳德、西蒙、卡斯特、
与
罗森茨韦克、德鲁克、伯法、孔茨、 韦里克等。
领 导
标志性成果：以社会系统学派、决 策理论学派、系统管理学派、经验
理
主义学派、管理科学学派等为主的
论 的
现代西方管理理论阶段，被称为 “现代管理理论丛林”。
历
史
领导科学理论逐渐从管理学中
三
分化出来，成为一个相对独立
导
样 的
质人
理才
论能
成
为
领
第一节 领导的含义
一、领导的界定 1、领导的的词源意义：（约翰·艾
德尔著，《卓越领导》） 小径、道路lead→leaden旅行，
“人们沿着小径或道路旅行” 作为“旅程”的隐喻：Hegemon
（希腊语）Dux（罗马语） Governor（拉丁语） 法语head：头部
一、领导的界定
第 一
2、牧羊人和羊群的故事
节
希伯来文化中圣经故事：
中世纪从死海到路撒冷的朱迪亚
领
平原，牧羊人走在羊群的前面为
导
它们引路；把羊群聚拢在一起，
的
这对羊群的安全非常重要；牧羊
含
人平等地和羊群一起分担这些危
义
险。
——
第
一
讲
：
什
领么
导 特
导
样 的
质人
理才
论能
成
为
领
一、领导的界定
2、牧羊人和羊群的故事 故事揭示了一个主题： 即在任何人类组织中明显地存在
的
的共同目标，在一定的客观环
含 义
境影响下，采取恰当的方式方 法，率领和引导被领导者完成 预定任务的创造性实践过程。
（P31）
二、领导与统治的区别：
第
一 节
第一、领导是同一组织内或具有共同 利益关系的群体内的成员之间的关系， 而统治则是具有不同利益的社会组织
与群体之间的关系，统治者并不是被
统治者群体中的一员，而是其利益的
压制者。
领
第二、领导过程是领导者引导被领导
导 的
者实现组织或群体共同目标的过程； 而统治却是统治者实现自己目标的过 程。
含 义
第三、领导者影响被领导者的方式是 引导，而统治者所要实现的目标是与 被除数统治者 的利益相冲突的，其影
2、特殊性：领导工作有自身 的规律和特点，与其它形式的 实践活动有所区别。
领 导 工 作第 是一 一节 门 科 学
二、领导工作是一种专业
——领导工作是“软科学”
1．领导工作是统率性的实践活动， 对领导者的综合素质要求高。
2．我国领导者的能力结构主要是：
（1）决策能力。（2） 指挥协调能力。 （3） 处理人际关系能力。（4） 管理 能力。（5） 阅读、理解与表达能力。 （6） 现代信息技术能力。（7） 本行 业、本领域内的业务能力。
自联合国成立以来，逝世后享受这一 待遇的，只有周恩来总理—人，那么 究竟是什么原因使联合国能顺利通过 为周恩来总理降半旗致哀的决议呢?
领 导 工 作第 是一 一节 门 科 学
一、领导工作是人类永恒、特殊的 实践活动——领导活动无处不在
1、永恒性：领导工作产生于 人类共同的劳动，随着社会分 工的发展而发展。有人的地方 就有领导工作。
领导科学
绪 论
科 学 与 艺 术 的领 统导 一工
作 是
联合国为什么降半旗为周恩来致哀
1976年1月8日，周恩来逝世，联合 国决定下半旗致哀。有的成员国表示 反对，当时的联合国秘书长说：“世 界上有哪个国家的总理终生受人民爱 戴?在国外银行一分钱存款也没有?”反 对的人无言以对。决定由此顺利通过。
术
第 二、领导艺术与权术的区别
二
节
一、领导艺术出于公心，而权术
领
则是谋于私利 。
导 工 作
二、领导艺术公开运作，而权术 则是暗里进行。
是
三、领导艺术可以公开示人，权
一
术则是秘而不宣。
门
四、领导艺术的理论基础是辩证
艺
法，权术的理论基础是诡辩论。
术
第 二 节
案例：领导者要善用领导艺
术，忌用权术
袁世凯复辟的丑闻
二 节
形式，既需要超群的力量，又 需要非凡的想象力。
领 导 工
——尼克松《领导者》P4
管理企业好比散文，领导国家好比写 诗。
作 经理考虑的是今天或明天，领袖必须
是
考虑后天。
一 经理代表一个过程，领袖代表历史的
门 艺
方向。
一个没有管理对象的经理就不成其为 经理，但是一个领袖即失去了权力，
术
也能对其追随者发号施令。
第 一、领导艺术的含义 二
节 所谓领导艺术，简单说，就是指
领
在领导的方式、方法上所表现出
导
来的创造性和有效性。
工 1、创造性 ：领导艺术是真、善、
作
美在领导活动中的自由创造与发
是
挥，最忌模仿 。
一 2、有效性：领导艺术要接受实
门
践的检验，带来真正的领导绩效。
艺
3．领导工作需要科学的理论指导
领 导 工 作第 是一 一节 门 科 学
三、领导工作是人类重要的实 践活动——三军易得、一将难求
一、任何一个组织都需要领导 者。
二、有效的领导可以提高工作 效率，创造生产力。
二 、
第一阶段：古典管理理论阶段
领
导
经
代表人物：泰勒、法约尔、韦
验
伯
与 领 导 理
时间：19世纪末20世纪初