八年级科学元素和元素符号精选课件PPT

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常见元素及元素符号PPT课件人教版优质课件

他都以氣體或固態存在
非金屬元素的顏色：
1.硫是黃色固體（硫黃） 2.碳是黑色固體
3.紅磷是暗紅色固體
4.碘是紫黑色固體
5.氫、氧、氮都是無色氣體
6.氯是黃綠色氣體
7.溴是暗紅色液體
非金屬元素圖說
硫磺紅磷碘晶體溴氯氣石墨
碘昇華
元素符號英文命名原則
一個字母的表示法：中文名稱碳英文名稱 Carbon 元素符號 C
1. 「氫」是最「輕」的氣體
2.「氯」是黃「綠」色氣體
3. 「鈉」是因其拉丁文第一音節讀音近似「納」
常見元素符號
國中必記元素符號
金 Au 鈣 Ca 鈉 Na 鉀 K 鉛 Pb 銀 Ag 銅 Cu 鋁 Al 鎢 W 鐵 Fe 汞 Hg 矽 Si 硫S 碘 I 碳C 磷P 氧O 氫 H 氮 N 氯 Cl 氟 F 溴 Br 鋅 Zn 鎘 Cd 鉑 Pt 錳 Mn 鈷 Co 鎳 Ni 鋰 Li 鎂 Mg 鋇 Ba 鉻 Cr 氦 He 氖 Ne 氬 Ar 鈾 U
Jim 212 Family 香格里拉樂園 2006.9.21
課程結束
20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。
❖ 元素符號的中文命名規則：
1.元素名稱各以一個字表示 2.金屬元素，從『金』部首，但汞例外

什么是元素怎样表示元素的名称和符号PPT课件

专题技能训练
【点拨】熔点相同可能是一种物质，由图可知，乙、丙熔点相同，可能是同种物质；这两块晶体中，丙开始熔化的时间比乙晚，所以丙的质量较大。【答案】乙、丙；丙
专题技能训练
(4)当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 _试__管__中__的__水__达__到__沸__点__后__不__能__继__续__吸__热____。
专题技能训练
【点拨】甲若是固体，6～10 min时吸热，温度保持80 ℃不变，有固定的熔化温度，是晶体，故A不符合题意；乙若是固体，则6～10 min时吸热，温度保持60 ℃不变，有固定的熔化温度，是晶体，在第10 min时吸热且温度没有再升高，不一定全部熔化为液体，故B符合题意；甲若是液体，则它在6～10 min内还在吸热，但温度保持80 ℃不变，是液体的沸腾过程，故C不符合题意；乙若是液体，则它在6～10 min 内还在吸热，
专题技能训练
但温度保持60 ℃不变，是液体的沸腾过程，它的沸点是60 ℃，故D不符合题意。故选B。【答案】B
专题技能训练
A．冰的熔化过程持续了10 min B．图中A、B两点温度相同，B点
比A点试管里冰的体积少 C．当烧杯里的水沸腾时，持续加热，试管里的水也能沸腾 D．装冰的试管放在装水的烧杯里加热，目的是使冰受热
二、元素的种类
1．金属元素：原子的最外层电子数一般少于4个(是不稳定结构)，在化学变化中易失去最外层电子，而使次外层成为最外层，形成稳定结构。这种性质叫做金属性。
2．非金属元素：原子的最外层电子数一般多于或等于4个(是不稳定结构)，在化学变化中易获得电子，而使最外层达到8电子的稳定结构。这种性质叫做非金属性。稀有气体元素原子的最外层有8个电子(He为2个)，为相对稳定结构。

表示元素的符号(PPT课件(初中科学)24张)

氢元素的拉丁文名为“Hydrogenium”，氢的元素符号为“____”。
钙元素的拉丁文为“Calcium”，而钙元素的元素符号却不是“C”，这是为什么？
当两种元素的第一个字母_______时，则再附上____个______ 字母作为该元素符号，以示______。
如铜（Cuprum）的元素符号为 _____。
结合元素周期表，对“ 同位素 ”这个名词你有进一步的理解了吗？
元素周期表中的每一格所包含的信息有哪些？
元素周期表是学习和研究科学的重要_______。它的内容十分丰富，我们可以从表上获得有关元素的许多信息。
例如，元素周期表的排列可以告知我们：
元素______的___________ ；元素是___________的还是___________的；元素是_______ 、 _________还是___________。
怎样用特定的符号来表示组成物质的元素呢？
一、元素符号
元素符号（symbols for elements）是国际上统一采用的符号，通常用该元素________的第____个字母______来表示。
例如，氧元素的拉丁文名为“Oxygenium”，则取其第一个字母“____”代表氧元素。
碳元素的拉丁文名为“Carbonium”，碳的元素符号为“____”。
有人说，“2N”既表示两个氮原子，也表示两种氮元素，你同意吗？
二、元素周期表
我们生活中常用到日历，它是将一年中的日子以______为 ______排列而成的。
每个星期都以周日开始，周六结尾，不断重复。
在日历中，一般将同一星期的日子按先后排成______，将在一星期中位次相同（如都是星期三）的日子按先后排成_____，如图2-26 所示。

元素符号和元素周期表ppt课件

O 8 16.00
C
碳
6
12.01
8.查阅元素周期表，写出原子序数为20、26和53的元素的名称和元素符号。举例说明生活中与它们有关的物品和用途。
当堂训练
1.下列符号中，既有宏观意义，又有微观意义的是( C )
A. Fe2＋
B. Fe3＋
C. Fe
D. 2Fe
2.下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是( A )
14。
(2)
所表示的粒子符号为 F ,它的最外层电子数为 7 。
谢谢聆听
钾、钙、锌等沿用至今。元素名称造字有
规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类
元素：有
，通常状况下它是液态。
图3-22徐寿(1818—1884)
01
元素
元素符号
1.国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示该元素。
如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别。
O C H N S Fe Cu Al Mg
1H 氢
H
1.008
氢元素 1个氢原子
8O 氧
16.00
氧元素 O 1个氧原子
（2）部分元素符号有三种意义
若某元素的原子能直接构成物质，那么该元素符号还能表示这种物质。（如金属、稀有气体、某些固态非金属等）
26 Fe 铁
55.85
铁元素 Fe 1个铁原子
铁这种物质
10 Ne 氖
20.00
16 S 硫
A.①③化学性质相似 B.②为阴离子 C.③④属于同一种元素 D.③为第三周期元素的原子
拓展：②位于第____三_周期
课堂小结
书写：一大二小

浙教版八年级科学下2.5表示元素的符号教学课件共15张PPT含视频

（二）教育教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 1.知识目标： ①认识常见元素符号（H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、 Cu、Cl、Ca、Ag、AL、I、K、P）； ②通过探究活动，初步认识元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的符号。 2.能力目标：通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题的能力。通过读阅元素周期表图，培养学生收集，分析，处理信息的能力。通过小组合作，培养学生团结协作的能力。 3.情感目标：阅读元素周期表的发现及应用的典型历史事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。
F NeNaMgAl Si
P
元素名称
硫
氯
氩
钾
钙
锰
铁
铜
锌
金
银
碘
钡
汞
铅
核电荷数
16
17
18
19
20
25
26
29
30
79
47
53
56
80
82
元素符号
S
Cl Ar
K Mn Cu Au Ca Fe Zn Ag
I BaHgPb
4、元素符号的意义（1）一种元素(宏观) （2）这种元素的1个原子（微观）
H Na 在此之前学生已学习了一些常见物质的元素组成，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。
Hydrogenium
MG Mg
MN Mn
完成书P18元素符号表
元素名称
氢
氦
锂
铍
பைடு நூலகம்
硼
碳
氮
氧
氟
氖
钠
镁

元素课件ppt

3. 通过对比实验，可以进一步探究元素性质的变化规律，为理解物质构成和化学反应打
下基础。
05
元素知识在日常生活及工业
生产中应用
日常生活中常见化合物及其性质
水
无色、无味、透明的液体，具有溶解多种物质的能力，是生
命活动中必不可少的物质。
二氧化碳
无色、无味的气体，密度大于空气，是植物光合作用的原料之一，也是造成温室效应的主要气体之一。
产生危害。
元素资源保护
合理开发利用元素资源，保护生态环境，实现可持续发展。
04
实验探究：元素性质观察与
验证
实验目的和原理
实验目的
通过实验观察和验证元素的化学性质，加深对元素性质的理解。
实验原理
根据元素的电子排布和原子结构，预测其可能的化学性质，并通过实验进行验证。
实验器材和步骤
• 实验器材：试管、烧杯、玻璃棒、酒精灯、火柴、试剂（如金属元素、非金属元素等）。
原子半径
随着原子序数的增加，元素的原子半径呈现周期性变化，同族元素从上到下原子半径逐渐增大，同周期元素从左到右原子半径逐渐减小。
电子亲和能
元素的电子亲和能是指气态基态原子获得一个电子时释放的能量。同周期元素从左到右电子亲和能逐渐增大，同族元素从上到下电子亲和能逐渐减小。
电离能
元素的电离能是指从气态基态原子中移除一个电子所需的能量。同周期元素从左到右电离能逐渐增大，同族元素从上到下电离能逐渐减小。
植物生长所必需的三大元素，对于提高农作物产量和品质具有重要作用。
氟
稀土元素
人体必需的微量元素之一，对于预防龋齿具有重要作用，广泛应用于牙膏、饮用水等领域。
具有特殊的磁、光、电等性质，广泛应用于电子、通讯、国防等领域。

第5节表示元素的符号PPT课件(初中科学)

表示金属铁
练习:
1. 2N Fe 5P K 3Ca表示什么意义?
2. 这些符号中，哪几个只表示微粒意义，
3. 不表示宏观意义?
铁元素或一个铁原
4.答: 2N表示2_个_氮__原__子__;Fe表示子_或__铁_这__种__物__质_
5. 5P表示5_个__磷__原_子__; K表示钾__元__素_或__一__个__钾_ 原
小结：表示元素的符号（1）
1、元素符号的表示方法：一大一小 2、注意书写规范 3、元素符号的意义：
（1）表示一种元素（2）表示这种元素的一个原子（3）如果由原子直接构成的物质还有第三层意义：表示这种物质
练习：
1．2N表示的是
A．两个氮元素
( B) B．两个氮原子
C．两个氮分子 D．氮气
2、下列符号中，写法正确的元
序是（ C ）
A.Al＞Fe＞Ca
B.Fe＞Ca＞Al
C.O＞Si＞Al
D.Si＞O＞Al
7．某矿泉水标签上印有主要矿物质成分如下：Ca：
20， K： 39，Mg：3，Zn：0.06，F：0.02等，这
B 里的Ca、K、Mg、Zn、F是指———( )
A．单质
B．元素
C．金属离子
D．分子
如何表示几个原子？（只有微观含义）2个氮原子
（个数在前，1可省略）
2N
有人说，“2N”既表示两个氮原子，也表示两种氮元素，你同意吗？
元素前面有数字，只表示原子个数（因为元素只讲种类不讲个数）
3H表示 3个氢原子。
说说以下符号的意义:
表示氧元素 O 表示一个氧原子 2O
表示2个氧原子
表示铁元素 Fe 表示一个铁原子 3Fe 表示3个铁原子

表示元素的符号(第1课时)(PPT课件(初中科学)25张)

如何将这些元素排列起来呢？
表示元素的符号
元素周期表
1.发展历史
1.发展历史
1.发展历史
2.结构特点
元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编号，原子序数与原子核电荷数在数值上相同。
7个横行，每一横行叫一个周期，共7个周期。 18个列，每纵行叫做族。同族各元素的化学性质类似。
2.结构特点
元素符号 H O N C
元素符号
如果有多种元素的拉丁文第一个大写字母是相同的，怎么办？
中文名称碳铜
拉丁文 Carbonium Cuprum
2.若有重复，则取前两个字母，第二个小写。
（1）钙元素的拉丁文是“Calcium”，那么钙元素的元素符号应是什么？
（2）铜元素的拉丁文是“Cuprum”，那么铜元素的元素符号应是什么？
目前发现的元素有110多种，如何表示组成物质的元素呢？
表示元素的符号
元素符号
（一）元素符号的发展历史
1.古希腊时，人们已开始用符号来表示当时所谓的元素同的图案和字母来表示各种元素。
元素符号
3.1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母作为元素符号的建议。
元素名称硫氯氩钾钙锰铁铜锌金银碘钡汞铅核电荷数 16 17 18 19 20 25 26 29 30 79 47 53 56 80 82
元素符号 S Cl Ar K Ca Mn Fe Cu Zn Au Ag I Ba Hg Pb
改正下列错误的元素名称或符号
元素名称炭锰钙镁氯
元素符号
3.元素符号的书写原则：第一个必须大写，第二个必须小写。
元素的名称及符号
查阅P171元素周期表，将P54表2-5填写完整

浙教版八年级科学下册《表示元素的符号》PPT课件(第1课时),共12页

右下角数字2表示1个氢分子中含有2个氢原子
你知道符号H+的意义吗？（微观）表示1个氢离子右上方的+表示1个氢离子带1个单位的正电荷
你知道符号2H2的意义吗？（微观）表示2个氢分子化学符号周围存在许多数字，数字的位置不同，其含义也不同。
课堂小结
表示这种元素的一个原子
元素符号
书写
意义
表示一种元素
第2章微粒的模型与符号第5节表示元素的符号
第1课时
复习：
组成
同类/质子数相同
元素
总称
原子
物质物质
构成
构成
分子
原子
原子
离子
混合物
单质
是否同种物质/分子
纯净物
是否只有一种元素
化合物
一、元素符号 1. 元素符号的发展史
古希腊时,人们已开始用符号来表示当时所谓的元素
19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素
氮 nitrogenium N 钙
calcium
Ca
碳 carbonium
C铜
cuprum
Cu
2. 元素名称以及元素符号
元素名称
氢
氦
锂
铍硼
碳
氮
氧氟
氖
钠镁铝硅磷
核电荷数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
元素 H He Li Be B 符号
CN
O F Ne Na Mg Al Si P
元素名称
硫
氯
氩
钾钙
锰
铁
铜锌
金
银碘钡汞铅
核电荷数
16
17
18

表示元素的符号浙教版八级科学下册PPT课件

元素名称
元素符号（红色指放射性元素）
相对原子质量
结合元素周期表，对“同位素”这个名词你有进一步的理解了吗？占有同一位置
3、元素周期表的作用元素周期表是学习和研究科学的重要工具。
（1）查找：元素符号，质子数，相对原子质量。
（2）判断：元素单质的物理状态，元素分类。元素是人工合成还是自然存在的；元素是金属、非金属还是稀有气体。
（2）通过互联网或去图书馆查阅元素周期表的相关
1、元素周期表发现历史
元素是金属、非金属还是稀有气体。
下列化学符号表示两个氧原子的是------（）
A．2O B．2O2 C．CO2 D．O2
1、说出下列符号表示的意义
金属铁_________。
后来，这些空格中的元素逐一被发现，并与门捷列夫预言的性质惊人地吻合。
目前发现的 110多种元素中，每种元素都有一种元素符号来表示。你能从元素周期表中查出表 2-5中这些元素的元素符号吗？
元素名称
氢氦
锂铍硼
碳氮氧氟氖
钠
镁
铝
硅
磷
核电荷数
1
2
3
4
5
6
7 8 9 10 11 12 13 14 15
元素
符号 H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P
查找表2-6中的元素，并将结果填入表格中。
（2）每一周期开头的是什么类型的元素？金属元素每一周期靠近尾部的是什么类型的元素？非金属元素每一周期结尾的是什么类型的元素？稀有元素
3. 【分析与讨论】
每一横行和纵列的元素之间存在着什么内在的联系？每一横行中元素原子电子层数相同。每一纵列中元素原子的最外层电子数相同。

元素(第1课时元素与元素符号)课件八年级化学(五四学制)全一册

元素符号 1．书写规则：书写元素符号要遵守一定的规则，即由一个字母表示的元素符号要_大__写__；由两个字母表示的元素符号，第一个字母_大__写__，第二个字母_小__写__。
书写离子符号时，在元素符号右上角标出离子所带电荷数及电性即可。其中数字在前，“＋”“－”号在后，电荷数为1时， 1常省略不写，如钠离子符号为Na＋，氧离子符号为 O2－。
注： (1)元素是一类原子的总称，只有质子数相同的单核原子或单核离子才属于同种元素。(2)元素是一个抽象的宏观概念，只讲种类，不讲个数。如目前已经发现的元素有一百多种，而不是一百多个。(3)质子数相同，中子数不同的原子也属于同种元素。
4．分类：根据元素性质的不同，可以把元素分为金属元素(如铜、铁、铝)、非金属元素(如碳、氧、溴)和稀有气体元素(如氦、氖、氩)。元素的中文名称中若带“ ”字旁，则此元素一般为_金__属__元__素__；带“气”字头或有“石”字旁或有“ ” 字旁，则此元素一般为_非__金__属__元__素__。
9．如图是A、B、C三种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
(1)A、B、C三种粒子表示_2_种元素。 (2)三种粒子中，化学性质相似的是_A_B_(填序号)。 (3)C所表示的粒子是_阴__离__子__(填“阳离子”“阴离子”或“原子”)。
10．下列为生活和学习中常见的物质：
a．空气
b．河水 c．冰水混合物
6．[2022·湖北宜昌中考]下列各图中“ ”和“ ”表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是( )
7．关于下列符号或图示说法正确的是( ) A．3H表示三个氢元素 B．2Na＋表示两个钠离子
C.
表示铝原子的结构示意图
D．元素符号“Cu”表示两种化学含义

八年级科学表示元素的符号课件

应用和实践意义
分析元素符号在各个领域的应用和实践意义，体现科学的重要性。
发展趋势和应用前景
展望元素符号在未来的发展趋势和应用前景，激发学习兴趣。
八年级科学表示元素的符号课件
本课件介绍了元素符号在化学中的重要性和应用，包括符号的含义、分类方法、组成以及在实验和研究中的作用。
元素符号的含义
定义和特征
解释元素符号的定义和基本特征，探讨符号背后的科学含义。
命名规则和来源
探究元素符号的命名规则及来源，介绍元素名和符号之间的联系。
实际应用
介绍常见元素符号的实际应用，展示元素符号在不同领域的重要性。
元素符号的分类方法
化学元素分类和周期表
解释化学元素的分类方法，展示周期表的结构和特点。
周期表分布规律
介绍元素符号在周期表上的分布规律，讨论元素的相似性与差异性。
不同类型元素符号的区别与联系
比较不同类型元素符号的特点，探讨各类元素在化学中的重要作用。
元素符号的应用与实践
1
化学实验
探讨元素符号在化学实验中的使用，讲解化学实验过程中的符号符号。
2
物质分析和制备
说明元素符号在物质分析和制备过程中的重要作用，突出实践应用。
3
工业生产和科学研究
介绍元素符号在工业生产和科学研究中的广泛应用，展示其实际价值。
总结
基本概念和分类方法
整理归纳元素符号的基本概念和分类方法，梳理学习重点。
元素符号的组成
1 元素符号和元素名称 2 数学符号与元素符号 3 元素符号的发展历程
的构成要素
的对比和未来展望源自深入了解元素符号和元素名称的构成方法，掌握命名规则和规范。
比较数学符号和元素符号的共同点和不同点，加深对符号的理解。