长、正方形的面积教学设计
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以下内容、形式均只供参考，参评者可自行设计。
教学过程既可以采用表格式描述，也可以采取叙事的方式。应尽量采用写实的方式将教学过程的真实情景以及某些值得注意和思考的问题描述清楚。表格中所列项目及格式仅供参考，应根据实际教学情况进行调整。
长方形和正方形面积
单位：五侯中心校
姓名：王雪峰
年级：三年级
日期：2009年3月
教学反思