部编版二年级语文上册第四单元《语文园地四》优秀ppt课件

部编小学语文二年级上册
导入 今天，我们学习“语文园地四”的内容。
识字加油站
读一读，说一说从这张车票上知道了 哪些信息？
chān pù tiáo
yìn
g
g
昌铺
调
硬
wò xiàn chéng shò
卧限
乘
u售
1.这是一张南昌通往北京西站的火车票。 2.票价是317.5元，属于新空调硬卧。 3.座次是：07车011号下铺。 4.发车时间是：2016年09月04日19：35
2019年11月2日
示例：
小芳： 明天9点学校举行书法小组活动，请你
准时参加。 明明
2019年11月2日
我的发现
读一读，说一说你发现了什么？
白色 红色
——雪白 ——火红
米白 桃红
奶白 枣红
我发现在“白”字 的前面加上不同的表示 具体事物的名词——雪、 米、奶，就可以区分不 同的白色。
我发现在“红”字的前面加上 不同的表示具体事物的名词——火、 桃、枣，就可以区分不同的红色。
写话
接下来我们学一个新内容：学写留 言条。
先写是留给 谁的。
再写有什么 事。
最后写自己 的名字和时 间。
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃
的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。 外婆还让我给你们带些好吃的，晚 饭您可以少做点儿菜。
小新
11月4日上午
留言条格式：
（1）第一行写称呼，顶格写，表明是留给谁的留言条。 （2）另起一行，空两格，开始写正文，写清楚有什么事。 （3）最后是署名和日期，都在右下角写，各占一行。
天
雾
连
锁
水
山
尾
头
水
山
连
锁
天
雾
这是一副回文对联,就是上下联从最后一个字往前倒 着念也可以成一副对联。意思就是说大雾弥漫,看不清远 处的山峰；水天一色,天水相接。
我爱阅读
读通顺故事《画家乡》（见课本56，57页） 注意注音的字，把字读准确，把故事读通顺。
思考问题
这个故事写了什么？
这个故事写了五个小朋友画自己的家乡。
杏
白
花
马
烟
西
雨
风
江
塞
南
上
这是徐悲鸿所作的对联。意思是：一群骏马在 塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放， 把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。
近
清
水
风
远
明
山
月
皆
本
有
无
情
价
这是镌刻于苏州名园沧浪亭石柱上的一副楹联。意思是： 清风明月到处都有,但对俗人来说,有钱也买不到;近水远 山本为无情之物,但在诗人眼里,都是有情的。
椅子像大大的字母 h。
整齐的路灯像士兵守卫在马路两边。 爷爷的胡子像一把银丝。
你能说出加点词语在句中的意思吗？ 八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 隐藏
去还是不去？小明拿不定注意，感到很烦恼。 烦躁苦恼
那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ 舍不得离开
想要理解一个词的意思，可以结合 整个句子的意思来理解。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动， 但是她家里没有人。
（1）先从两个情况中选一个，想一想怎么写，写些什么格 式怎样。
（2）再在方格纸上写下来，注意，标点符号单占一格。
示例：
老师： 我去办公室还书，您不在。我把书放
到您的办公桌上了。请您查收！ 明明
小朋友的家乡分别在哪里？ 他们分别画的是什么？
涛涛画的是海，山山画的是山，平平 画的是平原，青青画的是草原，京京画的 是城市。
故事小结：大海、山林、平原、草原、城市，它们 聚在一起就是我们伟大的祖国。我们在欣赏祖国美 景的同时，感受到祖国的伟大、富强，爱家乡、爱 祖国的感情油然而生。
你的家乡在哪里？说一说， 把最美的景色展示给大家。
黄色 绿色
——土黄
鹅黄
金黄
我发现在“黄”字的前面 加上不同的表示具体事物 的名词——土、鹅、金， 就可以区分不同的黄色。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
——草绿 翠绿 墨绿
我发现在“绿”字的前面加上不同的 表示具体事物的名词——草、翠、墨，就 可以区分不同的绿色。
日积月累
我们一起来学对联吧。
无
有
水
山
不
皆
文
图
章
画
这句出自清代梁章钜的《楹联丛话》，形容山 光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而 是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。
说一说：你还能从哪里认识生字词语？
广告牌上、电视上等。
字词句运用 下面的事物像什么？看谁想的妙，说得多。
liǔ
柳条 云朵 枫叶
椅子 路灯 胡子 鞋
爸爸的鞋像小船。 弟弟的鞋像鸟窝。
自由读一读，想一想这些词语分别 像什么？
（ 柳条）像（ 一条条绿丝带 ）。 云朵像一只可爱的绵羊。
枫叶像是一个张开的小手掌。 枫叶像是一个美丽的五角星。