物理化学

《物理化学》课程教学大纲

一、课程教学目的与任务

该课程作为药学专业的一门专业基础课，其理论与实验方法已渗透到药学学科的各个领域，为药学的发展提供了重要基础。本课程的任务是学习物理化学的基本原理，掌握化学反应平衡规律和速率规律。通过本课程的学习，学生应该掌握必需的物理化学基本原理，并能用以分析和解决与化学有关的实际问题，为学习药学专业课程打下基础。

二、理论教学的基本要求

了解三组分体系组成表示法，三组分体系相图的特征及其的应用，反应速度理论，对酶反应动力学和光化学反应初步有所认识。了解表面活性剂的重要作用，溶胶的动力性质、光学性质及其稳定性；理解多组分体系偏摩尔量的意义，电池电动势和热力学函数之间的关系。会应用Nernst公式计算电极电势和电动势。了解电导测定、电动势测定的应用。搞懂弯曲液面的性质，熟悉胶体分散体系的基本特征；理解溶胶的电学性质；掌握热力学第一定律、第二定律和第三定律的内容，掌握相平衡、电导率、摩尔电导率、电极电位、电池电动势、反应速度、反应级数、活化能、催化等基本概念。

三、实践教学的基本要求

（无）

五、考核方式及成绩评定

本课程考核方式：考试

本课程成绩构成比例：课程总成绩=平时成绩10%+作业成绩20%+期末考试成绩70% 六、推荐使用教材及主要教学参考书

推荐使用教材：李三鸣，邵伟，崔黎丽，刘艳，物理化学（第七版），北京：人民卫生出版社，2011

主要参考书：

[1] 胡英，吕瑞东，刘国杰，叶汝强，物理化学（第四版），北京：高等教育出版社，1999

[2] 韩德刚，方执棣，高盘良，物理化学（第一版），北京：高等教育出版社，2001

[3] 傅献彩，沈文霞，姚天扬，物理化学(上、下册)（第四版），北京：高等教育出版社，1990

[4] 傅玉普，郝策，曹殿学，多媒体物理化学（第一版），大连：大连理工大学出版社，1998

[5] 高盘良，物理化学学习指南，北京：高等教育出版社，2002

[6] 朱文涛，物理化学，北京：清华大学出版社，1995

[7] 吕瑞东等，化学热力学题解，上海：上海科技文献出版社，1985

七、课程有关说明

物理化学是一门边缘学科，授课过程中既与化学、化工专业的其它专业课程关系紧密，又与数学和物理难以分开，还涉及生命科学、材料科学、能源科学等领域。物理化学课程通过热力学、动力学的学习，使学生掌握一般物理化学变化的方法，物理化学是一门逻辑推理性很强的学科，必须勤于思考，并且认真推理。要学好物理化学，学生应具有高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学等知识。为学生后继专业课（结构化学、物理化学实验、化工原理、实验设计与数据处理、波谱分析、电化学分析）的提高学习提供重要的理论基础，也为他们今后从事新材料、新药物的合成，新能源、新产品的开发，新的工艺过程设计等起重要指导作用。