《政治经济学》(Ⅰ)教学大纲

《政治经济学》（Ⅰ）教学大纲一、课程代码 4010501二、课程名称（1）中文名政治经济学（Ⅰ）（2）英文名 Political Economics（Ⅰ）三、课程管理院（系）及教研室经济贸易学院政治经济学教研室四、大纲说明1、适用专业、层次全校经济学类各专业以及管理学类各专业，本科层次2、学时与学分数周学时3，16周共48学时；3学分3、课程的性质、目的与任务本课程的性质是学科基础课，教学目的和任务是：通过教学，使学生了解政治经学的基本原理及其对认识客观经济规律的指导意义，了解资本主义生产方式及其本质，通过理论与实际相结合的教学，提高学生应用经济规律分析问题、解决问题的能力。

4、先行、后续课程无先行课程。

后续课程为《政治经济学》（Ⅱ）、《西方经济学》5、考试方式与成绩评定考试方式为全校统一闭卷考试（校级教考分离），卷面成绩占80%，平时成绩占20%五、纲目导论政治经济学的对象和任务[教学目的] 通过学习，使学生对政治经济学的产生和发展有一个比较全面的了解，理解和掌握政治经济学的研究对象，明确学习政治经济学的意义和方法。

[教学重点与难点] 重点是政治经济学的研究对象、任务和学习意义；难点是政治经济学的对象[教学时数] 3学时[教学方法与手段] 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合一、政治经济学的产生和发展二、政治经济学的研究对象三、政治经济学的任务和研究方法第一篇政治经济学一般理论第一章生产力、生产关系和生产方式[教学目的] 通过本章学习，使学生了解生产力、生产关系和生产方式的基本含义和内容，理解和掌握生产关系一定要适应生产力性质这一基本经济规律。

[教学重点与难点] 重点是社会再生产过程中的生产关系、所有制与产权、生产关系一定要适应生产力性质；难点是所有制与产权。

[教学时数] 3学时[教学方法与手段] 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节社会再生产过程中的生产关系一、生产、交换、分配和消费的相互关系二、人们在生产、交换、分配和消费过程中的关系第二节所有制与产权（知识拓展，不作考试要求）一、生产资料所有制及其意义二、产权和产权制度第三节生产力及其发展途径（学生自学，不作考试要求）一、生产力的性质及其作用二、分工与协作第四节生产关系一定要适应生产力性质一、生产力与生产关系的对立统一二、制度创新对生产力、生产关系发展的影响第二章商品和价值[教学目的] 通过本章学习，使学生了解和掌握商品、价值的基本概念，理解价值规律的基本内容和作用。

[教学重点与难点] 重点是商品的使用价值和价值及其内在矛盾、劳动价值理论、价值规律；难点是劳动价值理论[教学时数] 6学时[教学方法与手段] 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节商品及其内在矛盾一、商品经济二、使用价值和价值三、具体劳动和抽象劳动四、个别劳动和社会劳动第二节价值量一、个别劳动时间和社会劳动时间二、劳动生产率和价值量三、简单劳动和复杂劳动第三节市场经济和价值规律一、市场经济二、价值规律及其作用第三章货币与货币流通量[教学目的] 通过本章学习，使学生对货币的本质和职能有比较深入的了解，对货币流通规律有初步的掌握。

[教学重点与难点] 本章教学重点是货币的本质和职能、货币流通量及其规律；难点是货币乘数和货币流通规律。

[教学时数] 3学时[教学方法与手段] 课堂讲授为主，结合课堂讨论第一节货币的本质和职能一、货币的起源二、货币的职能第二节货币的形式（学生自学，不作考试要求）第三节货币流通量一、货币的层次（知识拓展，不作考试要求）二、货币乘数（知识拓展，不作考试要求）三、货币流通量及其规律，通货膨胀和通货紧缩第四章资本及其循环和周转[教学目的] 通过本章学习，使学生对资本及其价值增殖有比较深入的了解，对资本集聚、资本集中、资本经营和资本循环周转规律有初步的认识和掌握。

[教学重点与难点] 本章的重点是资本价值增值、资本集聚、资本集中和资本循环周转；难点是资本循环。

[教学时数] 6学时[教学方法与手段] 课堂讲授为主，课堂讨论，传统手段与现代多媒体教学手段结合。

第一节资本及其价值增值一、资本的含义二、资本的形态和构成三、资本价值增值和利润第二节资本经营一、资本集聚和资本集中二、资本经营（知识拓展，不作考试要求）第三节资本的循环和周转一、资本的循环二、资本的周转第五章社会总资本再生产和市场实现[教学目的] 通过本章学习，使学生了解和掌握马克思的社会再生产基本理论。

[教学重点与难点] 重点是两大部类的划分理论、社会再生产及其实现条件；难点是扩大再生产的实现条件。

[教学时数] 6学时[教学方法与手段] 课堂讲授为主，课堂讨论，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节社会总资本再生产的核心问题一、社会总资本及其运动二、社会总产品和社会生产部门的分类——两大部类的划分三、社会再生产的核心问题是社会总产出的实现第二节社会简单再生产及其实现条件一、社会简单再生产条件下两大部类各自的实现条件二、社会简单再生产的实现过程和基本实现条件第三节社会扩大再生产及其实现条件一、社会扩大再生产的前提条件二、社会扩大再生产的实现条件第四节供求平衡与市场实现（学生自学，不作考试要求）一、供求平衡与不平衡二、卖方市场和买方市场第六章信用制度与虚拟资本[教学目的] 通过本章学习，使学生对信用和信用制度有一个明确的认识，对虚拟资本和股份制的知识有初步的掌握。

[教学重点与难点] 重点是信用及其功能、银行资本、股份公司和股票价格、信用制度与虚拟资本；难点是资本与虚拟经济。

[教学时数] 6学时[教学方法与手段] 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节信用及其功能一、信用的产生及形式二、信用在市场经济运行中的作用第二节信用制度一、银行和银行资本二、股份公司和股票价格第三节虚拟资本和虚拟经济一、信用制度与虚拟资本的产生二、虚拟资本与实体资本的关系三、实体经济与虚拟经济第七章竞争与垄断（学生自学，不作考试要求）第二篇资本主义经济第八章资本主义制度的形成和剩余价值的生产[教学目的] 通过本章学习，使学生对资本主义制度的本质特征有一个比较深刻的认识，对剩余价值的生产过程和生产方法以及资本主义基本经济规律有比较全面的了解和掌握。

[教学重点与难点] 重点是资本主义制度的基本特征、资本总公式、劳动力成为商品、剩余价值的生产过程和生产方法；难点是资本总公式及其矛盾、剩余价值的生产过程。

[教学时数] 5学时[教学方法与手段] 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节资本主义制度的形成及其本质特征一、资本主义制度的形成二、资本主义制度的本质特征——雇佣劳动制度第二节货币转化为资本一、资本总公式及其矛盾二、劳动力成为商品及劳动力商品的价值决定第三节剩余价值的生产过程一、劳动过程和价值增值过程二、不变资本和可变资本三、剩余价值率第四节生产剩余价值的两种基本方法一、绝对剩余价值二、相对剩余价值三、剩余价值规律是资本主义的基本规律第九章资本主义的分配[教学目的] 通过本章学习，使学生对资本主义条件下的工资、利润、地租的本质有一个比较深入的认识和理解。

[教学重点与难点] 重点是工资的本质、平均利润和生产价格、商业利润、地租；难点是平均利润和生产价格。

[教学时数] 5学时[教学方法与手段] 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节资本主义制度下的工资一、工资的本质二、工资的基本形式三、名义工资与实际工资第二节平均利润和生产价格一、剩余价值转化为利润——成本价格，利润率与剩余价值率的本质联系与区别二、利润转化为平均利润——部门之间的竞争，平均利润率的决定因素三、价值转化为生产价格第三节商业利润、借贷资本和地租一、商业资本的职能、商业利润的源泉二、借贷资本的形成、利息的本质三、资本主义地租——级差地租和绝对地租形成的原因、条件第十章资本主义条件下的企业（知识拓展，不作考试要求）[教学目的] 通过本章学习，使学生对资本主义企业发展的历史有一个比较全面的了解，对现代企业组织和企业制度有初步的认识。

[教学重点与难点] 重点是资本主义企业制度的历史演进、资本主义条件下的企业组织与治理结构；难点是企业组织和治理结构。

[教学时数] 3学时[教学方法与手段] 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节企业和资本主义企业制度一、企业的含义二、企业制度的含义和内容第二节资本主义企业制度的历史演进一、资本主义的个人业主制企业二、从自然人企业到公司制企业的发展三、股份公司与资本主义企业财产关系的变化六、课程学时分配表七、建议教材与教学参考书吴树青顾问，逢锦聚等主编，《政治经济学》（第三版），高等教育出版社，2007年1月。

该教材为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，高等学校经济学类核心课程教材，获得2005年国家级教学成果一等奖。