家长十种错误教育态度

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对儿童10种不恰当的教育方式

对儿童10种不恰当的教育方式
对儿童10种不恰当的教育方式
10种不恰当的养育方式
1.消极拒绝：对孩子漠视、放任、不关心；
2.积极拒绝：对孩子体罚、苛求、威吓、虐待等；
3.过度严格：严厉、顽固、强迫等；
4.不当期待：对孩子过高期待，表现为“望子成龙”；过低表现为什么都“无所谓”；
5.干涉过多：对孩子不信任，对孩子的学习、生活、交友等过多阻止、干扰；
6.过度不安：对孩子有不必要的担心，不信任；
7.溺爱：对孩子过分喜爱、纵容、迁就等；
8.盲从：对孩子有求必应，没有原则；
9.矛盾：对孩子的同一行为用不同的方式对待，对同样一件事情，今天高兴没有责骂，明天不高兴就暴打一顿；
10.父母不一致：在孩子教养上，很多时候父母双方意见不一致，甚至完全相反。

父母最常见的十个错误观念

父母最常见的十个错误观念1、过度照顾：现在许多小孩一生下来，就被照顾的无微不至，其结果可能剥夺了孩子学习、成长的机会。

从小被喂食到了两三岁甚至更大，孩子的小手缺乏拿汤匙、筷子的练习，会导致手部肌肉的发展问题，上了小学可能连写字都会很困难。

一直喂食孩子柔软的食物怕他噎到，会让孩子没办法发展咀嚼能力，甚至没办法正确发音。

怕孩子冷、怕孩子热、怕孩子受伤、怕孩子在外面被欺负，处处保护的结果，反而是在伤害孩子。

2、过度安排：相信你的周遭，一定有许多行程排得比你还满的孩子。

但许多研究都发现，被过度安排的小孩，最后都容易丧失对生活的热情、也缺乏自我管理的能力。

美国儿童教育学者汤姆斯。

阿姆斯特朗特别提醒父母，所有的孩子都需要一些无所事事、随性玩耍的时间，尤其是学龄前的孩子，唯有这样才能让他们的想象力充分的发挥。

每天至少空出一段时间，什么都不要安排，让生活有点不可预期的乐趣。

3、说教太多、身教太少：许多父母要求孩子去看书，自己却在看电视。

要求小孩要有礼貌，自己却一天到晚对孩子破口大骂。

当父母言行不一的时候，会失去孩子对父母的尊敬，甚至引起对父母的反感。

如果希望培养孩子阅读的习惯，就该尽量陪着他读书，你可以看你自己喜欢的书，也可以与孩子共读。

如果你希望孩子有礼貌，表现出你对孩子的尊重是最有效的方法。

4、只关心学业，忽视其它生活能力的培养：“现代父母的悲哀是把对孩子的投资全都放在功课成绩上，”台北市家长协会理事长包崇敏指出现代家长最大的迷思。

游干桂提醒父母，学校只能给毕业证书，却不能给就职保证书。

父母除了在乎外在的分数、学历、学校之外，对于孩子内在的智慧、美德、快不快乐、健不健康等等，更需要关心。

5、用【买】来满足孩子：自从社会走向极度消费之后，父母想要满足孩子，只要掏出口袋里的钱，就能买到各式各样的东西，从买玩具、买课程、买故事书到买一个个广告中许诺给孩子的美好未来，父母买给孩子的东西不断增加，却不见得能增加孩子的快乐。

教育孩子的十大误区是什么

教育孩子的十大误区是什么相信父母们在教育孩子的路上，总会遇到许多的误区，那就赶紧来看看，教育孩子的十大误区，你中招了没有?以下是店铺分享给大家的教育孩子的十大误区，希望可以帮到你!教育孩子的十大误区01、教育孩子要趁早，别等孩子长大了，让这个社会的大家庭来替你教育他。

有人说中国孩子是被人喂大的，而外国孩子则是饿大的。

我见过太多的家长，特别是祖父祖母，总是担心自己的孩子吃不饱，恨不得替孩子吃饭。

也有爸爸妈妈嫌孩子自己吃饭又脏又麻烦，看到孩子吃饭笨手笨脚的，索性就一喂了之。

但是，如此一来，我们不仅剥夺了孩子自我探索、成长和独立进食的乐趣，也无法培养起他们对于食物的敬畏之心。

02、不去尝试，永远不懂得怎么做。

曾在一个家长群众看到，几个妈妈为了孩子多大应该自己穿衣服争的不可开交。

好多都觉得孩子在上小班之前，让他们自己穿衣服是根本做不到的事情。

而套头衫一类复杂的衣服，有些孩子中班以后才开始慢慢学会。

但其实两岁多的孩子就能够穿戴简单的衣物了，他不会，只是因为你不愿让他尝试、让他犯错。

03、培养他的独立动手能力，才能让孩子更好的尊重你。

让孩子自己的事情自己做，说了多少年，但是就是有爸爸妈妈爷爷奶奶狠不下心来实践。

我们总是希望孩子能够尊重父母和长辈，但是如果你天天只做保姆的工作，孩子如何能够升起尊敬之心呢?04、有时候让孩子自己去解决问题往往会比你帮他解决简单得多。

前两天在幼儿园门口，有一个孩子不小心踩坏了另一个孩子的玩具。

犯错的孩子小声的说了一句对不起，但另一个孩子依然难受地大哭起来。

这时候一边的家长不干了：“你个小坏蛋，弄坏我们家东西，赔!”另一个家长也不甘示弱：“你那么凶干什么，我们都说了对不起了!”“说对不起有用吗!你会教孩子吗!”“赔就赔!又不是赔不起，那么凶，没教养!”……家长还在闹得不可开交，可两个孩子却早就被老师带到一边，嘻嘻哈哈玩到一起了。

有的时候，孩子之间的事情就交给孩子自己去解决，这也是锻炼他们人际交往能力千载难逢的机会。

家长五种错误的教育方法

家长五种错误的教育方法在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。

然而，由于缺乏经验和知识，一些家长可能会犯下一些错误的教育方法。

本文将介绍五种常见的错误方法，并提供一些正确的解决方案。

错误方法一：过分溺爱有些家长过于宠爱自己的孩子，无论孩子犯了什么错误，都会被原谅和忽视。

这样做的结果是孩子缺乏自律和责任感，不懂得从错误中吸取教训。

他们可能会变得自私、无礼，并遇到更多的问题。

解决方案：建立明确的规矩和约束，确保孩子明白他们的行为会有相应的后果。

同时，家长应该在适当的时候给予赞美和奖励，以增强孩子良好行为的积极性。

错误方法二：过度控制有些家长试图控制孩子的一切，包括他们的兴趣爱好和社交圈子。

这将使孩子感到束缚和压力，抑制他们自由发展的能力。

解决方案：鼓励孩子独立思考和做出决策。

给予他们选择的权力，并尊重他们的兴趣爱好。

同时，家长应该保持与孩子的有效沟通，以理解他们的需求和愿望。

错误方法三：过度批评一些家长过于挑剔和批评，不断指责孩子的错误和不足。

这样做可能会削弱孩子的自信心，使他们失去尝试新事物的勇气。

解决方案：家长应该用积极的语言来鼓励孩子，关注他们的优点和进步。

在指出错误时，采取建设性的方式，帮助孩子理解问题所在，并提供正确的解决方案。

错误方法四：教条主义一些家长追求完美主义，要求孩子始终按照规定的方式做事。

这样的教育方法会限制孩子的创造力和想象力，使他们不能学会独立思考和解决问题。

解决方案：鼓励孩子独立思考和尝试新的方法。

让他们在一个开放的环境中发展自己的兴趣爱好和技能，培养解决问题的能力。

错误方法五：忽视情感需求一些家长只注重孩子的学业成绩，而忽视了他们的情感需求。

这会使孩子感到被忽略和不重要，可能导致心理问题的发生。

解决方案：家长应该给予孩子足够的关注和陪伴，倾听他们的感受并提供支持。

培养良好的情绪管理能力，帮助他们更好地应对自己的情绪。

总结：家长在教育孩子时需要意识到自己的错误方法，并及时进行改正。

中国家庭教育十大败笔

中国家庭教育十大败笔中国家庭教育十大败笔家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可代替的作用，孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。

下面和小编一起来看中国家庭教育十大败笔，希望有所帮助！一、过分溺爱，忽视非智力因素的培养孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。

在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。

这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。

人性被扭曲后的结果，甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的本性。

对此，教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。

”除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。

在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，而不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。

可孩子毕竟是孩子，纵然他们幼小的心灵里有无数个理由，又岂找出一个借口，去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统文化因子的家长的种种威严？二、心灵施暴，扼杀独立人格的树立有一个关于教育的小故事很有意思，说的就是中国家庭教育和国外的区别：一个中国儿童拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我画得像不像？同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好？这一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别。

相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。

道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。

自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。

扼杀孩子聪明天性的十大错误教育方式

扼杀孩子聪明天性的十大错误教育方式导语：在我们指责社会的不公、教育的失败，指责别人道德沦丧的时候，我们自己又是在怎样培养孩子?下面是扼杀孩子聪明天性十大错误教育方式，希望对你有所帮助。

第一大错：家长专制传统的中国式家庭里，家长说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么样。

现在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢?比方说涉及孩子利益的事情，家长有没有征求过孩子的意见?当家庭内部出现争执的时候，无论有没有道理，家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。

而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。

第二大错：事不关己高高挂起当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演?当你看到小偷在撬邻居家的门，而你拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头?当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了，你是提上工具去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她别多管闲事?你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。

你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。

第三大错：“善意的”谎言孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。

小孩子说谎都是被逼出来的。

如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢?很多的孩子都有一个困惑――为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢?小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。

我们给孩子的解释往往在辩解说我们的谎言是“善意”的。

但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言!第四大错：杜绝冒险孩子要下河游泳，成人不是教会他怎样在水中保护自己，而是简单地拒绝――理由当然是危险。

毁掉孩子一生的错误教育方式有些

毁掉孩子一生的错误教育方式有些
人无完人，家长在孩子的过程中难免会犯各种错误。

今天将为大家盘点一下，在日常中最容易犯的11大错误方式。

许多家长虽然想把孩子培养成才，却不懂得。

鉴于此，专家列出了毁掉孩子一生的11种：
1、从孩子婴儿时期开始就对他有求必应，要什么给什么。

这样当他长大后，就会理所当然地认为“万物皆备于我”。

2、当孩子口出污言秽语时，总是嘲笑他。

这会让他的词汇越来越不成体统，说出话来把人气个半死。

3、永远不对孩子进展精神、道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。

4、孩子犯了错误不指出来，免得孩子会感到内疚。

这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。

5、把孩子随手乱扔的一切东西都替他收拾好，不让孩子自己动手。

这样孩子会养成好逸恶劳的习惯，遇事把一切责任都推给别人。

6、不管书刊好坏，任其自看，不闻不问，更不予以干预，不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。

7、父母经常吵架，恶语相向，根本不顾忌孩子在场。

8、孩子要用多少零花钱都照给不误，不注重培养孩子的节省意识。

9、对孩子在饮食、起居方面的无理要求总是姑息迁就，生怕惹孩子生气。

10、当孩子与邻居、老师或其他人发生冲突时，家长坚决不移地站在孩子一边，这容易让孩子认为自己做的一切都是对的。

11、当孩子闯了大祸以后，家长不以为然地对上门找麻烦的人说：“这点鸡毛蒜皮的小事未免小题大做了吧？”。

家庭教育的十大误区

家庭教育的十大误区家庭教育一直被看作是影响孩子成长的重要因素之一。

然而，在实践中，许多家长可能存在一些误区，影响了他们对孩子的正确引导和培养。

本文将分析家庭教育中的十大误区，并提供一些应对策略。

误区一：过度保护孩子现代社会对孩子的安全和成长提出了更高的要求，父母往往愿意为孩子做任何事情，导致孩子变得依赖性强，缺乏自主性。

应对策略是适度放手，让孩子自己去解决问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

误区二：过分追求成绩许多家长过分关注孩子的学习成绩，认为高分就等于成功。

然而，这种观念会给孩子带来巨大的压力和焦虑感。

家长应该关注孩子的全面发展，培养他们的兴趣和爱好，让他们在学习中感受到快乐和成就感。

误区三：过度批评和指责不少家长通过严厉的批评和指责方式来教育孩子，希望他们能变得更优秀。

然而，这种方式会让孩子产生消极情绪，降低他们的自尊心。

家长应该采取积极的鼓励和支持，帮助孩子树立正确的价值观和自信心。

误区四：缺乏时间和关注在忙于工作和社交生活的同时，家长常常忽略了陪伴和关注孩子的重要性。

家庭亲子关系的建立需要时间和精力的投入。

家长应该积极与孩子交流，分享彼此的生活和感受，培养良好的亲子关系。

误区五：模仿和过度保守有些家长会要求孩子按照自己的期望和价值观行事，忽视孩子的个性和独立思考能力。

家长应该尊重孩子的个人差异，给予他们适当的自由，鼓励他们追求独特的兴趣和发展潜能。

误区六：过度依赖电子产品现代科技的迅猛发展使得电子产品在普通家庭中越来越普及。

然而，过度使用电子产品会影响孩子的身心健康和社交能力的发展。

家长应该合理安排孩子的电子产品使用时间，引导他们进行有益的休闲活动和交流。

误区七：不让孩子失败许多家长不愿意让孩子面对失败，会过分替他们解决问题，并对他们的错误不予批评。

然而，失败和错误是成长的重要组成部分，通过失败和错误，孩子能够吸取经验教训，提高解决问题的能力。

误区八：不重视品德教育在追求知识和能力的培养上，有些家长忽略了对孩子品德修养的培养。

当前家庭教育的主要误区及对策

当前家庭教育的主要误区及对策当前家庭教育的主要误区及对策随着社会的发展，家庭教育越来越受到重视。

然而，由于家庭教育的特殊性质，很多家长在教育孩子的过程中存在一些误区。

本文将从家庭教育的角度，探讨当前家庭教育的主要误区及对策。

一、主要误区1.重视成绩，忽视素质很多家长在教育孩子时，过分强调成绩，忽视了孩子的素质教育。

他们认为只有成绩好才能有出息，而忽略了孩子的品德、情感、社交等方面的培养。

这种教育方式容易导致孩子缺乏自信心和独立思考能力，只会追求成绩，而忽略了自身的发展。

2.过分保护，缺乏独立性现在的家长很多都是独生子女，他们对孩子的保护意识很强，往往会过分保护孩子，不让孩子接触外面的世界。

这种教育方式容易导致孩子缺乏独立性和自主性，不会处理自己的问题，也不会面对挫折和失败。

3.过分干预，缺乏尊重很多家长在教育孩子时，过分干预孩子的生活和学习，不给孩子自由发挥的空间。

这种教育方式容易导致孩子缺乏自主性和创造性，也容易导致家庭矛盾和孩子的反感。

二、对策1.注重素质教育，培养全面发展家长应该注重孩子的素质教育，培养孩子的品德、情感、社交等方面的能力。

家长可以通过阅读、旅游、参加社会活动等方式，让孩子接触更广阔的世界，培养孩子的兴趣爱好和创造力。

2.适度放手，培养独立性家长应该适度放手，让孩子有自己的决策权和独立性。

家长可以通过给孩子一些自主权，让孩子学会自己处理问题和面对挫折，培养孩子的独立性和自主性。

3.尊重孩子，建立良好的家庭关系家长应该尊重孩子的意愿和选择，建立良好的家庭关系。

家长可以通过与孩子的沟通和交流，了解孩子的想法和需求，给予孩子更多的支持和鼓励。

总之，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，家长应该注重孩子的全面发展，培养孩子的独立性和自主性，建立良好的家庭关系，为孩子的成长奠定坚实的基础。

家庭教育的十大困惑

家庭教育的十大困惑现在的家长对孩子的教育越来越看重了，但有时用力过猛，就容易陷入误区，不仅不能帮助孩子解决问题，还会激起孩子的叛逆心，加深孩子与父母之间的矛盾，所以说，家长要分析自己在教育孩子的过程中出现的问题，先改正再教育。

家庭教育的十大困惑1、孩子沉迷游戏带来的困惑。

孩子总是喜欢对生活以外的事情感兴趣。

游戏网络是专业人员根据小孩的智力发展、思维习惯、成长轨迹设计的，所以小孩很容易沉迷其中。

2、父母观念不统一。

很多家长在家庭教育的过程中，一个人会充当红脸，一个人会充当白脸，这是家庭教育最大的弊端。

3、对孩子要求过于完美。

在一些家庭中，无论孩子表现如何出色，都不能达到父母的期望。

父母不断要求孩子“下次要更好”，在此种家庭成长的孩子对自己的要求不断增加，会让孩子不懂得欣赏别人的优点，也不懂得包容和理解别人存在的“不足”。

4、期望值偏高。

主要是指有些家长不能从孩子的天资、学习基础、年龄特点有无特长等实际情况出发，为了实现其望子成龙的愿望，脱离实际地只凭主观愿望，对孩子提出不能实现或难以实现的要求。

5、过于重视结果。

家庭教育中大多数的父母，是非常重视孩子的成绩和结果的，不管孩子在取得成功的道路上付出了多大的努力，在父母的心中认为：这都是不重要的。

只有最终的结果才能引发他们的掌声，这种过于重视结果的父母，只会给孩子增加过多的压力。

6、过分宠爱，提供锻炼的机会甚少。

现在的孩子大多是独生子女，家长把孩子看成自己心血浇灌的对象，倾注过分的爱，形成严密的保护层。

有的父母对孩子的爱缺乏理智，孩子提出的要求总是百依百顺，明明是错误的行为，却要百般庇护，从来不敢说“不”。

7、青春期的叛逆。

孩子总想按照自己的意愿去做，不想听从家长的意见。

他不到吃亏的时候，绝对不会回头的。

因此，我们应该正确对待孩子的青春期，让孩子多体验一下社会的不容易。

8、孩子不知道交什么样的朋友。

孩子的心灵是单纯的，家长喜欢以他们的思想去指导孩子。

9、孩子的内向让家长更头疼。

家庭教育十大误区

ｌ ¨ ｊ：培养孩子的学习能力，不利丁孩子养来源丁对孩子教育方式的小同观点和看成良好的学习习惯家长指导孩子的学法。由于家长对孩子过度投入，因此也习，目的足为了最终放开手，不足为＿ｒ抱有极高回报期望，一ｕ ‘ 孩子表现不尽
唯一尺度，也当成孩子学习能力强弱的例。孩子的心理发展关键时期，一是儿
尺度。分数与智力水平不是一回事，分童时期，二是青春期。在儿童期，父母数只反映智力水平的一部分。分数与学与孩子的关系如何，对孩子的心理早期习能力也不是一回事，“ 高分低能 ”就培养有重要意义。如果是在青春期中，是只抓分数不发展能力所致。许多家长父母不能帮孩子处理好一系列冲突，最
多的帮助、鼓励，而不是用讽刺、挖苦甚至体罚来代替教育。
９．忽视孩子意志品质的磨炼。现在
独生子女教育有一个严重不足，就是对孩子没有意志品质方面的要求，也很少磨练孩子的意志。凡事宠着护着，唯恐孩子不顺心。独生子女中较多地存在着脆弱、依赖、任性等不良倾向，而家长似乎视而不见。家长往往无休止地满足
力。现在一些有知识的家长对孩子的学等。父母对孩子的期望值很高，父母为
习辅导过于包办，当孩子的学习稍微遇此投入巨大物质代价和精神代价。孩子到一些闲难，家长就帮助解决，这无形的学习状况、考试前途是夫妻关系、家中让孩子在学习上依赖父，往往不利庭氛同的晴雨表。许多夫妻问的争执，

教育孩子的十大误区和十大新的方法

教育孩子的十大误区和十大新的方法一、十大教育孩子的误区1.严格惩罚：–许多家长倾向于采用严厉的惩罚，而不是积极引导孩子。

2.无限制的奖励：–过分的奖励可能会让孩子认为只有通过外在物质激励才能获得成功。

3.强迫性的学习：–过分强调成绩，而忽视了孩子的兴趣和个性发展。

4.缺乏沟通：–家长和孩子之间缺乏有效的沟通，导致误解和隔阂的产生。

5.模范行为不一致：–家长要求孩子做到的事情，却自己没有做到，导致孩子产生矛盾心理。

6.过度保护：–过度保护孩子，导致孩子缺乏独立性和应对能力。

7.忽视情绪管理：–不重视孩子的情绪管理，导致孩子情绪失控。

8.单一答案思维：–家长只相信一种教育方式，忽略了孩子的多样性。

9.忽视孩子的自主性：–忽视孩子的主动探索和尝试能力，妨碍其自主性发展。

10.缺乏关注：–家长因忙碌等原因缺乏陪伴孩子的时间和关注。

二、十大教育孩子的新方法1.积极引导：–采用引导、协助和鼓励的方式教育孩子，而不是简单的惩戒。

2.奖励内在动机：–培养孩子内在动机，让其学会自我激励。

3.关注兴趣发展：–尊重孩子的兴趣和个性，鼓励其发展多元化技能。

4.建立有效沟通：–建立家长和孩子之间宽松、坦诚的沟通机制，促进互相理解。

5.言传身教：–家长作为孩子的榜样，积极表现出正确的行为态度。

6.培养独立能力：–在适当范围内，让孩子自主决策和承担责任。

7.情绪引导：–教会孩子情绪管理的技巧，引导其正确处理情绪。

8.多元化教育：–尊重孩子的多样性，采用不同的教育方式和方法。

9.支持自由探索：–给予孩子足够的自由空间，支持其自主探索和尝试。

10.关注陪伴和关怀：–重视陪伴孩子的时间，给予充分的家庭关怀和情感支持。

通过正确的教育方法和观念，家长能够更好地引导孩子健康成长，培养他们独立自信的个性，拥有良好的情绪管理和社交能力。

【不包含图片，已满1200字】参考资料： - 孔子教育思想 - 玛丽·艾琳·菲利普斯《开发孩子的智力》 - 林肯《教育的自由》。

【家庭教育】父母千万不要对孩子做10件事

【家庭教育】父母千万不要对孩子做10件事
不要瞧不起孩子
“你这么这样笨啊！”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的
自我观念。

》》宝宝最讨厌的10种教育态度宝宝成长最怕父母做8件事
不要恐吓孩子
采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。

如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。

不要贿赂孩子
有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不
是个好办法。

这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。

这样不利于孩子树立良好
的学习目的。

不要逼孩子答应“下次不敢了”
孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。

”可不
一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不
乖啦？”妈妈应该知道，许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。

假使碰
上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。

即使孩子不太敏感，也会使孩
子口是心非。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

中国父母六种不正确的家庭教育观

中国父母六种不正确的家庭教育观虽说近几年来，国人的家庭教育意识增强了，可是依然有许多父母不重视家庭教育。

就拿我周围的人来说吧，和他们谈到孩子时，可以了解到他们要么不重视家庭教育或重视不够；要么没有现代家教观或是错误的、陈旧的家教观；要么根本不知道该怎么实施家庭教育。

他们的观念往往表现为以下几种：错误一、孩子太小，教育是以后的事。

认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。

其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，0~3岁是许多能力发展的关键期，印度狼孩的启示说明了教育环境的重要性，如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。

美国心理学家布鲁姆认为，如果以一个人17岁时的智力水平为100，那么他4岁时智力水平已达到50，在4~8岁可以发展30，在8~17岁之间只能发展20了。

可见，婴幼儿期是智力发展的高速阶段。

而没有早期教育意识的父母，由于不懂得去挖掘孩子的大脑潜能，将白白错过孩子的智力开发黄金期，实在是一种大脑资源的浪费。

错误二、树大自然直。

这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。

因为，幼儿期是形成良好道德、行为习惯、健康人格的重要时期，幼儿没有生活经历，分辩是非能力较差，行为自控能力较弱，行为控制力也极为有限，需要父母一定的约束和管教，需要用心去塑造孩子的心灵，培养孩子的健康情感。

许多孩子长大后日渐暴露出的许多不良品行，如意志不坚，害怕失败，经不起挫折以及自私、霸道等等都是这种思想造成的恶果。

错误三、教育孩子，无师自通。

不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，投资和花精力学习“如何成为合格的的父母”是十分荒唐和没必要的，加之多少从父辈那儿传承下来的一些传统教育观念，使某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，更不主动寻找学习方式去接受家庭教育课的“培训”，结果由于问题长期得不到解决，没有及时进行亡羊补牢或正确地疏导，阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。

家庭教育存在的十大问题

家庭教育存在的十大问题威胁孩子典型：经常说：如果你不按我的要求去做，我就不喜欢你。

父母的想法：孩子为什么不听我们的话大人都是为了他们好，于是，在此情形下，尤其是当妈妈的就使出自认为是杀手锏的招术：妈妈以后就不喜欢你。

心理学家：发誓不再喜欢自己心爱的小宝宝，算是一种最严厉的管教方式，实践证明也是一种不起作用的威胁。

孩子们灵性很高，会感觉到这种威胁是假的。

而且，孩子被大人欺骗了一次，不信任的阴影会长久地留下来，父母在他们的心目中就成了说谎者。

因此，应当换一个效果好的说法：妈妈是喜欢你的，但是，你现在的行为妈妈不喜欢。

放任孩子典型：孩子想干嘛就干嘛，不必多管。

父母的想法：对孩子干嘛要那么紧张孩子自己应当学会解决自己的问题，他们迟早要过大人的生活，那就让他们尽早独立起来吧!心理学家：任何时候也不要让孩子们觉得，你对他们的行为无所谓。

一旦发觉你们无所谓的态度，他们就会马上来验证这是不是真的。

于是就开始模仿坏的行为，看看会不会因此招致批评。

这种后果是很糟糕的。

正确的做法是抛弃这种无所谓的态度，即使孩子的行为你们很不满意，也要与他们建立起友好的关系。

碰到这种情况比较恰当的做法是告诉孩子：我们在这个问题上的意见截然相反。

但是我想帮助你，因为我喜欢你。

你可以在任何需要帮助的时候来找我出主意。

过分苛刻严厉典型：在家里我说了算，你应该听我的。

父母的想法：孩子应该无条件听大人的话，并认为这是教育中的最重要原则，也是无须讨论的问题。

不论是多大的孩子，都不能纵容他们，否则他们就会对大人为所欲为。

心理学家：过分苛严管教往往难以让孩子们理解和接受，关键是要让孩子明白大人要求这样做的道理。

否则，就会出现大人在场百依百顺、规规矩距，大人一转身就闹翻了天。

正确的做法是树立信任优于苛严的观念，必要时可以对孩子这样讲：你现在先按我说的做，晚上我们找时间，再来心平气和地讨论为什么这样做的道理。

娇惯孩子典型：孩子还小做不了，我来帮助他。

是短暂的，因此要让它成为美好的，不应该让童心理学家：被娇惯的孩子很难适应生活。

【家庭教育】家长常犯十种错

【家庭教育】家长常犯十种错为了孩子能更好的进行学习，许许多多家长们为孩子进行了早期教育的工作。

用了很多方法让孩子更早的接受教育。

但是如果爸爸妈妈们在教育孩子的时候犯错了，爸爸妈妈们会觉查到吗?父母经常犯的十大致命错误：一、对孩子期望过高，管教过严被逼迫出来的“优秀”孩子，有很大一部分有心理疾病，容易对父母，对社会产生怨恨。

二、不尊重儿童，为儿童做出一切决定和选择始于儿童很小的时候。

三、不相信孩子，不给孩子学会“自律”的机会当孩子关上房门，就总觉得他肯定在里面干坏事。

四、不要赞美孩子，以免让孩子骄傲。

当一个孩子快快乐乐地跑回家，告诉他妈妈他被老师表扬了，但他妈妈说如果他被表扬了，他会扬起尾巴。

看你的衣服多脏！五、喜欢横向比较，说得最多的就是“你看某某……”可以说这是所有家长的通病。

六、爱向孩子发泄，嘲笑孩子。

父母把工作和生活中的情感带给孩子。

如果他们感觉有点不好，他们会拿孩子出气。

他们也觉得自己的孩子是自己的。

如果他们愿意，他们可以打骂。

七、有条件地满足孩子的要求。

八、父母轻易做出承诺却未能兑现承诺的根本原因是，他们不把对孩子的承诺视为承诺，不理解父母与孩子之间的关系应该是平等的。

这样的父母会让孩子失望。

九、总是限制孩子做他喜欢做的事情父母总说“这个不行”“那个不行”，当孩子对一件事情表现出极大的天赋与热情，家长视而不见，将孩子的爱好和梦想扼杀在萌芽之中。

十、忽视了对孩子性格的培养，这位钢琴家在电影《闪亮的风格》中生活的悲剧——粗鲁的父亲只要求他学习钢琴技巧，这最终使他成为了一名技能大师，但精神上却是一名残疾人。

家庭教育的误区和错误态度

家庭教育的误区和错误态度教育孩子的六种错误态度★表扬过多。

太多的表扬会给孩子造成许多束缚与负担，当达不到父母的期望时，孩子很容易产生挫折、内疚感。

如父母总夸孩子“太聪明了”，当考试成绩不理想时，孩子就会产生深深的自责与沮丧，自尊心与自信心受到沉重的打击。

因此，父母最好就某件具体的事情表扬孩子，如“你今天的作业写得很好！”★提问过多。

由于迫切地希望更多地了解孩子，许多父母往往一等孩子放学就问个不停，“今天老师有没有提问你？”“数学考得怎么样？”“都和谁一起玩儿了？”……太多的问题只能引起孩子的反感与抵触，落个“讨厌鬼”的名声。

有效的做法是进入孩子的世界，更多地和他们一起游戏、聊天，在不经意中，你就会发现孩子的许多秘密。

★命令过多。

“写作业去！”“把电视关了！”……过于频繁的命令容易使孩子“充耳不闻”，当孩子经常对这样的命令无动于衷时，父母就应该考虑一下自己在孩子眼里的信誉了。

★否认感觉。

这是许多父母很容易犯的一个错误。

当孩子说“妈妈，我怕，打针很疼”时，父母经常会安慰说：“宝贝，没关系，不疼的。

”这样只会使孩子感到委屈与恐惧。

较明智的做法应该是：“宝贝，妈妈知道，打针是疼，可是打完针后病才能好。

”意识到自己得到理解后，孩子的感觉会好些。

★嘲笑。

当孩子考试成绩不理想时，某些家长会大声呵斥，“笨蛋！木脑瓜！”这种做法会对孩子的自尊心造成严重的伤害。

正确的做法是就事而不就人提出批评。

★不以身作则。

当孩子在外边和人打架时，父母又打又骂的态度会使孩子在内心产生强烈的不满，“不让我打架，你们怎么还打人？”在孩子的心目中，父母已威信扫地。

教育应该是一个双向的过程。

专家谈：家庭教育的四个误区适度的家庭教育可以帮助学生延续学校教育，如果家长拔苗助长，对孩子的学习、对学校的教育其实是很大的破坏。

多年来从事家庭教育研究工作的吴文儒老师总结了家庭教育中常见的四个误区。

■误区一：把孩子当作实现自己梦想的工具很多家长都曾表示，要让孩子实现自己当年的梦想，但是简单地把孩子当作自己“还愿”的工具，反而会使孩子产生逆反心理。