运动的快慢_课件推荐1
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运动的快慢_课件推荐1
运动的快慢_课件推荐1
变速直线运动
物体做直线运动，速度大小改变（在任意相 等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速 直线运动。
对变速运动做粗略研究时，也可以根据来描述 物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段 时间内的平均快慢程度。
运动的快慢_课件推荐1
仿照例题：（注意：单位换算、公式、步骤） 运动的快慢_课件推荐1 8.小宋家离校1.2km远，他步行到学校要花20min，那么他
步行的平均速度为多少？
解：s=1.2km=1200m，t=20min=1200S
vs t
1200m 1200s
1m / s
答：他的步行的平均速度为1m/s。
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拓展提升
课本P22页第3题 小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s， 小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
2、物体运动相同路程，比较它们所花的时间，所 花时间短的物体运动得快
下表中哪位运动员跑得最快？
男子1500m世界纪录进展表
3分29秒67 史蒂夫·克拉姆 英国
1985.07.16
3分29秒46 赛义德·奥伊塔 摩洛哥
1985.08.23
3分28秒86 努尔丁·莫塞利 阿尔及利亚 1992.09.06
5．5m/s的含义是 物体在1s内通过的路程是5m 。
运动的快慢_课件推荐1
运动的快慢_课件推荐1
[小资料]
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
Байду номын сангаас
出膛的子弹 约1000
前50m平均速度：
v1
s1 t1
50m 6s
8.3m/s
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m =7.1m/s 7s
全程时间：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
全程平均速度：
v3
s3 t3
100m 13s
=7.7m/s
运动的快慢_课件推荐1
运动的快慢_课件推荐1
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速 度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。
小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的 50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎 么办？
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同 时间比较路程”，也就是将物体运动的路程除以所用 时间。
自主学习：（8分钟）
通过阅读课本P19-P20，完成相应的导学案。
运动的快慢_课件推荐1
运动的快慢_课件推荐1
50 m 6 s
50 m
8.3 m/s
7.1 m/s
7.7 m/s
100 m 13 s
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程 和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同 部分的平均速度也可能不同。
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[想想议议]
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
沿直线运动时，在任意相同时间内通过的路程相等 甲属于匀速直线运动
沿直线运动时，在任意相同时间内通过的路程不相等 乙属于变速直线运动
在直线运动中，按速度是否变化，可分为匀速直线运 动和变速直线运动。
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同步卫星
3070
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二、匀速直线运动
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
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小组合作探究
完成课本21页的“想想议议”： 要求：认真对比两图，独立思考1分钟，然后小组长
组织讨论并把方案写在导学案上，3、4号表达
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自主学习
阅读课本P21 —P22页，完成第7—第9小题。 要求：6分钟内独立完成，然后用2分钟核对、讨论。
计算题参照例题，注意单位换算。
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二、匀速直线运动
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀 速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究 其它复杂运动的基础。物体做匀速直线运动时速 度是不变的，与路程的大小和时间的长短无关， 所以不能理解为V与S成正比，与t成反比。
3分27秒27 努尔丁·莫塞利 阿尔及利亚 1995.07.12
3分26秒00 希查姆·埃尔·盖鲁伊 摩洛哥 1998.07
经过相同路程，所用时间短的运动快。
运动的快慢_课件推荐1
图中是小猪赛 跑过程的一个瞬间， 你能判断它们谁跑 得快吗？
所用时间相同时，跑在前面的运动快。
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读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1
读作 千米每小时
1 km
1m/s=
1000 1
h
=3.6km/h
3600
汽车速度表
运动的快慢_课件推荐1
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3．5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
4．v
或
s
_t___t可__变__vs形__为_______。s____v_t____
学习奥运健儿不畏艰险，敢于超越，敢于挑战 的精神，发扬奥运更高、更快、更强的精神！
下图中运动情况有什么区别？
小组合作探究
思考：课本P19页“想想议议”，怎样比较物体的运动快慢？ 要求：独立思考1分钟后再讨论2分钟，3、4号表达。
比较物体运动的快慢有两种方法：
1、相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路 程长的物体运动得快
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第三节 运动的快慢
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教 学 目 标：
1、能用速度描述物体的运动，知道它 的物理意义。 2、能用速度公式进行简单的计算，熟 练速度单位的换算，并对单位大小有感
性认识。 3、理解匀速直线运动的概念。 4、了解变速运动及平均速度的计算。
观看视频（04年雅典奥运会刘翔夺冠）
一、速度（用符号v表示）
1．定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
公式： v s t
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值 上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越 大，表示物体运动越快。
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2、单位： 基本单位 m/s 或 m ·s-1
50 m
50 m
分析：
6s
7s
全程
解：小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后 50 m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用 时t3。根据公式和题意有：
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小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s， 小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
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变速直线运动
物体做直线运动，速度大小改变（在任意相 等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速 直线运动。
对变速运动做粗略研究时，也可以根据来描述 物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段 时间内的平均快慢程度。
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仿照例题：（注意：单位换算、公式、步骤） 运动的快慢_课件推荐1 8.小宋家离校1.2km远，他步行到学校要花20min，那么他
步行的平均速度为多少？
解：s=1.2km=1200m，t=20min=1200S
vs t
1200m 1200s
1m / s
答：他的步行的平均速度为1m/s。
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拓展提升
课本P22页第3题 小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s， 小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
2、物体运动相同路程，比较它们所花的时间，所 花时间短的物体运动得快
下表中哪位运动员跑得最快？
男子1500m世界纪录进展表
3分29秒67 史蒂夫·克拉姆 英国
1985.07.16
3分29秒46 赛义德·奥伊塔 摩洛哥
1985.08.23
3分28秒86 努尔丁·莫塞利 阿尔及利亚 1992.09.06
5．5m/s的含义是 物体在1s内通过的路程是5m 。
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[小资料]
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
Байду номын сангаас
出膛的子弹 约1000
前50m平均速度：
v1
s1 t1
50m 6s
8.3m/s
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m =7.1m/s 7s
全程时间：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
全程平均速度：
v3
s3 t3
100m 13s
=7.7m/s
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答：小明前、后50 m及百米全程的平均速 度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。
小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的 50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎 么办？
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同 时间比较路程”，也就是将物体运动的路程除以所用 时间。
自主学习：（8分钟）
通过阅读课本P19-P20，完成相应的导学案。
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50 m 6 s
50 m
8.3 m/s
7.1 m/s
7.7 m/s
100 m 13 s
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程 和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同 部分的平均速度也可能不同。
运动的快慢_课件推荐1
运动的快慢_课件推荐1
运动的快慢_课件推荐1
[想想议议]
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
沿直线运动时，在任意相同时间内通过的路程相等 甲属于匀速直线运动
沿直线运动时，在任意相同时间内通过的路程不相等 乙属于变速直线运动
在直线运动中，按速度是否变化，可分为匀速直线运 动和变速直线运动。
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同步卫星
3070
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二、匀速直线运动
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
运动的快慢_课件推荐1
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小组合作探究
完成课本21页的“想想议议”： 要求：认真对比两图，独立思考1分钟，然后小组长
组织讨论并把方案写在导学案上，3、4号表达
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阅读课本P21 —P22页，完成第7—第9小题。 要求：6分钟内独立完成，然后用2分钟核对、讨论。
计算题参照例题，注意单位换算。
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二、匀速直线运动
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀 速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究 其它复杂运动的基础。物体做匀速直线运动时速 度是不变的，与路程的大小和时间的长短无关， 所以不能理解为V与S成正比，与t成反比。
3分27秒27 努尔丁·莫塞利 阿尔及利亚 1995.07.12
3分26秒00 希查姆·埃尔·盖鲁伊 摩洛哥 1998.07
经过相同路程，所用时间短的运动快。
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图中是小猪赛 跑过程的一个瞬间， 你能判断它们谁跑 得快吗？
所用时间相同时，跑在前面的运动快。
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读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1
读作 千米每小时
1 km
1m/s=
1000 1
h
=3.6km/h
3600
汽车速度表
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3．5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
4．v
或
s
_t___t可__变__vs形__为_______。s____v_t____
学习奥运健儿不畏艰险，敢于超越，敢于挑战 的精神，发扬奥运更高、更快、更强的精神！
下图中运动情况有什么区别？
小组合作探究
思考：课本P19页“想想议议”，怎样比较物体的运动快慢？ 要求：独立思考1分钟后再讨论2分钟，3、4号表达。
比较物体运动的快慢有两种方法：
1、相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路 程长的物体运动得快
运动的快慢_课件推荐1
第三节 运动的快慢
运动的快慢_课件推荐1
教 学 目 标：
1、能用速度描述物体的运动，知道它 的物理意义。 2、能用速度公式进行简单的计算，熟 练速度单位的换算，并对单位大小有感
性认识。 3、理解匀速直线运动的概念。 4、了解变速运动及平均速度的计算。
观看视频（04年雅典奥运会刘翔夺冠）
一、速度（用符号v表示）
1．定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
公式： v s t
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值 上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越 大，表示物体运动越快。
运动的快慢_课件推荐1
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2、单位： 基本单位 m/s 或 m ·s-1
50 m
50 m
分析：
6s
7s
全程
解：小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后 50 m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用 时t3。根据公式和题意有：
运动的快慢_课件推荐1
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小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s， 小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？