《我们敬爱的老师》PPT教学课件

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三年级道德与法治敬爱的老师PPT

三年级道德与法治敬爱的老师PPT

活动三:与老师的矛盾我来解
同学们快看课本61页丽丽小朋友遇到问题了?你 有没有遇到这种情况?你是如何解决的?
爱心提示:如果老师 的言行有错时,可以 与老师及时沟通。因 为沟通是解决误会、 增进师生感情最有效 的方式,而且有礼貌 的给老师提出意见, 也是尊敬爱戴老师的 表现。
老师为了学生,默默地工作,无私地 奉献。谁能不尊敬自己的老师呢?那么 我们怎样表达对老师的爱和敬意呢?
温馨小提示:平时……;节日里……
平时:
1、上课的时候,认真听讲。 2、见到要主动问好。 ……
节日里: 1、为老师亲手制作贺卡。 2、为老师画一幅画。 ……
拓展延伸:
同学们,“饮其流者怀其源,学有成 时念吾师。”老师教给我们知识和做人的 道理。我们的每点进步都离不开老师的辛 勤培养,我们应该尊敬老师,以实际行动 回报老师对我们的无私奉献。
老师的工作很辛苦!
请同学们结合自身的体会,观察课本60页插图,一起 感受老师是怎样关爱我们的吧。 1.当我们生病的时候…… 2.当我们学习遇到困难的时候…… 3.当我们生活上遇到不便时…… 4.当我们在心理上产生苦恼时…… …我们去看医生) 2.当我们学习遇到困难的时候…(老师耐心的指导) 3.当我们生活上遇到不便时……(老师及时帮助) 4.当我们在心理上产生苦恼时……(老师适时开导) …… ……
唐代文学家韩愈曾说过:“师者,所 以传道授业解惑也”。意思是说:“老师 是传授道理、教给知识、解决疑难问题的 人”。而加里宁却把老师比喻成人类灵魂 的工程师。那么同学们想了解老师吗?
2 敬爱的老师
《道德与法治》 第三单元
1. 通过观察课本插图,了解老师的工作内容,理解 教师工作的辛苦,感受老师的关爱。
2.通过感知老师工作的艰辛,体会老师的关爱,学 会尊重老师,感恩老师。

敬爱的老师课件

敬爱的老师课件
敬爱的老师
执教:英才学校.任泽延
学习目标
• 1、结合自己学校里的情况,通过观察、采 访等方式,学会自己学习。 • 2、体会老师一天的辛勤工作,懂得尊敬老 师、尊重老师劳动的美好品质。
自学指导
• 1、自学课本第38页,观察插图中的老师每 天都做了哪些事情?(自学一分钟)
我的观察
• • • • 1、早起晚睡照顾我们的“三餐两寝”。 2、课上教我们学习知识。 3、课下精心备课,及时批改作业。 4、及时和家长沟通,随时照顾生病的同 学、、、、、、
某老 师 学科
采访 后我 的感 受
通过你的观察和采访,你认为老师的工作怎么样? 你有何感想?(小内组交流)
我的感想
• • • • 很辛苦 很累 很伟大 为了我们更 好地学习和做人 • 关心关爱我们 • 、、、、、
理解老师 尊敬老师
说 一 说
ห้องสมุดไป่ตู้
记一件难忘的小事
前几天,我跑步时不小心摔倒了。品社老 师看见了,急忙跑过来,把我扶到办公室里。 老师拿出药水,小心翼翼的帮我擦药。老师关 心地问:“你还疼吗?”我心里感动极了!连 忙说:“不疼,不疼!” 处理完我的伤口后, 老师站起身,我看到老师的额头都出汗了。老 师摸摸我的头说:“下次小心点,这几天别让 伤口沾水,否则进水后会发炎的。”
老师

做 一 做
同学们:发挥你的聪明才智,给 你最喜欢的老师动手制作一份礼 物送上一份祝福。 爱心提示:告诉大家一个小秘密,老师们更
喜欢同学们自己动手、用心准备的小礼物。比 如:自己制作的贺卡、写一份感谢信、给老师 画幅画、帮助老师做一些力所能及的活、每天 交给老师一份干净整洁的作业、尽量不给老师 添麻烦、每天进步一点点… …。大家开动脑筋, 相信你的礼物会给老师带来惊喜的!

敬爱的老师【课件设计】.ppt 优质课

敬爱的老师【课件设计】.ppt 优质课
小学品德与社会三年级上册第二单元第 二课
小组合作交流 :
为了上好每一节课,老师们总是 提 前坐在一起认真地交流、研讨备课。
为了让自己的教学水平更专业、 更科学,老师们积极参加各种各样的
为了使自己的学生在比赛中取得 优异的成绩,老师们一遍一遍地耐心地
为了不让自己的学生掉队 ,虽然已 经 下课了 , 可老师没有急着休息,而是在 办 公室耐心地给这个学生讲着题。
• 是谁—— • 把调皮的我们 • 教育成能体贴帮助别人的人? • 是您!老师!
• 是谁—— • 把幼小的我们 • 培育成成熟懂事的少年? • 是您!老师!
• 您辛苦了!老师! • 你们把青春无私奉献给我们。
• 您辛苦了,老师! • 请接受走后, 回到办公室仍然是一片忙碌,因为还有作业要批
夜已经深了 , 老师们还在认真地 备 课、批改着作业 !
如在学习上、生活中、参 加活动时老师对我们说的一句 话、做的一个动作、一个眼神 都是一种关心 。
• 是谁—— • 把无知的我们领进宽敞的教室, • 教给我们丰富的知识? • 是您!老师!

山东人民出版社小学三年级品德与社会上册《我们敬爱的老师》PPT课件

山东人民出版社小学三年级品德与社会上册《我们敬爱的老师》PPT课件

我想喊一声:“毛老师——妈妈!”
最 美 女 教 师 张 丽 莉
张丽莉是佳木斯市第十九中学的一名普通教师。2012年5月8 日20时38分,下晚自习的初三学生涌向校门,一辆客车在等待师 生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,本可以 躲开逃生的张丽莉老师奋不顾身将学生推向一旁,自己却不幸被 碾到车下,造成双腿截肢,骨盆粉碎性骨折,以至生命垂危。张 丽莉老师用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
老师——妈妈
每当听到别人叫“妈妈”时,我就会想起我的 老师。 我是一个寄宿生,爸爸、妈妈 在东北做买卖, 只有过年才能回来看我。刚开始,我整天哭着找妈妈, 饭也吃不下去。看见同学的爸爸和妈妈来接送,我好 羡慕他们。是她——毛老师,像妈妈一样在生活上、 学习上关心我、照顾我。 有一次,我感冒发烧,趴在床上直哭。毛老师 听说了,给我买来好吃的,哄着我,并一口一口地喂 我,还用冷毛巾敷在我头上退烧。这时,我看到 像 妈妈一样慈祥的毛老师,泪水止不住流下来。
山东人民出版社三年级品德与社会上册
老师的一天
老师们每天早早来到学校,预备铃后 查看我们的到校情况,为我们备课、上课、 批改作业,课下要做楼层护导,辅导学生, 处理同学们间的纠纷,批评教育不遵守纪 律的同学,放学护送我们到家长接送区, 和大家一块打扫卫生,带餐,上晚自习, 午休晚休值班,晚上回家有时还要备 课…...
小组讨论:
在平时学习生活中我们应该怎样来爱 老师呢?
爱心提示:
爱是需要表达的。我们表达对老师爱的方式很多, 见到老师主动问好,节日时打个电话或发个短信问候一 下、送上自己制作的贺卡、写一份感谢信、给老师画幅 画,帮助老师做一些力所能及的活,每天交给老师一份 干净整洁的作业,上课专心听讲,尽量不给老师添麻烦, 每天进步一点点… …老师一定会被你感动的。

尊重老师主题班会PPT课件

尊重老师主题班会PPT课件
与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。
服从老师管理,不顶撞老师。
老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
尊师规则总结

班会结束!谢谢
演讲人姓名
你拍一,我拍一,每天上学笑嘻嘻; 你拍二,我拍二,学习用品不忘带; 你拍三,我拍三,多看脑筋急转弯; 你拍四,我拍四,勤读书来勤写字; 你拍五,我拍五,努力学习不怕苦; 你拍六,我拍六,精神集中不开溜; 你拍七,我拍七,上网得学计算机; 你拍八,我拍八,文明礼貌顶呱呱; 你拍九,我拍九,思考问题要严谨; 你拍十,我拍十,公共卫生要保持。
你想怎样感谢老师呢
演讲人姓名
不交或不按时交作业!
抄袭作业或考试作弊! 上课不认真听课! 早读午读不大声读书! 你有过这些不尊重老师劳动的行为吗?
老师,您是世界上最值得尊敬的人,是您教会我们做人的道理、传授我们知识。 您在我们心中是永远燃不尽的烛光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位,我们感激您!祝您身体健康,事业有成,万事如意,天天都有好心情!

尊重师长 从 开始
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一(B)班 主题班会
202X
老师的心愿
老师的心愿
团结:每个同学都团结一心 稳定:快快乐乐每一天,健健康康每一年 向上:好好学习,天天向上。
感谢聆听
做老师多么的不容易,他们方方面面都要为我们着想,想办法教育我们读好书,做好人。那么,同学们我们应该怎样感谢老师呢?
感谢聆听
一份工整的作业就是给老师最好的礼物。
给老师最好的礼物是一份工整的作业。那么,我们在学习中必须做到以下两点:(请同学们认真阅读) 一:上课认真听讲,不要做与上课无关的事,并积极回答问题。 二 :一定要认真完成老师布置的作业,明白老师的良苦用 心,尊重老师的劳动果实。同学们,自己有没有每天都做到了呢?让我们行动起来, 好好感谢老师,做个好学生吧!

尊敬老师 主题班会ppt课件

尊敬老师 主题班会ppt课件

以“老师的窗前彻夜明亮”来赞颂老师的
鞠躬尽瘁、无私奉献。老师是耕耘春天、
播种希望的人,他撒播下希望的种子,辛
勤耕耘,我们就是他培养的一颗颗种子,
将我们育成参天大树。老师,一个多么高
尚的名字。您的爱能使枯木发芽,使沙漠
变成绿洲,您如温暖的河流,托起生命的
小舟,缓缓驶向成功的彼岸!如果我是一
点火星,是您将我引燃成熊熊火焰;如果
我是一架琴,是您使我发出悦耳的音符。
如果我是一张白纸,是您帮我画上了美丽
的色彩。
6
尊重老师,报恩在行
• 请大家谈谈最近自己有没有什么行为是对 老师不尊重的
• 1. 见到老师不打招呼 • 2. 上课不配合老师 • 3. 不能正确接受老师对自己的管理和批评
7
尊重老师最重要的是尊重老师的劳动成 果
• 1. 不按时交作业或者不交作业 • 2.早读不认真读书 • 3.抄作业或考试作弊 • 4.上课不认真听讲
……
9
问题
上下课时同学们应该如何做? 当老师给我们上课时我们应该如何做?
上下课起立向老师致敬 下课时请老师先行 上课认真听讲、记笔记,不做小动作
10
问题
• 上课迟到了,该怎么办? • • 在教室门口立正喊“报告” • 经过老师同意后,再进入教室 • 动作要轻、快
11
问题
升国
8
我们应该这样做
全体同学齐声宣读
• 一,要在课堂上认真听讲,不扰乱纪律 二,见老师主动问好,分别是说:再见。
• 三,对老师说实话、真话,不欺骗老师 • 四,要虚心接受批评,服从老师管理,不顶撞老师。 • 五,尽自己做大的努力完成作业 • 六,认真做好清洁,创造一个干净美好的环境 • 七,要学会知恩感恩

致我们敬爱的老师课件

致我们敬爱的老师课件

南宁市江北小学 一(3)班 2016年9月9日
(1)每年的几月几日是教师节? (9月10日) (2)教师节是哪一年成立的?今年是第 几个教师节? (1985年,第三十二个) (3)人们常把教师比作什么? (红烛、春蚕、蜡烛、园丁、工程师)
鲁迅尊敬老师
鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到 南京读书,每当放假回绍兴时,总要抽空看望寿先 生。1902年至1909年,在东渡日本留学的8年间, 他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。 一次,他奉母命从日本回绍兴办婚事,仅在家中停 留了四天,但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾 花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学 文字学。章太炎先生逝世后,他连续撰文两篇纪念。
学习上,勤学好问
人格上,敬重老师 态度上,虚心进取 地位上,推崇老师 作用上,不忘老师 当前最直接的体现,就是珍惜时 间,自觉勤奋,在学习上取得优异的成 绩!

我们要学会感恩辛勤教育我们的老师;只有 学会感恩,我们的世界才会充满友情、爱情、亲 情、感恩之情。 让我们学会感激,学会感恩吧!
送给敬爱的老师
孔子
叶圣陶陶行知朱自清源自想一想:我们应该如何尊敬老师?
我们应在日常学习生活中做到以下几点 一、上课认真听讲,不要做与上课无关的事, 并积极回答问题。 二、上课在班长喊起立下要主动问好,下课 时要与老师再见,语气要诚恳,声音要响亮。 三、见到老师要主动问好,要尊敬老师。 四 、一定要认真完成老师布置的作业,明白 老师的良苦用心,尊重老师的劳动果实。 五、有问题一定要主动跟老师说,坦诚地跟 老师反映自己的意见。 同学们,虽然这都是点点滴滴的小事,但小 事往往体现许多大事。我们扪心自问,自己有没 有每天都做到以上几点呢!同学们,让我们从点 滴小事尊敬老师,一起行动起来吧!

尊敬我们的老师的PPT

尊敬我们的老师的PPT

尊师故事
朱德敬师
1957年初春,朱德同志在云南省政协政治学校礼堂 和大家庭一起看戏。开演前,朱德同志正愉快地和周围 的观众交谈。这时,一位年逾古稀的老人由服务员引了 进来。朱德同志看见老人来了,急忙起身向前,立正敬 礼。又急忙紧握老人的双手,亲切地叫“叶老师!”然 后,朱德同志请老人入座,待老人坐定后,他自己才坐 下来。原来,这位老人叫叶成林,是朱德同志早年在陆 军讲武堂学习时的教官。
我国每年的几月几日为教师节?
我们国家与1985年1月21日第六届全国人大第九次会议上 通过,决定;每年的9月10日为教师节。 为了保障教师的合法权益,1993年10月31日第八届全国人 大第四次会议又通过了《中华人民共和国教师法》。
日本人认为教师是为社会作出自我牺牲的职业。日本的师范 生都有一种光荣感和自豪感。当穿着教师服的师范生踏上公 共汽车时,乘客都自动让座,以示对未来教师的尊敬。 法国人把教师看成是“人类知慧的天使”,对教师怀有 特殊的好感。每年圣诞节这天,学生的家长都要携带礼 品送到教师家里,向教师祝贺节日,教师必须接受全部 馈赠,并祝福孩子学业进步。
国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?
阅读感悟
国王为什么要把这枚特级勋章授予他的 老师?
列举你所知道的尊敬老师的故事。源自尊师故事毛泽东尊师
毛泽东是中国人民的伟大领袖,却始终尊敬 自己的老师。1959年,毛泽东回到了阔别32年的 故乡——韶山,请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲 自把老师让在首席,向他敬酒,表达自己对老师 的敬意。 毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐 特立60寿辰时,他特意写信向徐老祝贺。信中说: “您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生, 将来必定还是我的先生。”
尊师故事
贵州乡村教师陆永康跪着授课36年

(三上)思品PPT课件我们敬爱的老师冀教版

(三上)思品PPT课件我们敬爱的老师冀教版


4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。

5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
变成我心情的一部分。看到你们满怀希望与梦想的那张 微笑的面容,看到你们对美好未来的那种憧憬的目光, 我被深深打动了。我一直鼓励自己要当好你们的老师, 做好你们的大朋友。
短暂的一年里,我们共同学习、共同成长,在“成 长星记录”的陪伴下,我看到了你们的努力和进步。老 师真心为你们感到高兴。

老师很喜欢你们快乐成长的样子,你们思想
任教学科:
任教班级:
任教情况:
1.您所任班级有( ) 名学生。
2.您任( )个班的课程。
工作情况:
1.您每天早上( )点到校,( )点离校。
2.您每天备课大约需要( )分钟。
3.您平均每天要上( )节课。
4.您每天大约批改( )份作业。
5.您每天大约( )分钟用于辅导学生。
6.您每周大约用于( )分钟与学生家长交流。
活跃、个性张扬的学习状态印记在老师的心底深
处。

同学们,我知道,你们需要的,更多的是鼓
励;你们渴望的,更多的是关注。我将是你们的
依靠,是你们的坚强后盾,因为你们的点滴进步
就是我最大的幸福。

同学们,让我们从习惯开始,从品德入手,
多阅读,常思考。相信自己,我能成功!鼓励自

《敬爱的老师》 8至10岁少儿版画PPT课件

《敬爱的老师》 8至10岁少儿版画PPT课件
敬爱的老师
引导:
• 我走向你的时候, • 原想收获一缕春风,你却给了我整个春天; • 原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银色的世界...... • 这首诗歌歌颂的就是我们最敬爱的老师,我们每个人都
有自己的老师......让我们用画笔描绘出我们最敬爱的老师 的样子吧!
• 教学对象:8-10岁 • 教学材料:黑色卡纸、水粉颜料、水粉笔、水桶、抹布、
• 让同学们说一说: • 如:我的老师带着一幅黑框的眼睛,大大的眼睛,还有一
头乌黑的长发,喜欢穿红色的一幅,喜欢微笑。。。。
作画步骤
• 1、在吹塑板上用记号笔起形,抓住特征、突出主体。 • 2、刻板,刻板时要注意力度,掌握刻的深度。 • 3、固定好纸板,印版; • 4、用油画棒添加背景。
(印不清晰的原因:颜料不够厚重;印慢了、颜料干了)
作品欣赏
课题延伸:
• 课后,同学们可用本节课所学习的知识,观察自己的爸 爸妈妈、爷爷奶奶,从外貌表达自己对家人的热爱和感 激之情。
感谢您的聆听
调色盘、围裙、油画棒、洗衣粉、鱼尾夹 • 教学重点: • 1、通过对老师形象的回想,让学生抓住人物的主要特征
并总结概括。 • 2、尝试用抒发情感的语言,利用油画棒来处理背景,衬
托主体。
吹塑板套色版画——突出特征/简化造型
观察并回想 !自己老师的特征
发型、脸型、眼睛、服装、动作等
总结概括老师的特征:
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喜欢同学们自己动手、用心准备的小礼物。比 如:自己制作的贺卡、写一份感谢信、给老师 画幅画、帮助老师做一些力所能及的活、每天 交给老师一份干净整洁的作业、尽量不给老师 添麻烦、每天进步一点点… …。大家开动脑筋, 相信你的礼物会给老师带来惊喜的!
2020/12/11
2020/12/11
5
我和老师是朋友
2020/12/11
6
议一议
以前,班主任对我很好,我特别愿意上他的课,学 习有信心,有奔头,觉得不好好学习就对不起老师,所以, 我的语文成绩也在班里名列前茅。
可是,一件事改变了我对他的看法。一次自习课,班
里纪律比较乱,我当时看书并没有说话,可是班长非说我
说话了,当着全班同学的面儿,点名批评我。于是,我和
2020/12/11
1
问一问
被采 早 晚 平均 每天 每天批 经常因 从教生涯 他(她)
访教 上 上 每天 备课 改作业 何种原 中最难忘 的烦恼有
师及 到 离 的上 花费 花费的 因加班 的事(简 哪些?
所教 校 校 课时 的时 时间大 (简要 要的写) (简要的
科目 时 时 间 间大 约是多 的写)
9
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/11
10
班长争辨起来了。这时,班主任正好走进教室,班长哭着
对老师说:“老师,她刚才和同桌说话,我说她不听,还
给我吵架”。老师看到班里乱哄哄的,二话不说就把我批
评了一通。我很生气,感觉老师很偏向班长。从此,我既
怕他又怨他,他讲课我故意不听,故意气他… …你们觉
得我202这0/12样/11 做对吗? 帮帮我,我该怎么做才好呢?
写)
间间
约是 少
多少
采访 后我 的感 受
2020/12/11
2
说 一 说
记一件难忘的小事
前几天,我跑步时不小心摔倒了。体育老 师看见了,急忙跑过来,把我扶到办公室里。 老师拿出药水,小心翼翼的帮我擦药。老师关 心地问:“你还疼吗?”我心里感动极了!连 忙说:“不疼,不疼!” 处理完我的伤口后, 老师站起身,我看到老师的额头都出汗了。老 师摸摸我的头说:“下次小心点,这几天别洗 澡,否则师误解的事情,请谈 一谈你是如何解决的?
爱心提示:如果老师的言行有错时,我们可 以给老师写信或者是与老师谈心交流沟通。 因为有礼貌的给老师提出意见;也是爱老师 的表现。
2020/12/11
8
做 一 做
同学们:发挥你的聪明才智,给 你最喜欢的老师动手制作一份礼 物送上一份祝福。
我好感动呀!这个看起来很严肃的男老师 是那么的细心,又是那么关心我。我以后一定 也当一个这样的好老师,我好喜欢这位老师。
2020/12/11
3
爱 老师
2020/12/11
4
想一想
在平时生活中我们怎样做才算是爱老师呢?
爱心提示:爱是需要表达的。我们表达对老师的爱 的方式很多,比如:节日时打个电话或发个短信问 候一下、自己制作的贺卡、写一份感谢信、给老师 画幅画、帮助老师做一些力所能及的活、每天交给 老师一份干净整洁的作业、尽量不给老师添麻烦、 每天进步一点点… …大家开动脑筋!老师一定会被 你感动的。
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