对外汉语教学：隔音符号(’)的使用
怎样使用隔音符号
怎样使用隔音符号
隔音符号用表示。
当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e 的左上方。
例如：fɑnɑn翻案fɑngɑn方案shengou生藕minge名额xiɑn西安kuɑi酷爱yue余额piɑo皮
关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：
第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。
如果是在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如oxing(翱翔)。
第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。
隔音符号
隔音符号《汉语拼音方案》的第五部分是“隔音符号”。
里面规定：“a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开，例如 pi'ao（皮袄）”。
这段话说了两个问题：１.“a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面”。
用《汉语拼音方案》记写汉语的时候，要按词连写（不是一个一个音节分开写），双音节和多音节的词就要把两个或多个音节连接着写，音节之间不能有空隙，例如 tóngxué（同学）、yòu'éryuán（幼儿园）。
２.“如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开”。
让我们先看例子。
拼音词fangan 究竟是什么意思呢？“反感”？“方案”？不易确定。
如果要表示的是“方案”，那么，拼音方案规定需写成fang’an，即：在音节fang 和 an 之间加个隔音符号（’）。
否则，就是别的意思。
再比如 xian，是什么意思？“仙（先）”？“西安”？如果要表示的是“西安”，就应该在xi 和an 之间加上隔音符号。
另外，x 字母大写，成为Xī'ān。
又如前面的例子yòu'éryuán （幼儿园），尽管 y ou 和 er 之间如果不加隔音符号并不会出现“是 yo 和 uer，还是 you 和 er？”的疑问（因为汉语里没有 yo 和 uer 这样的音节），可是为了使音节界限更加明晰，在you 和er 之间还是用上隔音符号为好。
隔音符号的用途，实际上跟y，w 是一样的。
《汉语拼音方案》规定：i 行韵母前面没有声母的时候，i 要改作 y 或在 i 前加上 y，如yīyào（医药）；u 行韵母前面没有声母的时候，u 要改作w，或在u 前加上w，如wēiwǔ（威武）；ü 行韵母前面没有声母的时候，ü 要写作 yu，如yǔyī（雨衣）。
《汉语拼音方案》关于音节没有声母时用 y、w 代替 i、u，或在 i、u 之前加 y、w，以及用 yu 代替 ü 的设计，主要就是为了 i 行、u 行、ü 行韵母连接在别的音节后时音节界限的分明。
使用隔音符号的小窍门
使用隔音符号的小窍门学习目标:1、巩固汉语拼音知识，着重掌握隔音符号的正确用法。
2、辨析区分音相近、形相似的汉字。
3、阅读理解训练，着重理解文章的内容。
技巧策略隔音符号普通话音节多数是有辅音声母的音节。
汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后面的元音拼合成音节，例如shange，只能念成shan ge（山歌），只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例shang。
这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。
以i、u、ǖ起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以a、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。
a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，为了避免音节界限的混淆，要用隔音符号“’”隔开。
如：xian（先），xi’an(西安)。
有些a、o、e开头的音节，即使不会和前面音节的界限混淆，也要用隔音符“’”隔开，目的是为了拼读方便。
如：jiao’ao（骄傲）另外，要注意隔音符号是“’”，不能写作“，（逗号）”。
实践平台一、给下列词语加上隔音符号。
凶恶xiong e 皮袄pi ao 西安xi an 翻案fan an妨碍fang ai 亲爱qin ai 心爱xin ai 堤岸di an二、选词填空。
1、发扬发挥（）优点（）作用（）才能（）作风2、保护保卫（）视力（）儿童（）边疆（）祖国3、保持维持（）车距（）生活（）联系（）生命三、趣味成语：成语之最。
最短的季节（）最贵的稿酬（）最大的手（）最吝啬的人（）最长的脚（）跑得最快的马（）四、选择合适的关联词填空。
因为……所以……如果……就……在于不但……而且……既……又……虽然……但是……只有……才……1、（）人类乱伐森林，（）会破坏生态平衡，影响人类生存环境。
2、我们四年级（2）班的班长（）工作负责，（）爱帮助有困难的人。
3、（）小军同学关心集体，（）同学们都选他当班长。
4、（）平时刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。
隔音符号
隔音符号一、教学目标1、认识隔音符号，知道隔音符号的作用2、会运用隔音符号二、教学重难点掌握使用隔音符号的规律三、教学过程（一）情景导入它是谁？它是我要跟大家介绍的一个符号。
“’”这个是什么符号？“逗号”？下单引号？不是，今天，我要介绍的是书写与逗号相似的“隔音符号”。
（二）逗号与隔音符号的区别1、逗号属于标点符号，它的作用我们知道，是在一句话中为了使句子读起来不太费力，语气有所停顿，意思理解起来更加容易而用的。
就好像上述句子里用的逗号。
2、隔音符号隔音符号有什么作用？例如：我们要在电脑打上“西安”这个词语。
如果不加隔音符号，出来的是“先、闲、显、线、现”等，而不是“西安”，因为an是韵母ian的一部分，所以直接当做“闲”的韵母，而不是作为“安”的声母，所以我们需要加上“隔音符号”，在键盘上打的时候按一下有双引号的那个键就行了，显示的就是 xi'an 了，这样就是两个音节了。
类似这样的词语还有diàn Piào jiâ jiāng店漂界将dī’àn pí’ǎo jī’â jī’áng堤岸皮袄饥饿激昂小结:隔音符号：以a o e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开。
（三）多音词的注音中，音节混淆的情况具体分三种在《现代汉语词典》第三部分“注音”里，音节界限有混淆的情况有两种：1、相连的两个元音，不属于同一个音节的，中间加隔音符号例如：dá’àn mù’ǒu huā’áo答案木偶花袄2、前一音节收—n尾或—ng尾，后一音节由元音开头的，中间加隔音符号例如：ēn’ài míng’ ã lián’ ǎo恩爱名额莲藕（四）练习巩固读读下面音节，需用隔音符号分隔的用“’”隔开。
chánɡã fánɡài dòu ōu jiāo ào嫦娥妨碍斗殴骄傲hãái jiān áo xiōng â yúã和蔼煎熬凶恶余额。
汉语拼音隔音符号使用
隔音符号使用条件汉语拼音方案所规定的符号(’),必要时放在a,o,e前面,使音节的界限清楚,不致混淆。
如:皮袄pí’ǎo,西安xī’ān作用音节多数是有辅音声母的音节。
汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shange,只能念成shan ge(山歌)。
只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shang。
这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。
以i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以a、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。
使用情况一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g 会被误认成后一种音节的声母。
“翻案”(fan’an)会被念成“发难”(fanan)，“档案”(dang’an)会被念成“单杆”(dangan)。
另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。
“西安”(xi’an)会被念成“先”(xian)，“酷爱”(ku’ai)会被念成“快”( kuai)，“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。
再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。
例如huaao(“花袄”)。
为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。
使用方法隔音符号用“’”表示。
当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。
例如：fān’àn翻案、fāng’àn方案、shēng’ǒu生藕、míng’é名额、xī’ān西安、kù’ài酷爱、yú’é余额、pí’ǎo皮袄。
隔音符号的用法
三、是和i、u、v以外的其它元音结尾的音节相连，不 用隔音符号，虽不至于被误读成一个音节，但元音相 连，视觉上难以产生清晰地印象，给阅读带来困难。 如：花袄huaao----花袄hua′ao
• 归结为一句话：
• a、o、e开头的音节连接在其它音节后面
的时候，如果音节的界限发生混淆，就要
用隔音符号(′)隔开。
1.酷爱kù′ài “kù′ài”这个音节后面的音节是“ài”，那么以
a、o、e开头的音节，在它的前面需要加上隔 音符号，否则音节会发生混淆。
2.生藕shēng′ǒu “shēng′ǒu”后面音节是以“o”开头，所以在
隔音符号的用法
汉语拼音方案所规定的符号，必要时放在
a、o、e面前，使音节的界限清楚，不致混淆。
隔音符号位置： 前面音节的右上角。
如： pí′ǎo皮袄 ----piǎo漂 xī′ān西安----xiān先
音节混淆的三种情况：
一、是和前边以n、g结尾会被误认成后一种音节的声母。 如：翻案fan′an----发难fa nan
其前面应该加上隔音符号。
3.余额yú′é “yú′é”后面的音节是“e”开头，所以在其前
面应该加上隔音符号。
练习
• ku′颚----- shange山歌 • xi′an西安---------xian西安 • dang′an档案------dangan单干 • fan′an翻案------ fanan发难 • ming′e名额------- minge民歌 • pi′ao皮袄-------piao漂 • ji′ang激昂------ jiang将
隔音符号_精品文档
隔音符号隔音符号是一种用于表示隔音效果的图形符号。
它通常用于表示一个房间、建筑物或任何其他空间的隔音性能。
隔音符号可用于标示隔音墙、门、窗户以及其他隔音设备。
隔音符号的设计是为了提供一种标准化的方式来传达隔音性能信息。
通过参考隔音符号，人们可以快速了解一个空间的隔音效果。
这对于设计师、建筑师以及其它涉及隔音的专业人士来说是非常重要的。
隔音符号通常由一个实心圆圈或方框组成，并包含一些特定的图案或文字。
在圆圈或方框的中央，通常会有一种表示隔音等级的符号。
这个符号可以是一个字母、数字或其他符号。
隔音等级一般由A到E表示，A表示最高的隔音效果，而E表示最低的隔音效果。
此外，隔音符号还可以包含其他的信息，比如隔音墙的材料、隔音设备的型号等。
这些信息可以帮助人们更详细地了解一个空间的隔音性能。
隔音符号的使用非常方便。
人们可以在建筑图纸、装修计划或设备说明书中使用隔音符号来清楚地表示隔音效果。
此外，隔音符号也可以用于隔音设备的标志或广告上，以向消费者传达产品的隔音性能。
隔音符号在建筑行业中起到了非常重要的作用。
它帮助人们更好地了解和比较不同空间的隔音性能。
对于设计师和建筑师来说，隔音符号可以帮助他们选择适合的隔音材料和设备，以满足客户的需求。
对于消费者来说，隔音符号可以帮助他们在购买房屋或选择隔音设备时作出明智的决策。
总的来说，隔音符号是一种非常有用的工具，可以帮助人们评估和比较不同空间的隔音性能。
通过使用隔音符号，人们可以更好地了解一个房间或建筑物的隔音效果，从而做出更明智的决策。
随着建筑行业的不断发展和创新，隔音符号将继续发挥重要的作用，帮助人们创造更安静、更舒适的空间。
隔音符号的用法课件
运用的二个条件、一个作用
条件： ①a、o、e开头的音节∥ ②连接在其他音节后面的时候。
作用： 用隔音符号（’）隔开→防止音节的
界限发生混淆。
隔音符号的用法举例三
sǎngōu （伞勾） èrán（愕然） sàng’ǒu（丧偶） èr’ān（二氨） ānquán （安全√ ǒurán（偶然√
隔音符号的用法举例四
hé ’ ǎi kě’ ài huā ’ è
xīnán
(和蔼) (可爱） （花萼）
（西南√ ）
隔音符号的用法练习一
dāngàn（单干） shāngē（山歌） dàngàn（档案） shàngè（上颚）
隔音符号的用法练习一（答案）
dāngàn（单干） shāngē（山歌） dàng’àn（档案） shàng’è（上颚）
课堂小结
隔音符号的用法
a、o、e开头的音节∥连接在 其他音节后面的时候，用隔音符号ຫໍສະໝຸດ ’）隔开，防止音节的界 限发生混淆。
谢谢观赏！
隔音符号的用法
读一读，注意隔音符号的用法：
Piǎo (漂)
xiān （鲜）
pí’ǎo（皮袄） xī’ān（西安）
jiāng (将) jiè (借) diàn (电)
jī’áng (激昂) jī’è(饥饿) dī’àn(堤岸)
隔音符号的用法举例二
fānàn （发难） míngē （民歌） fān’ àn（翻案） míng’ é （名额）
使用隔音符号的小窍门
使用隔音符号的小窍门学习目标:1、巩固汉语拼音知识，着重掌握隔音符号的正确用法。
2、辨析区分音相近、形相似的汉字。
3、阅读理解训练，着重理解文章的内容。
技巧策略隔音符号普通话音节多数是有辅音声母的音节。
汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后面的元音拼合成音节，例如shange，只能念成shan ge（山歌），只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例shang。
这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。
以i、u、ǖ起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以a、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。
a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，为了避免音节界限的混淆，要用隔音符号“’”隔开。
如：xian（先），xi’an(西安)。
有些a、o、e开头的音节，即使不会和前面音节的界限混淆，也要用隔音符“’”隔开，目的是为了拼读方便。
如：jiao’ao（骄傲）另外，要注意隔音符号是“’”，不能写作“，（逗号）”。
实践平台一、给下列词语加上隔音符号。
凶恶xiong e 皮袄pi ao 西安xi an 翻案fan an妨碍fang ai 亲爱qin ai 心爱xin ai 堤岸di an二、选词填空。
1、发扬发挥（）优点（）作用（）才能（）作风2、保护保卫（）视力（）儿童（）边疆（）祖国3、保持维持（）车距（）生活（）联系（）生命三、趣味成语：成语之最。
最短的季节（）最贵的稿酬（）最大的手（）最吝啬的人（）最长的脚（）跑得最快的马（）四、选择合适的关联词填空。
因为……所以……如果……就……在于不但……而且……既……又……虽然……但是……只有……才……1、（）人类乱伐森林，（）会破坏生态平衡，影响人类生存环境。
2、我们四年级（2）班的班长（）工作负责，（）爱帮助有困难的人。
3、（）小军同学关心集体，（）同学们都选他当班长。
4、（）平时刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。
隔音符号
“隔音符号”有什么用处呢
试一试：
在电脑打上“
？
西安”这个词语
diàn
店 dī’àn 堤岸
Piào
漂 pí ’ǎo 皮袄
jiè
界 jī’è 饥饿
jiāng
将 jī’áng 激昂
chánɡ’ é 嫦娥
hé’ ǎi 和蔼
fánɡ ài ’ 妨碍
’ jiān áo 煎熬
dòu ’ōu 斗殴
xiōng è ’ 凶恶
jiā’ o ào 骄傲
yú é ’ 余额
在《现代汉语词典》第三部分“注音”里 ，音节界限有混淆的情况有分为两种：
1、相连的两个元音，不属于同一个 音节的，中间加隔音符号 例如： dá’àn mù’ǒu huā’ǎo 答案 木偶 花袄
2、前一音节收—n尾或—ng尾，后 一音节由元音开头的，中间加隔音 符号 例如： ēn’ài mí ng’ é lián’ ǒa 恩爱 名额 莲藕
对外汉语教学：(拼音)隔音符号以及“一”和“不”的变调复习
一见钟情 一路平安 万众一心 不 不安 不如 不久 不喝 不行 不好 不但 不错 不要 不用 不去 不对 不相上下 闷闷不乐 一丝不挂
பைடு நூலகம்
一半 一道 一边 一齐 一生 一同 一再 一口气
不断 不管 不论 不敢当 不许 不是 不过 不要紧 一路顺风 一举两得 一日三秋 一视同仁 一帆风顺 一心一意
不辞而别 不相上下 说一不二 情不自禁 不知不觉 不卑不亢
一朝一夕 一模一样 一点一滴 一问一答 一生一世 一丝一毫
不多不少 不肥不瘦 不折不扣 不见不散 不言不语 不冷不热
一系列 一把手 不像话 不锈钢
一条心 一次性 不得已 不要脸
一览表 一是一，二是二 不二价 不在乎
对外汉语教学：(拼音)隔音符号以及“一”和“不”的变调复习
不辞而别 不相上下 说一不二 情不自禁 不知不觉 不卑不亢
一朝一夕 一模一样 一点一滴 一问一答 一生一世 一丝一毫
不多不少 不肥不瘦 不折不扣 不见不散 不言不语 不冷不热
一系列 一把手 不像话 不锈钢
一条心 一次性 不得已 不要脸
一览表 一是一，二是二 不二价 不在乎
一 万一 唯一 统一 一样 一切 一定 一共 一万 一位 一般 一直 一起 一杯 一瓶 一百
一见钟情 一路平安 万众一心 不 不安 不如 不久 不喝 不行 不好 不但 不错 不要 不用 不去 不对 不相上下 闷闷不乐 一丝不挂
一半 一道 一边 一齐 一生 一同 一再 一口气
不断 不管 不论 不敢当 不许 不是 不过 不要紧
Hale Waihona Puke
对外汉语教学：(拼音)隔音符号以及“一”和“不”的变调
• “不”的变调
1. “不”单独念或者用在词句末尾，都读原调 b ù 2. “不”在第一声、第二声和第三声音节前，仍读第四声b ù 。例如：不 安；不如；不久；不喝；不行；不好。 3. “不”在第四声音节前，变为第二声b ú。例如：不但；不错；不要； 不用；不去；不对。 4. 汉语词典里，都标记为 y ī。但是在汉语教材里，根据实际发音标注。 例如：不相上下；闷闷不乐；一丝一毫。
隔音符号 syllable-diving mark
以 a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时候，如果音节之间界限发生混淆，要 用隔音符号（’）把他们分开。尤其电脑打字时候要注意。
先 西安 姐 饥饿 xiān xi’ ān jiě
票 皮袄 ji’ è
piàoΒιβλιοθήκη pi’ ǎo快 酷爱 民歌 名额 单干 档 案 kuài ku’ ài míngē míng’ é dāngàn dàng’ àn 反 感 方 案 fǎngǎn fāng’ àn
“一”和“不”的变调： 的变调：
Tone Sandhi of “一”and“不” “ • “一”的变调
1. “一”作为独立音节时候，读原调 y ī 2. “一”用在词的末尾时候，也读原调 y ī 。例如：万一； 唯一；统一 3. “一”在第四声音节前，变为第二声 y í 。 例如：一样； 一切；一定； 一共；一万；一位。 4. “一”在第一声，第二声和第三声音节前，变为四声 y ì 。例如：一般； 一直；一起；一杯；一瓶；一百。 5. “一”在做序数词时候，表示“第一”的排序，即使是在第一、第二、 第三声音节前，也不能变调，仍然读作 y ī。 例如：一班；一年级；北 京一种；一号；一层；第一名。 6. 汉语词典里，都标记为 y ī。但是在汉语教材里，根据实际发音标注。 例如：一见钟情；一路平安；万众一心。
谈隔音符号的使用
谈隔音符号的使用
马国金
【期刊名称】《辞书研究》
【年(卷),期】1985(000)003
【摘要】<正> 《汉语拼音方案》规定:“a,o,e开头的音节连接在其他音节
后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(’)隔开”。
显然,这意味着a、o、e开头的音节连接在其他音节后面组成复词的时候,还有不发生音节界限混淆的可能。
【总页数】3页(P83-85)
【作者】马国金
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】H0
【相关文献】
1.隔音符号的使用 [J], 实父
2.刍议《现代汉语词典》中隔音符号的使用原则 [J], 刘振平
3.隔音符号使用条件的理解分歧及使用现状研究 [J], 汤幼梅
4.隔音符号使用条件的理解分歧及使用现状研究 [J], 汤幼梅
5.谈《现代汉语拼音方案》隔音符号使用规则的缺憾 [J], 辛果
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
隔音符号的使用
隔音符号的使用
实父
【期刊名称】《文史杂志》
【年(卷),期】2005(000)005
【摘要】《汉语拼音方案》规定：如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开。
【总页数】1页(P11)
【作者】实父
【作者单位】四川省文史研究馆
【正文语种】中文
【中图分类】K0
【相关文献】
1.刍议《现代汉语词典》中隔音符号的使用原则 [J], 刘振平
2.隔音符号使用条件的理解分歧及使用现状研究 [J], 汤幼梅
3.隔音符号的使用规则质疑 [J], 周建文
4.隔音符号使用条件的理解分歧及使用现状研究 [J], 汤幼梅
5.谈《现代汉语拼音方案》隔音符号使用规则的缺憾 [J], 辛果
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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对外汉语教学：隔音符号（’）的使用
《汉语拼音方案》的第五部分是“隔音符号”。
里面规定：“a，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开，例如pi’ao（皮袄）”。
分析
1、“a，o，e开头的音节连接在其他音节后面”。
用《汉语拼音方案》记写汉语的时候，要按词连写（不是一个一个音节分开写），双音节和多音节的词就要把两个或多个音节连接着写，音节之间不能有空隙，例如tóngxué（同学）、y òu’éryuán（幼儿园）。
2、“如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开”。
让我们先看例子。
拼音词fangan究竟是什么意思呢？“反感”？“方案”？不易确定。
如果要表示的是“方案”，那么，拼音方案规定需写成fang’an，即：在音节fang 和an之间加个隔音符号（’）。
否则，就是别的意思。
再比如xian，是什么意思？“仙（先）”？“西安”？如果要表示的是“西安”，就应该在xi和an之间加上隔音符号。
另外，x字母大写，成为Xī’ān。
又如前面的例子yòu’éryu án （幼儿园），尽管you和er之间如果不加隔音符号并不会出现“是yo和uer，还是you和er？”的疑问（因为汉语里没有yo和uer这样的音节），可是为了使音节界限更加明晰，在you和er之间还是用上隔音符号为好。
隔音符号的用途，实际上跟y，w是一样的。
《汉语拼音方案》规定：i行韵母前面没有声母的时候，i要改作y或在i前加上y，如yīyào（医药）；u行韵母前面没有声母的时候，u要改作w，或在u前加上w，如wēiwǔ（威武）；ü行韵母前面没有声母的时候，ü要写作yu，如yǔyī（雨衣）。
《汉语拼音方案》关于音节没有声母时用y、w代替i、u，或在i、u之前加y、w，以及用yu代替ü的设计，主要就是为了i行、u行、ü行韵母连接在别的音节后时音节界限的分明。
试想“医药”如果不写成yīyào而写成īiào，它的两个音节的面貌是何等模糊难辨。
所以，y、w实际上是两个起隔音作用的字母，而“’”则是起隔音作用的符号。
前者用于i行、u行、ü行韵母的音节，后者用于a，o， e 起头的音节。
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