专题四第15课听听那冷雨(节选)

宰万物。 返回
(4)山隐水迢：山隐藏，水遥远。
(5)惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 (6)若即若离：好像接近，又好像不接近。
返回
2．辨析正误 公司退市的消息如石破天惊 ，公司上下乱作一团，董事长 ．．．． 突然晕倒在地的一幕惊心动魄 ，职工们突然意识到公司的命运 ．．．． 与自己的前途竟息息相关。
多少次梦里游弋于村头的古柳下，等待柳絮飞起的时
日。多少次驻足在老屋前看静立如雕像的牛儿咀嚼岁月。 我插上奋飞的羽翅仰望茫茫苍穹，满腔深情呼唤家乡归暮 的羔羊，直唤得故乡那颗星星为之动容。 返回
这弯弯的月儿啊！让我又想起村头那泓幽幽的小河。
儿时的一叶扁舟载着我走过阴晴圆缺，伴我一路豪歌向着 天涯漂流。秋阳临窗，蝉声初歇，村南那片葱郁的枫林可 是早被妆成初嫁的新娘？我难道是在你的胸怀里度过的那 段虚幻的日子吗？是你让我思维的野马奔驰在辽阔的旷野
辨析： “石破天惊”运用错误，该成语不能修饰
“消息”。“惊心动魄”使用正确
。
返回
返回
返回
[内容提要]
本文通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受的描
写，真切地勾画出一个在冷雨中孑然独行的白发游子的形
象，委婉地传达出一个漂泊他乡的游子浓重的思乡之情， 表现了一个远离故土的知识分子对传统文化的深情依恋和 赞美。
乡音未改鬓毛衰”之类的诗句，或许是他的思乡之情寄托了
太多人的“家”的情结，因此才更加的令人肃然起敬。 应用角度：“思乡”“中华情”“爱国”等。 返回
[应用片段] 余光中先生笔下的乡愁是一枚小小的邮票，是一张窄 窄的船票，我的乡愁是琦君对那场八月桂花雨的回味，是 李白对月而吟的低头思故乡，是稼轩无意间的深山闻鹧 鸪——那透明的阳光是乡思的誓言，那细微的啜泣是雨水 的吟诵。异乡羁旅客行走于别人的城市，踽踽独行，衣上
填
辨 一 辨
2．情调 填 一
情趣 法国人喝咖啡讲究的不是咖啡本身的品质和味道，
而是注重饮用咖啡的环境和 雅的
情调 ，表现出来的是优填源自辨情趣 、浪漫的格调和诗情画意般的境界，就像
卢浮宫中那些精美动人的艺术作品一般。 情调：思想感情所表现出来的格调，事物所具有
一 的能引起人的各种不同感情的性质。
辨 情趣：性情志趣，情调趣味。
返回
2．串引写景，为景物涂抹几分靓彩。例如：“春雨如酒
柳如烟”的玉湖醒了。春，踏着音乐的节拍，扭动着婀娜的
身姿，从唐诗宋词中走了出来，便织出了“小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头”，“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时” 等五彩斑斓的锦缎，还梳绿了东西干渠两条长辫。
返回
3．化用整合，为语言添加几分诗意。例如：雨的语
人真切地感受到了作者此时哀伤的心情。“窗外在喊谁”，
是故乡在呼唤游子。文中本是作者在思念家乡，思念故土， 这里作者却写成是故乡在思念自己，可见作者的思念之切。
返回
5．第9段中“掀翻整个太平洋”运用了什么修辞手法？ 写出了雨的什么特点？ [对应考点：分析修辞手法] 提示：夸张。展现了暴雨的磅礴气势。
返回
(二)词语解释 1．词义理解
(1)石破天惊：出自李贺《李凭箜篌引》“石破天惊逗秋
雨”。原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，出人意外， 有不可名状的奇境。后多用来比喻文章议论新奇惊人。 (2)想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思 乱想。
(3)皇天后土：指天和地。古人认为天地能主持公道，主
形象，那磁石一般的向心力当必然长在”等；拟人如“温
柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键 啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏”等。
返回
2．引用诗文，提升文采 余光中的文化内涵相当深厚，他善用诗歌的语言来写散
文，这篇《听听那冷雨》将原汁原味的唐宋诗歌化用在课文
之中，如：(1)中国诗词里“荡胸生层云”，或是“商略黄 昏雨”的意趣，是落基山上难睹的景象。要领略“白云回望 合，青霭入看无”的境界，仍须回中国。(2)一打少年听雨， 红烛昏沉；二打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听
返回
[结构概览]
返回
返回
一、阅读课文第1～2段，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络 雨季、淋漓、淅沥、 联想 大陆的 联想 “雨”部 ) ) 潮湿、潇潇 雨季 的汉字 ⇒ ⇒
返回
(二)解读文本精要 1．第1段中“先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋 淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也 似乎把伞撑着”这句话多处使用了叠词，试分析其作用。
返回
参考答案：雨是有灵性的，她似乎顺应人意，“随风潜 入夜，润物细无声”。雨同样是温柔的，“沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风”。雨还是娇艳的，“天街小雨润如酥，草 色遥看近却无”。每当寒暑易节，总感慨世间险恶，于是便
更向往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。
返回
返回
返回
课内素材 乡愁诗人赤子情 《听听那冷雨》的字里行间都浸润着余光中先生的乡愁， 那对于故土与故国的思念曾引起海外华人赤子的深深共鸣。 余先生热爱中国，礼赞“中国，最美最亲的国度”，又曾自 称“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的 支流”。余先生爱国，然而两岸长期隔绝的政治环境却让他 的乡愁情节只能在心灵的地窖中不断发酵、滋长，这段时光 愈久，这份真情就愈显浓烈、隽永。他在演讲中多次引用“
返回
3．作者在第5段中写到了少年听雨、中年听雨和白头 听雨，实际上表明的是什么？
[对应考点：分析材料的作用]
提示：作者化用蒋捷的《虞美人·听雨》抒写了不同 年龄、不同境遇下听雨的不同心情，实则在抒写自己远离 故土，与祖国分离的凄楚的怀乡之痛。
返回
4．赏析第5段最后“雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外 在喊谁”这句话。 [对应考点：赏析语言] 提示：这句话将雨比喻成湿漓漓的灵魂，形象生动，让
返回
二、写准字形
jiū（ 揪 ）住 1. 啁jiū（ 啾 ） rú（ 濡 ）染 2. （ 孺 ）子可教 rú
旱tǎ（ 獭 ） 寒là i（濑 ） 3. i（ 籁 ） 天là i（ 癞 ）蛤蟆 là
pánɡ（ 磅 ）礴 pānɡ（ 滂 ）沱大雨 4. nɡ（ 螃 ）蟹 pá nɡ（ 膀 ）胱 pá
晨读新课启航 专题 四 慢慢 走， 欣赏 啊 识记知识必备 探究文本研读 领悟学海览胜 积累写作点滴
片段背诵 资料助读 整体把握
第15 课 听听 那冷 雨 (节选)
文本层析
写法简析 写法借鉴 素材档案 佳作欣赏
应用体验之旅
返回
返回
返回
返回
幽幽思乡情
柔柔的月光如水，静静的月影如璧。我在静雅的小河 岸遥想至纯至柔的乡情。 馨香的田田醉荷，是家乡诱人的倩影吗？姗姗而来时， 我倾心你的纯洁和高雅，是你支持了我心灵的风帆。我爱 把你花蕊的露珠凝于指尖，调戏于心间，品咂你浓厚的陈 香。
酒痕诗里韵，点点行行成怨。追思儿时的故乡，跌落的是
曾经的回忆，站起来的是冷冷的乡思，淡淡的乡愁。
返回
乡愁是一把握不住的苍凉。童年总有一个夜晚，立在
霜染的风林中，望着升起的圆月，耳畔划过雁声，无端地
来，他经历了离别家园的痛苦、浪迹天涯的辛酸，却始终 在精神上与祖国血脉相连。“乡愁”已成为余光中创作中 的一个重要主题。他的作品，无论是散文、诗歌，都 返回
充满浓郁的传统意识和乡土观念，抒发了浓浓的去国怀乡之
感，强烈的思乡思亲之情。本文以微寒潮湿的春雨象征心声，
并以雨声、雨景为引子，回忆自己半生漂泊的经历，行文时
上吗？
返回
我爱漫步在清粼粼的小河边，我爱亲吻长满勤劳和智
慧的土地，我爱唱古桐树环抱着的幼年儿歌，我爱嗅记忆 里土碾碾出的百年谷香，我更爱品味母亲在村头张望盼我 归来的姿势。 我的思绪踽踽在家乡绿油油的麦地里，我始终认为家
乡是播种笑声和农谚的地方，在家乡那片热土上小河水洗
濯了麦收的汗尘，犁耙耧紧四季的芬芳，还有父亲淳朴的 酒歌，只在农家小院里荡漾。想起故乡，会牵挂紫藤架下 的蝈蝈笼子，会惦记双亲的近况，会思念温暖的春风里， 心爱的邻家女孩，是否仍是从前的模样。 返回
返回
三、用准词语 (一)词语辨析
1．流传
填 一
留传 川剧“变脸”是一代代川剧艺人 留传 下来的绝
技艺术，这一绝技被列为国家二级机密。目前被个 别贪图钱财的演员，私下 流传 到日本、新加坡、 德国等地。 “流传”指(事迹、作品等)传下来或传播开。 “留传”指遗留下来传给后代，侧重时间上传 承。适用对象比“流传”广，不限于事迹、作品， 还可以是其他具体、抽象的事物。 返回
充满醇香的故乡啊，你是我心中隐秘的绿地，我所有流
浪的伤悲和疼痛，也只能在这里疗养。
今夜，我又一次徘徊在这清幽的湖岸，情思随着湖波，
在梦中的乡夜归航，靠岸在睡中的小村。温馨地问候你： “故乡，你睡得好么？”
返回
返回
“乡愁”诗人余光中
余光中，中国台湾著名诗人，以“乡愁诗”著称，祖
籍福建。1928年生于江苏南京，1947年入金陵大学外语系 (后转入厦门大学)，1949年随父母迁香港，次年赴台，就 读于台湾大学外文系。1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创 “蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。 返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台 湾中山大学文学院院长。代表作《乡愁》，另有诗集《舟
6．为什么第10段中说雨是“单调而耐听”的？
[对应考点：理解词语含义] 提示：“单调”是因为不管从春雨绵绵到秋雨潇潇，还 是从少年到中年，雨都是冷的，“耐听”是因为在不同时期、 不同环境下听雨的心情不一样，每次听来都耐人寻味，尤其
是回忆的雨，更让人回味。
返回
返回
返回
1．妙用比喻、拟人等修辞手法 运用比喻、拟人等多种修辞手法，大大增强了作品的 艺术感染力，比喻如“整个中国整部中国的历史无非是一 张黑白片子”“只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那