背——完美背影的关键!
描写背影的方法--部编版语文八年级上册
初中语文习作指导-描写背影的方法如何才能爱上写作文,消除对写作文的恐惧,建议大家平时多积累,多阅读优秀作文,参考别人的优点用于自身,只要天天在进步,长此以往就能成高手!下面看看写背影如何写出摄人心魄的效果?一、短语类的背影。
短语可以是动宾式的,如,穿越时空的背影、散发幽香的背影:也可以是偏正式的,山巅之上的背影、心房深处的背影:或是主谓式的,风凰涅擊的背影、风尘仆仆的背影等。
这类作文在命题上就凸显个性,天马行空,在内容可以抛开老生常谈,写法上可以不走寻常路。
言以蔽之,为创意提供了广阔的舞台。
比如《穿上亲子装的背影》描述了这样一个故事:子女和父母受邀参加一个同穿亲子装的电视节目,他们先选择一张亲子合照模板做参考,然后各自换上亲子装拍照,拍照过程充满了欢声笑语。
拍照结束后的采访环节,聊到小时候的事情,多数子女眼眶湿润。
最后,目送穿着亲子装离开的父母的背影,子女们触怀泪奔:“我欠父母一套亲子装!”这个故事就不拘格套颇具新意,既契合“感恩”的主题,义让人眼前一亮,油然而生审美的愉悦。
二、动物类的背影。
选材上不能太僵化,不必画地为牢,不妨拓宽视野,打开心门。
世界之大,懂得感恩的何止人类,动物亦知恩图报。
德国著名哲学家尼采说:“人类根本不是万物之冠,每种生物都与他并列在同等完美的阶段上。
”羊有跪乳之情,鸦有反哺之义,即使是被打上凶残标签的狼界也崇尚“感恩”。
日本八公义犬的故事家喻户晓,另一个真实版“八公义犬的故事同样让人唏嘘感慨。
俄罗斯西部城市别尔哥罗德,一个名叫谢尔盖.库利科夫的醉酒青年因在街道上横冲直撞而受到指责,恼怒的他向人群投掷了-颗手榴弹。
紧要关头,一只狗为了,解救主人和路人,奋不顾身扑上即将爆炸的手相弹,因此波华得血肉模糊,失去了生命,而狗的主人以及周围路人,狗它以身阻挡了爆炸的冲击波,仅擦伤表皮而已。
为报主人养护之恩,在生与死的抉择中,狗选择了义无反顾地舍身救王!定格于世人眼中的只有它扑向凶险的背影!动物不能言语,因此在行文时要多多刻画其动作、神态等,侧面展现其内心世界,也可以直接刻画心理。
《背影》及分析(朱自清)
《背影》原文朱自清我与父亲不相见已二年余了我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天祖母死了父亲的差使也交卸了正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲看见满院狼籍的东西又想起祖母不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说“事已如此不必难过好在天无绝人之路” 回家变卖典质父亲还了亏空又借钱办了丧事。
这些日子家中光景很是惨淡一半为了丧事一半为了父亲赋闲。
丧事完毕父亲要到南京谋事我也要回北京念书我们便同行。
到南京时有朋友约去游逛勾留了一日第二日上午便须渡江到浦口下午上车北去。
父亲因为事忙本已说定不送我叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房甚是仔细。
但他终于不放心怕茶房不妥贴颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁北京已来往过两三次是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去他只说“不要紧他们去不好” 我们过了江进了车站。
我买票他忙着照看行李。
行李太多了得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分总觉他说话不大漂亮非自己插嘴不可但他终于讲定了价钱就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心夜里要警醒些不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂他们只认得钱托他们只是白托而且我这样大年纪的人难道还不能料理自己么唉我现在想想那时真是太聪明了我说道“爸爸你走吧。
”他往车外看了看说“我买几个橘子去。
你就在此地不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台须穿过铁道须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子走过去自然要费事些。
我本来要去的他不肯只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难。
可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了。
他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见也怕别人看见。
最新朱自清《背影》的原文及赏析
朱自清《背影》的原文及赏析导语:朱自清是近现代著名的散文家文学家,以下是由应届毕业生文学网网小编为您整理的朱自清背影的原文及赏析,希望对您有所帮助!背影我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子,家中光景很是惨淡,一半因为丧事,一半因为父亲赋闲。
丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我我说道:“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
朱自清《背影》的教学设计一等奖3篇
朱自清《背影》的教学设计5课文内容分析:本文是一篇带有很强抒情性的写人记事散文。
文章记述了作者回家奔丧,与父亲在浦口车站分别的事,突出表现了父亲的“背影”。
文章以真挚的情感、写实的手法、素朴而有感染力的语言,打动了一代又一代的读者,“背影”本身也成为中国现当代文学中的一个经典形象。
学情分析:语文课程标准要求学生在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,把握文章结构。
八年级的学生阅读范围还不是很广泛,阅读能力有限。
如何理解抓住某一感情的聚焦点展示人物心灵这一写作方法?如何理解文中父亲那个不怎么优美的背影?对学生来说有一定的难度。
再者,受年龄和阅历的限制,学生对亲情的理解远不如作者深刻,教学过程中需加大感性教育,同时补充相关材料,学生才能深刻认识《背影》之爱的非同寻常。
教学目标:1、感知父亲形象,尤其是“背影”的形象。
2、通过探究讨论理解深厚的父爱,把握作者的情感变化过程。
3、学习文章通过细节描写和朴实深情的语言表现主题的方法。
教学重点:结合文章具体内容,抓住“背影”体会别样父爱。
教学难点:品味语言,围绕“流泪”感受作者由不解到顿悟到感念的心路历程。
教学创意:着眼文体,关注细节;咬文嚼字,品味欣赏;发现空白,深究疑点教学流程:第一课时一、问题导入,直入主题提问:我们形容成熟的男性的美,通常会用一些什么样的词语?学生回答。
老师提示:我们在《背影》一文中将会看到与大家期待的不一样的中年男人。
二、初读课文,整体感知朗读课文(或者听读课文),思考:《背影》是一篇写xxxx的散文。
(屏显)学生自由回答。
三、读“父”(一)齐读或指名朗读“望父买橘”的句段,聚焦这段文字、这段描写,说一说自己从中读出了一种什么样的爱?(屏显)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
朱自清背影文章赏析
朱自清背影文章赏析朱自清背影文章赏析《背影》一文里,作者脑海里印象最深刻的,是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。
他是怎么样来描写的呢?一起来赏析下吧!一、文章分析《背影》是记实散文。
它描述了在家庭遭受变故的情况下,父亲送别远行儿子的经过。
通过朴素真切的语言,表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感念之情。
它是中国现代散文史上的名篇。
作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信里的那句话。
当时读了父亲的信,真的泪如泉涌。
我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙的那一回,想起来跟在眼前一般无二。
我这篇文只是写实……”这话道出了《背影》的写作缘由、描写重点和写作特点等,可以作为理解文章的钥匙。
全文分成三大部分:第一部分:即第一自然段。
乃开篇点题。
思念父亲,最不能忘怀的是他的“背影”。
第二部分:即从“那年冬天”至“我的眼泪又来了”。
以回忆往事,追述在车站与父亲离别的情景,表现父亲爱子的真挚感情。
然此部分又分三层:第一层:从“那年冬天”到“我们便同行”。
旨在为写“背影”渲染悲凉的气氛。
其主要交代此次父子分别时的家庭情况。
第二层:自“从到南京时”到“……太聪明了”。
写父亲送行前的细心关照,为写“背影”作铺垫。
第三层:始于“我说道”止于“……又来了”。
描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”,抒发真挚的感情。
第三部分:即最后一自然段。
写别后对父亲的思念。
以在泪光中再现“背影”作结,直接抒发深切怀念之情。
二、艺术分析《背影》记事颇简单,一个丢了差使的小吏送子北上读书,在火车站送别。
在军阀统治的旧中国,这种事是极平常的事,在那黑暗的社会里,即使这种小康之家,也经不起天灾人祸的打击。
文章记述了作者家庭的不幸和当时的灰暗世态,从一个侧面反映了当时的社会现实。
这种社会虽早已不存在了,但其记述的情景,对我们来说依然有着历史的认识作用。
其写作特点:本文通过抓住人物形象的特征——“背影”的命题以立意,组织材料,在叙事中抒发父子深情。
朱自清《背影》赏析(部编人教版八年级语文上册第14课)
朱自清《背影》赏析【原文】我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子,家中光景很是惨淡,一半因为丧事,一半因为父亲赋闲。
丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!我说道:“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
朱自清《背影》赏析
朱自清《背影》赏析作者:潘秀成来源:《文学教育》2013年第01期内容摘要:《背影》取材小,文字朴实,但能够紧扣主要细节着意描绘,前铺后垫,反复渲染,笔笔含情,步步有意,在叙写实境再现人伦之中深邃幽微的生活情趣,抒写纯真圣洁的骨肉之情。
关键词:背影细节反衬实境真情感人《背影》取材于生活中常见的父子送别的小题材,着力于叮咛、嘱托、买水果等细节,没有重大的主题和宏伟的结构,没有华丽的文字和刻意的雕饰,但却极其生动地抒写了纯真圣洁的骨肉之情,再现了人伦之中深邃幽微的生活情趣,确是一篇叙写实境、抒发真情的文艺珍品。
罗丹曾经说过:“艺术就是感情。
”文学艺术是以情感人的,作家在形象思维时,只有将自己深切的情意渗透在自己所描绘的富有情感的形象中,才能创造出真正的艺术,才能引起读者情感上的强烈共鸣。
朱自清在回答《文艺知识》编者关于散文写作的八问时,曾经这样谈到《背影》的写作:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信里的那句话。
当时读了父亲的信,真的泪如泉涌。
我父期待我的许多好处,特别是《背影》里所叙的那一回,想起来跟在眼前一般无二。
我这篇文章只是写实,似乎说不到意境上去。
”由此可见,《背影》的艺术魅力,首先在于写真情和实境。
那么,朱自清是怎样抒写真情实境的呢?感情是比较抽象的东西,要用文字把它抒发得具体可感是不容易的。
高明的作家往往在叙述事实之中,让感情通过事实自然而然地流露出来,给读者以身临其境之感,并结合自己的经验、印象以及知识去理解和补充,这样的作品,便会使人觉得意味无穷。
虽然作家并不特意去写感情,然而欢愉惨恻之思自会沁人心脾。
《背影》就是紧扣生活细节,加以着重渲染和深刻发挥,通过“爬月台买桔子”作为文章核心,对父亲背影的简叙,使父亲的形象跃然纸上,把深厚的抒情和具体事件的叙述完美地结合在一起。
首先,作者写了父亲的老态和老人的衣着。
做儿子的从背后看着去买桔子的父亲,映入眼帘的是父亲的穿戴:“黑布小帽”、“黑布大马褂”、“深青布棉袍”而且是“蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去”。
《背影》心得5篇
《背影》心得5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《背影》心得5篇优秀的心得体会是需要结合自己的切身经历的并且融入自己的情感的,反思心得体会可以让我们更好地应对变化和不确定性,本店铺今天就为您带来了《背影》心得5篇,相信一定会对你有所帮助。
《背影》说课稿三篇
《背影》说课稿三篇《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。
作者用朴素的文字,把父亲对儿女的爱,表达得深刻细腻,真挚感动,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。
下面是小编收集的《背影》说课稿,欢迎阅读。
《背影》说课稿1一、说教材我先说一下对教材的分析。
《背影》是人教版八年级语文上册第二单元的课文,这是朱自清的散文名篇,是初中语文的传统篇目。
文章通过追忆作者八年前和父亲在浦口车站分别时的情景,刻画了一个感人至深的慈父形象,表达了作者对父亲深切的思念之情。
本文构思巧妙,结构精美,语言朴实,饱含深情。
这一单元以“爱”为主题,几篇课文都在诉说对普通人,尤其是对弱者的关爱。
学习本单元,重点内容是让学生从课文中感悟到“爱”的情感,陶冶自己的情操,了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。
《背影》一文中,感人至深的父子之爱,朴实无华的语言表达,是最有价值的教学要素,是最关键的教学内容。
二、说教学目标关于教学目标,我是这样来确定的。
语文新课程标准特别注重学生的语文素养,并为此构建了三维目标体系,强调知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观三个维度的结合。
依据对课程目标的理解,结合单元要求,以及上面对《背影》一课内容的分析,我将本课的教学目标确定为:1、了解有关作者的文学常识,把握课文内容,积累重点词语。
2、采用多角度阅读等方式进行整体感知,抓住细节描写品味朴实无华却饱含深情的语言。
3、体味父爱的伟大,对父母要怀有一颗感恩的心。
三、说教法学法新课程特别强调学生主体意识的培养和学生的全面发展,积极倡导自主合作探究的学习方式。
《背影》是一阅读教学篇目。
新课标指出,“阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
”我认为,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,教师要多关注学生的个性化解读,整个过程中要以“教师为主导,学生为主体,训练为主线”,指导学生发现问题、分析问题,解决问题。
2023年八年级语文教案《背影》
2023年八年级语文教案《背影》2023年八年级语文教案《背影》1教材分析《背影》写的是家庭遭遇变故的情况下,父亲送别远行的儿子时的一番情景,表现了父亲虽然屡经挣扎仍不免破产的可悲境遇,以及由此而生的感伤情绪,所写是普通的生活感受,用的文字也不多,可是却很感动人,具有强烈的艺术效果。
原因何在呢?作者善于捕捉特定情境中的最富有表现力的形象特征来刻画人物、抒写感情。
作者对父亲的背影既有直接描写,也有间接描写。
就直接描写而言:先作外貌描写,写衣貌,然后用特写镜头精细地描写父亲爬月台的动作;而作者自己的感情变化有力地烘托出背影,是间接描写。
作者选择了父亲穿过铁道去给他买橘子时的“背影”这个形象特征,加以集中地具体地描绘,从而充分地表达出了当时父子之间那种骨肉至情,获得了感人的艺术效果。
__贮满温厚、朴实、自然的真情美。
学习__,一定要进行品读,小声或不出声地读,结合自己的生活体验,细细品味__字里行间蕴藏的思想情感。
学情分析本班学生的语文学习习惯较好,听说读写思查与自主、合作、探究能力较强,有一定的分析问题和解决问题的能力。
虽然大多数是“留守学生”但他们的感情细腻而丰富。
因学校多次开展与“感恩”有关的活动,大多数同学能用自己的良好表现和较好的成绩,回报关爱过自己的亲人、老师、同学、朋友等。
尽管如此,但很多学生的家庭并没有经历过“祸不单行”的日子(如:文中作者的祖母死了,父亲也失业了),很难站在作者和作者父亲的角度来理解文中所要表达的思想感情。
这将成为本节课学生认知形成最主要的障碍点。
教学目标1、知识与能力:(1)掌握生字词的音、形、义;(2)整体把握__的内容,理清行文的思路;(3)学习作者巧妙的构思。
2、过程与方法:理解关键语句所表达的特殊感情。
3 情感、态度与价值观:感受父子之间浓浓的亲情,净化自己的心灵。
教学重点和难点1、激发学生理解父母,感恩父母,热爱父母的思想感情;2、理解关键语句的含义和作用。
《背影》教案4篇
《背影》教案4篇《背影》教案篇1我今天所说课的篇目是《背影》,它是人教版九年义务初级中学语文教材第一册第一单元的第三篇课文。
一、新大纲对初中语文阅读教学的要求新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点:一、训练学生阅读一般的现代文,能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和思路,了解基本的写法,具有一定的语言感受能力。
二、使学生能用普通话正确、流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段。
三、初步学习各种阅读方法。
四、养成良好的阅读习惯。
在“能力训练”的“阅读训练”项中特别强调了“整体感知课文的大致内容”“从课文中找出感受最深的句子或段落”“欣赏课文中优美精辟的语句”“用普通话正确地流利地有感情地朗读课文”“用圈点批注的方法精读课文”等等。
二、课文特点及在教材中的地位《背影》是朱自清早期散文的代表作,作品采用记实的手法,通过一个特定的角度棗背影去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情。
写得真挚而动人。
此文在新教材中编入第一册第一单元的第三篇课文,从编者意图来看,显然出于以下几种考虑:1、通过此文去引导学生关注家庭生活,关注父母的生活与情感。
因为新教材的第一册的编辑思想是根据反映生活的内容编排。
第一单元即家庭生活,其中第一课《这不是一颗流星》是写祖孙关系,第二课《羚羊木雕》是表现同辈的朋友关系,此课反映父子关系,而第四课《散步》表现的是整个家庭之间的关系,由此可见,教材编辑的意图是要示由近及远,由浅入深地引导学生认识和反映家庭成员之间的美好的情感。
2、训练学生整体上学习与运用语文的能力,编者将此文的训练重点之一定为“中心与段落的关系”,意在训练学生理解作者如何根据中心去安排段落的能力。
3、新教材注意到了第一册的特殊的地位,一方面注意到与小学的衔接,另一方面注重第一册教材的学习在整个中学语文学习中的重要地位,强调语文学法的指导、最基础的语文能力的形成与良好语文习惯的培养。
这三方面的要求是体现在每一篇课文的教学当中的。
《背影》教学设计与课后反思
《背影》教学设计与课后反思《背影》教学设计与课后反思「篇一」在上《背影》一课时,我把指导写作与范文学习紧密结合起来,取得了较好的效果。
首先,学习《背影》一文的构思。
父母之爱是最伟大最无私最高尚的爱,也是许多作品炬久歌咏的主题之一。
朱自清的[背影]也是表现这一主题的文章。
他选取的表现主题的构思却独出心裁,不写惊天动地的大事,而是写送行,买橘子等小事;不是正面写父亲高大的形象,而是抓住背面的“背影”来刻画。
这是最能体现朱自清“众人不下手而我偏下手者,众人下手而我不下手者”的不随人后,敢于创新的艺术才华的地方。
通过背影,父亲老境的颓唐,心情的忧伤,父爱的真挚等都是显示出来了。
正如一滴水也能反射太阳的光辉,选取小的角度同样也能表现大的主题。
抓住这点以小见大,敢于创新的构思我指导学生去发现生活中的细节,那些蕴含着深情的细微的动作、眼神、话语等。
学生在此启发下,说出很多表现爱的细节。
像彭金云的“读初二了,父亲见我书包太重,怕我压矮而帮我背书包”的细节,朱偏偏的“母亲给我生活费送我上学时偷拭眼泪”的细节,段莉莉的“我不理解父爱,可在冲突后看到父亲修好的手表时又理解了父爱的细节等。
学生的发言说明,对于以小见大的构思学生已心领神会了,学生也认识到创新也指发生在自己身上的与众不同的细节。
其次,学习《背影》一文真挚的感情和适当的写作技法的交融。
一篇成功的文章是感情与技巧的完美交融。
光有感情,没有适当的表现手法,如同茶壶里倒饺子倒不出来;光有技巧却没有真挚的感情,会让人觉得空洞或虚伪。
这也是学生习作中常见的病。
我用一个问题让学生学习文的收获;看到了本文,你学到了哪些写作上的经验呢?经过阅读、理解、思考、归纳,学生说出了铺垫、烘托,详略的安排,重点刻画结构、顺序等各方面的启示。
学生的发言说明了他们深刻地领会写作技法和真挚情感对一篇文章的成功所起的重要作用,他们对这一问题有话说,有收获,然后我又让他们将学到的经验加以运用,让他们写写父母或其他亲人关爱自己,让自己最受感动的瞬间。
[背影赏析]朱自清背影赏析全解
[背影赏析]朱自清背影赏析全解背影赏析10篇背影赏析(一):朱自清先生的《背影》不足一千五百个字,写的是普普通通的生活琐事,且无华赡的文字,然而它却具有极大的感动力,震撼着读者的心灵。
朱自清的散文感情真挚自然,语言朴素简洁,结构严谨精巧,具有清新、委婉、隽永的艺术风格。
《背影》是他前期散文的代表作。
他后期的散文文字更加洗炼和成熟,更加接近口语,可是缺少他前期散文动人的情致。
《背影》记叙的是1917年冬天的事,表现的是人世间最为普通父子之情。
1916年,朱家的境况已大不如前,父亲尽了最大的努力,体面地为自清筹办了婚事,并送他去北京大学读书。
几乎与此同时,家中发生了一系列的变故。
父亲的公卖局长职务交卸了,祖母的去世,都给家庭造成了必须的困难。
父亲设法变卖了家产,又在扬州借了一笔高利贷。
这时,朱自清接到了祖母去世的噩耗,便与父亲同路奔丧回扬州,此时他才真正感到了家境的凄凉:往日的巨大古钟、朱红胆瓶、碧玉如意、板桥手迹等,均早已进了当铺;满院枯枝败叶,一派萧条的景象。
他凝视着微微发胖而略显龙钟的父亲、老实巴交的母亲和弟妹,心境十分沉重。
办完祖母的丧事,朱自清要回北大,父亲也为了生计而匆匆前往南京谋职,于是父子同行至南京。
《背影》记载的便是他俩在浦口东站分手时的情景。
文中所记的买橘子等细节,使每个读者都难以忘怀。
此时朱父已负债累累,囊空如洗,这一堆朱红的橘子就显得不一样寻常了。
与父亲的穿戴构成比较的是,朱自清却随身带着一件紫毛大衣。
这件大衣是父亲托人定做的,并亲自为儿子铺在座位上,以期抵御北国的风寒,其爱子之心,从中可见一斑。
1925年10月,朱自清写下了这篇质朴感人的叙事抒情散文,记叙了八年前和父亲在浦口车站分别时的情景,表现了父亲爱子的深挚感情,抒发了自我在生活困顿、精神压抑的境遇下对父亲深切的怀念之情。
朱父接到开明书店寄赠的《背影》散文集后,即挪坐到小椅上,戴上老花眼镜,一字一句地诵读起来,眼中好像猛然间放射出明亮的光彩。
2023年朱自清《背影》优秀的教学设计(通用6篇)
2023年朱自清《背影》优秀的教学设计(通用6篇)朱自清《背影》优秀的教学设计1一、教学目标:1、有感情的朗读课文,体会洋溢在字里行间的人间至爱亲情。
2、学习描写人物的方法,体会语言的特点。
3、珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流。
二、教学重点、难点:重点:1、学习__抓住人物特征刻画人物的方法。
2、学习摄取闪光瞬间的选材构思法——截取法。
3、品味朴实简洁的语言。
难点:体味父亲对儿子真挚的爱。
三、学习过程:(一)、导入新课课前播放歌曲《父亲》,创设氛围。
同学们,刚刚听到的歌曲名叫《父亲》,这是一首爱的颂歌,歌中的老父亲为了儿女操劳一生,任劳任怨,无怨无悔,父亲就像一座山,伟大而坚强。
今天,老师和大家一起再认识一位父亲,他就是诗人、学者、散文家朱自清先生的父亲。
我们以前曾经学过朱自清的__,还记得吗?对,是《春》、《匆匆》、还有《荷塘月色》片段,今天我们再学习他的另一名篇《背影》。
同学们已经做了预习,那么下面就让我们一起走进朱自请的叙事散文《背影》。
(二)读背影请同学们自由朗读课文,然后回答问题:1、用一句话概括这篇散文写了一件什么事?明确:父亲到浦口车站为“我”送行。
2、文中共出现哪几次“背影”?明确:四次,思念父亲时的背影,望父买橘时的背影,父子分手时的背影,别后思念时的背影。
(三)寻背影朱自清写《背影》时28岁,此时身为人父的他已是北大的教授,但文中背影出现的时间是作者20岁的时候。
时隔八年之久,为什么父亲的背影却一直铭记在作者的心里?朱自清曾说:“我写《背影》就是因为父亲来信中的一句话,当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。
我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里的那一回,想起来跟眼前一般无二……。
”那么究竟是“哪一回”背影令他最不能忘怀呢?请同学们速读课文,结合文中内容告诉大家:时的背影是“我”最不能忘记的,因为。
(学生看书,然后交流)(四)议背影朱自清先生的《背影》,是一篇老课文,但在新教材编写时,老课文遇到新问题。
《背影》第一课时 教学设计 (人教版八年级上册)共3篇
《背影》第一课时教学设计 (人教版八年级上册)共3篇《背影》第一课时教学设计 (人教版八年级上册)1《背影》第一课时教学设计 (人教版八年级上册)引言:《背影》是人教版八年级上册的一篇语文课文,是一篇感人至深的故事。
教师要在教学设计上尽可能地让学生对故事内容进行深入的探究与研究,以尽可能地达到教育教学目标。
本文将就《背影》这篇课文,从教学目标、教学重点、教学难点、教学过程等几个方面进行详细的教学设计。
一. 教学目标1. 了解《背影》的内容并掌握人物形象。
2. 熟悉小说中的情节,并分析故事中的代表性人物。
3. 学习使用相关词汇和短语,理解每句话的含义并能够表达出来。
4. 提高阅读理解能力,进一步培养学生的情感和体验能力。
5. 培养学生的想象力和创造力,并能将所理解的内容进行表达和讨论。
二. 教学重点1. 熟悉小说中的主要人物,并对石头母亲为儿子遗忘伞的事情进行思考。
2. 理解小说中的句子,并能够表达出来。
3. 培养情感表达能力,提升学习者的感悟和实践能力。
三. 教学难点1. 小说的情节比较复杂,需要学习者认真思考、分析。
2. 需要学习者具备一定的表达和操作能力,以便进行深度探究和分析。
四. 教学过程1. 根据学生的学习情况和学校的具体情况,合理设置教学目标,并确定教学资源的启示和支持。
2. 开展教学前活动,包括教材预测、话题导入和知识调整等。
3. 进行课文阅读,包括快速阅读、深度阅读和精读等。
要求学习者认真思考每句话的含义,并进行相关的理解和表达。
4. 培养情感表达能力,包括情感注释和感性表达。
让学生能够通过丰富的想象和创造进行表达和讨论,从而更好地进入文本情感内核。
5. 正确掌握相关的词汇和助动词,包括“忽然”,“酸溜溜的”,“竟然”,“还是”,“肩膀碰肩膀”,“垂头丧气”,“挥手告别”,“转身”,“背影”等等。
6. 对教学过程进行总结和反思,提出相关建议和改进点。
尤其是要针对学习者的差异和特点进行思考和改善。
背影作文(精选20篇)
背影作文(精选20篇)背影作文(精选20篇)背影作文〔一〕:雨中的背影在那雨中,是父亲的背影。
天阴沉沉的,像灰色的绸缎,使人分不清云和天。
可父亲却叫我去散步,我说快下雨了,别去了吧。
可爸爸的坚持,让我无可奈何甚至不满,心里抱怨他自私。
他不等我回复,就转身离开,看着父亲倔强的背影,我叹了叹气,随手拿了把伞就跟上去了。
我们安安静静地走在河边的小道上,我不紧不慢地跟在他的后面,我发现他有些驼背,头发中的银丝显得格外刺眼。
迎面的寒风无情地刮在我的脸上,让我不由的缩了缩身子,可爸爸穿着薄弱的外套依旧义无返顾的走在前头。
过了许久,爸爸才跟我说起了话来,聊起了很多事情,从小时候到此刻的事。
望着父亲的背影,我之前的不悦全都烟消云散了,只剩下淡淡的伤感——父亲老了。
可之后,我的担忧成了现实。
;哒哒哒天空飘起了毛毛细雨雨,我拿出了事先准备的伞,可是发现雨伞太小了,只能遮住一个人,我不知所措地看着爸爸,心里也抱怨着他:都怪你,此刻好了,准备成落汤鸡吧。
可爸爸还是面不改色,对我说:;伞你自我用,我有帽子,你跟在我后面。
说完,就戴上了帽子,朝家的方向走去。
我愣住了,父亲依旧走在前面,为我挡住被风刮来的雨,针似的雨无情地扎在父亲的背上,也扎在我的心上。
雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片的网,网住了我内疚的心。
我企图让他在伞下避一避,他不肯,因为他明白他的职责,用自我的双肩扛起的职责。
望着父亲的背影,我想起了童年时,他为我更衣洗袜;想起了小学时,他为我思想启蒙;想起了中学时,他对我的谆谆教诲;想到了此刻,他为我遮风挡雨。
突然,眼泪夺眶而出,视线朦胧,可脑海里,依旧是父亲的背影。
如今,我也忘不了那次漫步中,父亲的背影,那雨中的背影。
背影作文〔二〕:背影,一个平凡的字眼,不值得人们歌颂,也不值得人们去讨论,更不值得人们去记住它,可是我却期望一生记住我的父亲的背影——一个高大的背影。
美背发朋友圈说说
美背发朋友圈说说1. 今天的美背训练让我充满活力和自信!2. 决定让自己成为最美的背影,向前迈进!3. 每一次的镜子对视,都能看到背后的努力和坚持!️4. 每一次挑战都是为了成为更好的自己,背影因此更美!️5. 永远不要忽视训练背部的重要性,它是塑造完美身材的关键之一!6. 背筋挺拔,背影更有力量,向未来的自己进发!7. 别让自己成为背影中的小灰姑娘,要成为耀眼的王子公主!8. 每一次锻炼都是呵护自己身体的方式,美背是最佳的回报!9. 背后的力量决定着你的魅力,做一个有魅力的人!10. 享受锻炼的过程,让背部肌肉更强壮,背影更迷人!11. 背后的故事只有你自己知道,别忘了让背影说出你的坚持!12. 坚持锻炼,培养健康的生活习惯,背部健美出众!13. 拥有一副强健的背部,可以让你轻松挑战更多事物!️14. 别担心背后的困难,因为你拥有足够的力量去克服它们!15. 每一次的训练都是自爱的表现,让背后的肌肉为你加分!16. 美丽的背部不仅仅是外在,更是内心的健康表现!17. 健康的背部决定着你的姿势和自信,追求美背是追求自我!18. 背后的默默付出让我更坚强,更勇敢地面对一切!19. 每一次锻炼都在让自己离美背更近一步,不断向前!20. 美背的魅力不仅仅是外表,更是一种积极向上的生活态度!21. 用汗水浇灌背部的努力和坚持,让背影更美丽动人!22. 别等到背部出现问题时才意识到保护它的重要性,从现在开始!️23. 让背部肌肉变得强壮,是对自己的最好保护和照顾!24. 每一次的锻炼都是为了展现最完美的背部曲线!25. 背负着自己的梦想,我愿意用美丽的背影去演绎一段精彩!26. 坚持训练,不仅仅是为了美背,更是为了更健康的自己!27. 背后的努力和汗水将绽放出最美的自己,值得所有的坚持!28. 不漠视背部的重要性,它是完美身材必不可少的一部分!️29. 每一次身体的改变都是从背部肌肉的塑造开始!30. 背影因为锻炼而更坚实,因为坚持而更有力量!。
背影杀手的朋友圈句子
背影杀手的朋友圈句子1. “今天和朋友们一起玩Hide and Seek,我背影杀手一向无敌!”2. “背影杀手摄影技术进步,大厦倒下我不倒。
”3. “打篮球时,我控球无敌,背影杀手!”4. “背影杀手的游泳姿势震撼全场!”5. “背影杀手一秒变身舞王,俘获众多迷妹心。
”6. “看到朋友圈的点赞,表示我背影杀手仍然霸气侧漏!”7. “背影杀手的心情好,今天的运动成绩创下新高!”8. “周末约了朋友一起去爬山,背影杀手体力全开!”9. “今天小试身手,背影杀手为团队赢得胜利!”10. “别看我从背影杀手变身为舞蹈高手,其实我也很努力!”11. “背影杀手的英语口语比赛拿了第一名,种草一朵!”12. “终于把那道难题给解答了,背影杀手智商在线!”13. “新健身房开业了,背影杀手第一个报到!”14. “背影杀手又破新纪录,赛车场上无人敌!”15. “参加了一场模特大赛,背影杀手大模特地位稳固!”16. “大胜一场室内足球比赛,背影杀手战无不胜!”17. “参加朋友的户外拓展活动,绝对的背影杀手!”18. “今天和朋友合唱了一首歌,背影杀手音乐才华崭露!”19. “背影杀手在朋友圈晒出的自制美食引发狂转!”20. “背影杀手参加综艺节目,魅力实力拿下全场!”21. “背影杀手寻找宝藏的直觉很准,成功解锁所有关卡!”22. “背影杀手今天帮朋友装修,居家装饰达人!”23. “背影杀手参加了一场马拉松比赛,完美地冲过了终点线!”24. “背影杀手的朋友圈风景照片太美,网友们都争相前来打卡!”25. “今天背影杀手和朋友组队打游戏,战队称霸全服!”26. “背影杀手的朋友圈比什么美妆博主都火,时尚指数飙升!”27. “背影杀手参加了一次公益活动,温暖人心的慈善使者!”。
背影论文
《背影》——赵鹏程中外摄影家,有人喜欢用背影表现人物。
这一招,新鲜、脱俗、朴素、含蓄,能调动读者的遐想空间,往往能收到耐人寻味的效果。
然而,像赵鹏程的《背影》,142幅作品全都一个题目,全都是背影,恐怕是摄影史上绝无仅有的。
显然,这不是心血来潮的偶然为之,而是作者蓄意要这么做。
对此,他有深刻的思考、坚定的理念、执著的追究,不能不说是一种思维定式、一种观看视角、一种特殊感悟、一种价值取向、一种表现方法、一种创新探索。
沿着这种“另类”行为,追溯其创作观念,可以穷究他的独树一帜的新鲜见解与出奇弄险的思想根源,这无疑是蛮有趣味的研讨。
全是背影。
为什么作者要专拍人的背影呢?因为在他看来“背影是纪实摄影的一个永恒主题,有着丰富的思想内涵和想象感染力”;“背影,是人类生活的一个真实写照,有取之不尽的创作素材”;“背影的创作,不光呈现着人性的真实、朴素、幽默,更重要的是记录着人与自然、人与社会、人与人的和谐、矛盾关系,记录着人和社会的变迁过程”。
他从摄影创作的永恒主题、素材源泉、内容的意义和价值等方面给出了理性的、深层的、睿智的答案。
——全是普通老百姓的生活。
他镜头中的人物全是处于社会基层的普通老百姓。
他以摄影家的眼光、以平民的视点,全都讲的是芸芸众生为了生存而艰苦抗争的人生故事。
这反映出他的平民意识、以人为本、关注民众疾苦的立场和感情。
——全是黑白片。
他不用彩色,只用黑白,坚守黑白片的表现功能。
在他看来,黑白色质朴、醇厚、具有厚重的历史感;黑、白、灰,色谱细密,层次丰富,容易形成鲜明对比;适宜营造深沉凝重的基调,有利于寄寓作者的人生感慨。
看来,他从人的背影发现了“人类最真实、最朴实的一个侧面”。
他认为这是“人最有意思的东西”,“社会最有价值的东西”。
所以他决心专拍人的背影,从一个特殊的视角表现人生百态。
我想,他的这种发现是经过“用心去观察、去揣摩”的结果,就像哲学家做出稀奇古怪的行为去探究人类本质特性那样苦思冥想得来的。
《背影》教学反思
《背影》教学反思《背影》教学反思1这次在解放区校本教研成果展示活动中,我执教的《背影》这节课得到了大家的认同和好评。
这首先要感谢我们二十中语文组这个强有力的团队。
我们语文组在集体备课过程中,对教学方案的立意、课型的设计、教学内容的选取提炼、教学活动的设置安排等方面均进行了较有质量的理性思考和较深入的研究探讨。
教学设想《背影》是一篇经典散文,教学的重点应该是引导学生感受父子亲情,品味朴实而动情的语言,体会抓住最为动情的瞬间进行写作的好处。
基于此,我们的教学设计注重精心设置主问题,组织有序高效的活动,引导学生在整体感知的基础上深入理解作者的情感并进行体验,以达到教学目的。
并将其课型设计为阅读品味课。
教学思路全课的教学有五个板块构成:引入:唤起亲情体验;朗读:感知亲情故事;寻读:感受亲情瞬间;品读:体味亲情涌动;拓展:表达亲情感悟。
课堂结构呈板块推进,教学层次力求科学而严谨、生动而自然。
其中间的三个板块体现了教学的重点所在。
朗读:感知亲情故事。
这一板块设计遵循阅读规律,引导学生与文本对话,用自己喜欢的方式有感情的朗读课文,了解事件,概括内容,把握主题。
学生通过这些思维活动既对__进行了整体把握,也有了情感体验方面的独特会意,还有效训练了学生获取关键信息以及归纳、概括信息的能力。
寻读:感受亲情瞬间。
在整体感知的基础上,引导学生深入文本,寻读课文,圈点勾画出__写背影的文字,说说作者写得最动情的是哪一处?作者是怎样描写的?通过指导学生赏析一个精段、品味一组奇字、体会一种妙思,训练学生语言品析能力、口头表达能力。
并在训练学生语言感受能力的同时,注意强化他们的情感体验。
品读:体味亲情涌动。
这一板块紧承前一板块设计了两个环节:(一)默读课文,探究是什么原因促使作者对父亲爬月台买橘子时的背影印象深刻,从而着力进行描写?并提示:结合以下方面思考:1.父子离别时的家庭境况,2.父亲送行时说的几句话,3.父亲的身体状况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
5 背——完美背影的关键!
一、背部训练重点
二、为什么要练背:身姿健康,身材轮廓的重点
说到运动健身,你更关心练哪儿?很多人刚开始时,想到的估计都是平坦的小腹、人鱼线、马甲线等,不过这只能算是对身材有所重视,并不算健身入门。
当男性开始雕塑方正有力的胸肌,当女性开始追求挺翘的胸部和臀部,也就意味着他(她)认识到力量训练对身材塑形减脂的重要性,开始正式踏入正确、科学的健身道路了。
【Tips】
背阔肌最佳训练动作
反手引体向上、颈后引体向上、反手俯身哑铃划船。
反手训练可以最大限度地刺激背阔肌整体。
斜方肌,男性背部厚度,女性优美身姿的关键
斜方肌
如果说背阔肌决定了背部是否宽阔,那么斜方肌群就是背部形态健康与否的关键。
斜方肌群:纵向从颈部一直延伸到胸椎下部,横向连接着肩胛骨,深层肌群则连接了肩胛骨和脊柱,对于我们的体形仪态很重要。
四、有型背部,怎么练?
引体向上
说到背部训练,大家一定会首先想起引体向上。引体向上应该算是少数几个不用去健身房,也可以高效训练背部的动作了。在小区健身设施上、学校操场横杆上或者家里买个引体向上架子,都能比较方便地做到。
引体向上之所以如此有效,是因为其动作轨迹非常接近背阔肌本身的发力方式:攀爬。背阔肌生理上反向连接肱骨小结节嵴,主要负责在过头位时起作用,发力将肱骨拉向躯干。而引体向上正是过头位把肱骨向回拉的动作,所以非常符合其发力原理。
为什么?正是因为缺少了背部的训练,没有足够的背部力量来撑起你的整个身形!
背部,是决定你的身材与身姿好看与否的一个关键因素。男性宽阔的身形,女性优美的身姿,都和背部有很大关系。
而作为一个复杂而重要的整体,背部不但决定了你整个身体的轮廓基础,同时由于它连接脊柱,也影响着你的身姿和骨骼健康。大多数现代人各种难看的身姿问题,如探颈、高低肩、圆肩、驼背、脊柱侧弯、翼状肩胛等,也都跟背部肌群息息相关。
举个例子,如果你是老板,想要一个员工充分发挥工作能力。那么你有两种选择,第一,给他配备最好的下属、同事,这样能让他得心应手地工作,但是工作强度可能并不大;第二,只配给他一两个必需的下属,还给他一个很高的工作要求。在这种情况下,他会全力以赴地完成自己的工作。这两种方法没有谁对谁错。第一种就好比在健身房训练,健身重量随便你调配,器械高位下拉,你可以选择100公斤或200公斤的重量来满足训练背阔肌的需求。不过在你公司缺钱缺人的情况下,第二种方式其实是最合适的。而自重训练,就是缺钱缺人的情况,你的训练重量局限于你自身的体重,所以你只能通过各种其他方式,来让背阔肌更多地参与发力。
男性背部训练重点
从上图可以看到,男性背部训练的重点肌群都是身体轮廓最外边的肌肉。比如斜方肌是上背部轮廓的最外缘,大圆肌是手臂腋窝处的最外缘,而背阔肌则是腋下到腰际轮廓的最外缘。
所以,经由相关的训练,这些身体轮廓外缘的肌群发展,可以让你的整体轮廓向外打开,从而达到优化体形的目的。
而对女性来说,训练要点就完全不同了。很多女生虽然知道背部训练的重要性,但是总担心背没练好,反而把脖子练没了,或者把背练宽了,不但没练出优雅的背影,反而显得没脖子,虎背熊腰的。
那么想要拥有这样宽阔有力的背部,男性朋友应该重点训练哪儿呢?首先当然要练背阔肌,它是背部也是上半身最大的肌群,直接决定了你上半身的宽度和背部的整体形态。
其次则应该练你的斜方肌上部以及大圆肌,它们决定着你背部的厚度,让你看起来更加霸气有力。(当然,如果你是高手,任何肌群都应该是你训练的重点,不该有所遗漏。)
所以,背部训练很重要!
三、背部训练有重点,男女练背大不同
背部怎么练?这要从背部的构成说起。要知道,相对于胸肌只有一块大肌肉来讲,背部的构成实在是太复杂了。
从上图中我们可以看到,背部的肌群非常多,线条复杂。表层肉眼可见的需要训练的肌群就有背阔肌、斜方肌、肩袖四肌、竖脊肌等,深层的还有菱形肌等与背部健康息息相关的重要肌群。
如果粗加分类,我们大致将背部分为背阔肌、肩袖肌群、斜方肌群、竖脊肌群四个大类。由于竖脊肌群会放在核心肌群章节介绍,所以下面就先简单介绍一下其他三个背部大肌群的作用及训练方式。
【Tips】
竖脊肌(位于下背部,脊柱两侧)以及深层的多裂肌等,虽然是背部的重要肌群,但是我们一般更多地将其放在核心肌群当中去训练,具体可以参考本书第九章。
当然,限制相关肌群发力并不是没有代价的,由于上背肌群的作用,肱骨好好地放在肩窝里,如果你限制上背肌群的发力,一心想要训练背阔肌,那么也就意味着你放弃了上背肌群对肩关节的保护。所以颈后引体向上,相对更容易损伤到肩关节,导致拉伤和脱臼。请大家在选择时,酌情考量自己的训练水平。
另外,如果你做不起来颈后宽距引体向上,也可以试着将弹力带一端连接腰带系在腰间,一端系在引体向上架子上,这样可以消去你一部分的体重负荷,同时保护你的肩关节,让你更容易完成动作,同时也更加安全。
事实上,虽然我们一直说人体的构成是非常复杂的,但我们也一直强调,部位训练应该着重整体的协调和平衡。背肌训练也是一样的道理。虽然背肌构成很复杂,但在生理上,它却必须作为一个整体来作用。所以想要拥有好看的背肌,也必须各个部位都有所兼顾,注重整体性和协调性。
此外,从燃脂方面来讲,背部肌群数量众多,体积也很大,燃脂能力超强。练好了背肌,也可以帮助想要减脂塑形的你更好地实现拥有好身材的目标。
背阔肌,最宽阔的“翅膀”
背阔肌,其拉丁语(及英语)名称“latissimus dorsi”意为“背部之最宽阔者”,是上半身最大的肌肉,也是上半身最有力的肌肉之一。另外,从身形上看,背阔肌直接决定着整个上半身的宽度和背部的整体形态。
女性背阔肌练得好,可以很有效地美化整个上半身的体态,显得整个身体富有曲线美。
那么如何判断一个人是否可以从新手成功晋级呢?意识到背部的重要性,就是很关键的一步。健身界流传很久的一句话“新手练胸,高手练背”,说的也就是这个道理。
事实上,在健身训练中,我们经常会发现这么一种现象,很多朋友在通过一定的训练后,已经拥有正面“看起来很有型”的身体,但这之后,无论怎么努力,整个身体姿态都没有变得更好,或在某个阶段停滞不前。
另外,引体向上有多种做法,按不同的握法、握距和身体位置,大致可以分为正握、反握、宽距、窄距、颈前和颈后四指握几大类,而不同握法和握距的引体向上,对背阔肌也会有不同程度的刺激。
先说结论,几种引体向上中,对背阔肌激活程度最高的,是颈后宽距引体向上,其次是反手宽距引体向上,再次是正手宽距引体向上,最后才是我们平时常用的正手窄距引体向上。
上背肌群,肩关节健康、优美的细节
上背肌群包括肩袖四肌和三角肌后束,一般认为其与肩关节的健康息息相关。
上背肌群
要知道,肩关节是个很特殊的部位,其发力肌群(胸大肌、三角肌前束等)相对都很牛×,而缓冲肌群(肩袖四肌、三角肌后束等)由于日常训练得较少,相对则比较弱。所以肩关节非常不稳定,人们很容易得肩部撞击综合征或者脱臼等。
而男性所追求的宽阔、有安全感的背部,很大程度上也是由背阔肌来决定的。无论是从正面还是背面看来,背阔肌都是“倒三角”体形的关键组成部分。背阔肌练得好,可以让你看起来肩宽腰细呈“V”字形,也更加有曲线感。
此外,背阔肌也决定着背部的整体力量的强弱。几乎所有的上半身或全身运动,都有背阔肌参与,而很多爆发力动作,比如拳击、抽击球等,很大程度上也都是由背阔肌的力量决定的。
所以女性练背的重点,应该在背部的中心区域,比如肩袖肌群、斜方肌的中下部、深层的菱形肌等。这些肌群可以让女性的背部看起来优雅、丰润、挺拔,但又不会过于宽阔或发达。
女性背部训练重点
而容易让背部变宽的背阔肌,或者是容易练成溜肩的斜方肌上部这些肌群,女性不用过于锻炼。
另外,很多身姿问题,比如圆肩、高低肩、翼状肩胛等,并不是因为大肌群没力量(大肌群都很有力),而恰恰是中小肌群比较薄弱造成的。所以,对于想要改善身姿和体形的女性朋友而言,斜方肌中下部、肩袖肌群、三角肌后束等中小肌群,也是你们的背部训练重点。
这和胸肌几乎一样,都是应对我们攀爬、投掷的主要肌群。因此两个大肌群的生长结构也很相似,是拧着止于肱骨小结节嵴的。
所以背阔肌和胸肌一样,对于反手和过头位(胳膊高于头上)动作的应激反应特别强。胸部训练动作,如反手拉索夹胸或反手俯卧撑等都是对胸肌刺激很强的动作,而背部就是反手引体向上和反手高位下拉。
也就是说,反手引体向上是一个接近“自然”的动作,这个动作相对更加安全,也更适合加大训练重量。高阶训练者可以尝试用弹力带增加阻力。
对比正手窄距,正手宽距由于发力角度问题,拉起来的力量更大,所以训练效果也更好。这是高中物理的问题,我就不在这儿讲了。
另外,正手宽距不单刺激背阔肌,还更加考验上背肌群的发力,同时,它对三角肌后束的训练效果也更强[2]。
三角肌后束在正手宽距颈前引体向上中有着更高的贡献率,也就是说,宽距动作对激活三角肌后束更有效。
不过,背部训练也的确没那么简单,不单各个部位的训练方式不同,不同人群的训练要点和训练目的,也有所不同。
对于男性来讲,背部训练的重点在于让整个人的背部轮廓向外扩展,从而让体形看起来是完美倒三角形:肩宽、背厚、腰细,甚至不单单是美化你的背部,还可以从正面也清晰地看到它们,让它们更好地修饰你的身体。
一句话:男性练背的重点,在于大肌群向外部的扩展。
颈后宽距引体向上
可能会出乎大家的意料,颈后宽距引体向上是对背阔肌最佳的激活动作。
实际上,背部肌群是一个非常复杂的构成。除了背阔肌以外,还有上背的六个肌群和斜方肌等。而一般在引体向上这种多关节大肌群的动作中,所有相关肌群都会协同发力,一起把自己举起来。
然而,参与的肌群越多,说明目标肌群的相对受力就可能越小。而颈后宽距引体向上最大的特点就在于,限制了其他肌群的发力,只依靠背阔肌的力量将自己举起来,所以它对背阔肌的训练效果最好。
而练好上背肌群,强化肩关节的缓冲,就可以很好地解决这个问题。