《作文分论之话题作文如何化大为小》共28页
作文审题立意的方法——化大为小
作文审题立意的方法——化大为小阅读下面的材料，根据要求作文。
屈原在汨罗江的纵身一跳，唤醒了多少有骨气的文人，这一跳，为他们树立了坚守的榜样；刘兰芝“举身赴清池”的一跃，警醒了多少固执己见的家长，这一跃，让他们明白了坚守爱情的力量；陶渊明“开荒南野际，守拙归园田”，这“守拙”二字，让多少人明白了坚守品节的高尚。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字的文章。
【教师指导】坚守：强调“不被攻破”。
坚持：强调“使继续下去”。
坚守：“坚”是一种意志。
守望：“望”含有一种期待。
立意方法——化大为小1、坚守+中心词（1）坚守必胜的信念坚守诚信坚守高洁的志趣坚守传统美德坚守良知坚守做人的气节坚守道德的底线坚守精神家园坚守传统文化（2）坚守的力量坚守的奇迹2、修饰词+坚守（1）在困境中坚守必胜的信念（2）在金钱名利面前坚守人生的准则（3）在日新月异的社会发展面前坚守传统文化（4）在喧嚣嘈杂的社会环境中坚守内心的宁静[拟分论点示例]坚守的意义：1、坚守内心的宁静，精神世界就会变得充盈而富足。
2、坚守思想的清纯，心灵的天空就会变得清澈而透明。
3、坚守做人的原则，必定收获真情。
坚守良知：引论：坚守良知，是我们为人处事之本。
本论：分论点1——选择坚守良知，就是选择在恶势力面前岿然不动。
（陈晓兰）分论点2——选择坚守良知，就是选择在事实面前伸张正义。
（尾山宏）分论点3——选择坚守良知，就是选择在诱惑面前坚定拒绝。
（苏武）结论：坚守良知，守住自己的道德底线。
【改一改】下面是一篇同题作文，请从“语言、结构”方面指出其中存在的问题，并提出修改意见。
根据同学老师的意见，在习作修改稿边的“备注”部分做笔记。
【习作修改稿】。
作文：化大为小 文档
化大为小、以小见大-——话题作文成功之路要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。
话题作文的写作范围那么宽泛，如果仅把话题当作一个僵死的的概念，看为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。
所以，写好话题作文的第一个本事是“目无全牛”，善于在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明立意鲜明集中、内容具体充实好文章。
注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。
拿2000年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，例如可以写“生活态度”方面的，也可以写“辨明是非”方面的，“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的都可以写，这样，“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。
[典型例文]状元凉粉城东石板桥下有一家凉粉店：状元凉粉店。
听说，店主的儿子五年前成了本城的高考状元，状元凉粉就此得名。
城里人都想讨个好彩头，听说，那儿的生意很火。
一切只是听说而已，凉粉对于我这个农村穷学生来讲真是一种奢侈品，既吃不饱，又贵。
可今天，我却坐在状元凉粉店里，准备尝尝这种“珍馐”；另外……我叹了口气：“唉，真倒霉，前天买参考书，贪便宜在街边小摊上买，黑灯黑火的，找了张20元假钞给我。
”“小伙子，凉粉来啦，吃吧！”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。
说真的，这东西又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真想天天吃个够。
“上学呢？”店主掇了条板凳坐下来。
这时我才抬头打量了她，四五十岁，皮肤很黑，脖子上，手臂上都是些热毒疹。
“嗯，高三了！”这时，我又想起了兜中的那张假币，今天可要将你出手了！“快要高考了，要注意加点营养，可别亏待自己呀。
”店主的话使我想起了自己的母亲，她每次来看我，都会将家里老母鸡生的那几个蛋塞给我，而我知道，为了本人在城里上学，家里一年沾不到十趟腥……“那我就更不能让这钱留在兜里！”“当家的，水开了！”店主被伙计喊到一旁打凉粉去了。
作文技巧之“化大为小”
务开砖时第一个记录下战争画面的媒体”，再写到“9 " 11”事件时032·人大附中高考作文取胜之道"CNN立即凭着职业的敏感，中断所有正在直播的节目，对‘9 } 11’进行了现场直播”，水到渠成地得出“因在那一刻没有等待，许多媒体得以脱颖而出，成为受众人信赖的媒体品牌”的结论。随后以退为进，进一步论证了关键时刻媒体的错误“等待”将造成的严重危害。最后将央视与凤凰卫视进行对比，遗憾、肯定、期待、褒扬尽在其中)
在论据的使用上，古今的滥俗故事，一经从不同角度去使用，便被赋予了崭新的生命，鲜活灵动起来，真有化腐朽为神奇之妙。此其三。
在语言上，小作者把文言的凝练美和白话的平易美巧妙结合起来，把严肃的态度与调侃的语气巧妙结合起来，形成亦庄亦谐的风格，读来妙趣横生。此其四。
在文势上，文章开篇以“世人皆爱人。爱有小大之分，小爱止于亲私，大爱泽于众人。唯大爱生和”领起全篇，高屋建瓴，起笔不凡；在叙述“杨氏女”事例之后以“杨女之于刘德华，杨父之于杨女，皆为小爱，爱之而必得之。小爱生狭隘，狭隘生怨恨，怨恨致纷乱，则万物失和，灾祸终至”作结，见解精辟，说服力强。此其五。
2001年，9月1旧。就在纽约曼哈顿的世贸大厦发出第一声巨响后，CNN立即凭着职业的敏感，中断所有正在直播的节目，对“9 } 11”进行了现场直播。凤凰台等也进行了直播。真应该感谢他们，在那一刻，果断地没有等待。因为他们，全球才得以目睹了这惊世的一幕;因为他们，全人士的J八百七口’姿亦袖干全太了无须多言，事实已经证明，因在那一刻没有等待，许多媒体得以脱颖成为受众人信赖的媒体品牌。当然，等待以进一步确认信息的正确址必要的，但是新闻的时效性、观众对于信息的渴求要求媒体必须快速反
09年高考语文话题作文审题化大为小七法
化大为小方法之一：扩展话题法。
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还如“面对缺陷”这一话题，审题时不 可避免地要思考“缺陷”从何而来，表现在 哪些方面的问题，细想一下，可写的东西可 谓多矣—— 如“面对生理的缺陷” “面对性格的缺陷” “面对文化基础方面的缺陷” “面对艺术品的缺陷” “面对劳动产品的缺陷”......等等。
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化大为小方法之七：沿展话题法。 进一步抽象“网”还可引申为： “像网一样纵横交错的组织或系统”，这种意义的 “网”常见的有通信网、交通网、宣传网、情报网、 关系网、法网等等。 和“网”相关的动作行为也很多： 如“结网、网罗、联网、上网、补网、自投罗网、 网开一面、破网而出......”。 如此联类而及、不断引申将会产生一种多米诺牌 效应，使我们能够在短时间内对“网”的各种意义有 相当充分的了解，寻求其中一个容易引起兴奋或易于 驾驭的角度切入，自然会文思泉涌。
话题作文除话题外，一般还包括材料、提 示语和要求等几个部分，材料是话题的来源， 同时也常常包孕和蕴含某一写作角度。而提示 语则是命题人为启迪习作者审题时思考所作的 点拨式提示，它常常在材料提供的写作角度之 外，提供另外一两个角度，以期习作者举一反 三，拓开思路。重视和研究材料和提示语提供 的已知角度，并善于推广开去，进行立体思维 是话题作文成功的关键，常用的拓展思路的方 法之一是“置换”。如：
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化大为小方法之六：置换话题法。
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一个同学，放学后本想赶快回家去做自己心 爱的航模可朋友们非拉他去看电影，他不好意思 推辞；一位国家公务员，心底的良知告诉他受贿 有罪，可当厚厚的几打美元放在了茶几上，他却 无力拒绝。 • 对潮流说“不”是为了追求个性的张扬；对 强权说“不”是为了捍卫平等的权利...... • 请以“学会说‘不’”为话题，自选角度，自 拟文题，写一篇不少于800字的作文，文体自选。
作文立意之化大为小
• 分类是区分概念外延的逻辑方法。一个概念可以按不同 的标准进行分类。每一标准可分成若干大类，同一大类 又可分成若干小类，逐层划分，概念的外延越小，则概 念的内涵越丰富，这种外延和内涵的反变关系为概念型 的话题审题细化提供了可能。 • 如以“美”为题的作文，审题时，对“美”进行分类处 理，就显得十分必要。“美”包括自然美、社会美和艺 术美三大类。社会美是指现实生活中除自然美之外其他 社会现象的美，如人的美、劳动的美、劳动产品的美等。 如进一步细化“人的美”又可分为人体美、人的语言美、 人的思想（品格、情操、才华）美等几个小类。再深入 分析，“人体美”还可继续分为相貌美、姿态动作美、 肌肤色彩美等。“艺术美”是指蕴含在艺术作品中的美， 如绘画的美，音乐的美，雕塑的美，建筑的美，综合运 用各种艺术手段的美等等。
化大为小方法之二：提问法
• 确定立意和观点后，多提一些如“是什 么”“为什么”“怎么样”等问题，在回答这 样的问题时，我们写作的思路会越来越来明确， 愈来愈深入，较小的写作切入口就形成了。
高考作文题为“诚信”，文章就作文题目作了提问， “诚信”是什么？回答是“真正的财富”。本文的可贵 之处就是选取了一个小小的事例，说的是父亲带儿子去 钓鱼，从父亲的做法中表现了他恪守诚信。正是由于一 个不起眼的小事所体现的诚信原则教育了儿子，影响了 儿子的一生，儿子也由此而赢得了事业的成功和人们的 爱戴。作者就此典型事例进行分析，并阐明了“诚信是 真正的财富”这一中心论点。正是这种以小见大的事例 增强了文章的说服力，使得文章的对比论证有了坚实的
• 高考满分作文 • 状元凉粉 江苏一考生 • 城东石板桥下有一家凉粉店：状元凉粉店。听说，店主的儿子五 年前成了本城的高考状元，状元凉粉就此得名。城里人都想讨个 好彩头，听说，那儿的生意很火。 • 一切只是听说而已，凉粉对于我这个农村穷学生来讲真是一种奢 侈品，既吃不饱，又贵。 • 可今天，我却坐在状元凉粉店里，准备尝尝这种“珍馐”；另 外……我叹了口气：“唉，真倒霉，前天买参考书，贪便宜在街 边小摊上买，黑灯黑火的，找了张20元假钞给我。” • “小伙子，凉粉来啦，吃吧！”店主将满满一大碗凉粉端到我面 前。 说真的，这东西又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真 想天天吃个够。 • “上学呢？”店主掇了条板凳坐下来。这时我才抬头打量了她， 四五十岁，皮肤很黑，脖子上，手臂上都是些热毒疹。 • “嗯，高三了！”这时，我又想起了兜中的那张假币，今天可要 将你出手了！
如何将话题化大为小
如何将话题“化大为小”浅谈话题作文的拟题技巧伴随着高考话题作文的出现，话题作文也越来越收到中考的青睐，乃至影响到平时的作文练习。
诚然，话题作文给了学生施展才华的广阔空间，更大的自由度，有利于发挥学生的特长，启发他们活跃的思维。
但是，它的写作范围宽，选材和入题都有一定的难度，常常使学生感到无从下手，致使得分率低。
法国大思想家卢梭曾说：“上帝创造了我，然后把我的模子打碎。
”这一伟大格言穿透了所有表层的现象，这世界之所以如此斑斓，就是因为她的子民永远奉行着一条原则：成为你自己，写作中亦是如此。
那么，在话题作文的写作中，如何能写出鲜活、生动、有个性的文章那？我认为首先从拟题入手：“题好一半文”，告诉我们一个事实：拟题是一个作文综合素质高低的直接体现。
换言之，拟题是作文水平高低的冰山一角。
那么究竟怎样才能拟出生动、眼亮的题目？根据多年的语文教学经验，我认为可以采用套题法、嵌题法、意题法、修辞法等，以达到将话题“化大为小”的目的，现将几种拟题法做一下介绍。
一：套题法。
话题作文和词句式命题作文都可能用到这种方法。
这种方法要针对那些概括性强的文题，可在文题前、后或中间补充相应的内容。
即直接把自己的意思套进话题的做法，也就是说给话题加上一些修饰和限制性、补充性的词语，把话题套入其中。
这样选材范围自然就变小了。
例如：“回报”这个题目，经过补充，可以扩展一组题目：“我对妈妈的回报”、“我怎样回报老师的爱”、“中国足球，你就这样回报你的球迷吗”、“所取与回报”。
再如话题“美丽”，可以拟题为“美丽的谎言”、“美丽的心灵”、“我发现人生如此美丽”；话题是“留下”，可以拟题为“留下美德”、“留下遗憾”；话题是“懂得”，拟题就是“懂得尊重”。
很明显，写作的范围缩小了。
学生可以凭自己的爱好、情感、经历或特长等写好这类文章。
这其实是一种半加工的做法，保险再，但也缺乏生动性和竞争力。
二:嵌题法。
这是一种非常巧妙的方法，即提炼话题中的字眼，与自己的想法巧妙地嫁接起来，从而形成富有个性和新意的文题。
话题记叙文应化大为小
成、 亭的 命名等．于 是便境界高递、意 趣 横生ｒ 。其它如《 岳阳樱记》 醉翁 、《 亭记》 《 快战亭记＇ 器池记》等． 、《 大 背 抵 是此类 再如有一篇文 ． 章 是冒故乡 变化的 。 但作者并 没有直接击写故乡的新貌如何 如何．而是写从前将索中不再合身的衣 服（ 萁宴井不破旧】 送给乡下的亲戚朋友 时． 他们是 那样的欢天 喜地；而如今． 再鄢样做时．他们就不再愿意接受 ． 而 且脸 上还会 碗露 出不快 的神色 于是 “ 瓣道故乡 我” 早已致富，不再是 从腑 的 穷乡了 “ 我”悝将它们收起． 捐蛉需 要它们的边区或灾区的人们。这样虽束 直接去写醯 乡 的变化 ． 但文中宇里行间
藤”来写．写它的绿意、写它的生命力 等．最 后再加以升 华： 我的小小的窗口． 从此变得 大 、 很 很大。这样 ． 虽不直写 窗口 ． 而窗口 自 出．可谓 “ 无中生有” 、
” 径通幽“ 曲
这种写法． 其实古人早就用了 王 安石的 《 泊船瓜洲》 郎用此法： 该诗从 诗名上看 自 然是要写瓜洲的 ， 但王所写
维普资讯
写作导ｓ Ｉ
记 敏文的 写 ． 作 要点之一 ． “ 是 大 处着眼． 址落 ． 、 笔“ 按句话说就是 ” 化 太为 ． 小 以小见 ．尤 太” 其是中学生常 写 的活 厨作文 所｜ ” 胃 化大为 首先是将大的话 小 ．
屉 ｌ 有 很 好处 的。 这样 去 写读 书． 界 境 实
话题作文大题化小五法
话题作文大题化小五法作者：麻拉乾来源：《作文周刊(高中版)》2006年第16期话题作文逐渐成熟的主要标志，是在话题逐步开放的基础上进行适当的限制，即所谓的“外放内收”，通过对事物的局部反映以揭示事物的本质。
现介绍以下几种方法：1、增加成份法（限制法）。
话题若是个词语，可在这个词语的前后加上限定或补充词语（或者短语）。
如以“修养”为话题，可以写成“教师的修养”“父母的修养”“中学生的修养”，还可写成“领导干部的修养”“从一个人的言谈中看修养”“一个演员的艺术修养”，也可增加副标题来限制。
2、多角度提问法。
即用设问的方法把话题由大变小。
方法是紧扣话题，多角度多方面设问，并找出答案。
如，以“感悟”为话题，可以写什么是感悟（感悟是对事物的体味和认知）；什么人的感悟（老师的，父母的，同学之间的）；感悟从哪里来（书籍的影响、观察的结果，联想的启迪）等。
此外还有：牛顿的万有引力来自于感悟；瓦特的蒸气机来自于感悟；作家的创作来自对生活的感悟；感悟是最好的诱饵，感悟是创作的原动力等等。
2004年全国卷I作文题“相信自己与听取别人意见”，可以写为什么要相信自己，相信自己与听取别人意见有什么联系，两者之间怎样融合才能达到最佳效果。
3、多维联想法。
即围绕话题进行发散思维，变通思维，展开相关的联想，从而使话题变小。
如，“风”可组成学风、党风、家风、民风、文风、风尚等，然后再加上前后修饰词，进而由词再组成句子，便可抓住文章重心：党风——执政党的生命线；民风——社会风气的窗口；文风——文化生活的窗口。
4、切割法（或分解法）。
即将大话题切割成小话题，然后进行筛选整合，寻找自己得心应手的一个去写。
如，2004年全国Ⅳ卷作文试题以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题作文，可以这样切割：追求上进思维则以读书学习为快乐幸福；追求奉献思维则以努力工作为快乐幸福；追求有价值思维则以做出成就为快乐幸福；追求淡泊思维则以平安健康为快乐幸福；追求消极思维就以吃喝玩乐为快乐幸福。
作文技巧之“化大为小”
借鉴指津
这是一篇让人拍案称奇的考场作文。
在角度上，面对一个大而虚的题目，小作者大中取小，虚中求实，从“小爱”“大爱”与“和”的关系的角度落笔，可谓别出心裁。此其一。
在立意上，小作者通过对比论证，深刻分析了“小爱”之弊与“大爱”之益，最终得出“大爱生和”的结论，可谓见解独到，认识深刻。此其二。
另外，在前面“角度小一点”的一节中，也有一个“等待”的作文题。但彼“等待”非此“等待”，因为两个“等待”的引导语截然不同，情感色彩也就因此有了变化。在这种情况下，“顺应题意”是最稳妥、最明智的选择。
【立意角度示例】
1、抢2、厚积3、蓄势的必要4、积极的态度5、风度6、宁停三分，不抢一秒7、胸襟
8、沉淀的意义9、切忌盲动10、面对时机11、等待春天12、不要堰苗助长13、功到自然成14、冷眼
2001年，9月1旧。就在纽约曼哈顿的世贸大厦发出第一声巨响后，CNN立即凭着职业的敏感，中断所有正在直播的节目，对“9 } 11”进行了现场直播。凤凰台等也进行了直播。真应该感谢他们，在那一刻，果断地没有等待。因为他们，全球才得以目睹了这惊世的一幕;因为他们，全人士的J八百七口’姿亦袖干全太了无须多言，事实已经证明，因在那一刻没有等待，许多媒体得以脱颖成为受众人信赖的媒体品牌。当然，等待以进一步确认信息的正确址必要的，但是新闻的时效性、观众对于信息的渴求要求媒体必须快速反
作文技巧之“化大为小”
“化大为小”就是在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。（有些词语式的命题作文在立意时也需要小角度切入，化大为小，只不过文章标题不变；而对于半命题作文而言，需要补充的词语将决定文章立意的角度及高度，也应有化大为小的意识。）
妙笔生花成于“小”
妙笔生花成于“小”作者：来源：《作文周刊·高二版》2022年第22期话题作文是用一段提示语，指明写作范围、启发思考、激活想象的一种命题作文的形式，是让同学们围绕同一话题从不同角度、不同立场，联系自身的经历和体验来陈述自己对这一话题的见解和感受。
下面我们就来谈谈话题作文的写作。
一、“化大为小”，缩小范围话题作文由于范围宽泛，给我们把握主旨带来了一定的困难。
因此，我们应学会化大为小，就如一个西瓜，切成小块才好下口。
话题作文的写作也是如此。
我们可以将话题化为几个与此话题有关的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写的角度来入手。
简单地说，就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说足说深说透，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
如果不善于化大为小，就难免会陷入泛泛而谈的境地。
如：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
要善于“以问领写”，针对这一话题可以生发问题：“什么可以构成压力？”“有没有压力？”“压力来自何方？”“压力带来什么？”“怎样对待压力？”等。
然后再回答这些问题，从这些回答中选择一二角度来写文章，达到“化大为小”的目的。
可以写压力来自过重的负担，也可以写压力来自责任感;可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无;可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等。
要选择其中一个角度来写，不要贪多，否则会东拉西扯，造成空谈漫议的后果。
又如：以“魅力”为话题写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
话题“魅力”是一个概念，它范围很大，一切“极能吸引人的力量”都在可写之列：大自然的魅力、乡村的魅力、城市的魅力、文化的魅力、异性的魅力、语言的魅力、知识的魅力、艺术的魅力、人格的魅力……我们写作的时候，可以单写其中的一种魅力，也可从中挑选三种魅力来写，但绝对不能将笔触及方方面面。