第9课渐进的制度创新
制度创新的内容
制度创新的内容制度是一个国家或组织内部的规范和规则的集合体，对于一个国家或组织的发展至关重要。
制度创新是为了适应社会发展的需要，推进改革和发展的重要手段。
本文将围绕制度创新的概念、意义和方法进行探讨，并通过实际案例来说明制度创新对于推动社会进步的作用。
一、制度创新的概念制度创新是指在原有的制度框架内对制度进行改革和创新，以适应社会变革和发展的需要。
这种创新可以包括制度的形式、内容、程序等方面的调整和改进。
制度创新是对既有制度进行优化，增强其适应性和可操作性的过程。
二、制度创新的意义1. 适应社会需求：社会在不断变化，制度需要与时俱进，适应社会变革的需求。
只有通过制度创新，才能满足人民群众对于更好生活的要求，推动社会的进步和发展。
2. 提高治理效能：制度创新可以提高治理效能，优化资源配置，增强社会管理的能力。
通过改革现有制度，可以实现更高效、更精准、更公正的服务，提高行政效能，推动社会各项事业的发展。
3. 创新驱动发展：制度创新是推动创新驱动发展的重要保障。
只有通过制度创新，可以为创新提供良好的环境和制度保障，促进创新要素的集聚和优化配置，推动科技创新和经济发展。
三、制度创新的方法1. 政策调整：通过对现行政策的调整和优化，改变原有政策的不合理之处，提高政策的可操作性和适应性。
2. 机制创新：通过创新机制，建立更加合理、高效的管理和服务机制。
例如，推出网上办事平台，提供便捷高效的服务。
3. 创新技术应用：通过引入先进的技术手段，提高制度执行的效率和准确性。
例如，利用大数据分析提升决策的科学性和精确性。
四、案例分析以我国教育体制改革为例，通过制度创新推进教育事业的发展。
改革开放以来，我国教育领域进行了诸多制度创新，如义务教育法的实施、高考制度的改革、职业教育的发展等。
这些制度创新的举措有效地推动了我国的教育事业取得了巨大的发展成就。
在义务教育方面，我国实施了九年义务教育制度，保障了每一个孩子都能接受到基本的教育。
历史进程中的制度创新
历史进程中的制度创新在人类社会的漫长发展历程中，制度创新始终是推动历史前进的重要力量。
从原始社会的简单规约，到现代社会复杂而精细的法律法规和政策体系，制度的不断演进和创新反映了人类对自身社会关系的不断探索和优化。
制度创新往往源于社会的需求和问题。
当旧有的制度无法适应新的社会形势，无法解决新出现的矛盾和挑战时，创新就成为了必然的选择。
例如，在农业社会，土地制度是关系到国家稳定和人民生计的关键。
在中国古代，从井田制到均田制的转变，就是为了适应人口增长、土地兼并等问题，通过调整土地分配方式，来保障农民的生产和生活，促进社会的稳定和发展。
工业革命的兴起带来了社会的巨大变革，传统的农业经济逐渐被工业经济所取代，城市化进程加速，社会分工日益细化。
这一时期，资本主义制度在西方国家逐渐确立，但同时也带来了一系列问题，如工人阶级的贫困、劳动条件恶劣、经济危机频繁等。
为了解决这些问题，西方国家进行了一系列的制度创新，包括社会保障制度的建立、劳动法律法规的出台、宏观经济调控政策的实施等。
这些制度创新在一定程度上缓解了社会矛盾，促进了经济的持续发展。
在政治制度方面，制度创新同样发挥了重要作用。
古希腊的城邦民主制度为现代民主政治的发展奠定了基础。
近代以来，西方国家通过资产阶级革命，建立了君主立宪制和共和制等政治制度，确立了权力制衡、法治原则等现代政治理念。
而在中国，辛亥革命推翻了封建帝制，为建立民主共和制度开辟了道路。
新中国成立后，确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等具有中国特色的社会主义政治制度，这些制度创新充分保障了人民的民主权利，实现了国家的长治久安。
教育制度的创新也是历史进程中的一个重要方面。
在古代，教育往往是少数贵族和士人的特权。
随着社会的发展，普及教育的需求日益迫切。
近代以来，西方国家率先建立了公共教育体系，推行义务教育，提高了国民素质。
中国在近现代也经历了多次教育制度的改革，从废除科举制度到建立现代学校教育体系，再到当前的素质教育改革，教育制度的创新不断适应着社会发展的需要，为培养各类人才、推动科技进步和社会发展提供了有力支撑。
第9课《从百草园到三味书屋》公开课一等奖创新教学设计_2
第9课《从百草园到三味书屋》公开课一等奖创新教学设计《从百草园到三味书屋》教学设计一、教材分析《从百草园到三味书屋》是人教版初中语文七年级上册中第三单元的第一篇课文，选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，主要内容是回忆“我"儿时在家中的百草园得到的无限乐趣和在三味书屋读书时体会到的既枯燥又不失乐趣的生活。
因此，在教学此文时，应特别注重把握文本的教材情景。
既要注重对作为独立文学作品的文章的深刻主题思想的体会，又要注重联系学生的实际生活经验和心理发展状况，感受童趣；既要注重学生对文章写作手法、谋篇布局的知识学习，也要注重其对作者心路历程的情感把握；既要注重学生对文本主要内容的同一性感知，又要注重其认知的差异性，使每个学生在探访了鲁迅的精神胜地后，形成对自己记忆中美好家园的回忆。
作者鲁迅将自己记忆中的童年生活写出来，百草园可以说是他人生中最美好、最温暖的精神胜地。
而师生一旦走进文本，亦即走进了这温暖的精神胜地。
学生在赏读文本后，也将收获这美好的记忆，并最终实现情感的共鸣与迁移，不仅有对鲁迅美好记忆的感受，更有对自己美好记忆的认识，把从文本获得的审美感受内化于心。
本文的特点是“主题深刻，艺术特色鲜明”，是一篇值得师生反复品读的文章。
从主题上来说，目前学术界对此文存在三种论争。
一是通过对百草园和三味书屋生活的对比，批判封建教育制度对儿童身心的残害；另一种观点认为通过写百草园的无限乐趣和三味书屋的枯燥学习，表现当时儿童对自然的热爱和对自由生活的向往，暗藏作者对封建教育制度的不满；第三种观点认为通过写童年成长的逐渐发展、过渡的两个时间、空间——大自然和学校教育的时空变化，表现儿童对大自然的热爱和对知识的渴求，虽有对封建教育制度的批判，但主要是展现充满童趣的生活。
艺术特色主要从四个视角来赏析。
一是结构独特，本文以时空的变换为顺序展开叙述，中间插入了美女蛇的传说和雪地捕鸟的故事，并用过渡段“第九段"巧妙衔接起了前后两部分内容。
第8、9课重难点讲解
扩展
资产阶级代议制民主，其确立是以法律的形式， 维护其阶级利益，是资本主义发展的必然要求。 民主的原则是相同的，由于各国具体的国情不同， 出现不同的表现形式，不同的表现体现了政治文 明的多样性。 给予我们的启示是国家实现政治民主文明要立足 于本国国情，做出建设性的制度创新，实现本国 特色民主；民主政治是一个不断发展与完善的过 程，是动态建设，而不是静态的。
英国资产阶级君主立宪制的特点：
以代议制为基础，以责任内阁制为核心国 王： 国王是名义上的世袭国家元首，就法律地 位而言，国王可以任免首相、政府大臣、 法官，召集和解散议会，批准和公布法律， 统帅军队、宣战和议和等。但实际上，国 王处于“统而不治”的地位，而作为国家 的象征地位更为突出。（19世纪初和19世 纪中期）
项目 国家元首 国家元首产生方式 国家元首有无任期 国家元首有无实权 政府首脑是谁 政府如何产生
美国总统制共 和制 总统 民选 任期制 有 总统 总统任命 总统 总统与议会相 互独立、相
英国君主立宪制 国王 世袭 终生制 无（虚君，国家的 象征） 首相 议会产生 议会 议会产生政府（内 阁），
国家的权力中心是 谁 政府与议会关系
局限性：
宪法明文规定了保留奴隶和种族歧视的条
款，将黑人、印第安人、妇女和穷人排除 在人权保护之外。这是反民主的表现，与 《独立宣言》相比，在民主性方面具有保 守性。
比较美国总统制与英国君主立宪制。
相同：①都是资产阶级代议制民主，都体
现分权与制衡原则。 ②都是资产阶级革命胜利后建立的。巩固 了资产阶级革命成果，推动了资本主义民 主政治和经济的发展。
造成不同点的成因？
英国有浓厚的封建传统，在资产阶级革命
2011年第二学期历史复习题2
2011年第二学期历史复习题2·必修一第8课渐进的制度创新1、现代政治制度起源于A．英国B．法国C．美国D．德国2、下列对《大宪章》的说法错误的是A．其目的在于限制王权B．代表贵族、部分骑士和市民的利益C．英王处于“统而不治”的地位D．其限制王权的思想被《权力法案》吸收3、确立英国资产阶级君主立宪制的标志是A．《大宪章》的颁布B．宣布英国为共和国C．1688年“光荣革命”D．《权利法案》的通过4、有人说英国的革命实际上是议会的革命，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。
这说明A．革命前后国王的地位没变化，议会的地位发生了变化B．革命后议会和国王共同掌握国家大权，二者是平等的C．革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变D．革命前后人民的地位没有发生变化，都处于无权地位5、英国《权利法案》的实质意义在于A．为限制王权提供法律保障B．使议会获得全部统治权C．保障工人权利和确立民主共和制度D．宣告君主专制制度被正式废除6、《权利法案》和《大宪章》的根本区别在于A．条款数目不同B．颁布时间不同C．所体现的利益不同D．所体现的政体不同7、19世纪，英国宪法权威W·白芝浩特说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。
”最能说明此材料所反映英王地位的是A．在英国拥有实权的是上下两院B．英王是“虚位元首”、“统而不治”C．英王与议会分权并相互牵制D．英王在国家政治生活中没有作用8、第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林·罗斯福说：“总统先生……我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。
”这段话主要反映了英国政治体制的哪一方面A．君主立宪制B．代议制民主C．两党制D．责任内阁制9、责任内阁制是英国君主立宪制的核心，首相①是政府的首脑，掌握行政大权②是国家元首③不受议会监督④是议会多数党领袖A．①③B．②④C．②③D．①④10、17、18世纪，英国的重要制度创新主要有：①责任内阁制；②君主立宪制；③两党制；④共和制；⑤代议制A．①②④⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤第9课北美大陆上的新体制1、美国政治家麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。
新同等学力经济综合社会主义经济理论考纲及复习题课后题答案
社会主义经济理论（2012）导论简述题1、请简单比较马克思主义经济学与西方经济学的分析方法。
（P19）马克思主义经济学从唯物辩证法和历史唯物主义出发，认为经济学研究对象是特定生产方式之下的社会生产关系，而不是物的关系。
经济学分析的逻辑起点不是经济人而是社会人。
在社会人假设的基础上，马克思主义经济学形成了整体分析方法。
西方主流经济学则是在资源稀缺假设前提下，研究一个社会是如何配置稀缺资源的，它主要涉及人们如何作出决策、如何相互交易和整体经济如何运行等问题，因此，它遵循的是个体主义成本收益分析法。
2、简述直面现实的经济学分析方法。
（P21）直面现实的经济学分析方法的特点是理论联系实际，反对教条主义和本本主义，如果理论与实践发生冲突，需要通过对现实的深入剖析来检验理论，并根据现实修正理论。
其具体内容包括：（1）直面现实的经济学分析方法要求实现经济学的现代化。
（2）直面现实的经济学分析方法要求经济学具有开放性。
（3）直面现实的经济学分析方法要求实现经济学分析方法的创新。
论述题1、简述改革开放以来社会主义经济理论发展的基本脉络。
（P18）第一阶段：20世纪80年代初期以放权让利为主线；第二阶段：20世纪90年代初期以计划与市场关系为主线；第三阶段：以产权制度改革为主线.改革开放以来理论发展的特征：（1）从只关注生产关系到同时十分关注资源配置；（2）从封闭式的一花独放到开放性的百家争鸣；（3）从纯理论推导到十分重视理论联系实际；（4）从单调的分析方法到多元化的分析方法。
第一章社会主义经济制度的本质特征名词解释1、社会主义初级阶段是指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。
2、“三个有利于”标准是否有利于发展社会主义社会生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
3、集体经济是指由部分劳动群众共同占有生产资料的一种公有制经济形式，主要包括：农村集体所有制和城镇集体所有制。
第9课美国制度创新(SY) 2
第9课 北美大陆上的新体制
新政体＿＿民主共和政体
——联邦制的总统制共和国
共和制
共和制（republicanism），即“共和政体”，国 家最高权掌握在由选举产生，并有一定任期的国 家机关或公职人员手中的政权组织形式。 “共和 “一词来源于拉丁语respublica，意思是“公共 事务”。共和制是指国家的权力机关和国家元首 由选举产生并有一定任期的政权组织形式。共和 政体区别于君主政体，而且是作为君主政体的相 对面而存在的。
二、联邦宪法的制定
----- 1787联邦宪法的颁布
（1）制定宪法签署美国1787年宪法 （2）基本内容 A. 联邦制国家 B.国家权力的分配（分权制衡原则) （3）体现的原则
（4）评价（积极、局限）
1787年宪法的评价
• 积极性：
世界上第一部比较完整的资产阶级成文 宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。 ① 新型的共和体制 ② 总统制 ③ 联邦制 ④ 民主制 ⑤ 政党制
四、两党制
1、两党制的形成
19世纪二三十年代 （两党制开始形成） 19世纪50年代 （两党对峙局面 最终确立） 19世纪60年党 2、本质 资产阶级政党 (维护资产阶级利益）
美国的“驴象之争” 实际上只是民主党和共 和党在内外政策和治国 方略上之争罢了。
由于其都代表资产阶 级利益，因此其本质都 是为了维护资产阶级的 根本利益。
国家权力
＜ 各州权利
2、邦联制下的弊端 经济上 （1）无法统一保护关税； 政治上 （2）无法稳定统治秩序、
保护国家利益与主权。 需要一个强有力的中央政府； 同时又必须保障公民的民主 权利，即建立共和国。
你 知 道 吗
?
启蒙思想
(美国需要建立一个强有力的中央政府，
制度创新有哪些
制度创新有哪些制度创新是指对现有的制度进行改革和创新，目的是提高效率、提升公平性，并解决当前面临的问题。
制度创新是一个动态的过程，随着社会的发展和变化而不断进行调整和完善。
下面将从政治、经济和社会三个方面分别探讨制度创新的例子。
在政治方面，制度创新可以体现在政府组织与运作方面。
比如，某些地方政府推行了“互联网+政务”的模式，通过网络技术和信息化手段，实现政务公开、在线办事等服务。
这一创新使得政府机构更加高效、透明，提高了政府与民众的互动，并有效减少了行政成本。
另一方面，政治制度也可以进行创新，例如某些国家推行了选举制度的改革。
通过引入多党竞争、提高选民参与度等措施，使选举更加公正、公平，提升了政治系统的稳定性和民主程度。
此外，电子投票、网络公投等技术也有助于提升选举的效率和可信度，促进政治民主化进程。
在经济方面，制度创新可以体现在市场准入、知识产权保护等方面。
例如，某些国家推行了“一带一路”倡议，通过降低贸易壁垒、加强基础设施建设等措施，促进区域经济一体化，提升了贸易规模和效益。
同时，加强知识产权保护也有助于创新产业的发展，创造了良好的营商环境，吸引了更多的投资和创新资源。
此外，金融方面也是经济制度创新的重要领域。
比如，某些国家推行了金融科技（FinTech）的发展，通过利用互联网和移动支付等新技术，提供更加便捷和安全的金融服务。
这不仅促进了金融体系的发展和创新，也为中小微企业提供了更多融资途径，推动了经济的增长和社会的稳定。
在社会方面，制度创新可以体现在社会保障、教育医疗等领域。
例如，某些国家实施了全民医保制度，通过减少医疗费用和提供医疗服务，保障了人民的基本健康权益。
此外，某些地区推行了弹性工作制度，允许员工灵活安排工作时间和地点，提高了员工的工作效率和生活质量。
总之，制度创新是社会发展的重要推动力。
通过政治、经济和社会等方面的创新，可以提高效率、提升公平性，并解决当前面临的问题。
制度创新需要政府的引导和社会各方的参与，是一个长期的过程，需要与时俱进，持续推进。
制度如何创新
制度如何创新随着时代的发展和变革，制度创新已成为社会与国家发展的重要推动力。
制度创新是对现有制度进行改革与创新，以适应社会发展的需要，并实现社会公平、公正和可持续发展。
下面，我将从制度创新的意义、原则和路径三个方面展开。
首先，制度创新具有重要的意义。
一方面，制度是社会生活和经济发展的基础，制度创新可以推动社会进步和改革。
另一方面，现有制度往往存在一些问题和不足，制度创新可以解决这些问题，提升制度的效能和效益。
此外，制度创新还可以激发社会创新活力，改善民生福祉，实现可持续发展。
其次，制度创新应遵循一些原则。
首先，创新应以问题为导向，从社会实际需求和问题出发，找到制度创新的着力点和方向。
其次，创新应守住规则底线，不违背法律法规，尊重公平和公正原则，遵循市场经济的基本规律。
再次，创新应充分调动各方面的积极性，实现政府、企业、社会组织和公众的广泛参与。
最后，创新应强化制度的可执行性和有效性，在实践中不断修正和完善。
最后，制度创新的路径可以从以下几个方面展开。
首先，要加强顶层设计，明确制度创新的总体框架，确定创新目标和路径。
其次，要加强制度科学研究和评估，充分调研和分析制度问题，制定科学合理的创新方案和政策。
再次，要加强制度创新的试点和示范，通过一些具体案例来验证和推广创新成果，为全面推进提供经验和借鉴。
最后，要加强制度创新的宣传和推广，营造良好的创新氛围和环境，激发社会各界的创新热情和动力。
总之，制度创新是推动社会发展的重要力量，它具有重要的意义、必须遵循一些原则并且要通过一定的路径来实现。
我们要深刻认识制度创新的重要性，坚定推进制度创新的决心和信心，以创新的思维和方法来推动社会的进步和发展。
激进与渐进：学校课程制度变革的两种路径
少不确定性 、 降低课程发展 中的交易 费用与成本。学 进制度变革方式是需要一定的社会支撑条件作为保 ｌ
校课程变革需要课 程制度 的保障 与支撑 ， 是一种课程 障的， Ｉ 它仅仅是学校课程发展“ 后发优势” 的必要条 而不是其充分条件 ， 制度 变革 的充分条件是需要 制度化实践 。所谓 制度化实践 ， 就是指深入持久地嵌 件 ，
的， 这也并不意味着相对主义 。 激进式制度变革 校课程制度存在的基本方式 。 在学校课程制度变革过 『 但是 ，
程中 ， 激进式制度变革和渐进式制度变革往往相互交 ｊ 需 要 工 具 性 知 识 作 为 知 识 基 础 的 。所 谓 工具 性 知 是
识 事 它带 来 技 术 的 发 展 ， 融在一起 ， 是学校课程制度变革 的两种基本路径。现 Ｉ ， 是 实 用 知识 ， 实 的 知 识 ， 就
ｌ
・
２９ ・
廖 辉： 激进 与渐进 ： 课 程制 度变革 的两种 路 径 学校
制度的认 可为其基本标准。 若一项非正式的课程制度 ｌ 不是变革 的动力 ， 使进一步的变革变得不是更 容易而
不在正式课程制度所认可的框架范围之内， 那么， ｌ 非 是更难。在渐进式学校课程制度变革的过程中， 加快
式， 也可 以采取激进方 式 ， 其根本 区别来 自课程制度 ｌ 权 力 是其 最核 心 的东 西 ， 力 指 的是 一 个 人 在 别 人 是 权 变革的发动者。如果现有统治者依靠政权的力量 ， ｆ 自 反对之 也 能达成意愿的能力 ， 权力往往和身份相结
上而下地 变革， 往表现 为激进 式 ， 所产生 的社会 合 产生 强大 的力 量 。 力 主要 表 现 在 现 实 中 的权 力 已 往 但 权
备的条件是密切相关的， 否则， 短时间内很难达到预 ｌ 是要否定在学校制度变革的某一个时间上有激进式 期的效果。学校课程制度从旧制度向另一制度转换 ｆ 的质变 、 突变的可能。由于学校课程制度变革是逐步
历史近代西方政治体制形成过程
专题三近代西方资本主义政体的建立【课标要求】1．了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点？2．了解美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
3．了解法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
【考点突破】考点一渐进的制度创新重难疑点突破1．英国君主立宪制的确立和完善(1)确立：1689年颁布的《权利法案》确立了议会主权，国王的权力受到议会的限制，标志着英国建立了君主立宪政体。
(2)完善：①责任内阁制的形成：“光荣革命”后，国王逐渐退出内阁，成为“统而不治”的国家元首，内阁承担实际行政职责。
1721年罗伯特·沃波尔成为英国历史上首任内阁首相，主持内阁会议，逐步形成了内阁对议会负责的制度，即内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。
②两党制的形成：随着责任内阁制的发展，两党制逐渐形成，首相和内阁必须从大选中获胜的多数党中选出。
③议会选举权的扩大：1832年议会改革，使工业资产阶级获得选举权：19世纪后半期又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。
2．英国君主立宪政体的特点及作用(1)特点：英国君主立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的、混合物，它的主要特点是虽然保留了君主，但由议会掌权。
英国资产阶级代议制是君主立宪制，以议会内阁制为核心。
①在这一政治模式下，真正掌握国家实权的是现代代议制政府；国王不仅“临朝不理政”，而且游离于党派政治纷争之外，无权废除任何法律，所以使君主制得以在英国长久地保存。
②在英国君主立宪制政体中，国王的政治作用主要体现在，作为国家元首，在对外交往中代表英国；国主是国家的人格化，是民族团结的纽带和国家统一的象征。
此外，作为英联邦首脑，国王还起着维系英联邦的纽带作用。
(2)作用：①英国君主立宪制的确立和发展，为英国资本主义的发展提供了强有力的政治保障。
高中历史岳麓版必修一：《渐进的制度创新》教学设计
《渐进的制度创新》教学设计一、课程标准和具体要求1、掌握“光荣革命”、《权利法案》的制定和责任内阁制的形成等基本史实；2、可以运用历史和现实相结合的方法，以今天英国政治生活中的一些现象为切入点，寻找其历史的渊源，从而加深学习历史的现实性和对历史认识的深刻性，对英国君主立宪制、责任内阁制以及选举程序等相对抽象的政治概念有一个灵活的把握。
3、对相关材料进行分析、比较、归纳。
如英国资产阶级革命前国王与议会之间的关系和1688年以后以及今天的英国国王、议会和内阁之间的关系进行比较，加深对英国代议制度的整体认识。
二、教材要点：1、“光荣革命”本目主要是概括英国资产阶级革命曲折反复的过程，为了解英国代议制度的确立和完善提供了一个政治背景和历史延续性的铺垫。
1640年，英国资产阶级革命开始。
先后经历了议会斗争时期、两次内战时期、克伦威尔独裁统治时期、斯图亚特王朝复辟时期以及光荣革命。
“光荣革命”，推翻了封建专制统治，实现了革命最初的既定目标，确保了资产阶级和新贵族的既得利益，标志英国资产阶级革命完成。
英国资产阶级革命保留了国王，大大削弱了王权，这是资产阶级和新贵族妥协的产物，是与当时英国国情及革命领导力量的构成相适应的，是切合而且符合历史发展规律的。
2、限制王权的法案：君主立宪制是英国代议制度的特征，《权利法案》是英国君主立宪制建立过程中的一部重要法律，它肯定了资产阶级的统治地位，有效地限制了君主的权力，英国的君主立宪制是在此基础上逐步建立起来的。
3、1832年，议会改革方案。
本课教材的四目内容，构成了英国议会制君立宪的形成→发展→调整→完善→黄金时代结束的全过程，学习时要通过逐目内容的分析，提示各目之间的内在联系，把握英国近代民主进程的全貌。
三、教学过程导入：设计教学情境导入本课：据新华社报道：2005年11上旬，国家主席胡锦涛对英国进行国事访问，访问期间，胡主席会见了英国国王及王室主要成员。
中午，胡锦涛出席了英国女王举行的午宴。
制度变迁和制度创新
制度变迁和制度创新制度变迁和制度创新是社会发展的重要方面，它们在不同的历史时期和社会环境中起到不同的作用。
制度变迁是指社会制度由一种形式或模式变为另一种形式或模式的过程，而制度创新则是指新的制度形式或模式的创造和引入。
制度变迁是社会发展的必然结果。
随着社会的变革和发展，旧有的制度往往不再适应新的社会需求和发展要求，因此需要进行制度变迁。
制度变迁可以是渐进的，也可以是突破性的。
渐进的制度变迁往往是在旧有制度的基础上进行调整和改良，以适应新的情况和需求。
比如，在农业社会向工业社会的转变中，土地所有权和使用权的变迁是相对渐进的。
突破性的制度变迁则是在旧有制度彻底瓦解后，引入新的制度形式。
比如，在社会主义制度建立后，资本主义私有制经济被社会主义公有制经济所取代，是一次突破性的制度变迁。
制度创新是制度变迁的重要手段。
在制度变迁的过程中，制度创新发挥着推动和引导的作用。
制度创新可以是渐进的，也可以是突破性的。
渐进的制度创新是指在旧有制度的基础上，对其进行修补和完善。
比如，在开放的进程中，中国经济技术开发区的设立和特区制度的引入就是一种渐进的制度创新，通过引入市场机制，促进经济增长和开放。
突破性的制度创新则是指对旧有制度进行彻底改变，引入新的制度模式。
比如，在中国的土地制度中，通过将农民的土地使用权变为承包权和经营权，实现土地经营权的流转，是一种突破性的制度创新。
制度变迁和制度创新对社会发展具有重要意义。
制度变迁可以促进社会的进步和发展，使社会适应新的变化和需求。
比如，在工业发展的过程中，传统的家族制度和阶级制度逐渐变为现代的市场经济制度和社会主义制度，为工业化和现代化提供了制度保障。
制度创新则可以推动社会变革和创新，为社会发展提供新的动力和路径。
比如，在信息技术发展的背景下，互联网的兴起和电商平台的建立，为经济发展和社会交往提供了新的机会和方式。
然而，制度变迁和制度创新也面临各种挑战和困难。
制度变迁需要破除旧有的利益格局和阻力，引入新的制度形式往往会遇到各种利益相关方的反对和抵制。
制度创新 模式创新 基本原则
制度创新模式创新基本原则全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：制度创新、模式创新和基本原则是现代社会发展的重要组成部分，对于推动经济、社会和文化发展起着不可或缺的作用。
制度创新是指对现有的制度进行改革和创新，以适应社会发展的需要；模式创新是指对现有的模式进行改革和创新，以提高效率和效益；而基本原则则是指在创新过程中应当遵循的基本原则和规范。
制度创新是现代社会发展的关键。
随着社会经济的不断发展和变革，传统的制度往往已经无法适应社会的需求，必须对现有的制度进行改革和创新。
在中国，改革开放以来，不断推进行政体制改革、经济体制改革、文化体制改革等，不断完善和创新现行制度，为经济社会的快速发展创造了良好的制度环境。
模式创新对于提高效率和效益具有重要的意义。
在现代经济社会中，不断提高生产、管理和服务的效率和效益是企业和社会发展的迫切需求。
只有不断进行模式创新，才能真正提高竞争力和盈利能力。
在互联网时代，很多传统企业通过模式创新，将线下业务转移到线上，通过互联网平台进行销售和服务，从而提高了效率和盈利能力。
基本原则是制度创新和模式创新的灵魂。
在进行制度创新和模式创新的时候，必须坚持一些基本的原则和规范，才能确保创新的方向和效果。
必须坚持以人为本的原则，关注社会公平和正义，保障公民的基本权益；必须坚持法治原则，注重合法性和可持续性，避免走向极端和偏离方向。
只有在坚持基本原则的前提下，才能实现真正意义上的制度创新和模式创新，为社会发展注入强大的动力。
制度创新、模式创新和基本原则是现代社会发展的重要组成部分，必须不断强调和推动。
只有不断进行制度创新和模式创新，坚持基本原则，才能推动社会经济的快速发展，实现长治久安和可持续发展。
第二篇示例：随着社会的发展，我们正处于一个信息爆炸、科技飞速发展的时代，各行各业都在不断地面临着新的挑战和机遇。
在这样的背景下，制度创新和模式创新成为了推动经济发展和社会进步的重要引擎。
而在制度创新和模式创新的过程中，基本原则则是确保这一切能够朝着正确的方向发展，为社会带来更多的利益和福祉。
值得探索的制度创新
业 准入 制 度 ． 求 教 师 每 隔 ５年必 须 校 长 ｆ 副 校 长 １ 年 级 主 任 ． 级 主 层 制 度 才 可 以管 长 远 、 全 局 、 根 要 或 聘 年 管 管
参 加一 次 资 格 认证 考试 ． 不 过考 试 任聘 班 主任 ． 主 任 聘科 任教 师 实 本 师 资 格 定期 注 册 职 业 准人 制 度 通 班 教 则 无法 继 续 走 上讲 台 。并 且 ． 相关 政 践 证 明 ． 种 分 层 聘 任 的 机制 在 一 定 是 一 次 颇 有新 意 的顶 层 制 度设 计 ． 这 它
由于 职业 的 稳 定 性 ．部 分 教 师 在 一 课 业 负 担 ．必 须要 有教 育 观 念 新 、 教 级 管 理 ． 靠 教 育系 统 实 施 这 样 的 重 单
定 程 度 上 出 现 了职 业 倦 怠 当 大 批 育 水 平 高 的 教 师 。一 位 全 面 发 展 、 使 大 改 革 ． 革是 否 会 陷入 单 打 独 斗 最 改
无 现 还 台 。农 村 如 此 ． 市 更 是 如 此 。实 行 教 师 ， 论 是 过 去 、 在 ， 是 将 来 ， 城
艺 高超 、 教科 研 成 绩 斐 然 的 代 表 。 推
五 年 一 周 期 的 教 师 资 格 定 期 注 册 职 他 也 许 只 有 能力 实 施 传 统 的 、 简单 易 行 教师 资 格 定 期 注册 职 业 准 人 制 度 ． 业 准 入 制 度 ．实 质 上 是 打 通 学 校 内 行 的“ 劳 教 育 ” 素 敬 业 爱 岗 、 疲 善教 乐 学 者 部 和 外 部 的 人 才 流 动 渠 道 ．形 成 一 质 的教 师 队伍 ． 高 素 质 教 师 队伍 的 的 否定 ． 在 借 鉴 一 些 国 家 先进 教 而 而是 个 有 “ ” “ ” 良 性 循 环 机 制 进 有 出 的 培 养 和 保 持 ． 有 制 度是 不行 的 教 育 做 法 的基 础 上 ． 个 体 发 展 、 会 没 对 社
制度创新包括哪些内容
制度创新包括哪些内容制度创新是指对现有的制度进行改革和创新，以适应新的发展需求和解决现有问题的一种行为。
制度创新的内容很广泛，下面将介绍一些常见的制度创新内容。
首先，制度创新包括了政治体制的改革。
政治体制是一个国家的基本制度，是政治权力的组织和运行的基本规范。
在制度创新中，政治体制的改革非常重要，可以涉及到选举制度、议会制度、行政体制等方面的改革，以提高政府的运行效率和公信力。
其次，制度创新还包括了经济体制的改革。
经济体制是一个国家经济运行的基本规则和制度安排。
在制度创新中，经济体制的改革是重中之重，可以涉及到市场主体体制、产权制度、价格体制等方面的改革，以促进经济的高质量发展和提升市场经济的活力。
另外，制度创新还包括了社会管理的改革。
社会管理体制是指对社会事务进行管理和调控的制度安排。
在制度创新中，社会管理的改革是为人民群众提供更好的公共服务和保障的重要途径，可以涉及到社会投资、社会福利、社会保障等方面的改革。
此外，制度创新还包括了文化体制的改革。
文化体制是一个国家文化事业发展的基本规范和制度安排。
在制度创新中，文化体制的改革是提升国家文化自信、传承和发展优秀传统文化的重要领域，可以涉及到文化产权、文化市场、文化传媒等方面的改革。
最后，制度创新还包括了生态环境的改革。
生态环境是一个国家可持续发展的基本条件，也是人民群众的生存环境。
在制度创新中，生态环境的改革是保护生态环境、实现绿色发展的重要途径，可以涉及到环境监管、资源管理、生态保护等方面的改革。
综上所述，制度创新是对现有制度进行改革和创新的一种行为，包括了政治体制的改革、经济体制的改革、社会管理的改革、文化体制的改革和生态环境的改革等多个方面的内容。
通过制度创新，可以提高制度的适应性和可持续发展能力，促进国家和社会的进步与发展。
第九课第二框用制度体系保证人民当家作主课件
第九课第二框用制度体系保证人民当家作主课件第九课第二框：用制度体系保证人民当家作主现代社会的核心是人民当家作主，人民的权力应当通过制度体系得到保障和实现。
建立健全的制度体系，是实现人民当家作主的基础和保证。
制度体系应当体现人民的意志，保障人民的权利，促进公平正义，防止权力滥用，确保国家长治久安。
制度体系保证人民当家作主的核心是民主制度的建立和完善。
民主制度是现代社会政治制度的最基本形式，也是实现人民当家作主的重要保障。
民主制度包括多元参与、公平竞争、民主选举、权利保护等多个方面。
多元参与是指各种社会力量可以自由参与政治决策和管理，包括政党、社会组织、公民等。
公平竞争是指各种政治力量在竞争中通过选民的支持和认可来获取权力，而非靠不正当手段或者非法手段来获取权力。
民主选举是指选举制度的建立和完善，通过公正选举产生代表人民利益的政府和领导人。
权利保护是指法律法规的完善和执行，保障人权和公民权利。
在民主制度的基础上，还需建立和完善法治体系。
法治是现代社会的基石，也是实现人民当家作主的重要保障。
法治体系包括宪法和其他法律法规的建立和完善，司法机构和法律执行机关的独立运行，刑事和民事司法制度的规范，以及法律的适用和执行等方面。
法律应当保护人民的合法权益，维护社会的公平正义，防止腐败和权力滥用。
此外，还需建立和完善监督制度。
监督是制度体系的重要组成部分，也是实现人民当家作主的重要手段。
监督制度包括行政监督、司法监督、舆论监督、社会监督等多个方面。
行政监督是指通过行政机关对政府和公务员的监督，防止滥用职权和腐败行为。
司法监督是指通过独立的司法机构对政府和公务员的司法审查，保证司法公正和独立。
舆论监督是指通过媒体和网络等舆论工具对政府和公务员的舆论监督，促进政府的透明和公开。
社会监督是指通过社会组织和公民对政府和公务员的监督，促使政府依法行政，履行职责。
建立和完善制度体系是一个复杂系统工程，需要各方面的共同努力和长期积累。
制度变迁与制度创新概述(PPT53张)
制度创新
新制度经济学论述制度创新有以下几方面的
内容: (1)制度创新一般是指制度主体通过建立新的 制度以获得追加利润的活动,它包括以下三方 面:第一,是反映特定组织行为的变化；第二, 是指这一组织与其环境之间的相互关系的变 化；第三,是指在一种组织的环境中支配行为 与相互关系规则的变化。 (2)制度创新是指能使创新者获得追加利益而 对现行制度进行变革的种种措施与对策。
制度创新
制度创新的模型：“诺思模型”
制度创新的条件和动因。 制度变迁过程。
诺思等人把制度变迁视为一种制度均
衡——非均衡——均衡的过程。
制度创新
制度创新的模型：“诺思模型” 所谓制度均衡指在既定的制度安排下: (1)已经获取了各种要素资源所产生的所有潜在收入
的全部增量； (2)潜在利润仍然存在,但改变现有制度安排的成本超 过潜在利润; (3)如果不对制度环境作某些改变,就不可能实现收入 的重新分配,那么,现存的制度结构就处于一种均衡状 态(即制度均衡)。制度均衡实际上就是现存的制度 结构处于“帕累托最优状态”之中,在这一状态中,现 存制度安排的任何改变都不能给经济中的任何人或 任何团体带来额外收入。
制度创新
(6)制度创新是一个演进的过程,包括制
度的替代、转化和交易过程。 综合观之，所谓制度创新是指社会规范 体系的选择、创造、新建和优化的通称， 包括制度的调整、完善、改革和更替等。
制度创新
制度创新的动力 在现实社会发展中,制度总是要借助不
断地创新来拓展自身的绩效范围。从一 般意义上讲,如出现预期的净收益超过 预期的成本,一项制度就会被创新。 制度创新的成本主要由这几部分构成: 规划设计、组织实施的费用；清除旧制 度的费用；削除变革阻力的费用；制度 变革带来的损失及变革的机会成本等。
制度创新相关知识点总结
制度创新相关知识点总结一、制度创新的重要性1. 适应社会变革的需要随着社会经济的快速发展和技术的不断进步，原有的制度已经不能适应社会的需求，需要通过改革和创新进行调整和完善，使其更好地适应社会的发展需求。
2. 提高制度的效率和适应性通过制度创新，可以有效提高制度的效率和适应性，从而更好地满足人民群众的需求，促进社会发展和进步。
3. 推动经济发展和产业升级制度创新可以为经济发展和产业升级提供更好的制度环境和政策支持，促进产业结构调整和优化，推动经济的持续健康发展。
4. 提高国家治理效能通过制度创新，可以不断完善国家治理体系和治理能力，提高国家治理的效能和水平，更好地实现国家的现代化和治理现代化。
二、制度创新的基本原则1. 问题导向制度创新应以解决社会问题和矛盾为导向，针对现实存在的问题进行改革和创新，使其更好地服务社会的发展。
2. 循序渐进制度创新应该循序渐进，稳妥推进，尊重社会发展规律，减少社会冲突和不稳定因素，保持社会制度的稳定性和可持续性。
3. 综合协调制度创新需要综合考虑社会各方面的利益和需求，协调各方面利益关系，寻求制度的整体最优化，更好地促进社会的和谐发展。
4. 法治原则制度创新需要遵循法治原则，保障公平公正，维护社会正义，提高制度的合法性和可行性，增强社会的法治意识和法治信仰。
5. 开放包容制度创新需要开放包容，吸收各种有益的制度经验，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，为社会创新提供更加广阔的空间和条件。
三、制度创新的关键领域1.经济制度经济制度是指一国或一地区内在经济生活领域内所确定的组织体系、与之相适应的法律体系和经济政策体系等。
随着经济全球化和科技进步，需要对传统的经济制度进行调整和创新，以适应新的经济形势和发展需要。
经济制度创新主要包括市场经济体制的完善和市场化改革、企业制度和市场竞争机制的创新、金融体制和货币政策的改革、财政税收制度和社会保障体系的完善等。
2.政治制度政治制度是一个国家或地区的政治组织结构和政治活动规则的总和，包括政府组织形式、选举制度、行政管理制度、法律体系、政治参与机制等。
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君主立宪制的含义?
• 君主立宪制是资本主义国家以世袭的君 主(国王、天皇、女王)为国家元首，君 主权力按宪法规定受到一定限制的政权 组织形式。
• 它的产生是资产阶级与封建地主阶级互 相妥协的结果。其形式有议会制君主立 宪制和二元制君主立宪制两种，在当代 主要是议会制君主立宪制的形式。
思考
英国政治制度的发展特点?
首相即政府首脑，事实上成为国家政治生 活中的最高决策者和领导者。
2003年春英国首相布莱尔追随美国出兵伊拉克。 你认为： ⒈内阁成员大体上是赞同还是反对？为什么？ 答：赞同。集体负责，共同进退。 ⒉如果女王伊丽莎白二世反对出兵的话，布莱 尔会不会为此而撤兵？为什么？ 答：不会。首相掌握行政大权，不对国王负责。 ⒊如果议会中大多数极力反对出兵的话，结果 又会如何？
责任内阁制是怎样形成与发展的？
（1）起源于光荣革命前的国王最高咨询机构——枢 密院，光荣革命后内阁逐渐取代了枢密院，成为国王 直辖的最高行政机关。 （2）1721年，下院多党领袖沃波尔当选为第一任内 阁首相，开创了由多数党领袖任首相并组建内阁的先 例。 （3）18世纪中叶，责任内阁制形成并得以完善，议 会取得了对行政权力的监督控制权。
答：议会可以通过对政府的不信任案，要求内 阁下台；内阁要么下台，要么宣布解散下院， 重新选举。
新华网伦敦2001年6月8日电 根据英国官方8日公布的选举结果，执政党工党在7日
举行的全国大选中以绝对优势获胜，工党领袖布莱尔连任 英国首相。
8日上午，布莱尔前往白金汉宫拜见女王，并接受女 王对他组建新内阁的授权。布莱尔将在8日晚些时候宣布 新内阁成员名单。
英国议会制君主立宪制的基本特点
（行政权）
内
阁
（国家象征 统而不治）
形式任命
君主
负 责
组多 阁数
任 命
下院
选 举
组成议会 （权力中心 立法权）
上院
（大贵族）
选
民
司 法独 立
（司法权）
英国君主立宪制有何特点和作用？
特点：
保留了君主，但由议会掌权
国王“统而不治”，成为最 高权力的象征。 议会和内阁成为权力核心。
第9课渐进的制度创 新
是谁在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ治英国？
英国爆发资产阶级革命的原因是什么? 归纳指出1640年至1688年英国发生的大 事。
“光荣革命”的结果怎样？有何影响？
《权利法案》的内容 限制了国王
哪些权力？
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或
停止实施之僭越权力，为非法权力。 立法权
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王
议会内之演说自由、辩论或议事之自由，
不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到
弹劾或询问。
言论自由权
为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护
法律起见，议会应时常集会。
集会权
从以上我们可以看出，资产 阶级和新贵族颁布《权利法 案》的目的是什么？结果如
何？
“光荣革命”前后国王的权力有何明显区别？ 阅读材料
材料一：17世纪初，英国处在斯图亚特王朝的 统治 之下，国王詹姆士一世和查理一世标榜“君 权神授”，并宣称议会的权力来自国王。
本次大选共有3294名候选人参加英国议会下院659个 议席的角逐。在目前已公布的640个选区中，工党获413 个议席，保守党获165个议席，自由党获52个议席。保守 党领袖黑格承认竞选失败，并宣布将辞去该党领袖职务。
如果你是英国保守党的领导人之一，想要取代工党的
布莱尔上台组阁，那么必须具备什么条件？在诸多条件中， 最关键的是什么？
⒈保守党必须在下院大选中获胜成为多 数党； ⒉你本人必须是保守党领袖； ⒊由国王任命。
最关键的是赢得民众的广泛支持，获 得选举的胜利。
比较：18世纪英国内阁制与同时期中国 的内阁制有什么区别？
英国：内阁掌握实权，不对君主负责。君主统而不治，虚有其位。 中国：内阁权力很轻，只负责日常事务。君主专制，大权独揽。
是君主制、贵族制与民主制 三者融为一体的混合体。
(1).为英国资本主义发展提供了有力保障.
(2).权力互相制约与平衡有利于科学决策. 作用：
(3).不同政党和阶层通过议会斗争来实现 自己的政治主张，参与国家管理。很多问 题通过议会各党派的协商和妥协来解决， 把政治斗争规定在一个相对有序的状态中， 避免了不必要的暴力和内战。
责任内阁制度形成后，内阁跟国王的关 系如何？跟议会的关系又如何呢？
内阁掌握实权，国王统而不治；国王形式 任命内阁，但内阁不对国王负责，只是形式上 向国王汇报。
内阁由议会选举产生，对议会负责；议会 对内阁进行监督；议会可以通过对政府的不信 任案，内阁可以解散议会。内阁全体成员对政 府集体负责，并与首相在政治上共进退。
思考
什么是代议制?
公民通过选举代表组成代表机关，间 接参政议政，讨论决定国家大事，行使国 家权力的一种民主制度和组织形式。
代议机构的特点：代议机构是国家的 立法机关。 巧记方法：间接参政，有立法权
资本主义国家政体
君主立宪制
议会制君主立宪制（英）
二元制君主立宪制 (约旦 、沙特等)
民主共和制
总统制民主共和制（美） 议会制民主共和制（德）
材料二：1640年英国发生资产阶级革命…1688 年，议会邀请荷兰执政威廉及其妻玛丽继承英国 王位，赶走了斯图亚特二世。这是一场不流血的 革命，史称“光荣革命”。 问：从材料一到材料二，国王权力有何明显区别？
答：国王权力的来源已不再是神授而是议会，国 王从此变成服从议会的立宪君主；国家权力从英 王开始向议会转移。
而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会
准许之时限或方式者，皆为非法。
征税权
设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以
及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。 除经议会同意外，平时在本王国内征募或司法权
维持常备军，皆属违法。
军事权
《权利法案》的内容
保证了议会 哪些权力？
议会议员之选举应是自由的。 选举权
连续性、渐进性、创新性