方差时教案

14．3方差（第1课时）教学任务分析

教学流程安排．

教学过程设计

总体设计说明：

本节课为初三代数第十四章第三节第一课时，教学内容为方差概．

念，含义及方差公式运用。

安排的教学内容是在学习了平均数，众数和中位数后展开的。在本节课中先创设情境，产生认知矛盾，激发学生求知欲望，通过数据整理，计算，观察总结规律，充分了解方差定义，符合学生认知过程。

教学设计上以学生为主体，注重认知过程，通过产生矛盾——分析研究——解决矛盾，使学生不但学会知识，认识到统计学的优点所在，充分体验数学来源于实践，又反作用于实践的思想，激发学生热爱数学，热爱生活，提高学生解决实际问题的能力。．