选用变换句式ppt优秀课件

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高考复习语言运用:选用、仿用、变换句式PPT (共39张PPT)

高考复习语言运用:选用、仿用、变换句式PPT (共39张PPT)

下面四个比喻,意思连贯,本体、喻体分 别含有递降关系。请选择新的本体和喻体, 仿写四个句子。(不要求与原句字数相同) (6分) 祖国是一座花园,___________________ 北方就是园中的腊梅; ___________________ 小兴安岭是一朵花,___________________ 森林就是花中的蕊。___________________
参考答案 (1)(玛蒂尔德说:我的幸福就是)钻石项 链,拥有了钻石项链,就拥有了我的幸福。 (2)(水生说:我的幸福就是)家乡白洋淀, 保卫了白洋淀,就保卫了我的幸福。 【解析】试题比较新颖。素材取材于课本, 很好地解决了回归可本的问题。这种情境型 与扩展型仿写,关键是不能脱离课文中相关 人物的性格,开放程度小些。
汉语句式根据其不同特征有以下 常见分类: A.根据表达语气分:陈述句、疑 问句、祈使句、感叹句 B.根据主语的性质分:主动句、 被动句 C.根据结构的繁简分:长句、短 句
D.根据判断的性质分:肯定句、 否定句 E.根据句子成分或成分句的位置 分:常式句、变式句、“把”字句 F.根据语体风格分:口语句、书 面语句 G.根据句式整齐分:整句、散句 H.根据句子数量分:单句、复句
仿照下面的句式写两句话,使它 们构成排比。 春天是播种的季节,撒下一粒种 子,便种下一分希望; 夏天是_______,___ ______,_______ ______;秋天是____ ___,_________, _____________。
[分析]第一句是主-谓-定-宾结 构,第二句是动-定-宾结构, 第三句是状-动-定-宾结构,仿 写时应严格按照这一句子结构 形式。还要注意后两句所陈述 的内容必须围绕前面的季节和 所选定的动词来展开。
三、解题指津

高考复习选用与变换句式ppt

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2.以“希望”为开头,重组下面这段文字, 可以增减个别词语,但不得改变原意。 戴望舒的诗总是笼罩着一层不可排解的伤感。 在黑暗和残酷的现实面前,诗人不得不从昔 日的旧梦中寻找希望,而虚幻无力的希望不 可能给诗人以精神的拯救。 _____________________________________
【答案】 希望是诗人在黑暗和残酷的现实 面前不得不从昔日的旧梦中去寻找的,但这 种虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯 救,因而戴望舒的诗总是笼罩着一层不可排 解的伤感。
3.把下面的长句改为三个短句,组成语意 连贯的一段话。可以增删个别词语,但不能 改变原意。 韩国研发的染色技术被日本的服装公司运用 而制造出能随体温或气温变化而改变颜色的 T恤衫、圆领衫和运动短裤。 __________________________________
3.单句与复句的变换 (1)单句变复句的主要方法是:如果是几个简 单的单句,可加上适当的关联词语组成复句, 即通过关联词语来连接分句的意义,使之成 为一个有整体意义的表意单位。
如果是结构复杂的单句,可把复杂的成分分 解出来,压缩相应的主语或宾语,构成具有 几个主谓结构的表意单位。单句变成复句后, 表意更有整体性,更有逻辑性,更为严密。
【答案】 我们强调科学技术人员集中精力 搞好科学技术工作,是不是减轻了政治工作 的任务?是不是降低了政治工作的要求呢?
(2)短句变长句 其方法与长句变为短句的方法相反,可先找 出几个短句陈述的主要内容,找出其共有的 部分作为句子的主干,然后把几个短句中的 其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰 成分;或把短句中分别与中心语搭配的修饰 成分合并在一起与中心词搭配。
【例5】 把下面的散句变换成整句。 花园里开满了红、黄、白三色鲜花,风一吹, 犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘 落到地上的雪花。

《语言文字应用之选用、仿用、变换句式》 (共52张PPT)

《语言文字应用之选用、仿用、变换句式》 (共52张PPT)

例2、仿照下面的比喻形式,另写一组 句子。要求选择新的本体和喻体,意 思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典: 浪花是部首, 涛声是音序, 鱼虾、海鸥是海的文字。
A、大地是万物的母亲;//山峰是脊梁// 河流是乳汁//花鸟虫鱼是大地的儿女 B、高山是大地的一本书;//迎客松是封 面,//山路是索引,//奇花异石是高山 的正文。 C、成功是人生的一扇门;//经历是门窗, //挫折是门槛,//欢笑和泪水是成功的 门帘。 D、夜是天空的一件晚礼服;//浮云是天 空,//繁星是亮片,//月影是夜的脚步。
语言文字运用之
选用、仿用、变换句式
它包含了以下内容: ⒈ “选用句式”即根据特定语言环 境的要求选用恰当的句式。 ⒉ “仿用句式”即能根据提供的语 句句式特点,仿写一个或几个内容相 关、句式相同的句子,这种考查还往 往同对修辞的考查结合在一起。 ⒊ “变换句式”即根据一定的要求 将所给句子改写,以适应特定语境的 要求。
4.阅读下面文字,调整画线部分语序,做到 各短语格式协调一致、匀整对称。(5分) 成年累月的战事,每况愈下的社会治安, 经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环 境的日益恶化,使世界上越来越多的人的正 常生活受到威胁,甚至连生命财产都没有保 障。
①成年累月的战事,②动荡不 安的政局,③不断衰退的经济, ④每况愈下的社会治安,⑤日 益恶化的生存环境
复习提示 :
(1)选用句式,指的是根据表意的 需要(如强调重点的不同,语意深 浅的不同等)或题目规定,选择恰 当的句式。这就要求我们了解句式 的基本知识,以便恰当地选择句式。
句式的选用是为了使表达更加规范、 准确或生动,因此,就必须结合具体的 语义环境,并尽力使选用的句式与原句 保持一致。从汉语的表达上来说,不同 的句式可以表达相同的内容,但不同的 句式之间往往又会有一些细微的区别, 如上下文的连贯,内容的准确性,文章 的感染力,表达的清晰性等。句式的选 用往往就是针对这些细微区别的。 高考 句式的选用题,通常是与句子的衔接、 连贯结合在一起考查的。

高考复习选用变换句式PPT3[优秀课件资料]

高考复习选用变换句式PPT3[优秀课件资料]
C.难道家长不应该阻止孩子躺着看书? D.香港回归的那天晚上,亿万人民载歌载舞,不可能不热 闹呀。
2、同一个意思,可用肯定的语气表述,也可用否定语气表述, 但语气的轻重、强弱有区别。比较下面两组句子,表达效果好的
一组是 C( )
①钥匙这东西不很大,恐怕偶尔遗失了,不如多备几个在那儿。 ②钥匙这东西太小巧,恐怕偶尔遗失了,不如多备几个在那儿。 ③任何时代,每个人的认识都不能不受到历史条件的限制。 ④任何时代,每个人的认识都要受到历史条件的限制。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5、越南战争是一次美国有数万士兵丧失性
命的血腥事件,这次战争美国有数十万士 兵横渡太平洋前来参战 。
(缺一个要点,改变一个要点,只给1分)
6、越南战争使美国数十万士兵横渡太平洋 前来参战,而这次血腥事件,使它变成了一 场使数万人丧失性命的战争。
(缺一个要点,只给2分)
这次血腥事件,使越南战争变成了美国的一 场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并 使其中数万人丧失性命的战争。
《红楼梦》是我国清代的曹雪芹 从 1754 年开始,披阅十载,增删五 次而写成的,以封建大家庭贾府为 描写中心,以贾宝玉、林黛玉、薛 宝钗的爱情悲剧为主线,来反映我 国封建社会腐朽衰败的历史过程, 曲折的表现了反封建的深刻主题的 现实主义文学巨著。
•短句:①我们发展我国社会主义经济建设。②我们要 毫不动摇地坚持自力更生为主,争取外援为辅的方针。 ③我们要学习要引进外国的先进技术。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行
市长关于不允许在学校附近修建任何等级
的剧场的指示的禁令。
①某市市长发出了关于不允许在学校附近修 建任何等级剧场的指示。 ②但警方却接到了严禁执行市长这一指示的 禁令。 ③今天地方法院又推翻了这一禁令。

高考复习选用、变换句式 PPT优秀课件4

高考复习选用、变换句式 PPT优秀课件4
[解析] 选用句式依据“陈述对象一致”的原则,所填句子的主语应是“这些兴奋性的刺激”。所以排 除 A、B。依据上下文衔接紧密的原则,下一句的主语是内啡肽,所以选 C。
例3
[2015· 浙江高考]填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(
)
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐, ________。雨季来时上面长了些绿绒 似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。 A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
[解析] B 项,此项侧重说“现有汽车的改造并不是必须的”,与后面“我国将加快推进成品油质量升
级国家专项行动”衔接不紧密; C 项, 此项有“再加上对现有汽车进行改造”, 明显突出了“对汽车改造” 的作用,与后面的内容衔接不紧密;D 项,“不管……都”句式语入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(
[解析] 联系上下文,注意保持话题的一致性,句式的一致性。根据第二句“雨季来时上面长了些绿
绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头,再根据第一句判断这句为“是”字句,所以答案选 D。
技法探究 JIFATANJIU 选用句式需要保持的“四个一致” 1.话题保持一致 话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,密切相关,紧紧围绕一个中心,集 中表现一个事件、场景或思想观点。 做选用“话题保持一致”的句式题,需弄清语意,把握句式特点,明确所选句式与上、下文之间的关 系。并注意使陈述对象一致,观点与材料一致。如[例 2]C 项承上启下。 2.情调氛围一致 选用句式所给语段往往有自己的风格和特色,从而形成一种特定的情调和氛围,或冷落萧条,或闲适 畅快,或悲凄伤感……对于景物描写的语段,要分析语境因素:景物、情调、写法的特点。景物分远、近、 动、静,色彩有亮丽、暗淡之分,气氛有热情、凄凉之别,视角有高、低、俯、仰之异,感情或悲或喜, 态度或褒或贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。

变换句式(共24张PPT)

变换句式(共24张PPT)

确定 第一步 ――→ 材料中三个短句的句式完全相同,都是判断句,且构成了并列关系,无主次之分,
主干 因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主干。
合并 第二步 ――→ 可将三个短句的主语合并为“真的、善的、美的东西”,将三个短句的介词宾语
枝叶 合并为“假的、恶的、丑的东西”。
整合 第三步 ――→ __________________________________
B—2:①巴黎之行让我对法国作家和诗人 维克多·雨果有了更深的了解。 ②他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。 ③他促成了法国文学创作者的著作权保护 机构——法国文学家协会的建立。 ④他促成了保护文学艺术作品著作权的国 际公约——伯尔尼公约的制定。
长句
短句
长句是使用词语多、形体长、结构 短句是使用词语少、形体短、结
第一部分
语言文字应用
——变换句式
变换句式
• “变换句式”指在一定语境中,根据语言表达的需要,在不改变原意的前提下,将句
子由一种句式变成另一种句式。
• 句式类型的划分有多种维度,常见的有 • 长句与短句,主动句与被动句,肯定句与否定句,陈述句、疑问句、祈使句、感
叹句,常式句与变式句,整句与散句,口语句式与书面语句式,单句与复句等。
答案:我会让余秋雨带我去探寻那敦煌的奥秘,我会让三毛带我去聆听撒哈拉那骆驼的哭泣, 我会让朱自清带我去寻觅清华园的旧迹,我会让张爱玲带我去体味旧上海旗袍的韵味。
考向三 重组句子
• 重组句子就是根据题目要求,在不改变原意的条件下,打乱句子的结构,改变陈
述的对象,重造一个新句子。
| 解题锦囊 |
•重组句子“四步走”
• 在高考中,要求考生能根据语言表达的需要,灵活运用上述句式。

《选用仿用变换句式》PPT精品课件

《选用仿用变换句式》PPT精品课件
内容上:例句内部具有总分、整体与局部的关系
《选用、仿用、变换句式》课件(41 张PPT)
《选用、仿用、变换句式》课件(41 张PPT)
评析答案
例1:依照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体,意思完整。
海是水的一部字典:浪花是部首, 涛声是音序,鱼 虾是海的文字。
童话是文学的一支奇葩:诗歌是明珠,语言是 花瓣,蜜蜂、蝴蝶是传授花粉的媒介。
《选用、仿用、变换句式》课件(41 张PPT)
开放式 《选用、仿用、变换句式》课件(41张PPT) 提供一个或几个句子作为例句,但不限定仿
写的内容。此类仿句一般都有修辞要求。
(09全国I)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子, 要求所写句子形成排比,句式与示例相同。(6分)
工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是 要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来的, 有无出路,看你怎么奋斗。 【答案示例】技艺是捡不来的,有无水平,看你怎么锻炼; 成就是抢不来的,有无功业,看你怎么勤奋;荣耀是想不 来的,有无地位,看你怎么拼搏。
《选用、仿用、变换句式》课件(41 张PPT)
仿 写 题 的 类 型
《选用、仿用、变换句式》课件(41 张PPT)
命题式 开放式 嵌入式 续写式 对联式
《三维设计》P70——P71
《选用、仿用、变换句式》课件(41 张PPT)
命题式
命题式仿写即给出一个语言材料作为例句,以同一话题 或另外提出新的命题内容,按例句格式进行仿写。这类题 没有前后文,不需考虑上下文衔接问题,看似简单,但仍 需仔细分析例句的隐性要求,力求与例句形神兼备。
修辞上:有三个结构相同的分句组合而成的一个排比句; 句式结构上:句式“博大是一种……” 内容上:原句表达的是对“成熟”的一种解读,成熟的 内涵。所以仿句只需要表达对“博大”的解读,“博大” 的内涵即可,语言表达富有诗意,格调高雅。

高考复习选用变换句式PPT7 (共53张PPT)

高考复习选用变换句式PPT7 (共53张PPT)
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练习一:把下面的长句改写成几个较短的句子,使意 思表达得更清楚(可以改变语序、增删词语,但不 得改变愿意)(3分)(03春) 拥有巨大市场的某电子集团,在美国发生的“9.11”
恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加
霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时,
也不能不做出裁员的反应了。
美国发生的“9.11恐怖袭击事件沉重打击 了全球的经济,它使今年以来已不景气的世界 信息产业雪上加霜,拥有巨大市场的某电子集 团也不能不做出裁员的反应了。
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技巧二、并列成分多 答题方法:将并列成分拆 开,分别与共用成分结合成短 句。
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例3:将下面的长句变成短句,要求不改变 句子的意思。

这出戏展现了草原上欣欣向荣的大 好风光和牧场群众为开辟草原牧场架设 桥梁而战斗的动人场面。
答案: 这出戏展现了草原上欣欣向荣的 大好风光,展现了牧场群众为开辟草 原牧场架设桥梁而战斗的动人场面。
③合理排序,形成有逻辑 的语段。
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例1:把下面的长句改成 较短的句子,使意思表达 得更为清楚(不得改变原 意,可以添加必要的词语) (2001)(3分)
现在许多国家都已 经能够生产可以独立 操作机床、可以在病 房细心照料病人、可 以在危险区域进行作 业的机器人。
有的机器人可 以独立操作机床, 可以在病房细心照 料病人,可以在危 险区域进行作业。 现在许多国家都已 经能够生产这样的 机器人。
一、要明确一些常见句式的概念 及其在表达中的作用。
二、要掌握各种句式的变换要领; 三、要在具体的语境中,能根据题的表 述角度选用恰当的句式
3
命题形式
1、以主观题型考查为主,但选用句式也有出现客观题的可 能。
2、分值为3或4分。

高考复习选用(仿用)变换句式PPT[优秀课件资料]

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【方法小结】 解答这一考点的考题,要注意以下几点: 1 审清题目要求,有些题目有一些隐含的要求,要特别注意。同时 高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。 2 句式变换题一定不能改变原句的意思。 3 要注意检查变换后的句子或仿写的句子是否通顺合理,防止顾此 失彼。 4 要有足够的知识储备。不要认为这个考点考查的是语言表达能力, 就不注重知识的复习与积累了。其实能力是以知识为基础的,特别 是仿写题,特别强调知识和能力的紧密结合。
第7课时 选用、仿用、变换句式
要点·疑点·考点
“选用、仿用、变换句式”这一考点属于语言表达的技能考查,具体包括以 下三个方面内容。
一、选用句式。选用句式是指同一语意可以用不同的句式来表达,也就是人 们常说的“一意多式”,到底采用哪一种句式来表达最恰当,要看具体语境 而定。句式本身并无优劣之分,关键是在特定的语言环境中,用某一种句式 来表达才能够恰到好处。因此,运用句式要根据语境对句式作恰当的选用。
【解析】本题考查常见的修辞方法正确表达使用的能力。 (有相当难度。既要看到排比,更要注意:一个层次高的比 喻要领属三个低一层的比喻。)本体和喻体要贴切,四个比 喻句内容上要连贯,结构上要构成总分关系。句中所给的 四句话本体的中心是“海”。“浪花”“涛声”“鱼虾, 海鸥”是“海”的局部细节或与海密切相联。四个喻体的 中心是“字典”,“部首”“音序”“文字”是“字典” 的组成部分,各自发挥作用。而且,四个喻体与四个本体 之间凭借“相似点”构成完整的比喻。这样“另写的一组
5 提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行 ③在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本 (2003年全国卷)

高考复习专题:选用、变换句式ppt优秀课件

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整句与散句
“整”和“散”都是指句子的结构形式。多个句子 (或分句)组合在一起的时候 ,形式整齐匀称,结构 相同或相似的,叫整句;形式不同,长短不一的,叫 散句。
整句的特点:节奏鲜明,音调和谐,
易于上口,语势强烈。
散句的特点:富于变化,错落有致,
形式灵活,使用性广。
“我们打败了大连队。”变换句式为:
包括两个要求:
• 1、选用句式,就是根据特定 的语言环境,选用恰当句式。 • 2、变换句式。就是将所提供 的句子,改写为适合要求或 特定语境的句子。
一、汉语句式的种类
一据表达语气分:陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句。 二据主语的性质分 : 主动句、被动句。 三据结构的繁简分:长句、短句。 四据判断的性质分:肯定句、否定句。
他明白的这个道理,我就不多说了。
练习1、按要求把下面的句子改写成不同句式的句子。 谁都认为他是一个英雄。 A、改为反问句: B、改为否定句: C、改为被动句: D、改为把字句: 谁不认为他是一个英雄呢? 谁也不否认他是一个英雄。 没有谁不认为他是一个英雄。 他被大家看作是一个英雄。 谁都把他看作一个英雄。
强调重点是受事主语。
把字句:毒品把讲师李小强的一生毁掉了。
强调重点是动词谓语。
否定句:毒品不是没有毁掉讲师李小强的一生。
强调事实的存在。
长句与短句 句子使用的词语多,形体长,结构复杂的叫长 句,反之,就可称为短句。
长句特点 表意严密 内容丰富 精确细致
短句特点 表意灵活 简洁明快 节奏感强
长句变短句。长句变短句,首先要认清长句的特点。长 句的特点一般有三:一是修饰语(定语、状语)多,二是并 列成分多,三是某一成分的结构比较复杂。
C----------不可能不(不会不)来。 老一辈无产阶级革命家时时刻刻都在关心青年一代的成长。 否定不当

选用变换句式三课时.ppt

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[解第析1]讲本题| 要考根点据精事讲物的事理逻辑判定选项。本段话是说陶渊明的
“前后两句话”怎么样了。按事理逻辑,先“紧紧相连”,再“交互阐 明”【,对再点“意训思练非】常清楚”。
1.填入下列横线处最恰当的句子是( C )
他在《五柳先生传》一文中写道:“好读书,不求甚解; 每有会意,便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话, 而丢了后一句话。因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这 是何苦呢?他说的前后两句话______________。
第1讲 | 考点精讲
王老(一五)主是动个句老与矿被工动,句五的十变多换年前被资本家从山东骗到抚顺 煤矿,主后动来句给是日以本施鬼动子者当为苦陈力述,对累象驼,了说背明,施砸动伤者了发脚出,什差么一动点 作儿被行日为本;鬼被子动活句活是扔以进受“动炼者人为炉陈”。述对象,说明受动者遭受到什 么动作行为,常用“被”“叫”“给”等表示被动关系。如:
第1讲 | 真题体验
[解析] 本题考查句式变换中长句变短句的能力。题目明 确提出了“改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语, 但不得改变原意”的要求。解答此题,要特别注意理解“短句” 的含义,要注意的是改成的“短句”要主干清楚,短句与短句之 间要按照恰当的顺序排列,以求达到“语句通顺,语意连贯”的 要求。这道题的改写方法是:先找主干句——“他的著作对境 界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释”,再整理句子 内部成分,一是运用了什么——阐释的依据是“康德、叔本华 的美学思想”,二是有怎样的内容——阐释的内容既有“境界的 主客体及其对待关系,也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运 动”,还有“境界美的分类与各自特点”。
潺”“小溪”“清晰可见”“长髯老者”“面容清瘦”“双目炯炯有神” 都必须改换词语和口气,甚至都换了也没关系,只要小朋友听 起来轻松明白就行。
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汉语句式的种类
五据句子成分或成分句的位置分:常式句、 变式句、“把”字句 “被”字句
六据语体风格分:口语句、书面句
七据句式整齐分:整句、散句
八据句子数量分:单句、复句 九据修辞手段分:比喻句、拟人句、排比句、
反复句、对偶句、设问句、反问句
句式不同,表达效果不同
陈述句:毒品毁掉了讲师李小强的一生。
• 许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历,他为了救 国救民,早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”,随 后积极参加五四运动、一二九运动和反蒋抗日的斗争, 曾两次坐牢、被抄家,三次在他任教的大学被解聘, 历经波折。
• 示例:
• 许德珩同志对记者讲述了他为了救国救民,早年参加 过孙中山领导的“辛亥革命”,随后积极参加五四运 动,一二九运动和反蒋抗日的斗争,曾两次坐牢、被 抄家,三次在他任教的大学被解聘,历经波折的亲身 经历。
今后一个时期,我们要抓紧五项工作:进行机 构改革和经济体制改革;实现干部队伍的“四 化”;建设社会主义精神文明;打击经济领域 其他领域内破坏社会主义的犯罪活动;在认真 学习新党章的基础上,整顿党的作风和组织。
一、句式的变换—— 短句变长句
• 6、请将下面一段话整合为一个单句。(可调整语序、适当增 删词语,不能改变原意)
人们欣赏艺术作品的过程是凭着日渐培养起 来的艺术感受力来敏锐地感知和领略艺术形 象所表现出来的艺术美,从而获得美感享受 的过程。
人们欣赏艺术作品的过程是这样的过程:凭着 日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领 略艺术形象所表现出来的艺术美,从而获得美 感享受。
练习、把下面的长句改为几个短句。
今后一个时期,我们要抓紧进行机构改革 和经济体制改革,实现干部队伍的“四化”, 建设社会主义精神文明,打击经济领域和其他 领域破坏社会主义的犯罪活动,在认真学习新 党章的基础上,整顿党的作风和组织五项工作。
一、句式的变换—— 短句变长句
方法提示: 1、先确定主干(主谓宾)
2、把各短句变成长句的修饰成分 (定 状补)。
1、把下面三个短句写成一个长单句,可以增删个别词 语,但不得改变句子原意。(4分) ①中国小说学研究主要由三个层面构成,即:小说文 体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评。②这 三个层面构成了小说学研究的整体内涵。③三者之间 既有联系,又有相对的独立性。
意明白,内容不能删减,原意不能改动。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长
关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指
示的禁令。
根据这三层意思之间的逻辑关系,作相应的调整,就可
答案:
以形成这样的答案:①市长发出了关于不允许在学校附 近修建任何等级的剧场的指示;②但警方却接到了严禁
执行市长指示的禁令;③今天,地方法院又推翻了这条
一般性叙述,没着重强调。
疑问句:谁说不是毒品毁掉了讲师李小强的一生?
强调毒品危害的肯定性。
感叹句:毒品毁掉了讲师李小强的一生啊!
着重于抒发感叹语气。
被动句:讲师李小强的一生被毒品毁掉了。
强调重点是受事主语。
把字句:毒品把讲师李小强的一生毁掉了。
强调重点是动词谓语。
否定句:毒品不是没有毁掉讲师李小强的一生则 :
1.不能改变原意 2.与语境协调一致
一、句式的变换—— 长句变短句
• 5、把下面这个长句改成几个较短的句子,可以改变语序, 增删词语,但不得改变原意。
• 他们都是怀有远大理想而又德才兼备, 志愿到祖国最需要的地方去,把青春献给 伟大祖国的应届毕业的大学生。
选用变换句式ppt
高考语文《考试大纲》对本考点的要求 是:“选用、变换句式”能力层级为E(表达应 用)。
选用句式: 语意连贯衔接题
变换句式: 一是变换句式
二是重组句子
汉语句式的种类
一据表达语气分:陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句
二据主语的性质分:主动句、被动句
三据结构的繁简分:长句、短句 四据判断的性质分:肯定句、否定句
禁令。
练习:将下面的长句子改写成三个语意连贯的短句。
联合国安理会昨天通过了关于海湾四国 联合提出的严禁以色列在占领区建立新 的居民点的报告的决议。
a、以色列在占领区建立新的居民点;b、海湾 四国提出禁止以色列这一行为的联合报告;c、 联合国安理会昨天通过了关于这一报告的决议。
练习、把下面的长句改为几个短句。
• 示例: • 他们都是应届毕业的大学生;他们怀有
远大的理想而又德才兼备;他们志愿到祖国 最需要的地方去,把青春献给伟大的祖国。
一、句式的变换—— 长句变短句
方法提示: 1、划分原句的成分(明确主干和修饰成分)
2、处理句中修饰语(按次序分离修饰 语),把它改写成若干短句。
3、如果有连贯的要求,要思考短句之间 的关系,恰当选用关联词;也可使用 “这 样”“他(它)们”之类的代词,还可灵 活使用冒号以衔接下文。
(2011新课标全国卷) 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多•雨果为建立法国 文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的 工作,为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约— —伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。
【答案】:
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多•雨 果有了更深的了解。 他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。 他促成了法围文学创作者的著作权保护机 构——法国文学家协会的建立,也促成了保 护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔 尼公约的制定。
句中包含“地方法院”、“警方” 和“市长”这三个行为动作的发 出者。
再看他们各有什么行为动作。
可以看出:①地方法院 推翻了禁令;②市长发 布不允许在学校附近修 建剧场的指示;③警方 接到了严禁执行市长指 示的禁令。
2、 阅读下面一句不好的译文,然后把这句译
文改写成三个连贯的短句。要求:层次清楚,文
强调事实的存在。
选用句式,就是在不改变原句基本意义的情况下, 选择恰当的句子。
三种题型:一是效果判断题; 二是语境选用题; 三是句式选用文字表达题
选用句式的原则
• 1.陈述对象一致 • 2.句式一致 • 3.格调一致 • 4.前后照应 • 5.简明、连贯、得体
常见的变换句式的考题类型主要有以 下两种:
示例一:中国小说学研究的整体内涵主要由相互间 既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存 在方式研究和小说文本批评三个层面构成。
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