2021年小学班级日常管理4篇
2021年小学班级管理措施4篇
一、班干部职责班长:负责班级全面工作。
每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系劳动委员:负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并治理修改体育队伍。
文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
(文娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动)宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。
教师走进教室，颁布颁发上课后，班长发出'起立'口令，师生彼此问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，用心思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说一般话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师安排的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。
作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。
7、写字要严格持续'眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸'的正确姿势。
8、下课时，教师颁布颁发'下课'，班长发出'起立'口令，在教师招呼后，学生方可安静有序地走出教室。
小学班级管理规章制度及措施(3篇)
小学班级管理规章制度及措施1. 出勤管理：- 学生必须按时到校，不得迟到早退。
- 学生如需请假，必须提前征得家长同意并向班主任请假。
- 缺勤次数达到规定上限的学生将被进行追责，并通知家长。
2. 统一着装：- 学生必须按照学校规定的服装要求穿着校服，不得随意变动。
- 不得穿着不雅或违反校规的服饰。
3. 教室秩序：- 学生必须遵守自习时间，保持教室安静，不得大声喧哗。
- 学生必须保持教室整洁，不得乱丢废纸、垃圾等。
4. 行为规范：- 学生必须尊重师长和同学，不得欺负他人或恶意伤害他人。
- 学生必须遵守课堂纪律，不得打扰上课秩序。
5. 作业管理：- 学生必须按时完成且按要求书写作业。
- 作业本必须整洁，不得有乱涂乱画的情况发生。
6. 惩罚措施：- 对于违反校规的学生，将进行相应的纪律处分，如批评教育、警告、留校察看等。
- 对于重大违纪的学生，将进行更严厉的处分，并通知家长协助解决问题。
7. 奖励措施：- 对于表现优异的学生，将给予表扬和奖励，如大力夸奖、奖状、奖品等。
8. 家长参与：- 家长要积极参与学校和班级的活动，与教师保持良好的沟通和合作关系。
- 家长要对学生的行为和学习进行监督和指导，帮助学生养成良好的习惯。
以上是一些小学班级管理的规章制度及措施，旨在维护学生的学习秩序和班级和谐，促进他们的全面发展。
小学班级管理规章制度及措施（2）1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
小学教学常规管理细则
小学教学常规管理细则一、教室管理1. 教室卫生在每天上课之前，教师要检查教室的卫生情况，确保桌椅、地面的整洁和干净。
学生要养成随时保持教室整洁的习惯，离开教室时要清理自己的座位。
2. 教室秩序教室是学习的场所，必须保持良好的秩序。
学生应按时到达教室，并在老师的引导下有序入座。
上课期间，学生要保持安静，不得随意说话、走动或打闹。
课间休息时，学生要遵守课堂纪律，不得大声喧哗。
3. 教室设备使用学生在使用教室内的设备时，要爱护、正确使用，不得私自调整和更换。
如需使用多媒体设备，须经过老师同意，并按规定启动和关闭设备。
二、学生出勤管理1. 出勤记录教师要按时记录学生的出勤情况，并及时上报学校。
学生请假时，要按照学校规定的程序办理请假手续，并提交请假条给班主任。
请假期间，学生要按时完成请假期间的作业。
2. 迟到和早退学生迟到和早退会影响到正常的课堂秩序和学习效果，因此应尽量避免。
学生迟到需要有合理的理由，并向老师请假；早退也需事先向老师请假，并由家长接人。
3. 缺勤处罚学生因无故缺勤，将会受到相应的处罚。
根据学校规定，违反出勤规定的学生将会受到警告、扣分、补课等惩罚。
连续缺勤的学生，学校将会通知家长，并进行进一步处罚。
三、课堂管理1. 课堂纪律学生应该尊重老师和同学，遵守课堂纪律。
在课堂上，学生要认真听讲，积极回答问题，不得打断讲话或插嘴。
上课期间，学生要禁止使用手机和其他电子设备。
2. 课堂互动教师要鼓励学生积极参与课堂互动，提出问题和分享自己的观点。
学生可以根据老师的要求，进行小组或讨论活动，增强学习的互动性和趣味性。
3. 课堂作业教师要及时布置适当的课堂作业，并按时批改和讲解。
学生要认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。
在作业交流中，学生要遵守讨论规则，互相尊重和包容。
四、考试管理1. 考试安排根据学校的教学计划，教师要及时安排好每次考试的时间和科目，并提前通知学生和家长。
考试提前一周，教师应进行考试内容的复习，帮助学生进行针对性的备考。
小学教学常规管理规章制度模版
小学教学常规管理规章制度模版一、教室管理1.学生入教室时要保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人安静学习。
2.学生进入教室后要按座位号有序入座，不得随意更换或抢占其他同学座位。
3.学生要保持教室内的卫生，不得随意乱扔垃圾，保持教室环境的整洁有序。
二、课间操管理1.课间操期间，学生要按照老师的指示有序排成队列，不得随意插队或乱闯。
2.学生要在课间操期间保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的休息时间。
3.学生要积极参加课间操活动，保持身体健康，不得逃避或懈怠。
三、课堂秩序管理1.上课前学生要按照老师的要求整理好课桌，课本和文具等物品，以便有序开始上课。
2.学生在课堂上要认真听讲，不得出现打瞌睡、玩手机等不良行为，保持良好的学习态度。
3.学生在课堂上要按照老师的指示举手发言，不得随意插话或互相打扰，遵守课堂纪律。
四、考试管理1.学生在考试期间要提前进入考场，按照监考老师的指示有序入座。
2.考试期间学生要保持安静，不得交流或抄袭等作弊行为，保持公平的考试环境。
3.学生要按照考试时间安排合理调配时间，完成试卷，不得借手机等作弊工具。
五、值日管理1.学生在值日期间要认真负责，按照值日表的安排完成各项任务。
2.学生要保持值日区域的整洁，及时清理垃圾，保持学校环境的卫生美观。
3.学生要积极与其他同学合作，共同完成值日任务，互相协助，提高团队合作能力。
六、操场管理1.学生在操场上要保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的运动。
2.学生要按照老师的指示进行操场活动，不得玩捉迷藏等危险行为，确保安全。
3.学生在操场上要团结友爱，互相尊重，不得欺负或打架，共同营造良好的操场氛围。
七、上下学管理1.学生上下学要保持安静，不得大声喧哗，遵守交通规则，确保平安。
2.学生要按照老师的要求排队上下车，有序进出校门，不得拥挤或推搡其他同学。
3.学生要按照学校规定的时间准时到校，不得迟到，确保学习的连贯和完成度。
以上是小学教学常规管理规章制度模板，旨在帮助学校建立和维护良好的学习秩序和校园环境。
小学班级管理制度范文（4篇）
小学班级管理制度范文1、不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。
2、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。
3、在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。
4、每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到积极配合、不说长道短，有什么情况直接向老师反映，不得顶撞。
5、在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，积极配合老师的教育教学工作，并为老师提建议。
6、在校园内使用普通话，使用文明语言，做一个文明的学生。
7、认真做好操，出操时要做到快，静，齐。
8、上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，积极回答问题。
9、下课不在教室里追赶吵闹。
10、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。
11、早读时声音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是将家庭作业交给组长，组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。
13、注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。
桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。
14、班干部及组长和相关负责人要认真履行自己的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。
15、小组的同学要相互帮助，相互监督，共同提高。
16、着装要规范，注意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲。
小学班级管理制度范文（二）一、进校守则1、在规定时间内到校，进入校园立即进教室。
因事因病先请假，不得旷课或迟到。
2、不带与学习无关的物品到校，不携带零食。
3、衣着整洁，按要求佩戴红领巾。
4、遇到老师、同学或长辈主动问好，会使用礼貌用语。
在校园里轻声慢步，不得喧哗吵闹。
5、走进教室，主动静心早读，不浪费时光。
二、集会守则1、准时整队入场，在指定地点就位，姿势端正，队形整齐，保持安静。
2、参加升旗仪式认真严肃。
升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行队礼;唱国歌声音响亮，速度一致;听国旗下讲话要全神贯注。
3、听取发言或观看表演应主动鼓掌，认真听讲或观看，不随便走动，保持会场秩序和整洁。
小学班级管理规章制度模版
小学班级管理规章制度模版一、班级纪律1. 出勤规定学生应按时到校上课。
如有特殊情况，需提前请假，并经过班主任及家长同意。
2. 迟到规定上课时间为准时上课，学生不得迟到。
若学生因故迟到，需向班主任请假并说明原因。
3. 早退规定上课期间，学生不得随意早退。
如需短暂离开，请提前向班主任请假并得到同意。
4. 缺课规定学生应按照学校规定出勤，凡因病或其他特殊情况不能出勤者，需提前请假。
请假需经过家长及班主任同意。
二、学习纪律1. 课堂秩序在上课期间，学生应集中注意力听讲，不得做与学习无关的事情。
不得打闹、嬉戏、通信或干扰他人学习。
2. 完成作业学生应按时完成作业，并按要求整齐准确地写好。
如有特殊情况不能按期完成作业，需向班主任请假并说明原因。
3. 学习用品学生应自行准备好所需的学习用品，保持学习用品的整洁和自己的座位整齐干净。
三、行为纪律1. 守时纪律学生应严守校园时间规定，不得迟到、早退、旷课等。
缺勤的学生需提供合理的请假证明。
2. 服装规定学生应穿着整洁、得体的校服，不得擅自改动校服样式。
不得佩戴与学校规定不符的饰品。
3. 遵守校规校纪学生应遵守学校制定的各项纪律和规定，不得进行违纪行为，如打架斗殴、欺凌他人等。
四、卫生纪律1. 教室卫生学生应保持教室的整洁，不乱扔垃圾，将废纸、废物放入指定的垃圾桶内。
2. 餐厅卫生学生应按照就餐规定前往餐厅就餐，用餐结束后应清理桌面，不可浪费食物。
3. 环境卫生学生应培养良好的环保意识，不乱丢垃圾，保持校园环境整洁。
五、奖惩措施1. 奖励学校将对表现优秀的学生进行奖励，包括但不限于奖状、奖品、表彰等。
2. 惩罚学校对违反班级纪律的学生将给予相应的纪律处分，包括但不限于批评、警告、学习与活动限制等。
六、家长监督1. 家长会学校将定期召开家长会，家长应积极参加并与班主任保持良好的沟通。
2. 家庭监督家长应监督学生按时完成作业、按时参加考试，关注学生在校表现，并积极与学校合作解决学生问题。
小学班级管理规章制度范本
小学班级管理规章制度范本一、学生到校准时准点1. 学生应在每天上午7:30之前到校，做好早自习和集合准备。
2. 班级公告务必提前查看并按时到教室报到。
二、遵守校园秩序1. 学生应在校园内保持安静、文明的行为，不得喧哗、奔跑或乱扔垃圾等行为。
2. 禁止在教室内吃零食、嚼口香糖和使用手机等电子设备。
三、课堂纪律1. 学生应在课堂上认真听讲，不得打闹、交流或干扰他人学习。
2. 课堂上不准迟到早退，如有特殊情况需离开教室，需提前请假并得到老师同意。
四、文明用餐1. 学生应在餐厅内保持安静，不得大声喧哗或随意排队插队。
2. 用餐时，学生应保持良好的卫生习惯，不乱扔餐具和食物残渣。
五、安全第一1. 学生应知道校园内的安全出口和灭火器的位置，遇到紧急情况应保持冷静并按照老师的指示行动。
2. 不得随意攀爬、打闹或使用危险物品，确保自己和他人的安全。
六、文明礼仪1. 学生应遵守公共场合的礼貌行为，不得辱骂、打架或以言语或行动伤害他人。
2. 学生应尊重师长、教师和同学，互帮互助，形成良好的班级氛围。
七、班级活动参与1. 学生应积极参加班级组织的各项活动，如班会、集会和运动会等。
2. 参加班级活动时，学生应遵守活动的规则，保持整齐队列，不得随意离队。
八、作业和学习态度1. 学生应按时完成布置的作业，并以整洁、规范的方式交上。
2. 学生应保持良好的学习态度，认真听讲、积极思考，提高学习效果。
九、惩戒条例1. 违反校规校纪者，第一次记警告一次，第二次警告二次，第三次与家长商议并进行惩罚措施。
2. 严重违反校规校纪者，将按照学校惩戒规定进行相应处理。
以上就是小学班级管理规章制度范本，希望同学们能够自觉遵守，共创和谐的班级环境。
小学生班级日常管理制度(10篇)
小学生班级日常管理制度（10篇）小学生班级日常管理制度（通用10篇）1一、出勤：入室则静，入座则学1、早晨6：40，中午1：45，下午6：15之前到教室坐到座位上，迟到一人次扣3分。
2、每节课前预备铃响后坐到座位上，迟到一人次扣1分。
二、纪律：上课认真听讲，不做小动作、不交头接耳、不接老师话吧。
1、一节课多次违反课堂纪律没被老师点名批评者，值勤班干部酌情扣1~3分。
2、被老师点名批评，每人次扣3分。
被罚站或被赶出教室每人次扣5分。
3、不接受老师批评顶撞老师，每人次扣5分。
不经老师允许随便发言，每人次扣3分。
4、上课吃零食（包括嚼口香糖），每人次扣5分。
5、上课期间借口去厕所离开教室，每人次扣3分。
6、中午课前练字，下午课前阅读，不按要求做的，每人次扣2分。
三、课间操：按时出勤，积极锻炼1、旷操，每人次扣3分。
2、在队伍中打闹，不认真跑步或做操，每人扣3分。
四、值日：认真履行义务，为班级出力1、没有做好本职工作，视情节轻重扣1~3分。
2、不做值日，每人扣5分。
3、不珍惜他人劳动成果，故意破坏班级卫生，每人次扣5分。
4、早晨6：40，中午1：45，下午6：15分之前做不完值日，一次加做一天。
五、文明礼仪：在各方面对自己严格要求，争做文明学生。
1、课间吃零食，每人次扣3分；乱扔包装袋饮料瓶，每人次扣5分。
2、不去食堂吃饭，把饭带到教室里吃，每人次扣5分。
3、破坏公物视情节轻重，扣5~10分。
4、动手打架，每人次扣10分。
说脏话骂人，每人次扣5分。
5、男女生之间行为不检点，每人次扣10分。
6、不穿校服，每人次扣3分。
六、晚自习期间不抓紧时间不能按时交作业，每人次扣3分。
七、被通报批评，每人次扣10分；受到学校处分，每人扣20分。
加分1、通报表扬每人次加10分。
2、受到老师的大力表扬，每人次加5分。
3、为班级体做好事，由班主任酌情加1—3分。
（一）上课常规1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。
小学教学管理细则范文（二篇）
小学教学管理细则范文一、课堂纪律管理1. 学生应按时到达教室，准备好学习所需物品。
2. 学生应在课堂期间保持安静，不得随意走动、说话，以免干扰教学秩序。
3. 学生应专心听讲，积极参与课堂活动，不得玩手机或进行其他与学习无关的行为。
4. 学生应遵守师生之间的尊重，不得互相侮辱、恶作剧或进行其他不良行为。
二、作业管理1. 学生应按时完成作业，并保持书写整洁、规范。
2. 作业应交给班主任或相关老师，并在缺席时请同学代交。
3. 作业未完成或未按时交的学生应写明原因，并将遗留的作业尽快完成，并向相应负责教师说明情况。
三、考试管理1. 学生应按时参加考试，并符合考试规定的要求。
2. 学生应自觉遵守考场纪律，不得作弊或干扰他人。
3. 考试成绩将根据学生的学习表现进行评定，并及时向学生及家长反馈。
四、器材管理1. 学生应妥善使用学校提供的教学器材，不得损坏或滥用。
2. 学生应保持教室和周边环境整洁，不得乱扔垃圾或毁坏公共设施。
五、课外活动管理1. 学生应积极参加学校组织的课外活动，如实参与活动，不得请假或逃避。
2. 学生应遵守活动安全规定，保持良好的团队合作精神，不得进行违规行为。
六、学生考勤管理1. 学生应按照学校规定的时间和地点参加早操和上课，不得迟到。
2. 学生请假需提前向班主任或相关老师请假，并说明请假原因。
七、家校联系1. 学生家长应定期关注学校通知，参加家长会及家长学习交流活动。
2. 学生家长应定期与班主任或相关老师沟通学生的学习状况，共同关注学生的成长。
八、奖惩制度1. 学校将根据学生的表现进行奖励，如荣誉称号、奖状等。
2. 对于违反学校规定的学生，将采取相应的纪律处分措施，如批评、警告等。
九、安全管理1. 学生应遵守校园安全规定，不得进行危险行为，如攀爬高处、玩火等。
2. 学生应知晓校内紧急避险路线，并在紧急情况下保持冷静，按照老师的指示行动。
十、公共秩序管理1. 学生应遵守公共秩序，不得进行打架斗殴、辱骂他人等违法行为。
小学日常工作管理制度范文
小学日常工作管理制度范文一、学生到校管理1. 学生到校时间：校门开放时间是每天早上7点半，学生应在这个时间之前到校。
2. 学生进校方式：学生应按学校规定进入校门，并由班主任或教师进行登记。
3. 学生早操：每天早上7点50分开展早操，所有学生应按时参加，迟到学生要按照学校制度进行处罚。
4. 学生晨检：每天早上晨检时间是8点，学生应按时参加晨检，未参加者将被登记并通知家长。
5. 学生守则：学生应按照学校的守则要求，穿戴整洁，行为规范，不得在校内乱丢垃圾，违规者将视情节轻重给予相应处罚。
二、课堂管理1. 学生听讲：学生应安静听讲，不得大声喧哗，不得与同学交谈，否则扣分处理。
2. 学生作业：学生应按时完成作业，上交作业时应按照学校规定的格式，未按要求完成作业的将被扣分。
3. 学生考试：学生应按时参加考试，考试期间不能交头接耳、传纸条等作弊行为，一经发现将取消本次考试成绩。
4. 学生请假：如需请假，学生应事先提出书面请假申请，经班主任批准后方可离校。
三、操场管理1. 操场秩序：学生在操场上应安静排队，不得大喊大叫，不得追打嬉戏，否则要进行批评教育。
2. 操场举止：学生在操场上应保持整齐的队列，不得随意离队，不得拍打他人，不得有辱骂等不文明行为。
四、食堂管理1. 食堂纪律：学生在食堂排队时应安静有序，不得推搡，一人一份，不得乱丢垃圾，否则给予警告或处罚。
2. 食品安全：学校食堂提供的食品应符合卫生安全要求，未经检验合格的食品不得供应给学生，学生应注意饮食卫生，不得乱吃东西。
五、学校设施管理1. 教室卫生：学生应爱护学校财物，教室内外应保持整洁卫生，不得在墙壁上乱涂乱画，不得损坏学校设施。
2. 图书管理：学生应按时还书，并保持图书馆的秩序，不得私自借书、损坏书籍等不良行为。
3. 体育设施管理：学生在体育馆及其他体育设施的使用中，应遵守教师和工作人员的指导，不得乱用器械，违规者将承担责任。
六、自习管理1. 自习安静：学生在自习室中应保持安静，不得大声喧哗，不得交头接耳，以免影响他人学习。
小学班级管理规定范文
小学班级管理规定范文一、守时1.1 学生要准时到校，不迟到或早退。
迟到超过3次的将被记录，每次迟到20分钟以上将被罚写检讨。
1.2 上课前5分钟所有学生必须已经在教室内，准备好课本和学习用具。
上课铃响后，教室门将要关闭，迟到者将被要求在教室门外等候并进行书面检讨。
二、课堂纪律2.1 学生在课堂上应保持安静，不得随意说话、打闹或做出其他干扰学习的行为。
2.2 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，不得偷懒或走神。
2.3 未经老师允许，不得离开座位和课堂，上课期间不得玩手机或使用其他电子设备。
2.4 学生应尊重老师和同学，不得进行歧视、欺负或恶意损害他人。
三、作业完成3.1 学生应按时完成老师布置的作业，不得拖延或敷衍了事。
3.2 完成作业时，应保持字迹工整、纸张整洁，按照老师要求的格式和要求进行。
3.3 作业被认定为抄袭、剽窃或与他人雷同的，将被视为不诚实行为，会受到相应惩罚。
四、秩序维护4.1 学生在操场、教室和其他公共场所应保持秩序，不得乱扔垃圾、乱涂乱画或破坏公物。
4.2 出入教室、图书馆、食堂等地方应排队，并保持队伍整齐，不得挤压他人或穿插插队。
4.3 学生应遵守操场上的纪律，不得打架、骂人、捉弄他人或进行其他有悖于体育精神的行为。
五、校服着装5.1 学生应按照学校要求穿戴整齐、干净的校服，不得穿着花哨、暴露或不符合规定的衣物。
5.2 学生应保持整洁的个人卫生，不得散发异味或穿戴不卫生的衣物。
5.3 学生应将长发整齐束起，不得留长发遮挡脸部或影响学习。
六、考勤管理6.1 学生应按照上课时间表和课程表准时参加课程，不得擅自请假或旷课。
6.2 请假需提前向班主任请假，说明原因并得到批准。
未请假擅自离校的，将视为旷课，每次旷课将记录并给予相应处分。
七、奖惩制度7.1 学生在课业、品德、纪律等方面表现突出的，将受到奖励。
奖励方式包括表扬、奖章或其他形式的奖励。
7.2 学生违反校规校纪的，将受到相应的惩罚。
小学班级管理规章制度制定模版
小学班级管理规章制度制定模版一、班级纪律管理1. 学生要按时到校，并参加早读、早操、上课等活动，不得迟到早退。
2. 在课堂上，学生要保持安静，认真听讲，不得大声喧哗、打闹。
3. 在校园内，学生要保持整洁、有序，不得随地乱扔垃圾。
4. 学生要讲究个人卫生，保持干净整洁的仪容仪表，不得随意改变发型、穿着非校服等。
5. 学生要尊敬师长，不得对老师说粗话、侮辱或恶意调侃老师。
6. 学生要友善待人，不得欺负、歧视他人，要尊重同学的身体和个人空间。
二、学习管理1. 学生要按时完成作业，不得抄袭或交白卷。
2. 学生要遵守考试纪律，不得作弊、舞弊等。
3. 学生要积极参加各项学习活动，提高学习兴趣，不得影响他人学习。
4. 学生要按时听课，不得缺课旷课，如有特殊情况要及时向班主任请假备案。
5. 学生要尊重老师和同学的学习权益，不得干扰课堂秩序或妨碍他人学习。
三、生活管理1. 学生要遵守校园安全规定，不得在危险区域玩耍，不得携带易燃易爆物品进入校园。
2. 学生要保护校园环境，不得故意破坏花草树木或涂写乱涂。
3. 学生要遵守校规，不得违反课堂纪律、寝室纪律等。
4. 学生要爱护公共财物，不得损坏或盗窃学校设施、他人财物。
5. 学生要保持良好的饮食习惯，不得随意乱吃零食、喝不合格的水质。
四、活动管理1. 学生要积极参加班级活动，如开展联欢会、运动会等，不得拒绝参与或影响活动进行。
2. 学生要遵守活动纪律，不得在活动中打闹、捣乱或违反规定。
五、奖惩措施1. 优秀学生将受到表扬并获得奖励，如奖状、奖品等。
2. 违反规定的学生将受到批评、警告、记过等纪律处分，涉及严重违规者将报告家长并根据情节轻重采取相应处理措施，包括但不限于停课、停学等。
六、附则1. 班级管理规章制度将通过班会、通知等形式宣布并向学生进行讲解。
2. 对于特殊情况或需要调整的事项，班级管理委员会将召开会议进行讨论。
3. 学生及家长应了解并遵守班级管理规章制度，共同维护一个和谐、秩序良好的班级环境。
小学生班级管理制度
小学生班级管理制度班级是小学教育中的基本单位，是学生学习和成长的重要环境。
为了有效管理班级，提高学生的学习积极性和团队合作能力，制定了一套班级管理制度。
一、班级纪律1.准时到校：学生应当按时到校，不迟到、不早退。
迟到、早退超过3次，将会受到批评教育。
2.规范着装：学生应当整洁干净地穿着校服，不得穿着不符合学校规定的服装和配饰。
3.尊师重教：学生应当尊敬老师，听从老师的教导和安排。
不得对老师进行辱骂、恶作剧或进行不文明行为。
4.文明用语：学生应当使用文明用语，不说脏话、不进行侮辱或歧视性的言论。
二、学习管理1.自觉完成作业：学生应当自觉按时完成老师布置的作业，不得抄袭、外包或交劣质作业。
2.班级集体学习：学生应当积极参加班级的集体学习活动，在学习中相互帮助和合作。
3.追求进步：学生应当保持积极的学习态度，争取每天都有进步。
不得放任自己的学习状况。
4.课间休息：学生应当文明有序地进行课间休息，不得进行打闹、追逐等危险行为。
三、行为规范1.班级干净整洁：学生应当保持班级的卫生，不乱扔垃圾、不乱涂乱画。
2.注意个人卫生：学生应当保持个人卫生，勤洗手、保持口腔卫生，不损害自己和他人的健康。
3.礼貌待人：学生应当礼貌待人，不进行欺凌、打架或其他不良行为。
四、班级活动1.班级会议：每周进行一次班级会议，组织学生讨论班级相关事务，共同制定解决方案。
2.团队活动：定期组织班级团队活动，促进学生之间的交流和合作。
3.社会实践：组织学生参观社会实践活动，增强学生的社会意识和责任感。
4.班级评比：通过班级评比活动激励学生，树立良好的竞争氛围。
五、奖惩措施1.奖励机制：学生在班级管理中表现出色者，将获得师长和同学的表扬，并根据情况给予奖励。
2.惩罚措施：对于违规行为，将给予学生口头或书面警告，并进行批评教育。
3.家长协助：对于严重违纪行为，将与家长进行联系，共同解决学生问题。
六、班级管理者的职责1.班主任：负责班级的日常管理和教育工作，保证班级的正常运作。
小学班级管理制度范文
小学班级管理制度范文一、政策宣导为了创造一个积极健康、和谐有序的学习环境，全面提高小学生的综合素质和学习成绩，我们学校制定了以下班级管理制度：二、班级纪律1. 早操时，全体学生应按时到达指定地点，迅速地排好队伍，不得闲逛或随意走动。
2. 学生在上课期间，应保持安静，专心听课，不得私自交谈或妨碍他人学习。
3. 课间休息时间，学生应安静有序地排队，不得随意奔跑或喧哗。
4. 学生应尊重老师和班级干部，听从他们的指导和安排。
不得恶意嘲笑或侮辱他人。
5. 学生应爱护班级的财物，不得随意损坏或乱扔书籍、文具等物品。
三、作业管理1. 学生应按时完成老师布置的作业，不得懈怠。
2. 家长应积极配合，监督孩子按时完成作业。
如有特殊情况，请提前与班主任进行沟通。
3. 作业本应整洁规范，不得乱写乱涂。
如有疑问，请及时向老师请教。
四、考试管理1. 学生应按时参加考试，不得迟到或早退。
2. 考试期间，学生应自觉遵守考场规则，不得作弊或偷看他人试卷。
3. 考试后，学生应认真复习考试内容，查看错误并及时改正。
五、活动管理1. 学生应积极参与各项活动，如课外讲座、运动会等。
不得私自旷课或擅自离校。
2. 参加活动时，学生应遵守秩序，不得打闹或破坏活动场地。
六、行为规范1. 学生应尊重师长和同学，不得进行人身攻击或言语伤害他人。
2. 学生应保持良好的卫生习惯，不得随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
七、奖惩制度1. 对于遵守纪律、认真学习的学生，学校将给予表扬和奖励，如荣誉证书、奖品等。
2. 对于违反纪律、不认真学习的学生，学校将进行批评教育和惩罚，如写检讨、留校察看等。
八、家长监管1. 家长应密切关注孩子的学习情况和行为表现，并及时与家庭学校联系。
2. 家长应与老师保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。
以上制度是为了营造一个良好的学习氛围，培养学生的良好品德和行为习惯。
我们相信，通过全体师生和家长的共同努力，一定能够实现教育教学目标，创造一个和谐美好的学校环境。
小学各室管理制度范文
小学各室管理制度范文为了有效地组织学校的日常管理工作，维护教学秩序和学生的正常学习生活，我们制定了以下各室管理制度：一、教室管理制度1. 教室卫生教室是学生学习的场所，每位同学都应当为保持教室的清洁整洁负责。
每天上学前，由每个班级推选出的环境卫生小组的同学负责打扫教室，包括扫地、擦窗、擦黑板等。
保持课桌整洁和个人座位的清洁也是每位同学的责任。
2. 教室纪律教室是严肃的学习场所，学生上课应当保持安静、专心听讲。
大家要遵守上课铃声，准时入座。
在上课期间，不得乱动讲桌和椅子，禁止乱喝水吃零食。
课间休息时，大家要保持队列整齐有序，不得在走廊上大声喧哗。
3. 教室设备教室内的设备和教学用具都应当爱惜使用，不得随意损坏或乱放。
每位同学在离开教室前，要检查自己使用过的物品是否已经归位，同时关闭电源和窗户，保持环境整洁。
二、食堂管理制度1. 就餐秩序在食堂用餐时，大家要排队依次领取自己的餐盒和餐具，不得插队或争抢。
就餐时要保持安静，不得大声喧哗。
用餐结束后，要自觉将餐盒和餐具放回指定位置。
2. 饮食卫生食堂是提供饮食的地方，每位同学要注意个人卫生，保持手部清洁。
在食堂用餐时，要按照规定的菜品正常用餐，不得浪费食物。
发现食堂存在卫生问题的同学，应当及时向值班老师或食堂负责人反映。
三、图书馆管理制度1. 借阅规定图书馆是学习和阅读的场所，每位同学都可以自由借阅所需的图书。
借书时需要出示借书证，每次最多借阅两本图书，借阅期限为两周，期满后可以续借一次。
借书后应妥善保管，不得涂写、撕毁书籍，出现损坏要及时赔偿。
2. 阅览室秩序在图书馆的阅览室，大家要保持安静，不得大声喧哗，不得吃东西。
在阅读书籍或使用电脑时，要遵守秩序，不得私自调整设备或移动桌椅。
四、操场管理制度1. 活动安全操场是开展体育活动的场所，大家在操场上要注意安全。
进行体育活动前，需要热身运动，不得私自弄伤自己或他人。
在操场上不得打闹、摔跤等危险行为，发现危险情况要及时向老师报告。
2021年小学班级管理制度4篇
1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，庇护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。
否则再值日一周。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。
10讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。
外出要与家长打招呼，以免家长担心。
1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。
4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。
5、课间操、升旗、大型集会必需穿校服，不得无故缺席。
6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。
7、上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。
8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。
9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。
10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。
11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从治理。
具体奖罚办法奖1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。
2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。
3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣5分。
4、参加集体活动为班级争光的，按其成绩给予5-30分5、大公无私拾金不昧被学校表彰的每人没次加3分6、其它为班级做出贡献的酌情加分罚1、违反校纪吸烟私自离校上网的一次扣10分2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣5分3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣5分4、考试成绩倒十名的依次扣1-10分5、无辜不参加集体升旗课间操旷课者每次扣3分6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣2分7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣2分8、上课迟到者每次扣1分希望同学们共同遵守互相督促共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班集体而努力。
2021年小学班级管理4篇
一、充分利用班级干部的作用班干的作用不可忽视，在班级中，他们是学生的榜样，是学生的楷模，同学们都想象他们一样好，也就同意听他们的话。
所以，只要充分调动好班干部的积极性，他们的能力就会有很大的展现，他们就是班主任的得力小助手。
比如收作业，这项工作很一般，但却不是一件轻轻松松就能完成的事。
因为常会出现有人没带，有人没写，找不到了等各种各样的插曲。
班主任没有那么多的时间去挨个学生督促着要作业，时间久了，有的学生就会以各种理由不交作业。
这时候小班干组长就发挥了其作用，每个小组长负责十个人的作业，每天早上上学后第一件事情，就是收作业。
谁交了，谁没交，是什么理由，他们心中最有数，并且能很负负责地督促没交的同学快点交，几个组长收齐后，统一交到老师手中，数量上就基本没问题了。
让人意想不到的是，有的学生不写作业，组长竟然能叮嘱他们完成。
渐渐地，学生本身就养成了早上第一件事就是交作业的好习惯。
再如班级早自习，有的班级，班主任来学校很早，班级纪律就好，学生也有事情做。
有的班级，班主任家住的远，或者有事来不了那么早，教室里没有老师，没人组织早自习内容，学生有的到校很早，由于无事可做，就随意打闹的现象也时有发生。
如果出现事故，很难处理。
我校有的班级，早自习教室里没有老师，但却十分安静，学生们都有事可做。
这与班主任平时对班干部的培养和对全体学生的训练是分不开的。
在前一天，老师给学习委员或者班长安排好第二天的早自习内容，并在班级中制定好早自习的奖惩办法，写完早自习的内容后，可以本身默默地看看喜欢的书籍。
或者是班干部带领同学们读课文。
表示好的，班干部可以奖励给他相应的小粘贴以示鼓励。
学生们都想得到奖励，自然就会认真完成早自习的内容。
训练几天后，学生自然就不会打闹了，不但纪律和安全都得到了保证，时间长了，学习成绩也会有很大提高，并且形成了良性循环，使班主任的治理变得轻松。
再如课间纪律，有个别学生，总是因为在走廊里跑跳说话而给班级扣分，学生本身管不住本身，老师也不能总看着他，跟着他。
小学班级日常管理
• 9、上课期间，任何人不得在楼道内唱歌或高声 喧哗。
• 10、任课教师要负责学生眼保操指导，眼保操 开始打开班门接受检查。
2021/6/19
5
• （二）作息制度考勤 班主任的考勤主要是督促学生自觉遵守纪律
• （三）课堂秩序管理 • 课堂秩序管理主要对学生的课堂行为管理，
• 其次，对学生的考试成绩进行科学的处理， 指导学生通过考试成绩来评估自己的学习 水平。（学习方法、态度等）
2021/6/19
8
• （六）偶发事件处理
•
一天下午，我去五（二）班上写字课。进
教室后，发现班里居然开了电扇，而且开的还很
大。没有人去关电扇。本来已经是秋天了，外面
四五级的大风，而且这两天气温骤降，很多人都
• 教学过程的基本环节。通过考试，可以对 学生的学习情况进行了解和掌握，也是学 生了解自己学习情况的一种途径。
• 考试不仅是学习的问题，更是做人的问题主任要做好的 事情：
• 首先，重视思想教育，强调考试目的、意 义，形成良好的考风。（一个人一生中正 规学习的时间是非常短暂的，懂得珍惜）
2021/6/19
16
第三节 小学班级教育性管理
• 一、生活指导 • 包括思想品德指导、学习指导、安全与
法规指导和卫生与健康指导。
• “学会生活”、“学会学习”“学会思 考”“学会创造”、“学会交往”
• （一）品德指导
2021/6/19
17
案例分析：
某校的卫生意识很差，“随手丢“的现象 十分普遍，“吃饭丢”餐巾纸，考试丢草 稿纸，吃完零食扔包装纸。“校园的卫生 状况急剧恶化。虽然大会小会不断，批评 教育不停，但“涛声”依旧，效果不佳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为了维护正常的教学秩序，完善教育制度，对学生违反制度，遵循教育批评、惩罚、改正的原则真正达到育人的目的，特制定制度如下：1、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分；达到4天给予严重警告处分；达到1周者，给予记过处分。
2、连续4次迟到算一次旷课；连续旷课达2周，以上者给予记大过处分，同时按学籍治理规定改为试读生；累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。
3、违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。
不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长；因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。
4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分；经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。
5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴霸道的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。
6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。
7、在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。
8、同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成必然后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。
9、凡警告3次，严重警告2次，记过2次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。
10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包罗的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。
说明：1、警告：停课教育一天，请家长。
严重警告：停课两天，由学校征求教师意见，在做出处理决定。
2、撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批即可。
3、对违纪执行数错并处、再犯从严的原则。
经过和骨干教师的请教和本身的经验总结，我觉得要想做好班级的日常治理，主要从以下几个方面着手：1.赢得学生的信任学会用爱心和耐心去经营。
有这样一个故事：这是一个来自越战归来的士兵的故事。
他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们，他想带一个在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚的朋友回家，因为他朋友现在走投无路，想请他回来和我们一起生活。
然而却得到了他父母的这样的回答：儿子，你不知道本身在说些什么。
像他这样残障的人会对我们的生活造成很大的负担。
我们还有本身的生活要过，不能就让他这样破坏了。
我建议你先回家然后忘了他，他会找到本身的一片天空的。
就在此时这个儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。
几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告诉他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了。
警方相信这只是单纯的自杀案件。
于是他们悲痛欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体。
那的确是他们的儿子没错，但惊讶的是儿子居然，只有一条胳臂和一条腿。
这个故事让我们每一个人为之警醒，所以无论是在班主任日常治理的工作中还是现实生活中，我们都要有一颗仁爱之心，设身处地的为每一个学生着想，精心的去营造一种平等、和谐、友爱的班级氛围，让每一个学生都能感受到班集体的温暖，感受到在班集体中的一席之地，我们愚爱于严，严中有爱，用爱经营是推向成功大门的必经之路。
2.保证与学生及时有效的沟通班主任与学生及时有效的沟通是治理的基本保障，沟通得好，师生之间的关系相处的就比较融洽，沟通的不好，可能就会给治理带来必然的挑战。
因此，作为一名班主任，我们不要拉远与学生之间的距离，我们应该利用业余的时间与学生进行更多的谈心和交流，更多的知道他们的兴趣爱好和远大志向，及时帮助学生解决学习问题和生活问题，进而提高整个班级的荣誉。
比如有一次在和一位很内向的女学生谈话时说到，她说她很恨现在的本身，因为每次在回答老师提问的问题时，她都紧张的说不出话来，感觉本身在同学面前抬不起头来，我得知她这种情况后，耐心的加以劝导并引导她要有克服一切困难的勇气和信心，并且，在之后的课堂中，我建议各位任课老师提高这位学生回答问题的频率，慢慢的她成功了，她战胜了本身，战胜了她所谓的恐惧。
3.对学生要一视同仁，平等对待身为教师我们要做到平等的对待每一个学生，严格杜绝讨好优等生，排斥差等生，忽略中等生的这种教师行为的出现，其实，差等生身上也有属于他们的优点，俞敏洪曾经说过：有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。
他们某一门成绩不好，并不代表他们其它科目就差，现在好多学生偏科现象比较严重，对待这类学生我们更要加强他们的学习目的和动机，使其各科要综合全面平衡的发展，增强他们克服困难的决心和毅力，战胜自身存在的不足，使其积极向上平衡的发展。
小学班主任统筹着学生日常学习的全局工作，其工作质量直接影响到学生的日常学习状况，并且对学生世界观、人生观、价值观的形成有着决定性的导向作用。
新课改的实施，对小学班主任的日常治理工作提出了更高要求：不仅要密切关注学生学习情况，实现高效的教学目标，更要时刻关注学生的心理活动状况，培养学生的集体负责感和荣誉感，发挥班级主体作用，积极参与班主任日常治理工作[1]。
一、提升个人魅力，发挥榜样带头作用（一）注不测在形象班主任作为日常教学工作的带头者，和学生接触频繁，重视外在形象是必要的。
无论是在网络还是在现实的学习生活中，学生对高颜值教师普遍呈现一种亲近之情。
他们暗里也会关注教师的穿着打扮，得体、富有亲和力的外在形象无疑会带给学生好感。
所以，教师应结合现实情况，适当注重外在形象的塑造。
（二）提升内在修养一名优秀的班主任，除了要具备得体的形象，还需要不断提升内在修养。
一方面，良好的内在修养可以促使班主任更富有激情地投入教学工作，把对工作的热爱之情完美地呈现在教学目标的落实中；另一方面，优秀的内在修养也为实际治理工作的开展提供了基础保障。
例如，小学生受年龄的限制，往往表示出淘气好动、自制力差的特点，对此教师要做到宽容相待，对学生充满爱心，并耐心进行引导[2]。
（三）发掘自身特色实践表明，大多数学生都更倾向于喜欢富有幽默感的教师。
从心理学上看，一个人幽默感的强弱与其情商凹凸和创造性思维状况有着必然的关联性。
幽默感可以与生俱来，也可以后天养成。
在现实教学案例中，幽默风趣的教学方式能够让学生从尴尬的情景中脱离出来，让学生心悦诚服。
不过，因教师存在个体差异性，也不必过于追求幽默教学。
教师可以结合自身情况，联系学生特点，发掘其他富有个人特色的“幽默”教学方式。
二、关注学生心灵，教导学生讲究技巧（一）缓小学生活泼好动，难免会犯错误。
班主任在对学生进行正向引导的过程中，切不可操之过急，必然要注意选择合适的时间和地点。
这样既可以维护学生脆弱的自尊心，不至于让其尽失颜面，又可以促进教学工作的正常开展，让教师和学生都处于一个平和的环境中。
这种一对一的教导方式可以在课后进行，在具体知道事情的脉络后，实施针对性的引导教育[3]。
（二）避现在的小学生心理发展状况参差不齐，并且处在初期成长阶段，心理承受能力较弱。
班主任在开展教学引导的过程中，尤其要注意幸免冷嘲热讽、使用涉及人身攻击的词汇。
教师不应主观臆断，应就事论事，让学生对错误进行客观认知，并诚心改正。
（三）绕每个学生都有本身夺目的地方。
班主任应按照实际情况，绕开学生的缺陷，利用优点进行教导。
例如，有的学生学习三心二意，但其才艺突出，在引导时可以先夸赞其卓尔不群的才艺能力，再运用生动的事例对学习的重要性进行形象举证，让学生把注意力放到自我的全面发展上。
（四）冷教学引导中的“冷”并非真正的冷淡对待，而是在表面冷落的基础上进行暗里引导。
特别是对那些时常与班主任唱反调的学生，他们的内心本色是需要得到关注。
来自班主任暗里的关怀能够触动这个群体的心灵，实现学生的自我内省。
三、下放负责权限，适当实施奖惩机制（一）选拔合适的班级委员在学生群体中，总有一些学生属于“领头羊”。
他们在群体中具有足够的能力和公信力，对群体发挥着重要的影响作用。
班主任应与他们成立良好的信任关系，下放负责权限，让班级委员在教学治理工作中发挥应有的积极作用。
（二）推行“人人班主任”制将教师和学生的位置进行置换，从班级规章制度的制定到轮岗值勤的落实，让每一个学生都亲身参与到班级治理工作的具体实施环节，发现问题、分析原因、解决问题，使得学生在换位思考的过程中体会班级治理的苦与甜，激发学生的班级负责心。
总之，本文主要就小学班主任工作的艺术化治理展开了深入研究，在对班主任外在形象、内在修养和个人特色的重要性进行分析的基础上，对班主任“缓、避、绕、冷”四大教导技巧进行探讨，以及对实际治理工作中下放负责权限，适当实施奖惩机制进行论述，为小学班主任实现艺术化治理提供可行性的参考和建议。
（一）日常行为1、遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《六小学生一日常规》。
服从治理，听从指挥。
按时到校上课，完成各项任务。
2、尊敬师长、团结同学，举止文明、诚实守信、待人礼貌，热爱集体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、宣传栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。
3、遵守纪律，每天记住佩戴胸卡,不打架，不讲脏话。
不带零食进校园，不在校门附近下车。
有病有事要请假。
上下课进出教室有序，不拥挤。
4、严格遵守学校作息时间，不迟到,不早到校，不旷课。
上课期间（或课间），不得随意出校门，有事必需向班主任请假。
5.自觉遵守公共秩序，积极参加学校、班级各项有益活动，争做优秀学生。
（二）学习方面（1）按照学校规定按时进入教室，做好课前准备，把书本摆放整齐。
（2）上课认真听讲，积极回答问题，认真倾听其他同学的发言，遵守课堂纪律。
按时认真完成作业，做到不懂的问题多问老师或请教同学, 完成后及时交给组长。
（3）认真并按时完成老师安排的作业和练习，不抄袭他人作业。
（三）卫生方面1.讲究卫生，随时注意个人卫生及集体卫生。
做到地面整洁无杂物，室内物品摆放整齐，门窗墙壁无污迹。
搞好个人卫生，着装干净、整洁、得体。
2.打扫教室时，课桌凳用毛巾擦干净，摆整齐。
地面清洁光亮，无纸屑、果皮、痰迹、口香糖等；桌椅摆放整齐，横竖成行，无乱写乱画现象；物品摆放有序整齐、有固定位置(书左本右文具中)；黑板及时擦，粉笔灰及时清理,保持班级环境干净，整洁。
3.每个同学都要养成良好的卫生保持习惯，做到不随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等垃圾,不随地吐痰。
4. 每周周末做好个人卫生（洗澡、剪指甲）。
5. 清扫工具及其它物品摆放位置合理，拖把、刷子、夹子、水桶、保持干净。
（四）团队活动1、出操、升旗应准时到达指定场地，入场时队列整齐，做操时要认真，不走动，不说话，动作整齐规范。
要精神饱满、严肃认真，严禁拖拉、推搡、打闹、喧哗。