最新21护佑生命安康1

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医学生口号16字

医学生口号16字医学生们，坚持刻苦学习，成就医者梦想。

放眼世界医疗，护佑生命安康。

同舟共济，守护健康大江山。

胸怀仁心，拥抱医学使命。

锐意进取，勇往直前，实现医学理想。

医者仁心，以患者为中心。

自强不息，追求医学进步。

责任至上，不辱医学使命。

舍小家，为大家，医学道路荣耀家。

发扬医德，创造卓越医疗。

无畏困难，坚定医学信仰。

精心治病，维护生命利益。

医德为本，坚持医疗准则。

诊治无边，教育无界，医学事业永不止步。

同舟共济，抗击疾病，捍卫生命。

献身医学，成就非凡医者。

不忘初心，恪守医学伦理。

知行合一，成就医学精英。

牢记使命，传承医学传统。

医学使命，谱写事业华章。

《护佑生命安康——关爱你我生命健康》

（三）师生共学，升华提高师述：在我们身边就有同学就将平时学到的自救自护知识运用到了实际生活中，获得了好的效果。
5
材料展示：“康洁自救故事”（投影）
设问：康洁除了在危险时刻成功自救外，还有什么地方值得我们学习？
生答：还去救助他人。
师小结：所以说关爱生命健康除了关爱自己的生命健康还要关爱他人的生
首先要懂得生命的价值，理解父母养育之恩（投影）设问：那除了这一点我们还应做到些什么呢？下面让我们来一同看看一位叫“川川”的初一同学的日记，来找找他在关爱自己生命健康方面哪些是做得好的，哪些又是需要改进的？材料展示：“川川的日记”（投影）
——保护生命健康：其次，要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为（投影）学生感悟：保护自己应成为每位同学的自觉行动并贯穿于生活的每一个细节中。师述：生活并不总是风平浪静，当危险袭来时（如：汶川地震），我们该如何应对？引导后生答：——保护生命健康：最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采
命健康。
说一说：从小学到现在，你印象最深的、关爱他人身心健康的一件事。并
交流当时的感受。
学生交流：关心帮助生病同学，捐款救助地震灾民……
师补充：还有如义务献血、捐献骨髓等，将来我们也可以主动参加此类活
动。
身体力行：关爱他人从我做起、从现在做起、从小事做起……（投影）
总结：生命健康关系你我他，保护生命健康需要你我他，让我们共同努
4
C 迅速离开高大危险物 D 避开过街桥、立交桥（2）对于“课堂交流”中部分问题进行口头交流、演示如：例（1）从我们青少年自身的角度，谈谈怎样才能有效避免交通事故的发生？（2）自救电话知多少？（3）演示干粉灭火剂的使用。（3）对于学生在网上发的贴有选择的进行指导交流如：有学生发帖问：家里烧菜时因操作不慎火苗从锅里窜出来并蔓延开来，该怎么办？发生地震时，是该跑下楼还是原地不动？ 4.教师总结：通过刚才的自学与交流，大家对自救知识有了更多的了解，老师感到非常高兴和满意。但对于生命健康的自救自护，不是通过一堂课的学习就能解决的也不是只学理论就可以的，还需要我们在平时的日常生活中不断注意积累，加以实践（如参加相关演习等）。

创造可以预约的精彩——教师有效备课策略

创造可以预约的精彩
教师有效备课策略
口江苏省高邮市车逻初中顾德松
【关键词】思想品德备课
有效
活、教法得当、重点突出、难点突破；才能
避免照本宣科，减少教学的随意性和盲目性。这是课堂中催生和捕捉有价值的生成
的前提。
教材七年级下册第２１课《护佑生命安康》
校规章制度、社会公德和国家法律。
、
备教材— 一吃透 “ 利用点 ”
钻研课标、把握教材是教师必备的基
本功。如果教师没有吃透课程标准和教材，就很难有效地引导学生。教材是新课
容，教师是进行渐进处理还是合并处理？这需要教师对教材进行分析，而后选择最
特征，照本宣科，以“ 本” 为“ 本” ，肯定不能
激发学生的学习兴趣。再好的教材也需
满足教育教学的需要。例如，临近教师节，可教学八年级上册第６课《换个眼光看教
研读课程标准和教材是教师教学的
必要环节。教师要熟悉教材、研究教材、把握教材、充实教材。研读教材，不仅要了解教材内容的选择、组织和呈现方式、变革
根据本地实际加以更换，选取现实生活中学生感兴趣的以及有发展意义的材料，并将其融入教学中。例如，苏教版思想品德
佳处理方案。
（二）教师要创造．｝生．也使用教材
第三，教师可以调整教学进度。教材
中有的课文与实际生活在时间上有错位

护士节走心文案古诗

翠竹摇风清影动，白衣飘雪映寒霜。

佳节又逢护士节，白衣天使颂歌扬。

春风拂面柳丝长，护理岗位映朝阳。

救死扶伤情意重，守护生命护安康。

翩翩舞者轻如燕，护理天使展翅翔。

晨曦初照烛光亮，病榻边头暖如阳。

兰心蕙质凝秀颜，妙手回春术无疆。

针头线尾勤耕织，白衣执甲映天光。

丹心一片照苍穹，无私奉献写华章。

病房之内春常在，患者笑容暖如霜。

杏林春暖花千树，白衣天使情意浓。

病患苦痛皆可慰，呵护生命心自明。

烛光摇曳夜难眠，护士岗位守岁寒。

披星戴月行医路，只为苍生得安康。

岁月无声流水过，白衣执甲护民生。

医者仁心铸辉煌，护士节里颂英豪。

杏林春暖歌满楼，护士节至喜洋洋。

白衣天使花中舞，福泽人间护健康。

白袍飘飘映红妆，天使情深似海深。

患者笑颜映朝霞，护士节里颂芳华。

烛火燃尽心不悔，白衣执甲守天涯。

救死扶伤写忠诚，护士节里赞英姿。

清泉石上流，白衣映日辉。

春回大地暖，护理护春晖。

一针一线绣芳华，白衣天使护生命。

点滴关怀温暖心，护士节里颂真情。

繁花似锦春意浓，白衣天使情更浓。

救死扶伤任劳怨，护士节里赞英雄。

玉笛声声唤春回，白衣天使步履忙。

病榻边头心相系，护佑生命情无疆。

丹青妙手绘青春，白衣天使展英姿。

春暖花开护健康，护士节里颂芳菲。

烛光点点映苍穹，白衣执甲护民生。

救死扶伤谱华章，护士节里赞天使。

白衣执甲映晴空，护理岗位映朝阳。

救死扶伤写忠诚，护士节里颂英豪。

医者仁心映白衣，护士节里颂芳华。

患者笑颜映朝霞，福泽人间护健康。

烛火摇曳映窗前，白衣天使护人间。

救死扶伤情意重，护士节里赞英才。

岁月悠悠似水流，白衣执甲护民生。

医者仁心铸辉煌，护士节里颂英姿。

春风吹拂白衣飘，护理岗位映朝阳。

救死扶伤情意浓，护士节里颂芳华。

玉手轻抚病榻旁，白衣天使情无疆。

救死扶伤写忠诚，护士节里赞英豪。

烛光点点映夜空，白衣天使护苍生。

救死扶伤情意重，护士节里颂芳华。

岁月无声流水过，白衣执甲护民生。

医者仁心铸辉煌，护士节里颂英姿。

杏林春暖花千树，白衣天使情意浓。

救死扶伤任劳怨，护士节里赞英雄。

护佑生命安康ppt优秀课件

D、只有幸福的人才会有生命健康和精神安宁
发生下列情景时你该怎么办？
1、一个人在大街上摆算命摊子老先生，强行拉着你的手要给你
算命时，你的正确做法是：
。
其理由是：
。
２、当你放学回家路过某录像室，老板强行拉你进录像室看黄色
录像片或武打录像片时，你的正确做法是：
。
其理由：
。
３、当你走在大街上东张西望，一辆小轿车在你面前突然停下，车上下来两个人把强行往车上拉时，
生活在线:
阅读课本63页“非典”疫情，思考下列问题？
1、面对“非典”疫情，有关部门的不同做法说明了什么？
说明：对未成年人生命健康权的关爱、保护。B市的做
法是正确的，N市的做法不够妥当。
2、未成年人该不该上预防“非典”第一线？
不该，在“非典”疫情发生时，应将学生的生命健康安全放在首位。
探究平台：依法享有生命健康权
对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因。
*生命健康权是未成年人人身权利中最起码、最重要的权利，离开生命健康权其他权利只是一句空话。
*未成年人是社会的弱势群体，其生命健康权容易受到侵害，因此，法律对未成年人的生命健康权作出了特殊的保护。
*理解生命健康权是未成年人最重要、最起码的权利。
*学校教育阶段应对未成年人进行的教育有：健康与安全
你的正确做法是：
。
其理由是：
。
课外思考：
1、有人抢夺你的财物时，（
）
2、发现有人正在盗窃时，（
）
3、路遇坏人时，
（
）
4、遇到校园内外勒索时，（
）
5、当你发现所去的网吧是非法网吧时，（）
6、室内失火时，
（
）

护士年终总结的口号(3篇)

第1篇一、团结协作篇1. 携手共进，共创辉煌——护理团队，砥砺前行！2. 筑梦护理，凝聚力量——团结协作，共谱新篇！3. 爱心传递，携手同行——护理同仁，共筑美好明天！4. 团结协作，共创佳绩——护理精英，共创辉煌！二、专业成长篇5. 知识积累，技能提升——护理之路，砥砺前行！6. 严谨治学，精益求精——护理人才，成长不息！7. 学无止境，医术精湛——护理精英，砥砺前行！8. 专业铸就品质，成长成就未来——护理之路，永不止步！三、服务患者篇9. 爱心护理，贴心服务——关爱患者，温暖人心！10. 以患者为中心，用心呵护生命——护理天使，守护健康！11. 病患至上，无私奉献——护理精神，永恒传承！12. 用心倾听，用爱呵护——护理服务，温暖如春！四、安全护理篇13. 安全第一，预防为主——护理工作，警钟长鸣！14. 规范操作，严谨细心——护理安全，至关重要！15. 防微杜渐，消除隐患——护理安全，警钟长鸣！16. 安全意识，人人有责——护理团队，共筑安全防线！五、团队建设篇17. 团队协作，凝聚力量——护理团队，共筑辉煌！18. 携手共进，共创佳绩——护理团队，勇攀高峰！19. 精诚团结，共创未来——护理团队，砥砺前行！20. 爱心凝聚，共创美好——护理团队，携手共进！六、文化传承篇21. 弘扬护理精神，传承护理文化——护理精英，薪火相传！22. 以人为本，关爱护理——传承护理文化，弘扬护理精神！23. 爱心传递，文化传承——护理团队，砥砺前行！24. 传承护理文化，弘扬护理精神——护理精英，共创辉煌！七、荣誉表彰篇25. 砥砺前行，荣誉满载——护理团队，再创佳绩！26. 荣耀时刻，感恩有你——护理精英，共铸辉煌！27. 爱心护理，荣誉加身——护理团队，再攀高峰！28. 荣耀属于团队，辉煌属于个人——护理精英，共展风采！八、展望未来篇29. 展望未来，砥砺前行——护理团队，共创辉煌！30. 追求卓越，砥砺前行——护理精英，再创佳绩！31. 砥砺奋进，共创未来——护理团队，勇攀高峰！32. 爱心护理，展望未来——护理精英，共铸辉煌！九、结语篇33. 感谢有你，陪伴成长——护理团队，共创美好！34. 砥砺前行，感恩有你——护理精英，共谱新篇！35. 爱心护理，感恩同行——护理团队，再创辉煌！36. 聚是一团火，散是满天星——护理精英，共筑辉煌！以上口号共计36条，涵盖了护士年终总结的多个方面，旨在激励护理团队在未来的工作中继续努力，共创辉煌。

七年级21.2关爱你我生命健康

黑林中学师生共用综合性学案（016）主备：司利占审核：韩方方杨艳丽第21课护佑生命安康第2课时关爱你我生命健康【复习巩固】——我来回答1.未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是什么？2.现实生活中还有哪些侵害未成年人生命健康的陷阱,我们该如何防范?【目标诠释】——我来认识知道法律对未成年人生命健康权的特殊保护。

掌握自我保护生命健康权的科学知识与实用技巧。

学会保护自己的生命健康。

【导学菜单】——我来预习1.作为未成年人,如何学会保护自己的生命健康？2.保护未成年人的生命健康权利,只是未成年人自己的事,你认为这种说法对吗?需说明理由.【自学质疑】——我的困惑【感悟平台】——我来探究活动一：学会自救假如你的生命安全面临威胁，遇到下列情形时，你该怎么办？（1）如果食物中毒……我应该：_________________________________________ _________________________ __________________ ____（2）如果遇到不怀好意的陌生人……我应该：_________________________ __ ________________________________________________ _____________活动二:生命健康权是公民诸多权利中最重要的权利。

为了维护生命健康权，我校八年级（2）班准备以“关注生命安康”为主题搞一次宣传活动。

假如你是该班的成员，请你完成以下任务：（1）写出活动方式。

（不少于四种）（2）说说开展这样的活动有什么意义？活动三: 关爱他人生命健康，把爱传递，援助玉树，4月16日，中国红十字会发往地震灾区，第一批物资包括500顶帐篷、1000床棉被、1000件棉衣，价值100万元人民币。

第二批物资包括500顶帐篷、4000床棉被和4000件棉衣。

4月17日，壹基金提供的矿泉水12,544件；饼干1,564件；果汁1,200件以及一部分棉衣到达灾区。

苏教版七年级下册第五单元政治复习提纲 (1) 2

第二十课法律护我成长★36.法律对未成年人权利给予特殊保护的原因。

①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更容易受到忽视甚至侵害。

②家庭、学校、社会中还存在很多侵犯未成年人合法权益的现象和行为。

③未成年人是国家希望，民族未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。

37.未成年人健康成长需要哪些方面的保护？（怎样保护未成年人健康成长？）学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护为未成年人成长创造一个优良的环境，是国家、社会、家庭、学校的责任，也是每一个公民的义务。

38．学校保护含义？对未成年人进行学校保护原因？列举学校保护的相关法律规定。

○1学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。

○2a、因为受诸多因素的影响，学校教育还存在诸多问题，损害未成年人合法权益，侵害未成年人身心健康的现象还经常发生。

b、学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。

未成年人有很长一段时间是在学校里度过的，因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。

○3学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

39．未成年人保护的基础是什么？什么是家庭保护？家庭保护有何重要意义？请列举家保护的相关法律规定。

①家庭保护②指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。

③对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要意义。

④父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。

40．什么叫社会保护？社会保护的重要性。

社会保护的主体有哪些？请列举身边不履行社会保护职责的社会现象。

①社会保护是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。

关爱生命健康红十字宣传文案

关爱生命健康红十字宣传文案
1. 守护生命，关爱健康——红十字在行动！
2. 生命无价，健康至上——红十字会与你同行。

3. 健康每一天，快乐无极限——红十字会与你同在。

4. 健康是最大的财富——红十字会为你保驾护航。

5. 预防疾病，注重健康——红十字会与你共同守护。

6. 珍爱生命，共享健康——红十字会在你身边。

7. 生命的价值在于健康——红十字会为你提供全方位的关爱。

8. 健康是幸福的基础——红十字会与你共筑健康家园。

9. 爱护身体，关注健康——红十字会为你引领前行。

10. 生命在于运动，健康在于管理——红十字会与你共同追求。

11. 珍爱生命，共享健康——红十字会与你携手共进。

12. 注重健康，快乐生活——红十字会为你提供科学的健康指导。

13. 关爱生命，关注健康——红十字会与你共同倡导。

14. 健康是最大的财富，红十字会为你提供坚强的保障。

15. 爱护自己，珍惜生命——红十字会与你共同成长。

苏教版七年级下第21课护佑生命安康

CATALOGUE 目录•课程导入•生命安全的重要性•护佑生命安康的途径•健康生活方式的养成•应急处理与自救互救能力•总结与展望01课程导入生命安全教育的重要性知识目标学生能够了解常见的安全风险和应对措施，掌握基本的安全知识和技能。

能力目标学生能够在实际生活中运用所学知识，提高自我保护和应对突发事件的能力。

情感态度价值观目标培养学生对生命的敬畏和关爱，树立安全意识，增强自我保护的责任感。

安全教育的基本概念安全风险识别与应对教授学生基本的个人防护技能，如防身术、紧急逃生等。

个人防护措施强调安全意识在日常生活中的重安全意识的培养课程内容概述02生命安全的重要性生命的神圣性个人生命安全受到威胁时，个人幸福和家庭幸福都会受到严重影响。

生命安全对个人和社会的影响提高生命安全意识可以帮助人们更好地保护自己和他人。

生命安全意识教育是学校和家庭教育中不可或缺的一部分，有助于培养孩子的安全意识和自我保护能力。

提高公众对生命安全的关注度，可以促进社会对相关问题的重视和解决，推动社会进步和发展。

提高生命安全意识的重要性03护佑生命安康的途径个人行为的规范过马路走人行横道、不闯红灯、不翻越栏杆等。

勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

合理搭配膳食、适量运动、保持良好作息等。

不参与非法活动、不轻信陌生人的信息等。

遵守交通规则保持卫生习惯健康饮食与锻炼避免危险行为加强公共卫生宣传建设安全设施优化医疗资源配置鼓励健康生活方式社会环境的改善01020304通过媒体、宣传册等方式普及卫生知识，提高公众健康意识。

增设安全护栏、改善道路交通设施等，降低意外事故的发生率。

提高基层医疗水平，方便群众就医。

推广健康饮食、健身等理念，促进全民健康。

制定相关法律法规对违法违规行为进行严厉打击，维护社会秩序。

加强执法力度完善社会保障制度建立健全的应急救援机制，提高应对突发事件的能力。

建立应急救援体系法律法规的完善04健康生活方式的养成节食。

合理饮食适量运动合理饮食与运动保持每天7-8小时的睡眠时间，早睡早起，避免熬夜和过度疲劳。

“健康是1,其他是后面的0”健康演讲稿2023(通用10篇)

“安康是1，其他是后面的0”安康演讲稿2023〔通用10篇〕“安康是1，其他是后面的0”安康演讲稿2023〔通用10篇〕(篇一)吸烟对安康有害，这句话在我们的家庭、学校和社会中已经被听到很屡次了。

然而，吸烟的危害是什么？很多学生对此不是很清楚。

所以，让我们首先来看一组令人震惊的数据！自20xx年以来，全世界每年约有500万人死于吸烟。

在个别国家，死于吸烟的人数甚至超过了死于自杀、谋杀和交通事故的人数。

假如任其开展，到20xx年，全球13亿烟民中将有6.3亿人死亡。

除了众所周知的致癌作用外，吸烟还可导致缺血性心脏病、慢性阻塞性肺病、肺气肿等。

可以说，进入老年后，没有几个烟民不是在无数的病痛中走完一生的。

正是因为吸烟的危害如此宏大，许多国家都建立了民间反吸烟组织，甚至许多国家的政府都制止在公共场所吸烟，以抑制吸烟者的积极性。

然而，在当今世界反吸烟的时代，我们学校有一小局部学生试图吸烟。

也许他们认为自己表现得很酷，很有吸引力。

然而，当他们在走廊的角落，在无人驾驶的车库，甚至在厕所，他们可以睁开眼睛，好好看看。

周围同学的震惊、厌恶和不屑。

确实，香烟可能给人们提供了逃避现实的时机，但我们正处在成长和开展的时期。

假如我们在这个时候吸烟，它不仅会导致许多疾病，而且还会干扰我们身体的正常发育。

从长远来看，大量的尼古丁甚至可能导致器官扭曲和畸形，这都是我们为一时之快所付出的代价。

此外，科学研究已经证实，由于青少年的呼吸和神经系统尚未完全发育，吸烟除了喉咙肿胀和疼痛之外，对咽喉没有任何抚慰作用。

所谓“吸烟可以减轻年轻人的压力”只是一个大谎话。

同学们，吸烟对我们有百害而无一利，为了我们自己的将来，也为了别人的将来，让我们携起手来，共同抵抗吸烟吧！当有人递给你香烟时，请有礼貌而坚决的回绝。

当你看到朋友和家人吸烟时，请英勇地上前制止；当看到生疏人吸烟时，请礼貌地宣传吸烟的危害。

同学们，抵抗吸烟不仅需要国家和政府的努力，更需要我们的支持。

苏教版思想品德七年级下册第21课护佑生命安康教案

课题§21.1依法享有生命健康权课型新授课一、教学目标[知识与能力]1．了解法律的生命健康权保护的意义及具体要求，了解法律对未成年人生命健康的特殊保护。

2．树立自我保护意识，增强辨别是非的能力。

[过程与方法]通过情境创设和案例分析，让学生理解法律对未成年人的生命健康权做出的特殊保护。

[情感、态度与价值观]通过对法律保护未成年人生命健康权的学习，增强学生珍爱生命，保护和促进身心健康，自觉学法、守法、护法的积极情感。

二、教学重点难点健康“陷阱”的活动主题既是本课的重点，又是本科的难点。

三、教学准备课件等相关资料四、教学课时：1课时五、教学过程：六、课堂总结法律对未成年人的生命健康权做出特殊保护，与此同时，我们要在生活中树立自我保护的意识，培养自我保护的能力。

七、板书设计谁是责任人依法享有生命健康权地震中的奇迹健康“陷阱”—为什么对未成年人的生命健康权做出特殊保护？八、教后感课题§21.2关爱你我生命健康课型新授课一、教学目标[知识与能力]1．掌握自我保护生命健康的科学知识及实用技巧。

2．学会运用法律保护自己和他人的生命健康安全，有效抵御外来侵害，保证生命健康安全。

[过程与方法]通过情境创设和案例分析，让学生学会自我保护和关爱他人。

[情感、态度与价值观]通过对法律保护未成年人生命健康权的学习，增强学生珍爱生命，保护和促进身心健康，自觉学法、守法、护法的积极情感。

二、教学重点难点1．如何保护自己是本课的重点。

2．面对危险，学会用正确的办法对待是本课的难点。

三、教学准备课件等相关资料四、教学课时：1课时五、教学过程：六、课堂总结今天我们结束了第21课的学习，同学们知道了一些关于如何保护生命健康的知识。

希望同学们在今后的学习生活中能够学以致用，以保护自己的生命健康以及维护自己的合法权益。

七、板书设计保护自己如何保护自己的生命健康？关爱你我生命健康当危险发生时关爱他人—关爱他人的生命健康八、教后感。

第21课护佑生命安康第二课时关爱你我生命健康

一、教材内容苏教版《思想品德》七年级下册第21课“护佑生命安康”第二课时“关爱你我生命健康”二、教学目标：1. 情感、态度与价值观：在日常生活中，深化保护自己生命健康以及关爱他人生命健康的意识。

2．知识与能力：掌握保护生命健康的科学知识与实用技巧。

学会关爱他人的生命健康。

三、教学重点：保护自己、关爱他人四、教学难点：当危险发生时五、教学过程：【复习导入】：播放背景音乐《祝你平安》教师：同学们，上节课我们学习了依法享有生命健康权，知道了生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，明白为什么要保护未成年人的生命健康权，同学们想知道怎样去保护未成年人的生命健康权吗？我们今天就一起来探讨学习这些知识。

【讲授新课】多媒体展示（导学菜单）1、在日常生活中，我们每个人既要学会，也要关爱。

2、作为未成年人，如何保护自己的生命健康？3、为什么说保护未成年人的生命健康权利是个人、家庭、学校和社会的共同责任？4、在日常生活中，对生命健康的威胁是来自多方面的，既有，又有。

教师：亲爱的同学们，请你根据上面的提示，带着问题阅读课本，做好自学，在学习中一定要学会抓住关键词，掌握政治术语。

相信你一定行！（学生带着问题阅读教材，展示他们预习的成果，并提出自己的疑问。

针对疑问在全班思考讨论予以解决。

）过渡：看来同学们对本课的基础知识已经比较了解了，下面我们运用所学的知识来解决下面的情景问题吧！教师：亲爱的同学们，请你积极参与讨论，合作共享。

【情景】：川川是九年级(8)班的学生，作为毕业班的学生尽管学习很紧张，但他每天按时起床，准时休息。

他喜欢打乒乓球，不爱吃零食，从不到校外不洁食品摊上吃小吃。

在“非典”肆虐时，川川按老师、家长的要求，自觉戴口罩，不到人群聚集的公共场所。

有的同学不太理解，嘲笑他，可他却认为自己的行为是在保护自己。

也正因为如此，川川的生活很有规律，学习轻松、有效。

设疑导思1、你身边是否有川川这样的同学，谈谈他的特点好吗？2、从川川的做法中，你得到哪些启示？今后将怎样“保护自己”？学生分组交流回答教师总结：保护自己应成为每位同学的自觉行动并贯穿于生活的每一个细节。

2024年消防宣传标语口号(三篇)

2024年消防宣传标语口号1. 火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。

2. 共筑心中“防火墙”，搭起生命安全网。

3. 安全能聚千家财，火灾可焚万户心。

4. 人人参与消防，家家幸福安康。

5. 消防连着你我他，保障安全靠大家。

6. 防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全。

7. 出门无牵挂，先把火源查。

火灾不难防，重在守规章。

8. 报警早，损失少，火警电话119要记牢。

9. 保护消防设施，维护消防安全。

10. 安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。

11. 勿忘火警119，危险时刻真朋友。

12. 加强消防工作，振兴辽宁经济。

13. 消除火患，国泰民安。

14. 消防工作，人人有责。

15. 爱心献人民，安全送万家。

2024年消防宣传标语口号（二）1. 安全出行，火苗无惧。

2. 爱生活，守护家园。

3. 消防先行，安全无忧。

4. 预防火灾，人人有责。

5. 规范用电，安全第一。

6. 安全火源，平安相伴。

7. 灭火救援，英雄使命。

8. 天灾人祸，消防先行。

9. 灭火技巧，应知应会。

10. 预防火灾，远离悲剧。

11. 安全生活，从消防做起。

12. 安全第一，不得懈怠。

13. 火灾隐患，及早消除。

14. 抢救时间，以秒计。

15. 建立消防意识，筑牢安全墙。

16. 爱家人，安全在心。

17. 承上启下，维护平安。

18. 消防知识，事事关心。

19. 火灾无情，防备在先。

20. 安全负责，防患于未然。

21. 急速救援，重生无悔。

22. 警钟长鸣，火灾必亡。

23. 火灾不留情，安全靠自己。

24. 隐患识别，安全无忧。

25. 安全生活，个个关心。

26. 预防为主，安全第一。

27. 平安日子，幸福来临。

28. 规范用火，平安无虞。

29. 家家防火，无忧幸福。

30. 预防火灾，万家团圆。

31. 安全意识，必须重视。

32. 严禁乱丢烟蒂，避免燃烧事故。

33. 幸福的家，靠安全参与。

34. 提高安全意识，防火防盗安全首位。

35. 燃烧生命的火焰，危害无边无际。

苏人版七年级下册期末复习提纲

苏人版七年级下册期末复习提纲一、大纲要求课题考查范围及要求第14课生命只有一次了解生命的独特性，体会生命的可贵；知道人类是自然界的一部分，培养保护自然的意识和能力。

第15课让人生更加灿烂确立积极的人生态度，懂得过有意义的生活。

第16课长大的感觉了解青春期的生理变化和心理变化，掌握青春期的基本护理常识。

第17课成长不烦恼了解青春期产生烦恼是一种正常的现象，能正确对待和消除烦恼，掌握与人沟通的技巧，培养开朗的性格。

第18课多彩的情绪知道最常见的情绪种类，了解积极情绪与消极情绪带来的不同结果。

第19课与快乐相伴学会调节和控制情绪，保持乐观心态。

第20课法律护我成长了解法律对未成年人的特殊保护的原因；理解学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护的含义、意义；了解保护未成年人健康成长的主要法律名称。

第21课护佑生命安康知道生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利；掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧第22课筑起“防火墙”认识自我保护的重要性，掌握自我保护的方法，增强自我保护意识，提高自我保护能力。

第23课不以规矩，难成方圆了解社会公共秩序的内涵，以及维护良好社会公共秩序的意义，懂得维护社会公共秩序是我们的共同责任。

第24课改革开放的新时代初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，感悟改革开放的重要意义第26课万众一心奔小康了解我国目前的小康还是低水平、不全面的、发展不平衡的小康；理解全面建设小康社会的奋斗目标及实现途径。

二、考点解读：第14课生命只有一次1、如何理解“热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律”这一观点？(1)生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。

(2)人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人。

每个人的生命都是独特的。

(3)人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。

(4)我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。

七年级21.1依法享有生命健康权

黑林中学师生共用综合性学案（015）主备：司利占审核：韩方方杨艳丽第21课护佑生命安康第1课时依法享有生命健康权【复习巩固】——我来回答1.作为未成年人,如何学会保护自己的生命健康？2.保护未成年人的生命健康权利,只是未成年人自己的事,你认为这种说法对吗?需说明理由.【目标诠释】——我来认识知道法律对生命健康权保护的意义及具体要求，了解法律对未成年人生命健康权的特殊保护，面对健康“陷阱”，学会保护自己的生命健康。

【导学菜单】——我来预习1.未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是什么？2.现实生活中还有哪些侵害未成年人生命健康的陷阱,我们该如何防范?3.你觉得我们学校在保护未成年学生生命健康权方面做了哪些工作？4.结合你学校的情况，就学生安全健康的保护问题向学校领导提出合理化建议。

【自学质疑】——我的困惑(把你的困惑或疑惑记录下来，课上一起与老师同学交流)。

【感悟平台】——我来探究活动一:谁是责任人？阅读P64内容思考：1、这起事故中应追究哪些人责任?应吸取哪些教训？活动二:玉树地震中的奇迹新华网青海玉树４月２０日电“新华视点”记者王雁霖、余晓洁夺去２０００余条生命的青海玉树大地震中，位于巴塘草原废墟的玉树县第一民族中学创造了一个奇迹：５名老师和８８０多名学生全部生还。

校园“零死亡”的奇迹是如何发生的？学校的师生们“４•１４”当天经历了怎样的生死考验？天未亮，老师叫醒了所有学生４月１４日清晨５点４０分，一阵轻轻的晃动把值班副校长严力多德从梦中摇醒。

“不好，可能是地震！”严力多德微微一颤，两年前汶川的悲惨场面在他的脑海里闪过。

“会不会还有大震？当务之急赶紧转移学生。

”想到这，他立马翻身起床。

玉树４月的清晨乍暖还寒。

简单披上件外套，严力多德冲出宿舍，和其他４位也被惊醒的老师不约而同地在教学楼前会合。

“安全起见，马上挨个叫学生起床。

”严力多德的意见得到大伙一致响应。

此时，初三（六）班１８岁的孤儿德嘎扎西还沉浸在甜美的睡梦中，压根儿没有感觉到那次轻微晃动。

弘扬抗疫精神护佑人民健康主题观后感心得体会5篇精选

弘扬抗疫精神护佑人民健康主题观后感心得体会5篇精选弘扬抗疫精神护佑人民安康主题观后感心得体会有哪些?让14亿人都成为你的样子，我们就能在春暖花开之时，看到你脱下防护服、揭开口罩露出绚丽的笑容。

一起来看看弘扬抗疫精神护佑人民安康主题观后感心得体会5篇精选，欢送查阅!弘扬抗疫精神护佑人民安康主题观后感心得体会1对于这次疫情的爆发，身为中华的子民，无论是谁都应奉献自己的一份力气，为祖国削减一分负担。

疫情爆发冲在最前头的是白衣天使，他们就不怕染病吗?他们就没有家人没有子女吗?他们也会怕染病，他们也有心中舍不得的家人和子女。

那他们为什么还会选择义无反顾的冲在最前面呢?因为责任，因为他们的职责所在。

还有那些无论刮风下雨都无所畏惧的卡车司机们，他们为这些疫情也奉献许多，他们熬夜赶车，只为可以准时运输货物。

疫情严峻，封城、封镇、封村，新闻报道和钟南山爷爷的讲话，全部人都在为此次疫情忧心，忧心疫情的传播，忧心医护人员的平安……中国人口众多，自然爱心人士也多，有人为祖国捐钱、捐口罩，为祖国分忧解难。

做好事不留名，有的六七十岁的爷爷奶奶，他们为祖国捐钱、捐口罩，如今科技兴旺，有许多年轻人选择网络捐钱。

每个人有每个人的责任，当下我们的责任就是爱护好自己爱护好自己的家人，勤洗手、不去人员密集区、出门肯定戴口罩、不走亲访友，做好爱护措施，让自己和家人不染病，便是在尽自己的责任，便是在为祖国减负担。

疫情当前，全国人民团结一新，众志成城，英勇的站在一起，一起战胜本次疫情。

全国人民齐心协力战胜疫情。

弘扬抗疫精神护佑人民安康主题观后感心得体会22021年，本是一个布满快乐、美好的年，可是，一个不速之客降临——新型冠状病毒，让中国的气氛变得冷冷清清。

几十天前，各各地区都纷纷组织封锁，口罩也成了必抢之物，来自世界各地的爱心人士纷纷向武汉捐献出自己的爱心，这也表达了“一方有难，八方支援〞这句中国的优良传统。

许多人避而不及，远离病毒时，湖北省医院中的医生没有向困难低头，主动向困难请战，将克制万万家庭的一切困难，全身心的投入到这次抗击病毒中回去。

愿安康的唯美句子

愿安康的唯美句子
1. 愿你的每一天都充满阳光，就像那温暖的被窝让人不想离开，愿你安康呀！比如当你清晨醒来，看到那第一缕阳光洒在脸上，不就觉得世界真美好，自己一定要健健康康的吗？
2. 愿安康一直伴随着你，如同你的影子不离不弃，难道不是吗？就像你不管走到哪里，影子都会跟着你，安康也会这样守护着你。

3. 愿你的生活安宁康泰，就像那平静的湖水不起波澜，多好呀！想想在湖边静静坐着，享受那份宁静与安康的感觉。

4. 愿你永远被安康环绕，好比那被妈妈温暖怀抱的婴儿，多幸福呀！你看小婴儿在妈妈怀里多安心，我们也希望有安康的怀抱。

5. 愿安康成为你的朋友，像那个最懂你的知己一样，不是吗？当你遇到困难，安康会像知己一样给你力量。

6. 愿你的未来满是安康，仿佛走在铺满鲜花的道路上，多美妙！就如同你憧憬着美好的未来，而安康就是那一路的芬芳。

7. 愿安康如春风般轻抚你，恰似那温柔的抚摸让人陶醉，对吧？就像春风吹过脸庞，带来的是舒适与安康。

8. 愿你收获满满的安康，好像那满满的一篮子水果，好让人满足！就像你拿着那装满水果的篮子，心里满是欢喜和安康。

9. 愿安康与你同行，如同那形影不离的伙伴，多棒呀！不管你去哪里，做什么，安康都在身边。

10. 愿你的世界只有安康，犹如那没有阴霾的天空般纯净，多令人向往！想想那湛蓝的天空，不就是我们对安康的期盼吗？
观点结论：安康是我们每个人都渴望的，愿大家都能拥有这份美好，一直幸福健康地生活下去。

护士节对联

护士节对联1. 白衣天使护安康，似春风抚人心房。

就像那次我生病，护士姐姐温柔照顾，真如春风般温暖。

2. 护士辛劳为病患，宛如烛光耀病床。

我看到隔壁床的大爷，多亏护士像烛光一样照亮他的康复路。

3. 护者仁心驱病痛，恰似暖阳化雪霜。

我朋友骨折住院，护士们的仁心就像暖阳，让他的疼痛慢慢消散。

4. 护士巧手医伤病，仿若妙笔绘新生。

记得有个小朋友受伤，护士的手就像妙笔，让他逐渐恢复生机。

5. 白衣战士战病魔，犹如灯塔指迷航。

我邻居突发重病，护士们像灯塔，引导他走向健康的方向。

6. 护士有爱除疾苦，好比甘霖润旱土。

我爷爷生病时，护士的爱就像甘霖，滋润着他干涸的身体。

7. 护佑生命不辞苦，恰似蜜蜂忙花丛。

医院里的护士，忙个不停，真像勤劳的蜜蜂在花丛中穿梭。

8. 护士深情疗患体，犹如春雨润枯木。

上次我爸住院，护士的深情如同春雨，让枯木般的爸爸有了活力。

9. 白衣之使守健康，宛如卫士护城墙。

在病房里，护士就像卫士，守护着我们的健康城墙。

10. 护士仁心暖病榻，仿若星光照夜空。

夜晚的医院，护士的仁心像星光，让病榻不再冰冷。

11. 护患尽职展风采，似鲜花绽满院香。

医院的护士尽职工作，那风采就像鲜花绽放，满院生香。

12. 护士慧心解病痛，好比钥匙开锈锁。

有次我受伤，护士慧心一动，像钥匙打开了我病痛的锈锁。

13. 白衣身影驱黑暗，宛如晨曦破夜长。

在重症室里，护士的身影如同晨曦，驱散黑暗。

14. 护士善念抚伤痛，恰似柔风抚柳梢。

我看到受伤的人在护士的善念安抚下，像柳梢被柔风轻抚。

15. 护人安康担重任，仿若桥梁跨险沟。

护士在医患之间，就像桥梁跨越着危险的沟壑。

16. 护士慈颜消病苦，犹如瑞雪兆丰年。

看到护士的慈颜，病人们就像看到瑞雪兆丰年一样充满希望。

17. 白衣妙手回春力，恰似神笔绘锦图。

我自己生病时，护士的妙手就像神笔，绘出康复的锦图。

18. 护士真心付病者，好比明月照九州。

在医院的每个角落，护士的真心像明月照亮每一个患者。