高中物理实验常用基础知识资料讲解

3．平均值法：将测定的若干组数相加求和，然后除以测量次 数．必须注意，求取平均值时应该按原来测量仪器的准确度决定保 留的位数。 4．逐差法：这就是用打点计时器打出的纸带计算加速度时用到的 方法，这种方法充分利用了测量数据，具有较好的取平均的效果。
（五）有关误差分析的问题
要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系 统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差； 能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。要熟练掌 握常见实验的误差情况及分析方法。
2．作图法：用作图法处理实验数据是物理实验中最常用 的方法之一。用作图法处理数据的优点是直观、简便，有 取平均的效果，由图线的斜率、截距、所包围面积和图线 的交点等可以研究物理量之间的变化及其关系，找出规律。 作图的规则是：
①作图一定要用坐标纸．坐标纸的大小要根据测量数据有 效数字的多少和结果的需要来定；
（四）常用实验数据的处理方法
1．列表法：在记录和处理数据时，常将数据列成表格。数据列表可 以简单而又明确的表示出有关物理量之间的关系，有助于找出物理量 之间的规律性的联系。列表的要求是①写明表的标题或加上必要的说 明；②必须交待清楚表中各符号所表示的物理量的意义，并写明单位 ③表中的数据要正确反映测量结果的有效数字。
②要标明坐标轴名、单位，在轴上每隔一定相等的间距按 有效数字位数标明数值；
③图上连线要是光滑曲线（或直；
④在图上求直线的斜率时，要选取线上相距较远的两点， 不一定要取原来的数据点； ⑤作图时常设法使图线线性化，即“化曲为直”。
23．（15分）用伏安法测量电阻阻值R，并求出电阻率ρ。 给定电压表（内阻约为50kΩ）、电流表（内阻约为40Ω）、滑 线变阻器、电源、电键、待测电阻（约为250Ω）及导线若干。
（1）画出测量R的电路图。
（2）图1中的6个点表示实验中测得的6组电流I、电压
U的值，试写出根据此图求R值的步骤：
。求出
实验专题
专题一 高中物理实验常用基础知识
（一）常用实验原理的设计方法 1．控制变量法：如：在“验证牛顿第二定律的实验” 中，加速度、力和质量的关系控制。在“研究单摆 的周期”中，摆长、偏角和摆球质量的关系控制等 等。
2．理想化方法：用伏安法测电阻时，选择了合适的 内外接方法，一般就忽略电表的非理想性。
的电阻值R＝
。（保留3位有效数字）
（3）待测电阻是一均匀材料制成的圆柱体，用游标为
50分度的卡尺测量其长度与直径，结果分别如图2、图3所
示。由图可知其长度为
，直径为
。
（4）由以上数据可求出ρ＝ 。（保留3位有效数
字）
23．（15分）
（1）
或
（2）①作U－I直线，舍去左起第2点，其余5个点
尽量靠近直线且均匀分布在直线两侧。
（二）常见实验数据的收集方法
1．利用测量工具直接测量基本物理量
模块 力学
电学 热学
基本物理量 长度
时间 质量（力） 电阻（粗测） 电流（电压）
温度
测量仪器
刻度尺、游标卡尺、 螺旋测微器
秒表（停表）、打 点计时器
天平（弹簧秤） 欧姆表、电阻箱 电流表（电压表）
温度计
（三）常用实验误差的控制方法 为了减小由于实验数据而引起的偶然误差，常需要采用以下方 法控制实验误差。 1．多次测量求平均值，这是所有实验必须采取的办法，也是 做实验应具有的基本思想。 2．积累法。一些小量直接测量误差较大，可以累积起来测量， 以减小误差。“用单摆测定重力加速度”的实验中，为了减小周 期的测量误差，不是测量完成一次全振动的时间，而是测量完成 30~50次全振动的时间。
⑶应根据实验的基本要求来选择仪器，对于这种情况，只有熟悉实 验原理，才能作出恰当的选择。总之，最优选择的原则是：方法误 差尽可能小；间接测定值尽可能有较多的有效数字位数，直接测定 值的测量使误差尽可能小，且不超过仪表的量程；实现较大范围的 灵敏调节；在大功率装置（电路）中尽可能节省能量；在小功率电 路里，在不超过用电器额定值的前提下，适当提高电流、电压值， 以提高测试的准确度。
3．等效替代法：某些量不易测量，可以用较易测量的 量替代，从而简化实验。在“验证碰撞中的动量守恒” 的实验中，两球碰撞后的速度不易直接测量，在将整个 平抛时间定为时间单位后，速度的测量就转化为对水平 位移的测量了。 4．模拟法：当实验情景不易创设或根本无法创设时， 可以用物理模型或数学模型等效的情景代替，尽管两个 情景的本质可能根本不同。磁感线的确定. 5．微小量放大法：微小量不易测量，勉强测量误差也 较大，实验时常采用各种方法加以放大。卡文迪许测定 万有引力恒量，采用光路放大了金属丝的微小扭转；在 观察玻璃瓶受力后的微小形变时，使液体沿细玻璃管上 升来放大瓶内液面的上升。
2．电学实验仪器的选择： ⑴根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表。首先保证流 过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程，然后合 理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度的1/3）， 以减少测读误差。
⑵根据电路中可能出现的电流或电压范围选择滑动变阻器，注意流 过滑动变阻器的电流不超过它的额定值，对大阻值的变阻器，如果 是滑动头稍有移动，使电流、电压有很大变化的，不宜采用。
②求该直线的斜K，则R＝K。229Ω（221～237Ω
均为正确）。
（3）0.800cm 0.194cm （4）8.46×10－2Ω·m（8.16×10－2～8.76×10－ 2Ω·m均为正确）
专题二 电学实验
（一）电学实验中所用到的基本知识
1．电路设计原则：正确地选择仪器和设计电路的问题，有一定的 灵活性，解决时应掌握和遵循一些基本的原则，即“安全性”、 “方便性”、“精确性”原则，兼顾“误差小”、“仪器少”、 “耗电少”等各方面因素综合考虑，灵活运用。 ⑴正确性：实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。 ⑵安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器 及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允 许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。 ⑶方便性：实验应当便于操作，便于读数，便于进行数据处理。 ⑷精确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误 差尽可能的小。