小足球公开课

足球小明星

一、教学目标

1．认知目标：在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏

过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信.

2．技能目标：引导学生初步体验直线运球，通过练习发展踢得动作

能力,熟性球性,发展身体协调性..

3．情感目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验

成功的乐趣

二、教材：小足球直线运球游戏

三、重难点：

重点：学生感受和体验用脚踢球沿直线

难点：用脚将球直线推进

课前准备:标志筒音响跨栏架足球自制水瓶

五、教学过程

一、导入

1、基本常规

2、语言导入：瞧，今天的天气真好,小小运动员准备好了吗?听音乐响起来了,我们就一起出发吧!

生:全体学生成二路纵队随音乐齐步走地(两路变四路纵队)

师：全体同学向右转。（把球放在脚前）

3、引出课题

二、情景导入展开

师：1.“老师想让我们同学来猜一猜一个谜底：圆圆一个蜜蜂窝，上

面有黑又又白，弄来弄去我不要，一定要往你门你钻。（打一个体育用品）

生：学生回答：足球，

师：我们小朋友非常的聪明，一下就猜对了。对！就是我们今天的主角，“足球宝宝”

生：

师：那我们小朋友们想不想和足球宝宝做好朋友呀！

生；想

师：那等会陈老师就要看哪位小朋友等会可以把我们的球宝宝控制在

自己的脚底下，不让他跑掉。现在我们就带着球宝宝一起来跟着音乐试一试！

生：以某某同学为基准，双手侧平举。

师：热身操：（1、原地左右脚交替踩球、2、原地前后拉球、3、原地左右拉球）

生：学生与老师进行球性练习。

三、自主探究、合作交流

1、足球小将本领大

师：一某某同学为基准，看中看齐。

师：小朋友们有没有看过足球比赛呀，他们踢球的时候是不是特别的帅特别的呀！我们小朋友想不想和他们一样。踢球又酷又帅。那我们

现在就一起来踢一踢。（但老师这一有个要求必须要踢地滚球）

生：想。

（运球时可用脚的各部位，包括脚背正面，脚背内侧、脚背外侧和脚内侧运球推拨球。在一般情况下是采用地滚球前行。

师：那我们现在就一起来踢一踢。（但老师这一有个要求必须要踢地滚球），等会集合看哪位小朋友可以最快的把球宝宝带回家。

生：现在男同学在后面区域练习，女同学在前面区域练习。不要超过线让学生小组自由想象来练习直线运球动作（散点队形）

（要求：地滚球）

4、参与运动

师:刚刚我发现有许多小朋友和球宝宝做了好伙伴，那有没有小朋友

告诉陈老师，你们是用了哪些部位运球，

生：学生示范，讲用那个部位

师：集合，陈老师这里也有一个秘诀怎么和球宝宝做好朋友。

的正确示范动作：用脚将小足球沿地面直线向前推进。

示范图。在示范过程中边示范也说动作要领：即“（自编口诀：小脚踢球直前进。！）

师：同学们，我们来分小组，带着我们球宝宝去旅行，看一看，我们

那组小朋友不吧我们球宝宝弄丢。每一位同学用脚慢慢踢球向前进。生：小组听口令进行练习；学生分四组直线运球练习。到标志筒自由

绕回。

师：刚刚我看到了我们很多小朋友吧自己球宝宝控制的很好。给你们点个赞。

5 、游戏：点球大战

师：接下俩陈老师带你们和球宝宝去闯关了。比一比，看一看谁是我

们今天的小冠军组。

第一关：点球大战

小朋友吧球踢进小球门，就算得分，陈老师在吹一声口哨，小朋友跑

步捡球。

游戏方法：将学生分为4个组进行比赛。原地直线踢球过二个标志筒的中间。吹令第二声，向前冲冲冲，把球追回来。

（1）游戏规则：

①　必须听口令出发，

②　踢地滚球，

③　过两个标志筒得分。最后评出我们的足球未来之星。

师：刚刚那个游戏玩的开不开心呀！接下来开始第二关挑战。

足球保龄球

足球保龄球规则：1、小朋友利用球宝宝吧前面的水瓶踢倒。水

瓶到的最多的为剩。

准备10个矿泉水瓶为一组，摆好等边三角形，按1、2、3、4排列10只标志筒，三角形顶端指向踢球方向。把学生分为6组在距三角形尖端8米处，小组每人踢一球，以踢足球的任何方式，最后全部

踢倒标志筒最多的为胜.

6、结束部分：

放松身心：

师：比赛了一天，可真累啊，快擦擦汗。我们一起来放松一下。

师：在音乐伴奏下，教师带领同学们做放松整理活动，躺在草坪上。1、仰卧姿势手拿球，2、仰卧只是脚夹球

生：跟着老师一起做放松操

师生点评

师：同学们，让我们回家休息一会儿，请你们一起帮我整理好器具再

回家好吗？"

体育课教案

日期：授课教师：

班级二年级（13）班周次场地

器材标志筒跨栏足球播放器

人数44 男 22 人

课次

女 22 人

教学内容1.小足球直线运球游戏(主教材)

2.点球大战

教学目标1．认知目标：在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、

参与意识及自信.

2．技能目标：引导学生初步体验直线运球，通过练习发展踢得动作能力,熟性球性,发展身体协调性..

3．情感目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣

重点难点重点：学生感受和体验用脚踢球沿直线难点：用脚将球直线推进

教学过程教学内容和目标

教学组织与方法练习

教师教法学生学法次数时间

开始部分

内容:1体委整队

2报告人数

3师生问好

4检查人数

5.情景导入—足球小

明星6宣布课的内容、目

标与要求

1教师口令指挥、语言

引导

2布置本次课的内容和

要求、教师运用语言

法，口令指示法，与学

生互相进行课堂常规。

要求：教师精神饱满，

声音响亮。。

学生成二列横队

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