《天上的街市》ppt课件
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康成中学
张敏
学习目标： １、体会作者的思想感情。 ２、有感情地朗读全诗。
３、理解诗歌写实和想像 的自然融合。
郭沫若
原名郭开贞，四川乐 山人。作家、剧作家、 历史学家、考古学家、 古文字学家、社会活 动家。创作了诗集 《女神》，历史剧 《屈原》、《棠棣之 花》《虎符》等。
课文朗读
Leabharlann Baidu
远远的 街灯 明了， 好像是 闪着 无数的 明星 。 天上的 明星 现了， 好像是 点着 无数 的街灯。 我想 那缥缈的 空中， 定然有 美丽的 街市。 街市上 陈列的 一些物品，
联想与想象
联想是指由某人或某事而想起 其他相关的人或事物。联想必 须有相似点或相关点。
想像是指在头脑中对已知的事 物形象进行加工，经过新的组 合而创造出来的新的事物形象。
本课小结
本诗通过由远远的街灯产生 联想和想象，描绘了天上的 街市及美好的生活，表达了 作者对黑暗现实的痛恨，对 光明自由、幸福、快乐生活 的向往和追求，激发人们为 实现这一理想而奋斗。
定然是 世上没有的 珍奇。
课文朗读
你看， 那浅浅的 天河， 定然是 不甚 宽广。 那 隔着河的 牛郎 织女， 定能够 骑着牛儿 来往。 我想 他们 此刻， 定然在 天街 闲游。 不信， 请看 那朵流星， 是他们 提着灯笼 在走。
想一想
１、诗人由远远的街灯联想到什 么？为什么会产生这样的联想？ ２、诗人看到明星景象时产生了 哪些遐想？ ３、天上的人们生活是怎样的呢？ ４、最后一节寄寓了诗人怎样的 思想感情？
课后作业
张敏
学习目标： １、体会作者的思想感情。 ２、有感情地朗读全诗。
３、理解诗歌写实和想像 的自然融合。
郭沫若
原名郭开贞，四川乐 山人。作家、剧作家、 历史学家、考古学家、 古文字学家、社会活 动家。创作了诗集 《女神》，历史剧 《屈原》、《棠棣之 花》《虎符》等。
课文朗读
Leabharlann Baidu
远远的 街灯 明了， 好像是 闪着 无数的 明星 。 天上的 明星 现了， 好像是 点着 无数 的街灯。 我想 那缥缈的 空中， 定然有 美丽的 街市。 街市上 陈列的 一些物品，
联想与想象
联想是指由某人或某事而想起 其他相关的人或事物。联想必 须有相似点或相关点。
想像是指在头脑中对已知的事 物形象进行加工，经过新的组 合而创造出来的新的事物形象。
本课小结
本诗通过由远远的街灯产生 联想和想象，描绘了天上的 街市及美好的生活，表达了 作者对黑暗现实的痛恨，对 光明自由、幸福、快乐生活 的向往和追求，激发人们为 实现这一理想而奋斗。
定然是 世上没有的 珍奇。
课文朗读
你看， 那浅浅的 天河， 定然是 不甚 宽广。 那 隔着河的 牛郎 织女， 定能够 骑着牛儿 来往。 我想 他们 此刻， 定然在 天街 闲游。 不信， 请看 那朵流星， 是他们 提着灯笼 在走。
想一想
１、诗人由远远的街灯联想到什 么？为什么会产生这样的联想？ ２、诗人看到明星景象时产生了 哪些遐想？ ３、天上的人们生活是怎样的呢？ ４、最后一节寄寓了诗人怎样的 思想感情？
课后作业