家庭教育指导师考试试题和答案解析
家庭教育指导员(师)考试题库与答案
家庭教育指导员（师）考试题库与答案一、单选题1. 下面对3号成就型人格儿童描述错误的是（）[单选题] *A、渴求被关注B、做事效率高C、不太注意形象√D、学习能力强2.3号成就型人格儿童面对失败时一般会怎么做（）[单选题] *A、沉浸在失败中√B、迅速走出失败的印象C、马上开始另一段工作D、始终保持自信和热情3.6号忠诚型人格儿童内心最核心的渴望是（）[单选题] *A、获得认可B、求得安全感√C、高效率D、凡事都要做第一4.判断一个儿童是不是6号忠诚型人格的关键是（）[单选题] *A、是否善于用脑B、是否行动力低C、是否容易相信别人√D、是否容易看到消极的一面5.1号完美型和6号忠诚型在做事上的共同点是（）[单选题] *A、善于激励B、行动力强C、严谨、有计划性√D、犹豫不决6.9号和平型人格儿童在人际交往中充当的角色一般是（）[单选题] *A、人群中的焦点B、主动者C、跟随者√D、倡导者7.下面心理描述符合9号和平型人格儿童的想法是（）[单选题] *A、我要更高、更快、更强B、我要把所有的风险都控制在萌芽状态C、今天什么事都不要发生√D、我要完成今天的计划8.1号完美型人格儿童通常通过什么方式表达自己对别人的喜爱（）[单选题] *A、关注别人做事的过程B、表扬别人的成绩C、提醒别人的错误√D、与其他人对比找出优势9.4号浪漫型人格儿童在学习中会有怎样的表现（）[单选题] *A、学习效率高B、学习大于情感C、情感大于学习√D、学习和情感完全分开10.以下哪种行为不是2号人格儿童的行为（）[单选题] *A、借给别人东西B、帮老师擦黑板C、抢着回答问题√D、督促同学写作业11、在我国古代，（）关系列为五伦之首. [单选题] *A夫妻√B父子C兄弟姐妹D 朋友E君臣12、夫妻关系（）阶段，犹如生命的香料，带给你深刻而难以形容的感觉。
[单选题] *A、浪漫期√B 争斗期C 冷漠期D融合期E绽放期13、当你发现对话改变了的时候，那么你们的关系就开始了（）[单选题] *A进化√B争斗C激情的消退D严重的不安全感14、男女生而不同的生理原因（）[单选题] *A、大脑决定了男女的差异√B远古男女分工不同C支配心理D社会期待不同15、男人面对女人的情绪化时，内心的三种情感不包括（）[单选题] *A自责B沮丧、烦躁C恐惧D同情√16、男人为什么不像女人一样在乎两性关系的原因不包括（）[单选题] *A男人和女人面对爱情的看法和表达方法不一样B男人从工作情绪转化到恋爱情绪需要时间C爱得不够，没有感情√17、下列哪一项不属于夫妻关系中救世主心态（）[单选题] *A觉得只要自己足够爱对方，对方一定可以为自己改变的B觉得自己对这个男人有责任，没人比自己更爱他，一旦分手，这个男人永远堕落了。
(2023)家庭教育指导师基础知识考试100题及解析
（2023）家庭教育指导师基础知识考试100题及解析1.儿童自我调节能力的发展是按照【】顺序发展。
A.非道德定位—认同—依从—内化B.认同—依从—非道德定位—内化C.非道德定位—依从—认同—内化D.依从—认同—非道德定位—内化参考答案：C参考解析：儿童自我调节能力的发展是按照非道德定位—依从—认同—内化顺序发展。
2.儿童的表达风格是他们的性格及【】因素影响。
A.儿童所表现出的正面和负面情绪的比例B.儿童表现情绪的频率C.儿童表达情绪的强烈程度D.情绪持续的时间参考答案：ABCD参考解析：儿童的表达风格受他们的性格以及下列因素影响：（1）儿童所表现出的正面和负面情绪的比例；（2）儿童表现情绪的频率；（3）儿童表达情绪的强烈程度；（4）情绪持续的时间；（5）儿童做出情绪反应的速度3.在集体环境中，能够培养儿童分享、合作和援助的氛围应当具有以下特点【】。
A.参与者能够期望这里的每个人都会竭尽全力帮助他人。
B.成人和儿童共同做决定、进行练习和执行程序。
C.沟通是直接的、清晰的、双向的。
D.个体的差异会受到尊重。
参考答案：ABCD参考解析：在集体环境中，能够培养儿童分享、合作和援助的氛围应当具有以下特点：参与者能够期望这里的每个人都会竭尽全力帮助他人。
成人和儿童共同做决定、进行练习和执行程序。
沟通是直接的、清晰的、双向的。
个体的差异会受到尊重。
期望是合理的。
大家彼此喜爱，有一种集体归属感。
既强调集体成就，也肯定个人表现。
4.若按照冲突调解模型进行儿童的冲突调节，了解每个儿童对冲突的想法是在【】之前需要做的。
A.开始协调过程——担负起协调者的角色，让物品、区域或权利先处于中立的位置B.提出选择——让当事双方以及其他旁观的儿童都提出建议C.总结——从双方的角度定义分歧D.就解决办法达成一致——帮助儿童制订一个今双方都满意的行动方素参考答案：C参考解析：冲突调解模型，按顺序进行：第一步：开始协调过程——担负起协调者的角色，让物品、区域或权利先处于中立的位置。
家庭教育指导师考试重点题库附答案含各题型
家庭教育指导师考试(重点)题库附答案(含各题型)一、单选题1儿童多动症病程起于7岁前,且多在3岁左右起病,学龄期症状明显,患者中男孩约为女孩的()倍A、1-2B、2-3C、3-4D、4-5参考答案：C2.下面哪一个选项,沟通模式与对应的描述是错误的()A、讨好一一忽略自己B、超理智一一忽略自己和他人C、指责一一忽略他人D、打岔一一只忽略他人参考答案：D3.导致孩子出现不良行为的根源是什么？()A、孩子丧失了信心B、孩子天生气质不同C、孩子发育的必然规律D、大脑尚未完全成熟参考答案：C4.婴儿在1岁到15岁建立起的第一批词汇,大概有()个A、10-20个B、50-60个C、100-200个D、500-600个参考答案：B5.哪个阶段是对儿童感知能力发展的干预和训练的最宝贵时期？()A、婴儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期参考答案：A6.根据萨提亚理论,下面哪一句话是一个讨好型人格会说的话()A、“你总是不动脑子。
”B、“做错了事情应该自己承担,不应该怨天尤人。
”C、“洗手是讲卫生的表现,不洗手会生病,对身体不好。
”D、“我答应要让你快乐。
”参考答案：D7.生活各方面事无巨细,非常周全的妈妈是哪种类型？()A、变色龙B、海龟C、狮子D、老鹰参考答案：A8.60出现第一逆反期的年龄为()A、1-2岁B、2-3岁C、3-4岁D、4-5岁参考答案：C9.根据萨提亚冰山理论,下面不属于冰层下面的是()A、行为B、观点C、期待D、渴望参考答案：A10.儿童还不能一边听老师讲课一边记笔记,说明他们还没有具备良好的()能力A、注意分散B、注意分配C、注意转移D、注意稳定参考答案：B11.儿童的注意力能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征是()A、注意广度B、注意转移C、注意分配D、注意稳定性参考答案：D12.幼儿思维的主要特征是()A、直观动作思维B、形象逻辑思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维参考答案：C13.根据萨提亚理论，当用讨好的方式来面对压力时,下面哪个选项是其需要付出的代价()A、被忽略失去自我沮丧B、孤单人际关系恶化社会适应不良C、无责任感空虚上瘾幻想不切实际D、缺乏感受自我封闭参考答案：A14.下面哪个选项是自我意识发展的第一个飞跃的表现()A、有自己独特的感受B、能意识到自己的存在C、将自己作为活动主体来认识D、客体自我意识的出现参考答案：D15.根据埃里克森的心理发展阶段理论,孩子在2-4岁时,最重要的是形成()品质Λ^意志B、自主性C、亲密D、希望参考答案：A16.5-6岁的儿童注意力集中的时长约为()A、3-5分钟B、10分钟C、12-15分D、20分钟以上参考答案：C17.下面哪一个是不一致的沟通模式的想法()A、我做适合的事B、我尊重我们的差异C、我活在当下D、我要让你感到愧疚参考答案：D18.根据萨提亚冰山理论,浮出水面的冰山代表()A、情绪B、观点C、行为D^生命能量参考答案：C19.一个人在什么时候就开始产生了深度知觉？()A、刚出生B、6个月C、18个月D、24个月参考答案：B20.艾里克森划分人格发展阶段的依据是()A、社会化程度B、心理社会危机C、自我的调节作用D、心理防御机制参考答案：B21.以下那哪句话是鼓励的例子,而不是表扬：()A、我为你在集合时的良好表现感到骄傲B、我注意到我们全班同学都很享受今天的集合。
(新版)家庭教育指导师考试题库(附答案)
（新版）家庭教育指导师考试题库（附答案）一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 家庭教育指导师的工作目标是帮助家庭建立良好的家庭环境，促进家庭（）。
A. 和谐发展B. 子女教育C. 家庭教育指导D. 家庭成员关系协调答案：A2. 以下不属于家庭教育指导师工作内容的是（）。
A. 为家长提供家庭教育咨询B. 指导家长制定家庭教育计划C. 教授家长如何进行子女教育D. 开展家庭教育讲座答案：D3. 家庭教育指导师在指导家长时，应该注重（）。
A. 家长的意愿B. 子女的需求C. 家庭的经济条件D. 家长的教育水平答案：B4. 以下哪种方式不是家庭教育指导师与家长沟通的有效方式（）。
A. 面对面交流B. 电话沟通C. 电子邮件D. 视频会议答案：D5. 家庭教育指导师在帮助家庭解决亲子关系问题时，应该（）。
A. 站在家长一边，共同批评子女B. 站在子女一边，指责家长的教育方式C. 中立，客观分析问题，提出解决方案D. 选择站在家长或子女一边，以取得信任答案：C6. 以下哪种情况不适合家庭教育指导师采用案例研究方法（）。
A. 研究家庭教育的成功案例B. 分析家庭教育的失败案例C. 研究特殊家庭的教育问题D. 研究普遍家庭的教育问题答案：D7. 家庭教育指导师在指导家长进行家庭教育时，应该注重（）。
A. 家长的教育方式B. 子女的学习成绩C. 家庭的物质条件D. 家长的教育观念答案：A8. 以下哪种教育方式是家庭教育指导师应该倡导的（）。
A. 严厉惩罚B. 娇生惯养C. 溺爱D. 民主教育答案：D9. 家庭教育指导师在与家长沟通时，应该注意（）。
A. 语言表达清晰、准确B. 语气强硬，让家长听从指导C. 尽量不打断家长的发言D. 只关注家长的问题，不涉及其他方面答案：A10. 家庭教育指导师在指导家长进行家庭教育时，应该注重（）。
A. 子女的个性化需求B. 家长的教育方式C. 家庭的经济条件D. 家长的教育观念答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 家庭教育指导师的工作内容包括（）。
家庭教育指导师考试
家庭教育指导师考试1.在社会变革速度如此之快的当今，保持终身工作能力的唯一办法是（）. [单选题] *A. 努力工作B. 多交朋友C. 终身学习(正确答案)D.多运动答案解析： P432.一个成长在后现代社会的孩子，必须得到（）的有力支持，才能够得到更好的成长。
[单选题] *A.家庭(正确答案)B.学校C. 社会D. 社区答案解析：P503.教材中，讲到除了“遗传、环境、教育”外，还有哪个因素会对人的一生有影响？（）. [单选题] *A. 行为习惯B. 智商及情商C. 原生家庭及家庭教育D.主观内驱力(正确答案)答案解析： P664.下列哪一项不是当今社会和现代化建设所需要的各种人才的基本要求 [单选题] *A. 热爱中国共产党领导下的社会主义祖国B. 懂得社会规范，追求社会目标，学会社会化的生活方式C. 会学习，会劳动，会生活，会运动。
(正确答案)D.做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民答案解析：P1335.我国家庭教育的具体目标是教会子女如何做人，具体要求有八项，以下哪一项不属于其中 [单选题] *A. 帮助孩子懂得社会，懂得生活，使其既能在顺境中成长，又敢于在困境中奋进B. 培养孩子健康、丰富的个性，以及与他人合作共处的能力C. 培养孩子高尚的道德情操、以及健康的体魄D.培养孩子从小学习科学文化知识，树立终身学习意识(正确答案)答案解析：P1336.家庭德育的主要任务是培养子女良好的道德品质和行为习惯、培养孩子热爱劳动的习惯、 [单选题] *A. 培养儿童热爱党、热爱社会主义祖国、热爱人民的高尚的情感道德(正确答案)B. 培养孩子热爱传统文化，继承良好家教家风的生活作风C. 培养儿童热爱家、热爱党、热爱社会主义祖国的高尚情感道德D.培养孩子尊师重道、孝顺父母、团结友爱的优良传统答案解析：P1357.家庭劳动教育的内容应包括哪三类 [单选题] *A. 生活自理劳动、家务劳动、公益劳动(正确答案)B. 生活自理劳动、家务劳动、社会劳动C. 生活劳动、家务劳动、公益劳动D.学校劳动、家务劳动、社会劳动答案解析：P1418.《中华人民共和国义务教育法》规定：“形成（）相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
家庭教育指导师考试试题和答案解析
家庭教育指导师考试试题和答案解析A.低自我效能的个体B.高自我效能的个体C.自我效能与任务难易度无关D.自我效能与任务难易度相反6、下列哪种教学方法注重学生的体验和感受，强调学生参与和自主研究？(B)A.讲授法B.探究式教学C.问答式教学D.讨论式教学7、教育的本质是(C)A.知识传授B.技能培养C.人的全面发展D.道德教化8、在教学中，教师应该注重(D)A.灌输知识B.追求高分C.追求升学D.培养学生的创新能力9、以下哪个不是家庭教育的主要任务？(C)A.传授知识B.培养能力C.提供职业指导D.塑造人格10、下列哪项不属于家庭教育的基本原则？(C)A.因材施教B.个性发展C.重视考试成绩D.关注情感教育三、简答题（20分）1、请简述家庭教育指导师应该具备哪些基本素质？家庭教育指导师应该具备以下基本素质：1）扎实的教育学理论知识和实践经验；2）良好的沟通能力和人际交往能力；3）较高的敬业精神和责任心，能够为家庭教育提供专业的指导和帮助；4）严谨的工作态度和创新精神，能够不断更新自己的知识和方法，提高自身的素质；5）较高的文化素质和职业道德，能够以身作则，为学生和家长树立良好的榜样。
2、请简述家庭教育的主要任务和基本原则。
家庭教育的主要任务是培养孩子的品德和能力，塑造其健全的人格，使其具备适应社会的能力和素质。
家庭教育的基本原则包括因材施教、个性发展、关注情感教育、注重实践和生活教育、重视家庭氛围和家庭教育的连续性。
A.教学问题B.学生问题C.自我问题D.教育问题10、以下哪些是教育学基本原理?(ABC)A.个性差异原理B.因材施教原理C.全面发展原理D.竞争优胜原理E.思维定势原理1、教育活动的最基本要素是教育者、受教育者、教育内容、教育环境和教育形式。
2、家庭教育指导师的劳动复杂性主要由工作性质、工作任务、劳动手段的特殊性和劳动过程的特殊性决定。
3、义务教育是一种强制性的普及性教育。
4、宏观教学系统中的主要变量包括教学内容、学生特点、教师特点和教学环境。
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家庭教育指导师考试试题及答案
说明：本试卷为家庭教育指导师认证考试理论部分，试卷共100 分，考试时间为 120 分钟。
一、填空题 (每空 1 分，共 20 分)
1、在整个家庭教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主
要是凭借 ___实现的。
教学活动
2、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点： ______________，执行具有内潜性， _______________。
对象具有观念性、结构具有简
缩性
3、皮亚杰的研究表明，在 10 岁以前，儿童的道德主要处于 _________发展阶段。
法律道德
4、家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的 ____活动。
课堂教学正规教育
5、课程结构最常见的结构形态有____、____和 _____。
教学计划、教学大纲、教科书
6、根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题：、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不
充分和处理学生的个别问题。
课堂纪律、评价学生的学习、与家长的
关系
7、学生学习了m(a+b)=ma+mb 后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移心理学中称。
负迁移
8、观察学习理论认为，学生的、、认为、品德等方面是通过对社
会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
情感、态度
9、马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的是需要。
自我实现我国最早提出启发式教学思想的是 ____，在国外，启发式教学始于古希
腊的 _______。
孔子 ;苏格拉底
10、学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和。
教学内容、教学环境
二、单项选择题（ 10 分）
1、教学从本质上讲是一种(A)
A.认识活动
B.智育活动
C.促进学生全面发展的活动
D.教师教和学生学的活动
2、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( B)
A.《学记》
B.《师说》
C.《论语》
D.《春秋》
3、教—学过程的三种过程是。
(A)
A 学习过程、教学过程和评价/ 反思过程
B 学习过程、教学过程和互动过程
C 学习过程、教学过程和思考过程
D 学习过程、教学过程和管理过程
4、遗传素质是人身心发展的(C )
A.主导因素
B.决定因素
C.物质前提
D.内部动力
5、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(A)
A.避免失败者
B.力求成功者
C.自我实现者
D.追求荣誉者
6、学生是人，是教育的对象，因而他们(B)。
A 消极被动地接受教育
B 对外界的教育影响有选择性
C 毫无顾及地接受教育
D 能动地接受教育
7、班集体形成的条件和前进的动力是(A)。
A 共同的奋斗目标
B 班主任的要求
C 班级内部的矛盾斗争
D 共同的活动
8、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?( .B )
A.顺就迁移
B.同化性迁移
C.重组性迁移
D.具体迁移
9、当教师非常关注学生是否接受自己时，这是教师成长过程中的哪
一阶段特征 ?(
A.关注发展阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注生存阶段
10、在家庭教育指导活动中，指导师处于(B)。
A 领导地位
B 启发指导地位
C 顾问地位
D 主导地位
三、多项选择题 (每空 3 分，共 30 分)
1、构成教育活动最基本的要素有(ABC)
A.教育者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育环境
E.教育形式
2、家庭教育指导师劳动的复杂性主要是由( ABE)决定的
A.工作性质
B.工作任务
C.教育法规
D.劳动手段的特殊性
E.劳动过程的特殊性
3、义务教育是一种 (AC )
A.普及性教育
B.自愿性教育
C.强制性教育
D.淘汰性教育
E.选拔性教育
4、以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?(选 ABCD)
A 教学内容
B 学生特点C教师特点 D 教学环境
5、教育现代化的主要内容有( ABCDE)
A.教育观念现代化
B.教育内容现代化
C.教育管理现代化
D.教育条件设备现代化)
E.教师素质现代化
6、潜在课程主要是指 (ACD )
A.学生在人际交往中受到的影响
B.教学过程中的思想品德教育内容
C.校风、班风等制度化与非制度化的影响
D.学校物质文化所构成的物质文化影响
E.未来社会要求的新科技
7、下列哪些有关教育的论述出自《论语》(ADE)
A.不愤不启，不悱不发
B.教也者，长善而救其失者也
C.教，上所施，下所效也
D.学而不思则罔，思而不学则殆
E.其身正，不令而行 ;其身不正，虽令不从
8、目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的(ABCE )
A.身体锻炼
B.精神生活
C.品德培养
D.智力开发
E.自立意识、自理能力
9、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几
个阶段： (ACD) A 关注生存阶段 B 关注自我阶段 C 关注情境阶段D 关注学生阶段
10、按教学的任务分，课的类型有(CD)。
A 谈话法
B 复习课
C 单一课
D 综合课
四、简要回答题 (每题 5 分，共 20 分)
1、简述智力与创造性的关系。
智力与创造性并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件
下具有相关性。
低智商不可能具有创造性
高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
低创造性的智商水平可能高，也可能低
高创造性者必须有高于一般水平的智商
2、教学上怎样提高学生问题解决的能力?
(1)提高学生知识储备的数量与质量;
(2)教授与训练解决问题的方法与策略;
(3)提供多种练习的机会 ;
(4)培养思考问题的习惯。
3、请简述影响脑发展和机能的因素
(一)营养和环境
营养和环境对脑机能和发展的影响，从胎儿期就开始了。
除营养外，
情绪的培育也影响脑的发展。
(二)生化因素和脑
化学因素影响脑的活动是一个复杂迂回的过程，主要是通过饮食对内
分泌系统进行的。
(三)生物反馈与脑活动，人能够有意识地影响脑的活动。
4、在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?
首先，要根据自己的生物钟安排学习活动。
其次，要根据一周内学习
效率的变化安排学习活动。
再次，要根据一天内学习学习效率的变化来安排学习活动。
此外，要根据自己的工作曲线安排学习活动。
五、论述题 (10 分)
论述中学生品德发展的主要特征。
一、伦理道德发展具有自律性，言行一致形成道德信念与道德理想自我意识增强
道德行为习惯逐步巩固
品德结构更为完善
二、品德发展由动荡向成熟过渡初中阶段品德发展具有动荡性高中阶段品德发展趋向成熟
根据企业发展战略的要求，有计划地对人力、资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、评价、激励、调整等一系列过程，调动员工地积极性，发挥员工地潜能，为
企业创造价值，确保企业战略目标的实现。
读书是一种感悟人生的艺术读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望每一本书都是一个朋友，
教会我们如何去看待人生读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。