基于核心素养,构建品德+的大德育课程

基于核心素养，构建“品德+”的大德育课程

金都天长小学 吴碧华

一、思考：

“品德”指的是小学品德与生活（社会）课程，这个课程是以儿童的生活为基础，以培养乐于探究、热爱生活的儿童为目标，促进学生良好品德形成和社会性发展的活动型综合课程。

“+”指的是“整合”，即目标融合性、内容统整、方式的综合运用。以品德与生活（社会）与地方课程以及其他学校课程中重复和交叉的内容剥离出来，进行合并重组、删除或补充开发，结合日常学校德育专题活动、少先队活动、心理健康教育等蕴含德育教育功能的教育元素。

品德课程的设计思路：

“品德+”的设计思路：

图表 2

二、实践

1.构建“品德+”的大德育课程的原则 （1）以品德课程标准为指导

（2）整合资源不是简单合并，是有效取舍 2．构建思路

图表

1

品德

例：