人教版物理八年级上册第三章第四节 升华和凝华

第四节升华和凝华

学习目标

1.知识与技能

①通过对生活中升华和凝华现象的分析以及实验的观察知道升华和凝华的概念．

②通过对生活中升华和凝华现象的观察与分析知道升华过程要吸热，凝华过程要放热。

③通过教学活动能在物态变化中识别升华和凝华现象．

重、难点

1．认识升华、凝华现象，2. 生活中的升华和凝华现象。

创设情境揭示目标

在自然界中，固态和液态物质，液态和气态物质可以相互转化，那么固态和气态物质是否可以相互转化？

自主学习基础达标

1.物质由固态直接变为气态叫做，这个过程要热。

2.物质由气态直接变为固态叫做，这个过程要热。

3.仔细观察26页图25所示的三种情景，分别发生了哪些物态变化？

4.仔细观察27页图27所示的三种情景，分别发生了哪些物态变化？

问题导引交流展示

探讨图25、27所示的现象，形成原因

1雾凇的形成?

2玻璃窗上的“冰凌花”?

3 灯泡变黑原因？

做一做课本26页图1-25升华实验讲讲实验现象？碘升华的条件？烧杯变黑的原因？

课堂检测反馈小结

1．物质由直接变为的过程，称为升华，升华过程需要热．

2．物质由直接变为的过程，称为凝华，凝华过程需要热．

3.下列现象中，属于升华的有；属于凝华的有．

①放在衣柜里的樟脑球变小了. ②冬天，冰冻的衣服变干了. ③冬天，室内的窗户上出现的冰花. ④严寒的冬天，树上常有树挂(雾凇).

⑤电冰箱冷冻室内常常附着一层白花花的“粉.”

⑥白炽灯的灯丝变细了.

⑦灯泡内壁变黑了.

⑧冬天，霜的形成.

4．如上图所示，在烧瓶里放少量的碘，并且对烧瓶微微加热，可观察到 生成，这种现象叫 ．停止加热，又观察到烧瓶内壁上有 ，这种现象叫 ．

5.下列物态变化的过程中，都放热的是( )

A ．熔化、液化 Ｂ．凝固、液化

C ．汽化、升华 Ｄ．凝华、汽化

6.下列物态变化过程中，提供错误条件的是( )

A ．铁 铁水 Ｂ．水蒸气 水

C ．液氮 氮气 Ｄ．碘 碘蒸气

７．在下表中填上

物态变化的名称和吸、

放热情况

放热 放热

吸热 吸热