做与作的用法区别
小学二年级语文做和作用法与区别知识点
小学二年级语文做和作用法与区别知识点_二年级语文知识点_小学二年级语文做和作用法与区别知识点“作”和“做”，都是常用字，音同，有时通用，所以使用时让人犯难，不知该用哪个字。
作，是古老的字，甲骨文里就有，最初的含义是“起”，现代汉语里仍然使用的“振作”、“一鼓作气”、“枪声大作”中的“作”，都是“起”的意思。
在这个意义上跟“做”不会打架，因为“做”无此含义。
“作”和“做”，都有“从事”、“制作”、“充当”的含义，所以容易混淆。
做，是后造字，最早出现在宋、元时代，当“即使”、“播弄”、“做作”讲。
到明代，“做”成了“作”的俗字，渐渐演变成为“作”的同义词。
吕先生在《现代汉语八百词》中，对“作”、“做”二字的用法做了如下补充：“习惯上，具体东西的制造一般写成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做文章’，抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成‘作’，如‘作罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装模作样、认贼作父’。
”从吕叔湘先生的论述中，可以找到区分“作”、“做”用法的一般规律：1) 区别的基本标准是“文”和“白”，内容抽象或书面语言色彩重的词语，一般用“作”，成语都用“作”。
2) 做单音节动词用，多数用“做”，少数用“作”的，其宾语内容也比较抽象。
宾语是动名词的(如：报告，调查，榜样，处理，动员，贡献)，一般也用“作”。
3) 表身份、成绩、行为等义的“作为”，用“作”。
4) 遇到没有把握的词，宁可写“作”不写“做”，但要做到局部(一篇文章或一本书)统一。
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的二年级语文做和作用法与区别知识点，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!二年级下册语文《笋芽儿》好词好句（人教版）人教版二年级下册语文《古诗两首》默写（第一单元）。
“作”和“做”的区别
“作”和“做”的区别“作”和“做”用法的区分在现代汉语中比较复杂，有的情况下还有争议。
根据著名语言文字学家吕叔湘在《现代汉语八百词》一书中提出的意见，习惯上，具体东西的制造一般写成“做”，如“做桌子，做衣服，做文章”；抽象一点的、书面语色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成“作”，如“作罢，作废，作对，作怪，作乱，作价，作曲，作文，作战，装模作样，认贼作父”。
不过，吕叔湘认为，区别的标准不是绝对的，遇到没有把握的词，他宁可写“作”不写“做”。
参考词典和有关专家的意见，下面对“作”和“做”用法的区分从语法和语义两方面进行分类辨析。
一、“作”作为双音词的语素和成语的语素的用法（一）制造：制作、作伪、作票、作俑、始作俑者、自作自受、为人作嫁、作茧自缚。
（二）工作、做工：劳作、作息、操作、深耕细作、日出而作。
（三）从事、进行某种活动：作法、作弊、作战、作恶、作案、作孽、作怪、作梗、作奸、作乱、作伴、作罢、作保、作为（指所作所为、行为、主动的行为）、大有作为、作恶多端、作奸犯科。
“作法”有三种用法：①旧时指道士等施行法术；②写文章或绘画等的方法，如“小说作法”、“国画作法”；③办事或制作物品的方法。
用于含义③时，一般写成“做法”。
（四）创作：写作、作文、作画、作诗、作曲、作家、作者。
（五）著作、作品：大作、杰作、拙作。
（六）为、充当、当作：作废、作伴、当家作主、为虎作伥、认贼作父、作贼心虚。
（七）故意装出某种样子：装作、作态、作派、装聋作哑、装模作样。
（八）起、兴起、出现：振作、一鼓作气、兴风作浪。
（九）作为：①当作，如“把他作为朋友”；②就人的某种身份或事物的某种性质来说，如“作为一个记者，应该尊重新闻事实”；“作为词典，必须有检索方法”。
（十）发作：作呕、作酸。
（十一）做作、造作。
以上十一种用法中，“作”均读去声。
但“作”另读阴平时，特指作坊。
二、“作”作为单音动词与双音的动名词宾语构成词组的用法指“从事、进行某种活动”，如：作贡献、作处理、作调查、作报告、作动员。
作与做的区别
“作”与“做”人民教育出版社谭桂声现代汉语中的“作”与“做”，用途很广，使用频度很高，所构成的词语很多，二者之间的意义和用法也相当复杂，既有区别又有交叉。
一、“作”“做”溯源甲骨文中有“乍”而无“作”。
“乍”，是“作”的古文。
在甲骨文中作为动词，意义同“作”。
例如：甲骨卜辞“我乍邑”，意为“我建筑城邑”。
金文铭辞也以“乍”为“作”。
《两周金文辞大系图录考释·兮甲盘》：“兮白吉父作般(盘)。
”郭沫若《奴隶制时代·吴王寿梦之戈》：“乍在古铭器中一般用为作字。
”“乍”作为动词，其读音在宋代《集韵》中为“即各切，入铎，精”，与“作”同音。
“乍”可能是会意字，但其字形结构至今不明，《说文解字》认为“乍，止也，一曰亡也。
从亡从一”，不足为据，一般不为人们所认可。
“作”，会意兼形声字，从人从乍，乍声。
“作”的起源很早，我国早期的典籍，已大量使用“作”，其语义已充分发展，是一个义项丰富的多义词。
《周易·系辞下》：“包牺氏没，神农氏作(兴起)。
”《尚书·舜典》：“伯禹作(充任、担任)司空。
”《逸周书·作雒》：“(周公)乃作(兴建、建造)大邑成周于土中。
”《周礼·考工记序》：“作(制造)车以行陆，作舟以行水。
”《左传·庄公十年》：“一鼓作(振作、激发)气，再而衰，三而竭。
”《诗经·大雅·文王有声》：“(文王)作(兴建、建造)邑于丰。
”《楚辞·天问》：“启代益作后(充任、担任)。
”“作”有入声和去声两个读音，二者的中古音(唐宋音)用音标表示，分别是[tzak] [tza]。
《广韵》：“作，则箇切，去箇，精。
又则落切，入铎，精。
”《广韵·暮韵》：“作, 造也。
臧祚切。
”又《箇韵》：“作, 造也, 则箇切, 本臧洛切。
”“作”本为入声字，去声的“作”来自入声的“作”。
入声的“作”有“为也、起也、行也、役也、始也、生也”诸义(见《广韵》), 去声的“作”只有“为也”一义, 即“造也”。
“作”与“做”的区别
同的读音使用 了新 的字形 ，做” “ 跟“ 可以看做一组新旧词。吕 作” 先生说 “ ” 做 是文 白异 读 的产 物 。 “ 与“ 在现代普通话 中 作” 做” 同音 ，但在古汉语和现代的一些 方言中不同音。 作”古代是入声 “ ， 字 ， 广韵》 在《 中为“ 则落切 ， 人铎 ， 精” 又是去声字 ， 广韵 》 ； 在《 中为 “ 则筒切 ， 去筒， 或“ 精” 臧祚切 ， 去 暮 ， 。古人声字在普通话 中派 精” 入 四声 ， 因此 “ ” 在 有 三 种读 作 现 音 （ 括 方 言 ）ｚ６（ 包 ： ｕ 如作 坊 、 作
个词 的旧形式 和新 形式 同 时存 在， 旧形式 往往 只残 存 在古 文 中 ， 而 新 形 式 则 存 在 口语 里 ， 呼 ， “ 唤 ” “ ／ ” “ ／国 ” “ ／ 、逆 迎 、 域 、观 看 ”等都 是骈词 。具体 到 “ ” 做 、 “ 上， 作” 表达为“ 制造” 义的去声 的“ ” 作 写成“ 以后 ，做 ” 做” “ 和有 多种 引 申意义 的读 人声 的 “ ” 作 构 成了一对骈词 ， 也就是说 ，做” “ 相 对于“ ” 作 是新 的形 式 ， 由于 给不
源、 读音 、 意义还是有区别的。
一
、
溯源 不 同
“ ” “ ” 乍 是 作 的初 文 ， 甲骨 在
文、 金文 中的字形分别是 与 ＇ Ｉ 岜。
“ ” 甲 骨文 中作 为动 词 ， 义 乍 在 意 同“ ” 作 。例如 ， 甲骨 卜 “ 辞 我乍 邑”意 为“ 建造 城 邑 ” ， 我 。金 文铭
辞也以“ 为“ 。 乍” 作” 郭沫若《 奴隶 制 时代 ・ 王寿 梦之 戈》 “ 在古 吴 ：乍 铭器 中一般用为作字。” 做” “ 字
“作”与“做”的区别--语文知识
“作”与“做”现代汉语中的“作”与“做”，用途很广，使用频度很高，所构成的词语很多，二者之间的意义和用法也相当复杂，既有区别又有交叉。
一、“作”“做”溯源甲骨文中有“乍”而无“作”。
“乍”，是“作”的古文。
在甲骨文中作为动词，意义同“作”。
例如：甲骨卜辞“我乍邑”，意为“我建筑城邑”。
金文铭辞也以“乍”为“作”。
《两周金文辞大系图录考释·兮甲盘》：“兮白吉父作般(盘)。
”郭沫若《奴隶制时代·吴王寿梦之戈》：“乍在古铭器中一般用为作字。
”“乍”作为动词，其读音在宋代《集韵》中为“即各切，入铎，精”，与“作”同音。
“乍”可能是会意字，但其字形结构至今不明，《说文解字》认为“乍，止也，一曰亡也。
从亡从一”，不足为据，一般不为人们所认可。
“作”，会意兼形声字，从人从乍，乍声。
“作”的起源很早，我国早期的典籍，已大量使用“作”，其语义已充分发展，是一个义项丰富的多义词。
《周易·系辞下》：“包牺氏没，神农氏作(兴起)。
”《尚书·舜典》：“伯禹作(充任、担任)司空。
”《逸周书·作雒》：“(周公)乃作(兴建、建造)大邑成周于土中。
”《周礼·考工记序》：“作(制造)车以行陆，作舟以行水。
”《左传·庄公十年》：“一鼓作(振作、激发)气，再而衰，三而竭。
”《诗经·大雅·文王有声》：“(文王)作(兴建、建造)邑于丰。
”《楚辞·天问》：“启代益作后(充任、担任)。
”“作”有入声和去声两个读音，二者的中古音(唐宋音)用音标表示，分别是[tzak] [tza]。
《广韵》：“作，则箇切，去箇，精。
又则落切，入铎，精。
”《广韵·暮韵》：“作, 造也。
臧祚切。
”又《箇韵》：“作，造也，则箇切，本臧洛切。
”“作”本为入声字，去声的“作”来自入声的“作”。
入声的“作”有“为也、起也、行也、役也、始也、生也”诸义(见《广韵》), 去声的“作”只有“为也”一义, 即“造也”。
作与做的区别及用法？做介绍还是作介绍？做为一名还是作为一名？
作与做的区别及用法？做介绍还是作介绍？做为一名还是作为一名？作[zuō]作坊,手工业制造或加工的地方：油漆～｜洗衣～。
作[zuò]①起，兴起：振～|锣鼓大～|日出而～｜一鼓～气②劳作，制造：深耕细～|操～。
③写作：～文|～画|～曲|吟诗～赋。
④作品，指文学、艺术方面的创作：佳～｜杰～。
⑤进行某种活动：～乱做【zuò】1.进行工作或活动：～活。
～事。
～工。
～手脚（暗中进行安排）。
2.写文：～诗。
～文章。
3.制造：～衣服。
4.当，为：～人。
～媒。
～伴。
～主。
～客。
看～。
5.装，扮：～作。
～功。
～派。
6.举行，举办：～寿。
～礼拜。
7.用为：芦苇可以～造纸原料。
8.结成（关系）：～亲。
～朋友。
作”和“做”的区别及用法：表示动作行为意义的“作”、“做”的大致区别是：抽象意义词语、书面词语多写作“作”，如“作文”、“作对”、“作罢”、“作怪”、“作战”。
具体东西的制造写成“做”，如“做桌子”、“做衣服”、“做饭”。
“作为一个领导干部”不能写作“做为一个领导干部”。
“做贼心虚”不能写作“作贼心虚”。
“作贡献”和“做贡献”这两种用法，目前并行于各种文字场合，但国家语委的汉语规范化专家们倾向于推荐使用“做贡献”，原因是“贡献”是具体的东西。
至于作介绍与做介绍，两种写法都有，不过，《现代汉语规范词典》和《人民日报》、中央文件等主流媒体多写作：作介绍。
做和作的区别及用法
做和作的区别及用法在中文中，做和作是两个常见的动词，它们在用法上有一些区别。
本文将阐述做和作的区别，并解释它们的用法。
首先，做和作都表示进行某种活动或创作。
然而，做通常指完成某个任务或活动，而作则更倾向于指创作某种艺术作品或文学作品。
例如，当我们说“我在家做饭”时，意味着我们正在完成一个日常任务，而不一定指我们正在尝试创造一道美味的菜肴。
相比之下，当我们说“他在公园作画”时，我们指的是他正在创作一幅艺术作品。
此外，做还可以表示进行某种行为或充当某种角色。
例如，“他在公司做经理”意味着他在公司扮演经理的角色。
另一方面，作通常指以某种方式表达或创造。
例如，“他作了一首诗”意味着他用他的创造力创作了一首诗歌。
做和作还可以用于表示某种状态的改变。
例如，“她把头发做了发型”意味着她通过改变头发的样式来改变自己的形象。
值得注意的是，做和作的用法在不同的语境中可能有所不同。
因此，在使用这两个词时，我们应该根据具体的语境和意图来选择正确的动词。
此外，作在一些固定搭配中有着特殊的用途。
例如，“作业”指的是学生需要完成的作业，而“作文”指的是学生需要写的文章。
这些搭配中，作的含义更加强调创作和表达的意义。
最后，我们还可以注意到做和作在中国文化中有着特殊的意义。
在中国文化中，做通常与功利性、实用性相关，而作则和文学、艺术创作相关。
这种区别反映了中国传统文化中对实用和审美的不同追求。
总结而言，做和作在中文中是常用的动词，它们在用法上有一些区别。
做通常表示完成某种任务或行为，而作则更倾向于表示创造和表达。
选择正确的动词取决于语境和意图。
同时，它们在一些固定的搭配中有着特殊的用途。
了解做和作的区别和用法将帮助我们更准确地表达和理解中文。
做 和 作的用法区别
“做”的用法动〉（1）（“做”是“作”后起的分别字，“作”近代写作“做”）（2）作。
从事某种工作或活动 [do]我且不做买卖，和你一同家去。
——《水浒全传》（3）又如：做道路（做生意；从事拦路抢劫、偷盗活动）；做夫（服劳役；作劳动力）；大事做不来，小事又不做；做不得；做不了；做嗄（干什么）（4）制作，制造 [make]此处最好，只是还少一个酒幌，明日竟做一个来。
——《红楼梦》（5）又如：做妖撒妖（做出妖形怪状的样子）；做势（做出表面竟向的动作）；做弊（作弊，舞弊）；做衣服；这种糖是甜菜做的（6）充当 [act as]马二先生做东，大盘大碗请差人吃着。
——《儒林外史》（7）如：做大头（当傻瓜）；做中（充当交易、借贷等关系中的中间证明人）；做虎豹（充当恶人）；做厂（当工人）；做线（打听消息，充当耳目）（8）假装 [pretend]。
如：做神做鬼（装模作样；装神弄鬼）；做腔（装腔作势，摆架子）；做嘴脸（装模作样）；做好做恶（假装做好人或恶人，以事应付）；做声分（装腔作势）；做意（装假，做意）（9）结成某种关系 [become（a relationship）]。
如：做一处（在一起；在一处）；做亲家；做朋友；做一路（结成一伙）；做人情（以某种行动或东西结好于人）；做相识（交朋友）（10）摆〔架子，阔气] [put on]。
如：做张做势（装模作样；装腔做势）；做模样（摆架子；装模做样）；做天气（摆架子；做出得意的样子）；做格（摆架子）；做大老（摆架子，妄自尊大）（11）举行，举办 [hold]。
如：做孝（办丧事）；做祃（举行祭礼）；做场（演出）；做庆贺筵席；做七十大寿：做生（庆祝生日）（12）为吃而烧制食物 [prepare]。
如：宁愿饿死也不吃这种火上做的饭食（13）成为，当 [become]。
如：做线的（当侦探的）；做演员；做保育员（14）写作 [write]。
如：做一首诗（15）打，揍 [beat]。
“做”与“作”有什么区别？
“作”和“做”的区别“作”和“做”用法的区分在现代汉语中比较复杂，有的情况下还有争议。
根据著名语言文字学家吕叔湘在《现代汉语八百词》一书中提出的意见，习惯上，具体东西的制造一般写成“做”，如“做桌子，做衣服，做文章”；抽象一点的、书面语色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成“作”，如“作罢，作废，作对，作怪，作乱，作价，作曲，作文，作战，装模作样，认贼作父”。
不过，吕叔湘认为，区别的标准不是绝对的，遇到没有把握的词，他宁可写“作”不写“做”。
参考词典和有关专家的意见，下面对“作”和“做”用法的区分从语法和语义两方面进行分类辨析。
一、“作”作为双音词的语素和成语的语素的用法（一）制造：制作、作伪、作票、作俑、始作俑者、自作自受、为人作嫁、作茧自缚。
（二）工作、做工：劳作、作息、操作、深耕细作、日出而作。
（三）从事、进行某种活动：作法、作弊、作战、作恶、作案、作孽、作怪、作梗、作奸、作乱、作伴、作罢、作保、作为（指所作所为、行为、主动的行为）、大有作为、作恶多端、作奸犯科。
“作法”有三种用法：①旧时指道士等施行法术；②写文章或绘画等的方法，如“小说作法”、“国画作法”；③办事或制作物品的方法。
用于含义③时，一般写成“做法”。
（四）创作：写作、作文、作画、作诗、作曲、作家、作者。
（五）著作、作品：大作、杰作、拙作。
（六）为、充当、当作：作废、作伴、当家作主、为虎作伥、认贼作父、作贼心虚。
（七）故意装出某种样子：装作、作态、作派、装聋作哑、装模作样。
（八）起、兴起、出现：振作、一鼓作气、兴风作浪。
（九）作为：①当作，如“把他作为朋友”；②就人的某种身份或事物的某种性质来说，如“作为一个记者，应该尊重新闻事实”；“作为词典，必须有检索方法”。
（十）发作：作呕、作酸。
（十一）做作、造作。
以上十一种用法中，“作”均读去声。
但“作”另读阴平时，特指作坊。
二、“作”作为单音动词与双音的动名词宾语构成词组的用法指“从事、进行某种活动”，如：作贡献、作处理、作调查、作报告、作动员。
如何区分公文写作中作和做
如何区分公文写作中的‚做‛和‚作‛一、‚做‛和‚作‛都有‚从事某项活动‛的意思，一般认为，‚做‛表示具体的动作，‚作‛表示抽象的动作。
“作出”和“做出”，比如‚作出贡献‛、‚作出选择‛、‚作出让步‛、‚作出决定‛，这里‚贡献‛‚选择‛‚决定‛都不是具体直接的一个东西；而‚做出一幅鬼脸‛‚做出一个高难动作‛‚做出一道难题‛中动作涉及的对象都是具体事物。
“作出”多为不可见的,思想上的,抽象的,如此, “做出”多为行为上的,可见的,物质的。
二、1、“作”的行为对象一般是抽象的意识形态的（通俗讲往往是动名词），如：作贡献，作奉献，作服务，作报告，作决策。
2、“做”的对象一般是具体的物质的实践的（往往是纯名词），如：做人，做事，做工作，做作业等。
3、有一些例子值得推敲：作文章，这里的文章是抽象的，意思是在某一件事情上动脑筋、出新招、花气力；而做文章，则是指文字材料的构思、撰写等具体行为。
三、在现代汉语的书面形式中，‚作‛、‚做‛既沿袭了历史上的习惯用法，又有所规范。
‚作‛、‚做‛的用法大致如下。
(一)从语体色彩来看：区分‚作‛、‚做‛用法的基本标准是‚文‛与‚白‛。
‚作‛多用于具有书面语色彩的词语，特别是文言词语均用‚作‛，成语几乎全用‚作‛；‚做‛则多用于具有口语色彩的词语。
这种情况与‚作‛出于文言，起源很早，而‚做‛出于北方白话，起源很晚有关。
前者如：作成(成全)、作罢、作别、作答、作伐、作废、作古、作践、作结(收尾)、作乱、作孽、作陪、作祟、作态、作息、作谢、作业、作揖、作俑、作战、操作、创作、动作、耕作、工作、劳作、写作、制作。
成语一般用‚作‛。
例如：当牛作马、敢作敢当、敢作敢为、故作高深、胡作非为、矫揉造作、苦中作乐、弄虚作假、述而不作、无恶不作、为非作歹、为虎作伥、为人作嫁、惺惺作态、寻欢作乐、以身作则、自作聪明、自作多情、自作自受、作恶多端、作法自毙、作壁上观、作奸犯科、作茧自缚、作如是观、作善降祥、作威作福。
小学二年级语文做和作用法与区别知识点
小学二年级语文做和作用法与区别知识点小学二年级语文做和作用法与区别知识点字词是生语文的基础，它对以后的学习有着至关重要的作用，为此店铺整理了这篇二年级语文知识：作、做、坐、座的用法与区别，希望对您有所帮助。
1.做和作。
“作”和“做”，都是常用字，音同，有时通用，所以使用时让人犯难，不知该用哪个字。
作，是古老的字，甲骨文里就有，最初的含义是“起”，现代汉语里仍然使用的“振作”、“一鼓作气”、“枪声大作”中的“作”，都是“起”的意思。
在这个意义上跟“做”不会打架，因为“做”无此含义。
“作”和“做”，都有“从事”、“制作”、“充当”的含义，所以容易混淆。
做，是后造字，最早出现在宋、元时代，当“即使”、“播弄”、“做作”讲。
到明代，“做”成了“作”的.俗字，渐渐演变成为“作”的同义词。
吕先生在《现代汉语八百词》中，对“作”、“做”二字的用法做了如下补充：“习惯上，具体东西的制造一般写成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做文章’，抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成‘作’，如‘作罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装模作样、认贼作父’。
”从吕叔湘先生的论述中，可以找到区分“作”、“做”用法的一般规律：1)区别的基本标准是“文”和“白”，内容抽象或书面语言色彩重的词语，一般用“作”，成语都用“作”。
2)做单音节动词用，多数用“做”，少数用“作”的，其宾语内容也比较抽象。
宾语是动名词的(如：报告，调查，榜样，处理，动员，贡献)，一般也用“作”。
3)表身份、、行为等义的“作为”，用“作”。
4)遇到没有把握的词，宁可写“作”不写“做”，但要做到局部(一篇文章或一本书)统一。
2、坐与座座是个名词，而坐是个动词。
坐古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，这是其本义，后泛指以臀部着物而止息：席地而坐。
坐待。
坐垫。
坐骨。
坐化(佛教指和尚盘膝坐着死去)。
坐禅。
坐功。
坐骑。
乘，搭：坐车。
坐船。
坚守，引申为常驻，不动：“楚人坐其北门，而覆诸山下”。
做与作有什么区别范文
做与作有什么区别范文做与作是常用的动词，它们在表达上有一定的相似之处，但同时也存在一些区别。
本文将从不同的语境和用法出发，分析这两个词的差异。
首先，就字面意思而言，做和作都表示进行其中一种活动、创造或经营等，但作的意思更偏向于“创作”或“表演”，而做的意思更广泛，可以用于任何活动或行为。
其次，在使用上，做通常用于一般的动作或事情，强调的是行动或行为本身。
例如：“我在家里做饭”、“他每天做运动”。
而作则更常用于具体的艺术活动或创作过程中，强调的是产生其中一种作品或艺术表现。
例如：“他作了一幅画”、“她作了一首诗”。
此外，做还可以用来表示完成其中一种任务或充当一些角色的含义。
例如：“他做了一项重要的决策”、“她做了一个好妻子”。
而作则更常用于描述其中一种形象或扮演其中一种角色的含义。
“他作了一个勇敢的士兵”、“她作了一个聪明的女侦探”。
再者，做还可以表示日常生活中的基本动作，强调的是常规的行为习惯或日常安排。
例如：“他每天早上六点起床做早饭”、“我下班后喜欢做点家务活”。
而作则更常用于表示特定的创作过程或艺术表演，强调的是其中一种高超的技艺、才能或表达能力。
“他作了一幅栩栩如生的油画”、“她作了一段优美的舞蹈”。
此外，作还可以用作名词，表示其中一种文艺作品，如戏剧作品、音乐作品等。
例如：“这部小说是一部伟大的作”、“他创作了很多名作”。
总结来说，做与作在词义上存在一些差异，做更偏向于描述一般的活动或行为，强调行动本身；作则更专注于具体的创作或表演，强调作品或艺术表现。
此外，做还可以用于表示完成任务或扮演角色的含义，而作则更常用于描述形象或才能。
因此，在具体的语境中，我们需要根据内容和语境来选择使用做还是作。
做与作的区别和用法
做与作的区别和用法
做和作的区别为：意思不同、侧重点不同、写法不同。
一、意思不同
1、做：进行工作或活动：做活、做事、做工。
做手脚（暗中进行安排）。
2、作：起，兴起，现在起：振作、枪声大作、从事、做工：工作、作息。
二、侧重点不同
1、做：“做”多用于具体性的事务或职业性、专业性的工作。
“做”出于北方白话，起源很晚有关，多用于具有口语色彩的词语。
2、作：“作”多用于一般性的活动，且动作性不强，多用于具有书面语色彩的词语，特别是文言词语均用“作”。
三、写法不同
1、做：
2、作：
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相关词语：
一、做生：[ zuò shēng ] 庆祝生日。
二、做旧：[ zuò jiù ] 做得象旧的一样，用以仿造古物或旧版书籍。
三、做手：[ zuò shǒu ] 能手；巧手
三、做局：[ zuò jú ]设下骗局。
四、做寓：[ zuò yù ] 住宿。
五、做官：[ zuò guān ] 获得官员的职位、拥有或带有职位的人。
用作和用做的区别
用作和用做的区别“作”和“做”,都是常用字,音同,有时通用,所以使用时让人犯难,不知该用哪个字。
作,是古老的字,甲骨文里就有,最初的含义是“起”,现代汉语里仍然使用的“振作”、“一鼓作气”、“枪声大作”中的“作”,都是“起”的意思。
在这个意义上跟“做”不会打架,因为“做”无此含义。
“作”和“做”,都有“从事”、“制作”、“充当”的含义,所以容易混淆。
做,是后造字,最早出现在宋、元时代,当“即使”、“播弄”、“做作”讲。
到明代,“做”成了“作”的俗字,渐渐演变成为“作”的同义词。
那么,在使用时怎样区别“作”和“做”呢?20世纪80年代,著名语言文字学家吕叔湘先生认为：“区别的办法基本上还是用‘文’和‘白’做标准,但不是绝对的。
那么怎么办呢?我说,遇到没有把握的词,宁可写‘作’不写‘做’。
”到了20世纪90年代,吕先生在《现代汉语八百词》中,对“作”、“做”二字的用法做了如下补充：“习惯上,具体东西的制造一般写成‘做’,如‘做桌子、做衣服、做文章’,抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语,特别是成语里,一般都写成‘作’,如作罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装模作样、认贼作父。
从吕叔湘先生的论述中,可以找到区分“作”、“做”用法的一般规律。
1、区别的基本标准是“文”和“白”,内容抽象或书面语言色彩重的词语,一般用“作”,成语都用“作”。
2、做单音节动词用,多数用“做”,少数用“作”的,其宾语内容也比较抽象。
宾语是动名词的(如：报告,调查,榜样,处理,动员,贡献),一般也用“作”。
3、表身份、成绩、行为等义的“作为”,用“作”。
4、遇到没有把握的词,宁可写“作”不写“做”,但要做到局部(一篇文章或一本书)统一。
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“作”与“做”
（一、“作”和“做”都有“从事”义。
涉及具体的事物，习惯写“做”，涉及抽象的事物，习惯写“作”。
（一）作为语素构成的合成词与成语（一般词典都有收录）
做：做事｜做工｜做活｜做梦｜做声｜做法（不是“妖道作法”，也不是文章的“作法”）｜做戏｜做鬼｜好吃懒做｜一不做，二不休｜白日做梦｜小题大做。
作：作息｜作案｜作别｜作风｜作用｜作价｜作业｜作乐｜动作操作｜制作｜劳作｜协作｜合作｜耕作｜作弊｜作对｜作恶｜作孽｜作祟｜作假｜作伪｜作难｜作梗｜作乱｜作俑｜天公作美｜作乐（lè）｜恶作剧｜作恶多端｜无恶不作｜作威作福｜作奸犯科｜胡作非为｜为非作歹｜为虎作伥｜弄虚作假｜逢场作戏｜无所作为｜见机而作｜作法自毙｜作茧自缚｜为人作嫁｜作壁上观。
跟这个意义相联系的一个意思是“装作”：作势｜作态｜造作｜做作｜装聋作哑｜装模作样｜装腔作势｜惺惺作态｜矫揉造作。
跟这个意义相联系的，还有一个意思是“兴起、发作”：作战｜振作｜作乐（yuè，演奏）｜推涛作浪｜兴风作浪｜一鼓作气｜日出而作｜枪声大作作怪｜作色｜作呕｜兴妖作怪｜令人作呕。
（二）做单音节动词用
⒈宾语是一般名词，事物比较具体，习惯上用“做”：～好事｜～买卖｜～生意｜～手脚｜～手术｜～功课｜～笔记｜～学问｜～习题｜～练习(题)｜～噩梦｜～事情｜～家务｜～早操｜～健身操｜～柔软操｜～木匠活｜～日班｜～结论。
“～工作、～作业”习惯上用“做”，一是因为这里的“工作”和“作业”属于名词，二是避免两个“作”字连用，影响阅读。
跟这个意义相联系的一个意思是“举行活动”。
下面几个词语习惯上用“做’：～寿｜～满月｜～礼拜｜～祈祷｜～佛事｜～生日｜～游戏。
⒉宾语是动名词（即兼有名词语法特点的动词），事物比较抽象，习惯上用“作”：～调查｜～考察｜～研究｜～分析｜～判断｜～推断｜～检查｜～比较｜～说明｜～评价｜～概括｜～介绍｜～答复｜～解答｜～解释｜～证明｜～鉴定｜～实验｜～试验｜～示范｜～辩护｜～删节｜～反应｜～记录｜～统计｜～安置｜～处置｜～发挥～决定｜～规定｜～交代｜～联系｜～让步｜～挣扎｜～牺牲｜～贡献｜～准备｜～打算｜～抉择｜～补充｜～动员｜～斗争｜～改进｜～宣传｜～表演｜～讲话｜～指示｜～指导｜～检讨｜～汇报｜～报告。
讨论：结合上边讲的处理办法，大家不妨讨论一下，下面这几组跟医疗有关的词语哪些用“作”，哪些用“做”：
⑴手术、理疗、放疗、化疗、磁疗、电疗、B超、CT、胃镜、核磁共振
⑵美容、文眉、隆胸、抽脂、灌肠、人流、药流、尿检、药检、整形、切片、气功导引
⑶治疗、化验、麻醉、透视、穿刺、切除、透析、护理、按摩、牵引、整骨、切除、搭桥、器官移植、诊断
二、“作”和“做”都有“制作”义。
具体的事物习惯写“做”，抽象的事物习惯写“作”。
（一）宾语是一般的名词，涉及的事物比较具体，习惯上用“做”：～饭｜～早饭｜～晚饭｜～年夜饭｜～粉蒸肉｜～鞋｜～军服｜～衣服｜～衣裳｜～针线｜～面包｜～大衣柜｜～汽车｜～模型｜～圈套｜～手脚｜～记号。
“～作文、～文章”也习惯用“做”。
（二）几类精神产品，习惯上用“作”（有的已经是合成词了）：～诗｜～画｜～曲｜～乐（yuè，制作乐律）｜～杂记｜～曲子｜～广告（如果指使用材料制作广告，则可以写“做广告”，如“做灯箱广告”）。
制作的这些产品，即作品，自然用“作”：著作｜创作｜大作｜拙作｜习作｜原作｜佳作｜杰作｜名作｜遗作｜处女作｜著作等身｜呕心之作｜压卷之作｜成功之作。
三、“作”和“做”都有“担任、充当”义。
但是，除了少量早先产生的合成词，一般都习惯写“做”。
“作为”“做为”都正确（不是指“大有作为”的“作为”），《现代汉语词典》主张写“作为”，我们不妨就采用“作为”。
（一）人“担当某种身份”，一般用“做”：～媒～人｜～东｜～客(“作客他乡”的“作客”是古语词) ｜～官｜～主｜～母亲｜～父亲｜～妻子｜～丈夫｜～儿子｜～女儿｜～长辈｜～晚辈｜～主人｜～伴儿｜～女仆｜～保姆｜～短工｜～伙计｜～牛马｜～奴隶｜～所长｜～经理｜～老板｜～助手｜～秘书｜～车工｜～夜工｜～杂务工｜～车间主任｜～检验工｜～采购员｜～保育员｜～皇帝｜～宰相｜～知县｜～隐士｜～党员｜～研究生｜～代表｜～教员｜～会议主席｜～寡妇｜～少奶奶｜～俘虏｜～骨干｜～尼姑｜～人质｜～孝子｜～屈死鬼｜～走狗｜～汉奸｜～亡国奴｜～贼心虚｜～向导｜～特务｜～眼线｜～内线｜～侦探｜～帮手｜～保人｜～代言人｜～和事老｜～介绍人｜～中间人｜～朋友｜～亲家｜～对头｜～表率｜～模范｜～后盾｜～靠山｜～编辑｜～出纳｜～翻译｜～导演｜～担保｜～见证｜～掩护（后面七个词形式上是动词，实际是名词，指从事这种工作的人）。
当然，“充当”的宾语有时也可以是物（具有物的“身份”义），一般也要用“做”：～线索｜～例子｜～样子｜～代价｜～副本｜～实例｜～资料｜～资本｜～幌子｜搬几块砖头～凳子｜拿这间屋子～会客室｜拿树皮～造纸的原料｜拿肩膀～梯子｜～寝室｜～下酒菜｜～封面｜～原料｜～人情｜～挡箭牌｜～招牌｜～伪证｜～参考（资料）｜～抵押（品）｜～纪念（品）。
（二）使用“作”的部分成语和早期的合成词：作废｜作罢｜作准｜作数｜作陪｜作客（他乡）｜作保｜作中｜作古｜以身作则｜认贼作父｜自我作古。
（三）至于“当zuò、叫zuò、称zuò、看zuò、变zuò、算zuò、比zuò、换zuò”，有的像词，有的又不像词，辞书不可能统统都收，写“作”还是“做”呢?我们主张，还是写“做”吧!。