毛笔横的书写
书法写横的口诀
书法写横的口诀
书法写横的口诀如下：
1. 坐姿：头须正，肩要平；双臂开，背挺直；臀均坐，脚踏实；气不躁，心专一。
2. 横画：写横画，右上翘；轻顿起，回锋收；起收慢，行笔快；多重横，有变化。
3. 竖画：要写竖，起笔驻；心专一，向胸部；忌力断，腕稳固；针出锋，露回顾。
4. 折画：横竖折，折稍顿；斜撇折，折笔轻。
5. 扛肩，专指楷书字体中，横划的右面比左面略高一些的写法，这是楷书横画的一个基本特点。
6. 硬笔短横口诀：写短横，不能平，肩稍抬，笔上行。
短横倾斜5-8度。
7. 硬笔长横口诀：写长横，要看准，零到五度求平稳。
长横倾斜0-5度。
8. 由人的生理特点和书写的运动特点决定，汉字的书写性决定的。
每一笔的收笔是下一笔的起笔，二者之间有个呼应关系。
每个笔画是有起收的。
为了书写性所以偏右上抗肩的横比较多，如果您看行草书会发现也有些横是偏右下斜的，是为了调整字的重心。
这些口诀要领对于练习书法非常关键。
不过建议结合实际情况学习应用。
毛笔书法课件横的写法
目录
• 横的种类 • 横的书写技巧 • 横在字中的作用 • 横的书写实践 • 横的常见错误与纠正方法
01
横的种类
长横
总结词
长横是毛笔书法中最为基础和常见的笔画之一，其特点是长度较长，起笔和收 笔处有明显的顿笔。
详细描述
长横的写法是从左向右书写，起笔时先轻顿，然后逐渐加重力度，行笔至中间 位置时稍微提笔，再逐渐加重力度，最后在收笔处顿笔回收。长横的长度和角 度可以根据字形需要进行调整。
笔画力度与速度的错误
力度不均
在书写横的过程中，力度不均匀，导致笔画粗细不一。纠正方法：掌握正确的运笔力度，保持笔画粗 细一致，可以通过多次练习来提高控制力。
速度过快
书写横的速度过快，导致笔画显得草率不规范。纠正方法：适当放慢书写速度，保证笔画清晰流畅， 通过多次练习逐渐提高书写速度。
笔画节奏与韵律的错误
短横
总结词
短横相对于长横而言，长度较短，起笔和收笔处也有顿笔， 但力度较小。
详细描述
短横的写法与长横相似，但力度较小，起笔时稍作停顿，然 后顺势行笔，收笔时也是稍微顿笔回收。短横多用于字形中 需要短横组合的地方，如“二”、“工”等字。
尖头横
总结词
尖头横是一种特殊的横画，其特点是起笔处有一个尖状，整个笔画呈现出由细到 粗的变化。
在合体字中的作用
平衡左右结构
在左右结构的字中，横可 以平衡左右两部分，使整 个字显得协调。
连接上下结构
在上下结构的字中，横可 以起到连接作用，使上下 两部分有机地结合在一起。
稳定包围结构
在包围结构的字中，横可 以增强字的稳定性，使字 显得更加稳固。
04
横的书写实践
单个字的练习
《横的写法》书法教案孙玉娟 (1)
《横的写法》教案设计库尔勒市第一小学孙玉娟教学目标：1、使学生掌握横的写法。
要学好书法必须从基本笔画开始。
2、运用读帖方法小组合作学习“三”“二”字。
培养学生合作性学习。
3、学习了解评字的方法，并将评字方法运用的本节课的评字中去。
教学重点和难点：要达到教学目标，我认为这节课要抓住的重点是：使学生在运笔中如何掌握提按。
在写法上，注意了提按，书写出来的笔道、笔画线条便有粗细，行笔用力便有轻重，运笔速度便有快慢的区分”。
教学时间：一课时教学过程：一、导入欣赏书法作品1、同学们，我们来欣赏书法家的作品。
出示作品图片。
2、看到这里，你有什么想说的吗？（2-3个人回答）过渡：是呀，他们之所以成为书法名家，不是一朝一夕就能练成的，名家也是从基本笔画学起的。
今天，我们就来学习短横。
（板书）二、初步认识短横，并且学写短横。
出示“王”图片。
1、同学们看，你发现了什么？2、那你能结合这张图片，来分析分析“王”字有什么特点？3、同学们分析的很透彻，“王”第一横和第二横都是短横，竖要写在中线上，第三横是长横。
第二横的位置应在横中线上。
三横之间间隔要均匀。
4、那就让我们继续背上行囊，去感受欧体“短横”的魅力吧。
三、观察“短横”，学习“短横”的写法1、这样的横画美吗？你们想写得和例字一样美吗？“临渊羡鱼，不如退而织网”，下面我们就从笔法的角度来研究怎样才能把横画写美？2、原来都是火眼金睛呀。
观察的真仔细。
3、刚才我们研究了横画的起笔、行笔、收笔的书写要领，但在整个横画的书写过程中还要将这三个部分连贯起来，一气呵成，这样才会流畅美观。
老师把短横书写要领浓缩在这首儿歌里，自己读读。
一起读。
短横练习歌：露锋起笔，轻顿下按，向右中锋行笔，收笔轻顿小回锋。
4、既然是书法之旅，怎么能少了我们的小伙伴呢。
快请他上场。
我们带上动作读一读。
（手拿毛笔做动作）5、请同学们自己边读边演示一遍。
（手拿毛笔做动作）6、下面，请同学们认真看老师的先来写写：（边演示边提示需要注意的地方）确定好起笔的位置，毛笔顺锋入纸，朝右下按笔。
三年级上册书法教案-《第5课 横(长横、短横)》 湘美版
三年级上册书法教案-《第5课横（长横、短横）》教学目标通过本课的学习，学生应达到以下目标：1. 知识与技能：学生能够理解并掌握横（长横、短横）的基本书写方法和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、分析和实践，学生能够运用正确的姿势和笔画顺序书写横。
3. 情感态度与价值观：培养学生对书法艺术的兴趣和审美能力，增强他们对传统文化的认识和尊重。
教学重点与难点- 重点：掌握横（长横、短横）的基本书写方法和技巧。
- 难点：正确运用笔画顺序和书写姿势，使书写流畅自然。
教学方法- 示范法：教师将展示横的书写过程，学生跟随示范进行练习。
- 练习法：学生通过反复练习，巩固横的书写技巧。
- 讨论法：学生将互相交流书写经验，共同探讨如何改进书写方法。
教学步骤第一课时一、导入1. 情境创设：教师可以通过展示一些优秀的书法作品，激发学生对书法的兴趣。
2. 复习旧知：回顾上一节课学习的笔画，为新课的学习做好铺垫。
二、新课讲解1. 横的介绍：教师将介绍横的基本特点，包括长横和短横的区别。
2. 书写方法：教师将详细讲解横的书写方法，包括起笔、运笔和收笔的技巧。
3. 示范：教师将进行书写示范，学生跟随示范进行练习。
三、练习与指导1. 个别指导：教师将巡回指导，针对学生的书写问题进行个别指导。
2. 集体指导：教师将针对普遍存在的问题进行集体指导。
四、总结与作业布置1. 总结：教师将总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 作业布置：学生需要完成一定数量的横的书写练习。
第二课时一、复习与导入1. 复习：教师将简要复习上一节课的学习内容。
2. 导入：教师将引入新课的学习，激发学生的兴趣。
二、深入学习1. 长横与短横的比较：教师将引导学生比较长横和短横的书写特点，使学生更好地理解两者的区别。
2. 书写技巧的探讨：教师将与学生共同探讨如何使书写更加流畅自然。
三、实践与指导1. 个别指导：教师将巡回指导，针对学生的书写问题进行个别指导。
2. 集体指导：教师将针对普遍存在的问题进行集体指导。
人美版小学书法四年级上册《第一单元 横、竖的书写变化 第1课 长横》公开课PPT课件_3
向右中锋行笔 4、末端提笔向右
下顿笔 5、提笔回锋收笔
4、右尖横
1、逆锋向左起笔 2、折锋向右下顿
笔 3、挫笔后向右偏
上边提边行笔
作业
写和横画相关的字两张。 如：二、三、元、在、直等字。 下周上课时交。
小学书法四年级上册（西北大学出版社） 第一单元
毛笔书法
第一节 横的写法
欧阳询（557一641年）， 汉族，潭州临湘（今长沙） 人，字信本，楷书四大家（ 欧阳询、颜真卿、柳公权、 赵孟頫）之一。公元557年 出生于衡州（今衡阳），祖 籍潭州临湘（今湖南长沙）
欧阳询聪敏勤学，涉猎 经史，博闻强记。与同时代 另三位（虞世南、褚遂良、 薛稷），并称初唐四大家。 欧阳询楷书法度之严谨，笔 力之险峻，世无所匹，被称 之为唐人楷书第一。他与虞 世南俱以书法驰名初唐，并 称“欧虞”，后人以其书于平 正中见险绝，号为“欧体”。
1、逆锋起笔 2、向下顿笔 3、提笔右上行 4、中锋行笔 5、稍向上提笔 6、顿笔向右下回锋源自 1、长横 运笔方法如前述
2、短横
1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、提笔折锋向右 4、蓄势后向右行笔 5、提笔向右下顿笔 6、提笔回锋收笔
3、左尖横
田字格中横的写法
田字格中横的写法
在田字格中写横，需要注意以下几点：
1. 观察田字格：在书写之前，你需要仔细观察田字格的布局和结构，了解横线的走向和位置。
2. 确定横线的起点：在田字格中，横线通常从左下角的网格线交叉点开始。
你需要准确地找到这个交叉点，作为起笔的位置。
3. 保持笔画直：在书写横线时，要尽量保持笔画的直线，不要弯曲或偏离。
你可以轻轻地将笔放在纸上，均匀用力，使笔画流畅。
4. 注意倾斜角度：在田字格中，横线通常是略微向上倾斜的。
你需要掌握好倾斜的角度，不要过于倾斜或过于平直。
5. 控制笔画长度：根据田字格的大小和需要，你需要控制好笔画的长短。
一般来说，田字格中的横线长度不宜超过格子的一半。
6. 掌握笔画间距：在书写多个横线时，要注意控制好笔画之间的间距。
一般来说，笔画间距应该相等，不要过大或过小。
7. 回笔要准确：在田字格中，横线的收笔非常重要。
你需要准确地找到横线下方的网格线交叉点，作为收笔的位置。
回笔时要轻而稳，不要过于重或偏离。
通过以上几点指导原则，你可以在田字格中写好横线。
不断练习和摸索，可以提高你的书写技巧和水平。
毛笔书法 横的写法 教学设计
《横》教学设计执教人：教学目标：知识与能力:1、掌握横的写法。
2、知道笔画的完成过程。
过程与方法：讲解法、对比法.情感态度与价值观:领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。
培养学生学习书法的科学态度，养成良好的学习习惯。
教学重点：横的写法。
教学难点：如何写好横及横的实际运用。
学具预备:毛笔、水、水写布。
教学过程一、导入1、欣赏书法作品。
2、永字八法的讲解：历代以来,一说到汉字楷书的笔画，一般会提到永字八法。
永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画,点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。
让学生仔细观察，说说这八种笔画在“永"字中的位置。
（这八种基本笔画就好比建房子的地基，只有地基打好了,上面的房子才稳当，可见基本笔画在楷书中地位是多么的重要，今天我们就来学习其中的一种基本笔画--横)a、教师出示基本笔画“一”（横）。
教师示范并口述横的书写要领。
b、师小结并导入下节.二、熟悉不同的横画。
1、出示PPT:上元三云2、说说这些字的横画有什么不同？三、练写主笔是长横的字,把握长横的写法。
1、书写“三”.“三”：第一横和第二横都是短横,第三横是长横。
第二横的位置应在横中线上.三横之间间隔要均匀,笔顺规则是从上到下。
2、学生在水写布上练写“三”字.（教师巡视，给坐姿端正握姿正确、字又写得好的学生给予表扬.）师生小结：横长的字，竖要短。
横长的字,撇要短.3、同桌互评后，指名评议存在哪些问题.投影展示优秀作业。
四、讲解书法家的故事.听完故事让学生谈谈感受.五、课堂小结.毛笔字要写好要有正确的坐姿和握笔姿势，并且要静下心来耐心的去写、去练。
六、布置作业。
练习书写三、元、上、云。
书法教案横的书写
教学内容分析：本课《横》是北师大版《书法指导练习》三年级上册第一单元第1课，本教材选择欧阳询《九成宫》楷书字体为范本，本课教学内容是学习和认识欧体横画的基本形态特点，初步掌握横画的书写方法。
了解枕腕、悬腕和悬肘的三种不同的书写姿势。
教材借助书法练习歌和书法学习小伙伴提示等方式，帮助师生更好地进行教和学的活动。
学情分析：本课之前已经初步学习了毛笔的使用，墨汁的使用，蘸墨的方法，五字执笔法以及练习中锋线条等内容。
对于三年级学生来说，初次接触毛笔这一书写工具，对毛笔的性能，执笔的方式，书写的方法，笔画线条的表现等等都处于陌生的阶段，同时书写习惯的养成也刚刚开始。
教学目标：1、认识欧体楷书长横的一般形态，初步感知“工”“非”中短横的不同笔画形态。
2、学习长横的起笔、行笔与收笔方法。
3、了解枕腕、悬腕与悬肘等书写姿势，初步掌握用枕腕法书写。
4、培养学生细心观察、认真书写的习惯，在习字过程中渗透审美教育。
激发学生对书法的热爱和兴趣。
教学重难点：1、认识长横的形态，掌握长横的书写方法。
2、掌握枕腕法的书写姿势。
教学活动准备：师：相关课件，笔、墨等书写示范工具材料；生：笔、墨、纸、墨碟、毛毡等书法工具材料。
教学时间：一课时教学过程设计：组织教学我们在这样漂亮的教室上书法课，想一想，咱们每个同学应该要注意些什么？是的，教室里的地面和墙壁，一桌一椅，都需要同学们去细心地呵护它。
同学们，我们现在做上课前的准备工作。
第一步，把书画毛毡和纸铺好了。
第二步，倒墨。
同桌有一位同学倒墨就可以了，墨的量不能太多，也不能太少。
请同学们小心地倒墨，倒完墨之后，要把墨瓶拧紧，再把它收起来。
第三步，我们来蘸墨、掭墨。
古人是这样拿毛笔的，把毛笔捧在手心，以表示对毛笔的尊重，对文字的敬畏。
好，现在开始来蘸墨，手心向上，在墨碟里蘸一下。
手心对着天，这是拜天。
好，转过来，手心朝下，再蘸一下。
手心对着地，这叫拜地。
我们会发现毛笔提起来的时候可能还有墨水下滴，不要紧，我们来把笔管放平，从笔腹到笔尖慢慢地把多余的墨掭掉。
横的写法口诀
横的写法口诀横的写法口诀作为汉字书写的基本构造，横是不可或缺的一部分。
在日常的汉字书写中，经常需要用到横的构造，因此，熟练掌握横的写法是很重要的。
接下来，本文将介绍横的写法口诀，分别从以下四个方面进行阐述。
一、横的用途横是汉字书写最基本也最常见的构造，它可以作为汉字中的部首，也可以独立存在于某些汉字中。
无论是繁体还是简体汉字，横都是不可或缺的一部分。
横不仅是汉字书写的基本构造之一，也是科技、艺术等领域中的常用符号之一。
二、横的基本写法横的写法有简、繁两种。
简体字的横一般是从左往右写，起笔处在横的左端点，按照一定的顺序向右划过，在右端点轻轻停笔。
繁体字的横则有左右两种写法，从左往右的横与简体字写法一致，而从右往左的横起笔则在横的右端点，从右往左划过，轻轻停笔。
无论是哪种横的写法，都需要注意横的粗细和长度的恰当掌控。
三、横的常见错误虽然横是汉字书写中最基本最常见的构造，但是在实际的书写中，还是有一些常见错误需要避免。
比如，横的长度太短或者太长、横的粗细不均、横的起笔和停笔不准确等。
需要注意的是，这些错误虽小，但却会对汉字书写的美感和准确性产生影响。
四、横的写法口诀为了纠正上述错误，提高横的书写水平，我们可以通过牢记横的写法口诀来达到目的。
横的写法口诀是“宽、留、顺、稳、返”。
其中：宽：横的宽度要适当，既不能过宽，也不能过窄。
留：横在起笔和停笔处要留有一处间隙。
顺：横的写法要顺畅流畅，不能中断。
稳：横的粗细要均匀，不能虚浮。
返：从顶到底写完后，再顺势回头按照原路返写横。
总之，掌握横的写法是学好汉字书写的基础。
只有将横的写法口诀牢记在心，并不断加以练习，并不断巩固和提高，才能写出美观规范、整齐且准确的汉字。
【管理资料】毛笔横的书写汇编
5.抵（托）——用小指自然靠拢无名指，起
辅助作用。
执笔时注意以下几点：1、指实
2、掌虚
3、腕活
4、笔摆
• 1.看高低： 左低右高
• 2.看中间形状： 有弧度
• 3.看粗细：两端粗，中间 略细
颜勤礼碑
毛笔 横书写的三个环节
• 起笔 逆锋起笔,顿笔。
• 行笔 中锋行笔，逐渐地轻。 • 收笔 至末尾，稍向上提笔，
毛笔横的书写
ห้องสมุดไป่ตู้ 正确的书写姿势：
身法要领:
头正 身直 肩平 臂开 足安
书画用具----文房四宝
笔
墨
纸 砚
正确的执笔方法
1.擫（按） ——用拇指指节首端紧贴笔管内
侧，由左向右用力。
2.押（压）——用食指指节末端斜向笔管外
侧，由右向左用力。
3.钩——用中指紧钩笔管外侧，由外向内用
力。
4.格（顶）——用无名指指甲根部紧顶笔管
向右下方顿笔，回锋收 笔。
逆按 行 提顿 回
毛笔横画的运笔感觉
• 1.用力：重—轻—重 • 2.速度：慢—快—慢 • 3.效果：粗—细—粗
来让 尝我 试们 吧一 ！起
指事字：
早期有些汉字的形 态是在模仿自然物 象的 基础上，又加 了一个指示性的笔 画表示所知的部位 。这种造字法叫指 事字。
颜 真 卿 颜 体
临 摹 范 本
进日 益 精 学们祝同
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
毛笔字书写指导——横和竖的写法及含有横和竖的字（范本）
毛笔字书写指导——横和竖的写法及含有横和竖的字毛笔字书写指导——横和竖的写法及含有横和竖的字毛笔字书写指导——横和竖的写法及含有横和竖的字教学目标：1、学习横和竖的写法，会描红和临写，注意运笔的方法。
2、描红、练习临写含有横和竖的字。
3、激发学生对书法的兴趣，并培养良好的书写习惯和练字习惯。
教学时间：一课时教学过程：一、导入1、同学们，你们知道今天我们一起上什么课吗？（板书：书法）那你知道什么是书法吗？（指名回答）什么是书法，为什么要学习书法呢？也许有人说书法、书法，顾名思义就是讲写字的方法的，是指汉字的书写方法，这个问题只回答对了一半。
书法是一门艺术，是一门以汉字书写为基础的艺术，学习书法艺术呢，首先必须熟练地掌握书写汉字的技能技巧，然后再运用这些技能技巧，去进行书法创作，创作出各种样式的，各种风格的艺术作品。
这些书法作品，可以寄托和表达作者的感情和情绪，可以体现和流露的风格和趣味，可以引起读者的共鸣，给人以美感。
有人说书法艺术是无声的音乐，无色的绘画，确实是很有道理的。
书法艺术是中华民族的传统艺术，已有几千年的历史，它是和汉字同时诞生的。
2、同学们想不想写得一手娟秀灵动的书法作品呢？要想写好，我们必须从最基本的笔画写起。
猜猜看，书法有哪些基本的笔画？（指名回到）师总结：书法一共有八种基本的笔画：横、竖、撇、捺、点、勾、提、折，今天这节课我们就学习横与竖的写法。
二、教学“横”的写法1、你知道横有哪些种类吗？（长横{左尖横、右尖横}和短横）让我们先一起来看看长横是怎么写的（出示视频并讲解）起笔逆入起笔，向左上方推进，然后按下去，提起来再右行。
中锋行笔，运行的时候中间稍微提一下，到最右边时提笔，顿后回锋收笔。
(毛笔书法)横画的变化及其写法
书法教学设计：教学内容：（毛笔书法）横画的变化及其写法[参考欧体]教学年级：小学四年级下教学目标：1. 掌握横的变化及其书写方法，并能写好例字。
2. 培养学生观察、比较的能力。
培养学生的自主探究能力与创新意识。
3. 激励学生练字的兴趣。
培养学生认真细心、一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯。
教学重点、难点：探究横的变化及其不同横画的书写方法。
教学准备：毛笔、毛边纸、墨汁，实物投影仪教学过程：一、谈话激趣，引入新课同学们，今天老师想和大家一起来欣赏美术字。
你见过哪些美术字啊？你能说说这些美术字的特点吗？（投影仪）出示艺术字体综艺体“三”，提问：这个字有什么特点？引导学生从笔画名称、笔画长短、笔画粗细上观察。
由三个横画组成，三个横画长短和粗细完全一样。
指名学生回答后再问：那么在颜体楷书中的三是不是也是这样呢？揭题《横的变化及其写法》二、探究横画的变化及其写法出示颜体楷书“三”字。
提问：你觉得在楷书中，哪个横画最能影响整个字的美观？教师预设：大部分学生会觉得是第三笔横画。
指名学生回答，并要求学生说说自己的想法。
学生回答后，对学生的想法予以认可。
1. 回顾复习长横的写法先让学生说说横画在书写时的注意点。
（粗细均匀、左低右高、收笔略大形成点状。
）出示运笔过程图，教师边演示边讲解：先向左逆锋起笔，继而向右下轻顿，再提笔向右行笔，在长度适当时向右上角轻提笔，而后向右下重按，最后向左回锋收笔。
学生可按老师演示进度，同时在毛边纸上练习。
2.认识短横与尖横那么是否第一第二两个横画也会影响字的美观呢？教师在演示，将第一第二两个横画写得跟第三横一样，让学生观察，你觉得怎么样？教师预设：学生可能会说，上面两个横画太长了。
要写得短一点。
教师再次演示，将上面两横写得短一些，让学生观察并与勤礼碑上的三字比较。
引导学生得出，第一第二两横的长短确实会影响字的美观。
但各横的运笔方法和笔画的粗细变化也影响了字的美观。
使学生认识“短横与左尖横”等不同的横画。
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来让 尝我 试们 吧一 ！起
指事字：
早期有些汉字的形 态是在模仿自然物 象的 基础上，又加 了一个指示性的笔 画表示所知的部位 。这种造字法叫指 事字。
颜 真 卿 颜 体
祝 日同 益学 精们 进 ！
2、掌虚 3、腕活
4、笔摆
• 1.看高低： 左低右高
• 2.看中间形状： 有弧度 • 3.看粗细： 两端粗，中间 略细
颜勤礼碑
毛笔 横书写的三个环节
• 起笔
• 行笔 • 收笔
逆锋起笔,顿笔。
中锋行笔，逐渐地轻。 至末尾，稍向上提笔， 向右下方顿笔，回锋收 笔。
逆
提
按
顿
行
回
毛笔横画的运笔感觉 • 1.用力：重—轻—重 • 2.速度：慢—快—慢 • 3.效果：粗—细—粗
毛笔的基本笔画
横
杜庄学区王庄小学 王艳秋《写字歌》韵律操正确 Nhomakorabea书写姿势：
身法要领:
头正 身直 肩平 臂开 足安
书画用具----文房四宝 笔 墨
纸 砚
正确的执笔方法
1.擫（按） ——用拇指指节首端紧贴笔管内 侧，由左向右用力。 2.押（压）——用食指指节末端斜向笔管外 侧，由右向左用力。 3.钩——用中指紧钩笔管外侧，由外向内用 力。 4.格（顶）——用无名指指甲根部紧顶笔管 内侧，由内向外用力。 5.抵（托）——用小指自然靠拢无名指，起 辅助作用。 执笔时注意以下几点：1、指实